1、教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）模拟试卷 41（无答案）一、单项选择题1 博鳌亚洲论坛 2015 年年会开幕式上，习近平主席出席并发表主旨演讲。习近平指出，迈向命运共同体，必须坚持( )。各国相互尊重、平等相待合作共赢、共同发展实现共同、综合、合作、可持续的安全不同文明兼容并蓄、交流互鉴（A）（B） （C） （D）2 2015 年中央一号文件指出，以农村基层服务型党组织建设为抓手，强化县乡村三级便民服务网络建设，多为群众办实事、办好事，通过服务( )。严格落实党建工作责任制，全面开展市县乡党委书记抓基层党建工作述职评议考核。（A）贴近群众、团结群众、引导群众、赢得群众（B）贴近群众
2、、团结群众、依靠群众、联系群众（C）团结群众、依靠群众、引导群众、造福群众（D）依靠群众、联系群众、团结群众、赢得群众3 2015 年政府工作报告中指出，要打造“双引擎” 促进社会发展，其中 “双引擎”是指打造大众创业、万众创新和( )。（A）科教兴国（B）推动高新技术产业发展（C）增加公共产品、公共服务（D）全面推进依法治国，加快建设法治政府4 党的十八届四中全会首次将“依法治国” 作为全会主题。 “依法治国”这一概念正式提出是在( ) 。（A）十一届三中全会（B）党的十三大（C）党的十四大（D）党的十五大5 亚投行是一个( ) 性质的亚洲区域多边开发机构，按照多边开发银行的模式和原则运营，
3、重点支持亚洲地区基础设施建设。（A）联盟间（B）国家间（C）政府间（D）地区间6 继英国、爱尔兰和西班牙之后，( )是又一个达成不具约束性决议支持巴勒斯坦国家地位的欧洲国家。（A）德国（B）瑞典（C）法国（D）意大利7 关于加快发展现代保险服务业的若干意见提出，到 2020 年基本建成与我国经济社会发展需求相适应的现代保险服务业，努力由( )向( )转变。（A）保险大国保险强国（B）现代保险业现代金融业（C）初级阶段高级阶段（D）单一保险复合保险8 在合作办学中，委托培养劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于( )。（A）刑事法律责任（B）民事法律责任（C）行政法律责任（D）行政和刑事法律
4、责任9 幼儿园教师专业标准(试行)遵循以幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的( ) 。（A）主观性（B）主动性（C）主体性（D）主导性10 按照中华人民共和国教师法的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节，不应该采取下列哪项措施?( )（A）给予行政处分或者行政处罚（B）造成损害的，责令赔偿损失（C）情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任（D）说服教育11 教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业( )。（A）同步发展（B）优先发展（C）快速发展（D）共同发展12 教育法律责任不包括( )。（A）行政法律责任（B）民事法律责任（C）刑事法律责任（D）经济法律责任13 活动
5、区的材料投放具有操作性、启发性、引导性、( )和针对性。（A）丰富性（B）教育性（C）开放性（D）一致性14 社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了( )。（A）社区文化的教育性（B）社区环境的教育性（C）社区资源的文化性（D）社区环境的文化性15 下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的?( )（A）在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子（B）尽量满足孩子的一切要求（C）当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准（D）即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时
6、还要适当回避16 20 世纪 30 年代，我国幼教界有“南陈北张” 之称，即指南京有陈鹤琴，北京有 ( )。（A）张汉良（B）张之洞（C）张宗麟（D）张雪门17 在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。（A）发挥幼儿一日生活的整体功能原则（B）重视年龄特点和个体差异原则（C）尊重幼儿的原则（D）实践性原则18 幼儿园课程的性质不包括( )。（A）基础性（B）非义务性（C）强制性（D）启蒙性19 幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是( )。（A）规则游戏（B）结构游戏
7、（C）角色游戏（D）表演游戏20 幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的，这是属于( ) 的游戏形态。（A）单独游戏（B）联合游戏（C）平行游戏（D）合作游戏21 根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应该是( )。（A）活动课程（B）选学课程（C）隐性课程（D）学科课程22 幼儿园摆放玩具的橱柜应( )于儿童的身高。（A）低（B）高（C）持平（D）高或低23 利用各种结构材料或玩具进行建构的游戏是( )。（A）规则游戏（B）结构游戏（C）角色游戏（D）表演游戏24 幼儿园活动区创设原则有：教育性原则、整体性原则、( )和动态性原则。（A）共生性原则（B）共
8、同发展原则（C）经济性原则（D）审美性原则25 当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作( ) 。（A）记忆的潜伏期（B）回忆（C）客体永久性（D）习惯化26 “童言无忌 ”从儿童心理学的角度看是 ( )。（A）儿童心理落后的表现（B）符合儿童年龄特征的表现（C） “超常” 的表现（D）父母教育不当所致27 列哪种现象能表明新生儿的视听协调?( )（A）有些婴儿听到音乐会露出笑容（B）听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛（C）婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈（D）婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子28 儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种(
9、 )。（A）选择性注意（B）有意注意（C）定向性注意（D）随意注意29 在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为( )。（A）动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大（B）动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小（C）动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小（D）动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大30 个性形成的最初阶段是( )。（A）婴儿期（B）先学前期（C）幼儿期（D）学龄初期31 学前儿童想象的主要特点之一是( )。（A）无意想象占主要地位（B）有意想象占主要地位（C）创造想象占主要地位（D）理想占主要地位32 幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如
10、，幼儿绘画常常是画了“小船” ，又画“气球”；画了一把“牙刷”，又画了一朵“小花” 这表明幼儿想象的一个特点是( )。（A）以想象过程为满足（B）想象内容零散、无系统（C）想象的主题不稳定（D）想象受情绪和兴趣的影响33 有差别的微笑的出现是( )发生的标志。（A）最初诱发性微笑（B）最初社会性微笑（C）最初生理性微笑（D）最初自发性微笑34 儿童的语言最初是( ) 。（A）连贯式的（B）对话式的（C）复合式的（D）独自式的35 ( )的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。（A）感觉（B）知觉（C）记忆（D）思维二、填空题36 2015 年 3 月 31 日前以及当日提交加入申请的国家经过多
11、边征求意见的程序，正式成为亚投行_。37 学生伤害事故的责任，应当根据当事人的行为与损害后果之间的_依法确定。38 福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)坚持把提高质量作为教育改革发展的核心任务；坚持把_作为教育发展的强大动力。39 国家实行_、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。40 学前教育学从教育学科中分离出来，成为一门独立的学科，是伴随着_的建立而开始的。41 在影响儿童发展三类要素中，_在其中起着决定性作用。42 幼儿园教育必须从_人手，对教育思想、内容、形式、方法等全面地进行改革，否则，幼儿园是难以跟上时代的步伐，使幼儿成长为社会所需要的一代新人。43
12、 学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系、正确实施各育，防止重此轻彼，坚持_的教育质量观。44 幼儿教师准备儿童游戏时，主要应准备_、空间、时间和丰富知识经验，发挥儿童自主性。45 _是幼儿最喜欢的活动，是幼儿生活的主要内容。46 幼儿园教学活动设计的类型包括预演设计、现场设计和_。47 记忆的过程包括_、保持、再认和回忆。48 _是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的心理状态。49 _是人脑对客观现实的间接的和概括的反映，是人认知的高级阶段。50 幼儿最早出现的记忆是_。三、判断题51 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是为人师表。 ( )（A）正确（B）错误52
13、中华人民共和国义务教育法规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理，分工负责的原则，领导和管理教育工作。 ( )（A）正确（B）错误53 幼儿园的幼小衔接工作应由大班老师在大班第二学期着手进行。 ( )（A）正确（B）错误54 幼儿园既是一种教育机构，也是一种社会福利机构。 ( )（A）正确（B）错误55 幼儿园所进行专门的教学活动是幼儿园课程，幼儿的日常生活活动和幼儿自发的游戏活动不是幼儿园课程。 ( )（A）正确（B）错误56 儿园的发展中，德、智、体、美四育虽然具有各自独特的作用，具有各自不同的价值，但是可以相互取代。( )（A）正确（B）错误57 眼手协调动作出现的主要标志是伸手能够抓
14、住东西。 ( )（A）正确（B）错误58 观察力是一种有目的、有计划、比较持久的知觉过程，是知觉的高级形态。 ( )（A）正确（B）错误59 注意是指心理活动对一定对象的指向和集中是人的心理活动的一种能动的积极的状态，具有指向性和集中性两个显著特征。 ( )（A）正确（B）错误60 记忆的过程包括：识记、保持、重复三个环节。 ( )（A）正确（B）错误四、简答题61 简要叙述幼儿游戏的功能。62 联系实际谈谈 34 岁幼儿心理发展的年龄特征。五、案例分析题63 明明在集体教学活动中注意力很难集中，是个“坐不住的孩子” 。有时他会“骚扰”周围的小朋友而打断老师正在进行的教学活动；对于老师布置的任
15、务，常常不能很好地完成；他想和小朋友一起活动却因为采取不适当的方式而被拒绝，周围的小朋友经常在老师面前告他的状。老师对于这个经常惹麻烦的孩子也很伤脑筋，经常在教室中批评他，盛怒之下勒令全班的孩子不要理睬他。但这种教育方式的效果并不好，时间一长，在其他孩子的眼中明明成了一个调皮、只知道惹老师生气的坏孩子。李老师的做法正确吗? 请运用有关教师职业道德的知识对教师的做法进行分析。64 3 岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，不再像以前那样听话了，一有机会便要采取独立的行动。比如，儿童往往要求自己穿衣、吃饭，爱说“不” 或不让动手偏用手去摸，不知什么叫危险，什么叫不行。如果受到成人预先限制或
16、强行制止，儿童就会表现出情绪烦躁或反抗。(1)这个案例说明此时儿童心理发展处于什么阶段?其主要的心理特征是什么?(2)成人正确的做法是什么? 65 这是一次美工活动。孩子们试着用各种盒子和彩色纸制作玩具。几个设计简单的孩子先做好了，而设计得比较复杂的孩子甚至连一半也没做完。这时，老师请大家注意听做好的孩子介绍作品，但几乎没有人听，因为大部分儿童仍忙着自己的事。老师多次提醒也没有效果，最后让大家把东西收好、换鞋、排队、出去活动。“老师，我还没有做好呢，再让我做一会儿!”“到点啦! 没做好的先把材料放到美工区去，下午有空再做。” 有的孩子依依不舍地放下作品，有的孩子还在认真地忙着。老师喊着排队，但当所有孩子排好队时，已经用去了 20 分钟。请分析这位老师在活动时间安排上存在的问题及其原因，谈谈你的建议和对策。
