幼儿园社会答案

1、察记录和评价的研究方法是A调查法B实验法C个案研究法D观察法3 以感知过的事物形象为内容的记忆是A机械识记B形象记忆C意义识记D语词逻辑记忆4 以稳重,但灵活性不足;踏实,但有些死板;沉着冷静,但缺乏生气为特征的气质类型是A黏液质B多血质C。

2、ing home,welfarehouse and kindergarten 2011 04 15 发布 2011 05 15 实施 浙江省质量技术监督局 发布 DB33T 828.5 2011 I 前 言 本部分按照 GBT 1.1200。

3、ing home,welfarehouse and kindergarten 2011 04 15 发布 2011 05 15 实施 浙江省质量技术监督局 发布 DB33T 828.5 2011 I 前 言 本部分按照 GBT 1.1200。

4、ing home,welfarehouse and kindergarten 2011 04 15 发布 2011 05 15 实施 浙江省质量技术监督局 发布 DB33T 828.5 2011 I 前 言 本部分按照 GBT 1.1200。

5、近墨者黑的观点强调的是 对儿童发展的作用.A遗传B先天因素C环境D生理成熟4 下列哪项不属于幼儿心理发展的最基本的特点 A认识活动的具体形象性B心理活动及行为的无意性C开始形成最初的个性倾向D情绪情感已经开始形成5 36 岁属于埃里克森人。

6、农村基层服务型党组织建设为抓手,强化县乡村三级便民服务网络建设,多为群众办实事办好事,通过服务 .严格落实党建工作责任制,全面开展市县乡党委书记抓基层党建工作述职评议考核.A贴近群众团结群众引导群众赢得群众B贴近群众团结群众依靠群众联系群众。

7、D中东地区2 2014 年 12 月 31 日,习近平总书记在新年茶话会上强调,问题是时代的声音, 是最大的政治.推进党和国家各项工作,必须坚持问题导向,倾听人民呼声.A人民B群众C人心D民心3 关于改善农村人居环境的指导意见指出,到 20。

8、衡过程B成熟练习和习得的经验社会性经验具有自我调节作用的平衡过程C遗传成熟社会性经验具有自我调节作用的平衡过程D成熟社会性经验学校学习的经验具有自我调节作用的平衡过程3 文化历史发展理论是 提出的.A皮亚杰B维果茨基C埃里克森 D奥苏贝尔4。

9、勃的良好性格B在着重培养幼儿勇于进取豪放的品质时,要防止任性粗暴性格的产生C及时鼓励赞赏,同时提出进一步的要求,如以后再快一点就更好了D鼓励幼儿多参加集体活动,引导他们和其他幼儿交往,以培养他们合群的习惯4 学生学习了 杠杆 的概念,知道了。

10、想B动机C需要D志向3 1996 年的幼儿园工作规程明确规定幼儿园的领导体制为A园长负责制B园长责任制C园长职级制D园长级别制4 以敏锐稳重体验深刻外表温柔怯懦孤独行动缓慢为特征的气质类型是A黏液质B多血质C胆汁质D抑郁质5 因材施教 的教。

11、性关系D无差别社会性关系3 联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括A无差别原则B无歧视原则C尊重儿童尊严原则D儿童利益最佳原则4 随意开除学生侵犯了学生的A受教育权B人身权C财产权D著作权5 先前学习对后继学习的影响称。

12、行政事业性收费.A减半收取全额免征B减半收取减半收取C全额免征全额免征D全额免征减半收取3 关于改善农村人居环境的指导意见指出,到 2020 年,全国农村居民住房饮水和出行等基本生活条件明显改善,人居环境基本实现干净整洁便捷,建成一批 的美。

13、维护权益2 在某幼儿园,当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候,他教的班级有个淘气的幼儿.每当教师讲课时,他总爱低头玩他桌子上放的宝 横笛,有时候还会轻轻地吹一声嘟嘟一 .对此,最恰当的处理方式是 .A采取鼓励措施,使该生在培养兴趣的同时,认真。

14、不是B他认为船是没有生命的,而另外的图片所表示的事物都是有生命的C他认为牛人猪都有头脚和身体,而船没有D以上理由都不正确3 下列哪项不属于前运算阶段的特征 A知觉集中倾向B思维不可逆性C自我中心主义D思维的具体性4 最早提出并阐述多元智力理。

15、A强化评价法B榜样示范法C角色扮演法D移情训练法4 下列不属于小班教育目标的是 .A引导儿童逐步熟悉集体生活环境,认识集体中的同伴与成人,初步了解他们与自己的关系,使儿童初步适应集体生活B使儿童保持愉快的情绪,不爱哭不怕生,愿意与他人交往。

16、大班运用的学前儿童社会教育方法是 .A行为练习法B讨论法C行为评价法D谈话法5 与同伴发生冲突时,能在他人的帮助下和平解决,该社会领域的年龄班是 .A大班B中班C小班D学前班6 我自己吃饭了 我上大班了,这些社会领域活动所体现的内容是 .A。

17、C儿童在图书区活动的时候,教师不要打扰D图书的选择必须符合本班儿童的智力语言等发展水平3 幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于 的控制之下.A教育者 B保育员 C园长 D社会4 在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结。

18、书区活动的时候,教师不要打扰D图书的选择必须符合本班儿童的智力语言等发展水平3 贯彻幼儿参与性原则的根本保证是 .A教师的引导B教师要控制学生C教师要树立正确的观念D创设优美的环境4 在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校。

19、在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观,并付之于行动.现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结: 一加 强组织领导,强化管理,积极践行社会主义核心价值观 1我园召开领导班子会议,制定了培育和践行社会主义核心价值观实施方案。

20、小平理论和三个代表重要思想为指导,以树立和落实科学发展观为主旨,以培育四有新人为落脚点;把社会主义核心价值体系 教育作为德育的根基,面向现代化面向世界面向未来,是广大孩子从小树立爱幼儿园爱家庭爱祖国的意识,在不断地教育中能够传承中华民族优良。