1、教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷 118 及答案与解析一、单项选择题1 不属于幼儿园健康教育活动内容的是( )（A）生活习惯地与能力（B）保护自身安全（C）身体活动的知识和技能（D）能听懂并理解多种游戏规则2 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是( )（A）形成性评价（B）定性评价（C）定量评价（D）考查性评价3 “活到老学到老 ”是现代教育 ( )特点的要求。（A）大众性（B）公平性（C）终身性（D）未来性4 每年的 9 月 10 日定为“教师节” 的决定颁布始于 ( )。（A）1985 年（B） 1989 年（C） 1993 年（D）19
2、95 年5 研究表明，达到一定年龄阶段的儿童在一定指导下可以使用复述策略，这个年龄阶段为( ) 。（A）45 岁（B） 56 岁（C） 610 岁（D）1012 岁6 苏霍姆林斯基的教育思想是( )。（A）和谐教育思想（B）教学过程最优化（C）教学发展观（D）全面发展观7 “以身立教 ”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。（A）示范性（B）复杂性（C）创造性（D）劳动方式个体性8 下列关于学前儿童科学活动重要性的论述，正确的是( )（A）学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识（B）学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣（C）学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语（D
3、）学前儿童科学活动让儿童童尽快地得到科学结论9 学前儿童科学教育的对象是( )的儿童。（A）06 岁（B） 26 岁（C） 36 岁（D）46 岁10 幼儿园课程内容的选择应充分考虑幼儿的“最近发展区” ，凼此，幼儿园课程内容的选择必须遵循( )（A）目的性原则（B）基础性原则（C）发展适宜性原则（D）价值性原则二、多项选择题11 国家在受教育者中，进行( )的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。（A）共产主义（B）爱国主义（C）集体主义（D）社会主义12 美国心理学家班杜拉将强化分为( )。（A）正强化（B）精神强化（C）自我强化（D）替代性强化（E）直接强化13 信息呈
4、现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是( )。（A）首冈效砬（B）近因效应（C）晕轮效应（D）社会刻板效应（E）远近效应14 陈述性知识又叫描述性知识，如( )。（A）字词（B）人名（C）时间（D）观念（E）怎样骑车15 个人本位教育目的论的代表人物是( )。（A）凯兴斯坦纳（B）卢梭（C）福禄贝尔（D）小原国芳（E）裴斯泰洛齐三、不定项选择题16 对幼儿发展状况评估的 IPl 的是( )。（A）筛选、排队（B）教师反思性成长（C）提高保教质量（D）了解幼儿的发展需要17 在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事人手，培养初步的( )和行为。（A）感性认识
5、（B）环保意识（C）人文意识（D）自然规律四、名词解释18 自我意识19 自我认识20 自然成熟论五、填空题21 按照维果茨基的观点，学习在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异就是。22 在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫做。23 根据凭借物或形态的不同可将思维划分为动作思维、具体形象思维和思维。24 在教育史上主张“ 不愤不启，不悱不发 ”的教育家是 _。25 教师的语言包括口头语言、三种。六、判断题26 在自我意识的三个层次中，自我认识是基础，自我体验是核心，自我调控是关键。( )（A）正确（B）错误27 能力的发
6、展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。( )（A）正确（B）错误28 今天大力提倡人文教育就是因为过去科学教育过头了，要让人文教育超过科学教育。( )（A）正确（B）错误29 先进的信息技术普及化将会导致教师职业的消亡。( )（A）正确（B）错误30 尊重的教育要求尊重教师的个性。( )（A）正确（B）错误七、简答题31 简述学前儿童美术教育的具体目标。32 学前儿童语言教育评价的范围主要包括哪几个方而?八、案例分析题33 陶行知先生当年任育才学校校长时，有一次，一个女学生在数学考试的一道题中少写了一个小数点，被老师扣了分。试卷发下来后，她偷偷地添上了这一点，然后找陶行知先生要分。先生从墨迹上
7、看出了试卷是改动过的，可并没有批评，也没有当面点破，反而满足了女生的补分愿望，只是在试卷改动过的地方重重地画了一个红圈，作为一种暗示。那位女生在此暗示的警示和激励下，终于成人成才。根据案例，试分析陶行知的批评艺术。33 孩子已经 2 岁零 7 个月了。近些天，孩子的“言行举止” 总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢? 这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了 ”“月亮为什么不睡觉?”“那星星为什么还眨眼睛?”孩子的反问
8、让妈妈惊讶!妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，您辛苦了。” 根据以上案例，回答下面问题：34 (1)孩子的 “言行举止”说明了什么?35 (2)这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么?九、材料分析题36 分析以下旋律的调式、调性，如有转调请写明前、后的调名。十、辨析题37 地理教师必须具有渊博的学识和诸
9、方面教育才能，包括专业知识和教育教学的技能技巧，这是成为一名合格教师的业务基础和关键。十一、论述题38 如何培养与激发学生的学习动机?十二、教育写作题38 教师这一职业是神圣而又光荣的。请以“我的幸福之路” 为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷 118 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 幼儿健康教育的内容包括幼儿身体健康教育和幼儿心理健康教育。幼儿身体健康教育包括体育锻炼、生活习惯、饮食与营养、安全自护。幼儿心理健康教育包括学习表达和调节自己情绪的方法、锻炼独立生活和学习的能力。2 【正确答案】 A【试题解析】 根据进行评价的
10、时间不同，可以将教学评价分为形成性评价和总结性评价，总结性评价是收集最后的学习结果，而形成性评价收集的是整个学习过程中的学习结果。3 【正确答案】 C【试题解析】 “活到老学到老”是终身教育特点的体现。4 【正确答案】 A【试题解析】 1985 年 1 月 21 日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的 9 月 10 日定为我国的教师节。故，正确答案为 A。5 【正确答案】 C【试题解析】 儿童掌握复述策略可以划分为三阶段：(1)5 岁以下儿童：缺乏足够的、合适的复述策略。(2)610 岁儿童：在一定指导下，可以使用复述策略，但不能产生自发有效的复述策略，换言之，他们已具有合适的复
11、述策略，但尚不会自发使用。(3)11 岁以上儿童：可以使用复述策略，还能不断地改善自己的复述行为。6 【正确答案】 A【试题解析】 苏霍姆林斯基从马克思主义关于人的全面发展理论出发，创造性地将“全面发展”“和谐发展”“个性发展”融合在一起，提出“个性全面和谐发展”的教育思想，并将其作为学校教育的理想和目标。在他看来，所谓“个性全面和谐发展”即意味着人在品行上以及同他人相互关系上的道德纯洁，意味着体魄的完美、审美需求和趣味的丰富及社会和个人兴趣的多样。7 【正确答案】 A8 【正确答案】 B【试题解析】 学前儿童科学教育活动是一种科学启蒙教育，通过科学教育，萌发幼儿学科学的兴趣和好奇心，积累科学
12、经验，掌握一些初步的技能，为以后的科学学习打下良好的基础。9 【正确答案】 C【试题解析】 学前儿童科学教育是幼儿园教育的五大领域之一，幼儿园每个年龄班的幼儿都应开展科学教育活动，其对象是 36 岁的儿童。10 【正确答案】 C【试题解析】 “最近发展区”在考虑幼儿已经达到的发展水平的同时，也进一步考虑在成人和更具能力的伙伴的帮助之下幼儿所将达到的潜在水平，适宜的课程内容应处于两者之间。因此，在选择幼儿园课程时，应遵循“发展适宜性原则”。二、多项选择题11 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 教育法第 6 条指出：“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律
13、、法制、国防和民族团结的教育。”12 【正确答案】 C,D,E【试题解析】 班杜拉认为强化可分为直接强化、替代强化和自我强化三种。直接强化是学习者直接受到外部强化的影响。替代强化是指观察者不直接受到，而是看到榜样受到强化，从而改变了自己的行为动机。自我强化是指人根据自己设立的标准来评价自己的行为，从而影响自己的行为动机。13 【正确答案】 AB【试题解析】 首因效应指的足人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。近因效应是指在总体印象形成过程中，新近比原来获得的信息影响大的现象。14 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 陈述性知识主要以概念、命题和命
14、题网络的形式表征。程序性知识以产生式和产生式系统表征。因此，怎样骑车为程序性知识。故，正确答案为A、B、C、D。15 【正确答案】 B,C,E【试题解析】 与社会本位的教育目的论相反，个人本位的教育目的论认为，个人价值远高于社会价值，因此应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的。持个人本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等人。三、不定项选择题16 【正确答案】 D17 【正确答案】 B四、名词解释18 【正确答案】 自我意识：是指主体对其自身的意识，即主体对自己和白已心理的认识，是儿童社会性的重要组成部分，也是_其社会性发展的基础，包括自我认识、自我体验、
15、自我控制等。19 【正确答案】 自我认识：是主体我对客体我的认识与评价，丰耍包括认识自己的牛理状况，如身高、体重、相貌等；自己的心理特征，如兴趣、爱好、能力等；自己与他人的关系，如自己与老师和同伴的关系、自己在集体中的位置和作用等。20 【正确答案】 自然成熟论是心理学理论之一，其代表人物为彪勒。主要观点是：心理发展的内部节奏与生物因素的自然成熟相联系，个体的心理发展是按生物因素自身预定的程序及节奏自然成熟的，外部环境只能在一定程度上加速或减慢心理发展的速度，而不能从根本上改变心理发展的内部节律。五、填空题21 【正确答案】 最近发展区22 【正确答案】 道德两难23 【正确答案】 抽象逻辑2
16、4 【正确答案】 孔子【试题解析】 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。25 【正确答案】 书面语言体态语言六、判断题26 【正确答案】 A【试题解析】 在自我意识的三个层次中，自我认识是基础，自我体验是核心，自我调控是关键。故正确。27 【正确答案】 A【试题解析】 知识、技能往往随着时间的增长而增长，但能力的发展与形成要比知识的获得慢。28 【正确答案】 B【试题解析】 科学教育与人文教育融合，才能形成处理和运用信息的综合能力，发挥多学科优势，有效地解决复杂问题。29 【正确答案】 B【试题解析】 先进的信息技术普及化只能促进教学的发展，
17、不会导致教师职业的消亡。30 【正确答案】 A七、简答题31 【正确答案】 具体的学前儿童美术教育活动目标是教师依据美术教育的总目标、各类型美术活动的年龄阶段目标以及幼儿美术发展特点，结合活动的具体内容来制定的。一般来说，具体的美术活动目标既是对活动结果的预示，也是对幼儿提出的具体活动要求。32 【正确答案】 (1)活动的目标；(2)活动的内容；(3)活动的组织形式；(4)活动的过程；(5)活动的环境。八、案例分析题33 【正确答案】 陶行知先生对学生的错误做法，没有当面批评指责，而是装糊涂，不动声色。通过一个小小的暗示既使女生领会了老师的意图，又保护了她的自尊心。陶行知的这种看似平常的教育方
18、式里面，其实隐含着深刻的教育原理，更闪现着人性的光辉。小学生有着最基本的“自尊”“自律”的意识和能力。在教育中，教师要尽量多一些理解，多一些宽容，要给学生留一片思想和言行的自由天地。陶行知先生的“暗示”是一种科学的教育方法，也是教育艺术的极佳体现。34 【正确答案】 (1)孩子的行为举止说明：孩子正处于心理的高速发展时期，也是心理发展的敏感期。比如，提出“星星为什么还眨眼睛” 、“月亮为什么不睡觉”，说明思维的发展出现了最初的概括和推理；想象的发生把对周围世界的认识进行了延伸、扩展。“ 不听话” 说明孩子最初的。独立性的出现；“故意用手捡米粒放进嘴里”说明孩子动作技能的发展，对新的动作产生了兴
19、趣。会说“妈妈辛苦了” ，说明儿童已开始使用抽象的词语，但还经常需要和具体活动联系在一起。35 【正确答案】 (2)注意保护孩子的探究精神，但要和重视安全结合起来。比如，走凸凹不平的路，既要防止摔伤，又不要打击孩子的积极认知兴趣。孩子“反抗期”的执拗，要注意教育，不要养成任性的性格，同时又不能耻笑、威胁孩子。对待孩子的独立性，要注意教育，防止养成执拗性的同时，也要防止形成懒惰、依赖、无独立愿望的不良性格。九、材料分析题36 【正确答案】 1. C 大调 G 微调式2.D 大调3.F 大调 C 徵调式十、辨析题37 【正确答案】 这种观点是正确的。地理教师必须具有渊博的学识和诸方面教育才能，包括
20、专业知识和教育教学的技能技巧，这是成为一名合格教师的业务基础和关键。(1) 知识方面。地理教师应具有精深的地理专业知识；精通地理教育学及其他教育理论；拥有广阔的知识领域。(2) 能力方面。地理老师应具有教学组织能力及教育机智；分析教材、编写教案能力；语言表达能力；综合运用地理教育教学方法和手段的能力；开展地理教学研究和承担地理教改实验的能力。十一、论述题38 【正确答案】 学习动机的培养(1)利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机；(2)利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机。学习动机的激发(1)创设问题情境，实施启发式教学；(2)根据作业难度，恰当控制动机水平；(3)充分利刚反馈信息，妥善进行奖惩；(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。十二、教育写作题
