1、教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷 134（无答案）一、单项选择题1 教师是教育工作的组织者和指导者，在教育过程中起( )。（A）桥梁作用（B）关键作用（C）主导作用（D）决定作用2 按照我国小学课程改革的发展趋势，课程设计将强调( )。（A）综合性、实践性、弹性（B）自主性、实践性、综合性（C）自主性、综合性、探索性（D）自主性、探索性、实践性3 有预定目的，用专门方法的识记是( )。（A）有意识记（B）无意识记（C）意义识记（D）机械识记4 面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是( )。（A）深思型（B）场独立型（C）冲动型（D）场依存型5 下列哪个不是中华
2、人民共和国教师法规定的教师的权利和义务?( )（A）教学科研（B）教育教学（C）管理学生（D）监护学生6 教师未经学生允许偷看学生信件，触犯了学生的什么权利?( )（A）隐私权（B）人格权（C）受尊重权（D）受教育权7 “桃李不言，下自成蹊 ”这句话所体现的德育方法是 ( )。（A）陶冶法（B）锻炼法（C）说服法（D）榜样法8 对于一个较长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰?( )（A）前摄（B）倒摄（C）单一（D）双重9 根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布( )。（A）教育法律（B）教育行政法规（C）教育政府规章（D）教育单行条例10 在(
3、) 意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。（A）可控制的（B）白日梦（C）自动化的（D）睡眠11 联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还( )。（A）只具有个人的意义（B）只有小集团意义（C）依赖兴趣的作用（D）没有政治意义12 ( )的研究表明，群体对个人活动能起到促进作用。（A）斯金纳（B）阿特金森（C）阿尔波特（D）布卢姆13 影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是( )。（A）群体压力（B）群体动力（C）群体凝聚力（D）群体规范14 桑代克提出众多学习率，其中描述动机的是( )。（A）效果律（B）准备律（C）练习律（D）同化律15 斯金纳认
4、为，( ) 会导致反应的减少，但它只是间接地起作用，只是抑制而不是消除这种行为。（A）正强化（B）负强化（C）惩罚（D）塑造16 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自( )。（A）大学（B） 中庸（C） 学记（D）孟子17 双轨制在( ) 表现得非常典型。（A）美国（B）英国（C）苏联（D）中国18 ( )根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。（A）皮亚杰（B）科尔伯格（C）杜威（D）马斯洛19 教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑能力，这遵循的是( )。（A）直观性原则（B）启发性原则（C）循序渐进原则（D）巩
5、固性原则20 1868 年，俄国教育家乌申斯基出版了一本著作，该著作对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人” 。这本著作是( )。（A）大教学论（B） 人是教育的对象（C） 教育心理学（D）教育心理大纲21 “举一反三 ”和“触类旁通”所说的是( )。（A）创造性（B）学习迁移（C）发现教学法（D）学会学习22 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是( )。（A）百科全书式课程理论（B）综合课程理论（C）实用主义课程理论（D）结构主义课程理论23 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说
6、( )。（A）是同时的（B）师范学校出现得早（C）教师成为一种独立的社会职业的时间早（D）无法判断24 主张教育的“ 生物起源说 ”的是( )。（A）孟禄（B）达尔文（C）利托尔诺（D）汤姆逊25 古希腊斯巴达教育的特性是( )。（A）身心和谐发展（B）强调培养武士和公民（C）强调劳动教育（D）强调农业和法律教育26 把两个及其两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。（A）分层教学（B）合作学习（C）小班教学（D）复式教学27 小学阶段是发展学生个性( )。（A）并不重要的时期（B）非常重要的奠基时期（
7、C）没有效果的时期（D）最不会受外界影响的时期28 班主任了解和研究学生最常用、最基本的方法是( )。（A）谈话法（B）观察法（C）作品分析法（D）调查法29 ( )是对某种教育活动的价值判断。（A）教育测量（B）教育测验（C）考试（D）教育评价30 罗杰斯的“ 以学生为本 ”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( ) 。（A）非指导教学模式（B）结构主义课程模式（C）发展性教学模式（D）最优化教学模式二、填空题31 _是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。32 教师的领导方式可分为_、_和_。33 学习策略包括_、_ 与_。34 建构主义学习
8、理论的基本观点主要表现在以下三方面：_、_、_。35 意义学习包括三种：_、_、_。36 有效自编测验的主要特征为：信度、_和_。37 在学校教育过程中，学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉性、_、_38 三结合教育一般是指_、_和社会的三结合教育。39 班主任工作的基本任务是带好班级、教好学生。班主任有效地进行工作的前提和基础是_。三、判断题40 最早普及义务教育的国家是法国。( )（A）正确（B）错误41 “闻道有先后，术业有专攻” 是韩愈提出的。( )（A）正确（B）错误42 托尔曼认为，有机体的行为都在于达到某个目的，并在于学会达到目的的手段。( )（A）正确（B）错误43 有意
9、注意是在人类社会实践过程中发展起来的，它是人类所特有的一种心理现象。( )（A）正确（B）错误44 当问题存在多个正确答案或解决方案时，就会有集中思维。( )（A）正确（B）错误45 陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。( )（A）正确（B）错误46 教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。( )（A）正确（B）错误47 自从有了学校，便有了教育。( )（A）正确（B）错误48 泰勒的评价模式是一种总结性评价。( )（A）正确（B）错误49 学校、教师可以对学生家长提供家庭教育辅导。( )（A）正确（B）错误50 教师资格考试每年举行一次。( )（A）正确（B）
10、错误51 实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是民主主义与教育。( )（A）正确（B）错误52 “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”出自孟子，论述了环境与教育对儿童心理发展的作用。( )（A）正确（B）错误53 教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的普通教育学。( )（A）正确（B）错误54 教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心” ，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。( )（A）正确（B）错误55 根据巴甫洛夫的两种信号系统学说，“望梅止渴” 是第二信号系统的活动。( )（A）正确（B）错误56 在自我意识的三个层次中，自
11、我认识是基础，自我体验是核心，自我调控是关键。( )（A）正确（B）错误57 素质教育就是学生什么都学、什么都学好。( )（A）正确（B）错误58 人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。( )（A）正确（B）错误59 德国教育家第斯多惠是“教师中心论” 的代表人物。 ( )（A）正确（B）错误四、简答题60 人的思维分哪些种类?61 简述情感对人的影响。62 简述托尔曼的学习理论的两大特点五、教育写作题63 由新教师成长为专家型教师会经历一段艰难甚至痛苦的过程，在这一转折时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠。这些问题如果不能得到很好的解决，那么可能会导致教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等问题。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外) 。
