1、江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（德育和师德教育）模拟试卷 8 及答案与解析一、单项选择题1 关于世界观、人生观方面的教育属于德育内容的是( )。（A）政治教育（B）思想教育（C）道德教育（D）心理健康教育2 现代教育理论认为，道德品质的形成是( )。（A）父母教的（B）后天领悟来的（C）先天遗传的（D）后天学习来的3 个体品德发展的动力是( )。（A）个体主观能动性（B）同伴互动（C）心理内部矛盾（D）学校教育4 德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到( )。（A）德育内容（B）德育规律（C）德育原则（D）德育方法5 德育过程是促进学生的知、情、意、行诸因素统一发展的过程，
2、以下不属于德育过程的规律对德育开展提出的要求的是( )。（A）德育要注重全面性（B）德育要注重多开端性（C）德育要有针对性（D）德育要有具体性6 德育过程的构成要素有( )。（A）教育者、德育方法、德育内容（B）德育方法、德育内容（C）教育者、受教育者（D）教育者、受教育者、德育方法、德育内容7 小王私拿玩具摊上的一辆小汽车，经同学检举，被老师叫到了办公室，老师问道：“你又私拿别人的东西，这已经是第几次了?”小王低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢?”“ 我我知道这不对，就是就是有时忍不住。”教师应从( )入手对小王进行教育。（A）道德认识（B）道德情感（C）道德意志（D）道德行为8 一
3、位学生决心改掉爱看动画片、不做作业的毛病，可一回到家，还是忍不住每天准时守候在电视机前，导致每次都不能按时完成课后作业。对该生的教育应该培养其( )。（A）道德认知（B）道德情感（C）道德意志（D）道德行为9 德育过程的组织者、领导者，社会德育要求和思想道德的体现者是( )。（A）教育者（B）受教育者（C）德育内容（D）德育方法10 “晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”符合( )的规律。（A）智育过程（B）德育过程（C）教育学生（D）教师育人11 从某种意义上讲，教师的( )比教师的道德宣扬或道德演讲更能教育学生。（A）人格魅力（B）知识底蕴（C）道德行为（D）教学业绩12 “知之深，才
4、能爱之切” ，这个“爱之切”是德育过程的 ( )。（A）道德认知（B）道德情感（C）道德意志（D）道德行为13 当前社会出现的一个突出现象是“5+2=0”，由此，教师在实施德育时应该要坚持( ）。（A）因材施教原则（B）教育的一致性与连贯性原则（C）严格要求与尊重学生相结合原则（D）导向性原则14 对于小学德育中的锻炼法，以下说法错误的有( )。（A）老师委托学生办墙报，这是运用锻炼法对学生进行教育（B）这是以培养学生道德情感为主要目的的方法（C）锻炼法可以弥补说服法的某些缺陷（D）练习是锻炼法的组成部分15 ( )是通过摆事实、讲道理，来达到帮助学生提高认识、形成正确观点的日的的一种方法。（
5、A）说服法（B）陶冶法（C）锻炼法（D）榜样法16 在学生已有的思想品德教育水平的基础上，顺其发展和要求的趋势，创造条件向有利的方向引导是遵循( )原则。（A）因势利导（B）争取教育优势（C）集体教育（D）坚持正确的方向17 ( )是指在德育目标的指导下，遵循科学的德育规律和德育原则而采取的某种德育实施形式。（A）德育途径（B）教学途径（C）德育过程（D）教学过程18 一些教师对学生出现的某些错误行为往往武断地采取“堵”“压”“封”的手段去解决，这些方式违背了德育原则中的( )。（A）疏导原则（B）长善救失原则（C）严格要求与尊重相结合原则（D）因材施教原则19 南昌市某小学老师带领学生参观井
6、冈山革命纪念馆，希望英雄人物的事迹能够激发学生的爱国热情。这位教师运用的德育方法是( )。（A）锻炼法（B）陶冶法（C）榜样法（D）说服法20 教师自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，这体现了教师( )的教师职业道德规范。（A）关爱学生（B）为人师表（C）教书育人（D）爱岗敬业21 为人师表是教师职业的( )。（A）本质要求（B）基本任务（C）内在要求（D）灵魂22 为人师表的基本要求有( )。(1)为人师表要具有全面性(2)为人师表要具有“ 度”(3)为人师表要具有内在性（A）(2)(3)（B） (1)(3)（C） (1)(2)（D）(1)(2)(3)23 教书育人是教师职业的( )。
7、（A）本质要求（B）基本任务（C）内在要求（D）灵魂24 教书育人的基本要求有( )。(1)知识系统，扎实有效(2)遵循规律，方法得当(3)探究出新，追求卓越（A）(2)(3)（B） (1)(3)（C） (1)(2)（D）(1)(2)(3)25 师德教育主要是指( ) 。（A）教师品德教育（B）教师道德教育（C）教师职业道德教育（D）教师德行教育26 下列哪项不是职后师德教育的途径?( )（A）实践（B）拜师（C）反省、慎独（D）参观27 要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须( )。（A）积极参加社会实践（B）学习学科专业知识（C）提高教育教学技能（D）加强与社区合作沟通二
8、、简答题28 列举职前师德教育的途径。三、辨析题29 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的品德要求与学生已有道德水平之间的矛盾。30 德育即道德教育。江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（德育和师德教育）模拟试卷 8 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 思想教育是有关人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育，包括辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和人生观教育、革命理想和革命传统教育、劳动教育、自觉纪律教育。故选 B。【知识模块】 德育概述2 【正确答案】 D【试题解析】 品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德规范行动时表现出来的
9、比较稳定的特征。品德反映了人的社会特性，是个体将外在社会道德规范的要求转化为自身内在需要的复杂过程。它不是先天禀赋，是通过后天学习形成的。【知识模块】 德育概述3 【正确答案】 C【试题解析】 个体品德发展的动力是内部矛盾，正是有了这样一个矛盾，才会尝试将矛盾进行转化。故选 C。【知识模块】 德育概述4 【正确答案】 A【试题解析】 德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到德育内容上，唯有选择合适的内容并进行科学的课程设计，才能进行有效的德育活动，达到预期目标。【知识模块】 德育概述5 【正确答案】 D【试题解析】 德育过程是促进学生的知、情、意、行诸因素统一发展的过程，这一德育过程
10、的规律对德育开展提出的要求包括：德育要注重全面性、德育要注重多开端性、德育要有针对性。故选 D。【知识模块】 德育过程6 【正确答案】 D【知识模块】 德育过程7 【正确答案】 C【试题解析】 道德意志是为实现道德行为所做的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量，它常常表现为用正确动机战胜错误动机、用理智战胜欲望、用果断战胜犹豫、用坚持战胜动摇，排除来自主客观的各种干扰和障碍，按照既定的目标把品德行为坚持到底。小王知道私拿别人的东西不对，但有时忍不住，实质在于没用理智战胜欲望，属于道德意志不强。故选C。【知识模块】 德育过程8 【正确答案】 C【试题解析】
11、该学生能认识到每天放学长时间看动画片会耽误课后作业的完成，但不能控制自己的行为，所以对该生的教育应培养其道德意志。【知识模块】 德育过程9 【正确答案】 A【试题解析】 教育者是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起主导作用。教育者包括直接的和间接的个体教育者和群体教育者。【知识模块】 德育过程10 【正确答案】 B【试题解析】 “晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”的大意是：用真情感动他，用讲道理的方式让他明白，用行动引导教育他并坚持长期地做下去，符合德育过程的规律。故选 B。【知识模块】 德育过程11 【正确答案】 C【试题解析】 行为是关键，所
12、以一个教师的言行举止是最好的无声教师。故选C。【知识模块】 德育过程12 【正确答案】 B【试题解析】 “知之深，爱之切”表明了道德情感的发展水平是与道德认知的水平相联系的。这里的“爱”就是指道德情感。【知识模块】 德育过程13 【正确答案】 B【试题解析】 “5+2=0” 中的“5”和“2”指的是平时在学校的五天和在家的两天，之所以等于 0 是因为学校教育和家庭教育没有协调好，导致学生最后什么都不知晓。故选 B。【知识模块】 德育的原则、途径与方法14 【正确答案】 B【试题解析】 锻炼法又称道德体验法，是教师有计划、有目的地指导学生参加实践活动、形成良好思想品德和行为习惯的方法。当学生的道
13、德认知得到提高后，学生需要在教师的指导下，进行实践锻炼，从而提高道德行为水平。因此锻炼法是以培养学生道德行为为目的的方法。故本题选 B。【知识模块】 德育的原则、途径与方法15 【正确答案】 A【试题解析】 题干所述为说服法定义，故选 A。【知识模块】 德育的原则、途径与方法16 【正确答案】 A【试题解析】 因势利导原则指的是顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的的方向加以引导的原则。故选 A。【知识模块】 德育的原则、途径与方法17 【正确答案】 A【试题解析】 题干所述为德育途径的含义。【知识模块】 德育的原则、途径与方法18 【正确答案】 C【试题解析】 教师对学生进行教育既不能过于严格
14、，也不能过于放纵，要两者相结合，做到严格要求与尊重相结合。故选 C。【知识模块】 德育的原则、途径与方法19 【正确答案】 C【试题解析】 榜样法是教育者借助榜样人物的优秀品质、模仿行为或英勇事例来教育学生、感染学生的方法。题干中，老师带领学生参观革命纪念馆，就是利用英雄人物的事迹对学生展开教育，属于榜样法。【知识模块】 德育的原则、途径与方法20 【正确答案】 B【试题解析】 中小学教师职业道德规范(2008 年修订)对“为人师表”的具体阐释为：“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿
15、家教，不利用职务之便谋取私利。”可见，题干所述体现了为人师表的教师职业道德规范。【知识模块】 师德与师德规范21 【正确答案】 C【试题解析】 为人师表是教师职业的内在要求。爱岗敬业是教师职业的本质要求。教书育人是教师职业的基本任务。关爱学生是师德的灵魂。【知识模块】 师德与师德规范22 【正确答案】 D【试题解析】 为人师表的基本要求有：要具有全面性；要具有“度”；要具有内在性。故选 D。【知识模块】 师德与师德规范23 【正确答案】 B【试题解析】 教书育人是教师职业的基本任务。爱岗敬业是教师职业的本质要求。为人师表是教师职业的内在要求。关爱学生是师德的灵魂。因此本题选 B。【知识模块】
16、师德与师德规范24 【正确答案】 D【知识模块】 师德与师德规范25 【正确答案】 C【知识模块】 师德教育26 【正确答案】 D【试题解析】 职后师德教育的途径包括实践、拜师和自我修养，其中自我修养包括反省和慎独。【知识模块】 师德教育27 【正确答案】 A【知识模块】 师德教育二、简答题28 【正确答案】 (1)通过大学“ 入学教育课”强化教师的专业思想；(2)设置专门的师德教育课程；(3)在思想品德教育中渗透师德教育；(4)在教育实习中加入师德教育内容。【知识模块】 师德教育三、辨析题29 【正确答案】 (1)错误。(2)正确的表述应该是：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。【知识模块】 德育过程30 【正确答案】 (1)错误。(2)德育是教育者根据一定社会的要求和德育规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加教育影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动。广义的德育包括道德教育、思想教育、理想教育、政治教育、心理健康教育等。狭义的德育才专指道德教育。所以该判断是错误的。【知识模块】 德育概述
