1、江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（班主任工作常识）模拟试卷 2 及答案与解析一、单项选择题1 根据班级教育活动的时间分布，班级教育活动主要由日常性的教育活动与( )两大部分组成。（A）短期性的教育活动（B）长期性的教育活动（C）阶段性的教育活动（D）整体性的教育活动2 ( )属于一种潜移默化的教育力量。（A）正常的的秩序（B）良好的班风（C）科学的教育活动（D）明确的发展目标3 ( )是班集体生活与成员意愿的反映。（A）班集体的发展目标（B）班集体的规章制度（C）班集体的舆论（D）班集体的心理氛围4 选择理想的班级活动形式的依据不包括( )。（A）活动内容（B）现实条件（C）班主任自身的
2、特长与优势（D）活动经费的多少5 班级管理的对象是班级中的( )。（A）学生（B）非正式群体（C）各种资源（D）各种制度6 班级管理的主要功能是( )。（A）实现教学目标、提高学习效率（B）维持班级秩序（C）形成良好的班风（D）锻炼学生能力、学会自治自理7 在班级活动中，学生是真正的主体，每个学生的兴趣和个性都存在差异，班级活动要照顾到学生的不同需要，让每个学生的潜能和特长都得到发挥。这突出说明班级活动的( )特征。（A）自主性（B）灵活性（C）参与性（D）差异性8 班级管理的各项原则中，( )是社会主义民主管理原则的具体要求和体现。（A）全员激励原则（B）自主参与原则（C）教管结合原则（D）
3、通情达理原则9 班级管理的基本功能是( )。（A）调动班级成员参与班级管理的积极性（B）运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动（C）帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人（D）进行社会角色的学习10 班级工作的管理首先要做到( )。（A）常规管理（B）平行管理（C）民主管理（D）目标管理11 学生的班级管理不包括( )。（A）编班、分组和排座位，建立班级秩序（B）组建班委会，选拔培养班干部（C）评选优秀学生、三好学生和各种先进（D）对学生开展体育锻炼活动12 通过制定和执行规章制度去管理班级的班级管理方式是( )。（A）常规管理（B）民主管理（C）平行管理（D）目标管理13 班级建设设
4、计以( ) 最为重要。（A）实现目标的途径（B）实现目标的具体方法（C）实现目标的工作程序（D）班级建设目标的制定14 班主任要擅长计划和组织学生开展各项工作善于根据情况的变化做出决定、采取措施，这说明班主任要具备( )。（A）扎实的教育理论素养（B）多方面的兴趣和才能（C）较强的组织能力（D）交往能力和合作能力15 当前班级管理中，班主任对班级实施管理的方式偏重于( )。（A）专断型（B）放任型（C）民主型（D）惩罚型16 中小学班主任管理班级的方式一般分为三种类型，即( )。（A）民主型、惩罚型、放任型（B）权威型、放任型、民主型（C）放任型、监督型、正义型（D）惩罚型、正义型、权威型17
5、 班级管理中，班主任要遵循科学性原则、( )、自觉性原则和整体性原则。（A）发展性原则（B）社会性原则（C）民主性原则（D）积极性原则18 面对当前班级管理存在的问题，现代社会需要建立( )的现代班级管理机制。（A）以教师为主导（B）以学生为主导（C）以学生为本（D）以社会发展要求为本19 在进行班级活动的设计、组织和实施时，要以( )为指导方向和原则。（A）科学教学理论（B）培养人（C）发展班级（D）提高教学质量20 建立以学生为本的现代班级管理机制，需要确立学生在班级中的( )。（A）主导地位（B）主体地位（C）中心地位（D）特殊地位21 分配学生座位时，老师最值得关心的是( )。（A）对
6、课堂纪律的影响（B）学生听课效果（C）后进生的感受（D）人际关系的影响22 班级活动能够促进学生( )的提高，有助于学生良好道德品质与个性的培养，有助于班级凝聚力的形成。（A）认知能力与实践能力（B）交际能力（C）学习能力（D）组织能力23 ( )是比较固定的班级活动形式。（A）班会（B）文体活动（C）科技活动（D）节日纪念日活动24 依据是否有明确教育主题来划分，班会可以分为( )和常规班会两种形式。（A）特殊班会（B）日常班会（C）主题班会（D）自主班会25 某学校组织学生参观天文馆，这一活动属于( )。（A）文体活动（B）课外活动（C）科技活动（D）纪念活动26 班级的教育者、组织者和管
7、理者是( )。（A）校长（B）书记（C）教导主任（D）班主任27 ( )是一个班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者。（A）教导主任（B）班主任（C）各学科班干部（D）校长28 经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况；关心学生的身体健康与课余生活，指导学生参加劳动实践；经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合。以上所述属于班主任的( )。（A）职能（B）职责（C）任务（D）作用29 班级建设的设计最重要的是设定( )。（A）实现目标的途径（B）班级建设的目标（C）具体方法（D）工作程序30 教师在课外活动处于辅助地位，说明课外活动具有( )。（A）自愿性（B）自主性（C）灵活性
8、（D）实践性31 课外活动的基本组织形式是( )。（A）个体活动（B）小组活动（C）年级活动（D）群众性活动32 课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和( )。（A）自主性（B）随意性（C）规范性（D）强制性33 班主任经常组织学生开展诗歌创作和朗诵比赛等活动，在活动中让学生展现自己的特长与优势，同时学生也能从中体验到成功的喜悦，该教师的做法属于开展( )班级活动。（A）学习提高类（B）思想道德类（C）个性发展类（D）社会适应类34 班级活动是学生主动参与的活动，是为学生提供的一个充分实践的机会。这些活动一般都是由学生自己设计和组织，教师只是一个参谋者和辅助者，学生在积极地参与过程中获得体验的机
9、会、发展的机会。这体现了班级活动的( )特征。（A）自主性（B）灵活性（C）参与性（D）差异性35 班集体在育人方面的突出价值是通过( )来实现的。（A）班主任（B）班干部（C）学生（D）集体教育36 现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。（A）学校（B）教师（C）学生（D）教育内容37 班级管理的主要功能是( )。（A）帮助学生进行社会角色的学习（B）调动班级成员参与班级管理的积极性（C）帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人（D）运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动38 在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是教学中心的领导方式，另外一种是( ) 的领导方
10、式。（A）集体中心（B）德育中心（C）学生中心（D）教师中心39 一般而言，班主任工作计划与总结不包括的一项是( )。（A）基本情况（B）班级工作的内容、要求和措施（C）本学期的主要活动与安排（D）班主任的学习进修计划江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（班主任工作常识）模拟试卷 2 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与阶段性的教育活动两大部分组成，所涉及的内容有主题教育活动、文艺体育活动、社会公益活动等。【知识模块】 班主任工作常识2 【正确答案】 B【试题解析】 良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班
11、集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现。良好的班风一旦形成，就会无形地支配着集体成员的行为，它是一种潜移默化的教育力量。【知识模块】 班主任工作常识3 【正确答案】 C【试题解析】 班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。【知识模块】 班主任工作常识4 【正确答案】 D【试题解析】 选择理想的班级活动形式的依据主要有四点：活动内容；现实条件；依据本班学生的年龄特点和其他实际情况来选择、决定活动的形式：班主任自身的特长与优势。故本题答案为 D。【知识模块】 班主任工作常识5 【正确答案】 C【试题解析】 班级管理的对象是班级中的各种资源，主要对象是学生。【知识模块】 班主任工作常识6 【正确答案
12、】 A【试题解析】 班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响，其主要的功能在于实现教学目标，提高教学效率，以利于更有效地实施教学活动。【知识模块】 班主任工作常识7 【正确答案】 D【知识模块】 班主任工作常识8 【正确答案】 B【试题解析】 自主参与原则是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。现在的学生自主意识较强，他们是班级的被管理者，也是管理者，一旦他们真正参与管理，班级管理效率将成倍提高，班级的发展将获得强大的原动力。这一原则是社会主义民主管理原则的具体要求和体现。【知识模块】 班主任工作常识9 【正确答案】 A【试题解析】 调动班级成员参与班级管理的积
13、极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班风，是班级管理的基本功能。【知识模块】 班主任工作常识10 【正确答案】 A【试题解析】 班级管理是学校管理工作的一个重要组成部分，一个健康向上的班集体是学生身心健康成长的重要前提，作为班主任首先应抓好班级常规管理工作。【知识模块】 班主任工作常识11 【正确答案】 D【试题解析】 班主任工作的中心任务是组织和健全班集体，具体工作包括编班、分组、排座位，建立班级秩序，组织班委会、培养班干部，建立班级规章制度，评选三好生、优秀学生干部，做好个别学生工作等。【知识模块】 班主任工作常识12 【正确答案】 A【试题解析】 常规管理指通过制定和执行规章制度去管理班
14、级的经常性活动。民主管理指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理形式。【知识模块】 班主任工作常识13 【正确答案】 D【试题解析】 班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要。【知识模块】 班主任工作常识14 【正确答案】 C【试题解析】 题干中的“班主任要擅长计划和组织学生开展各项工作，善于根据情况的变化做出决定、采取措施”可推断班主任应该有较强的组织能力。【知识模块】 班主任工作常识15 【正确答案】 A【试题解析】 当前的班级管理成为教师实施个人专断管理的活动过程。【知识模块】 班主任工作常识16 【正确答案】 B【试题解析】 中小学班主任管理班级的方式一
15、般分为权威型、放任型、民主型三种类型。【知识模块】 班主任工作常识17 【正确答案】 C【试题解析】 班级管理原则包括：科学性原则、民主性原则、自觉性原则，以及整体性原则。【知识模块】 班主任工作常识18 【正确答案】 C【试题解析】 当前班级管理存在的问题主要有：(1)班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型；(2)班级管理制度缺管活力，学生参与班级管理的程度较低。针对以上问题，需要建立以学生为本的现代班级管理机制。【知识模块】 班主任工作常识19 【正确答案】 B【试题解析】 在进行班级活动的设计、组织和实施时，要以培养人为指导方向和原则，通过班级活动达到教育人、培养人的目的。【知识模块】
16、班主任工作常识20 【正确答案】 B【试题解析】 现代教育的内在机制就在于从人的主体性源泉出发去发掘学生的主体性，促进人主动和谐的发展。【知识模块】 班主任工作常识21 【正确答案】 D【试题解析】 分配学生座位时，最值得教师关注的应是对人际关系的影响。【知识模块】 班主任工作常识22 【正确答案】 A【试题解析】 班级活动的主要意义体现在：(1)班级活动可以促使学生提高认知能力；(2)班级活动促使学生提高实践能力；(3) 班级活动有助于培养学生良好的道德品质；(4)班级活动有助于形成班级凝聚力：(5) 班级活动有助于培养学生的良好个性。【知识模块】 班主任工作常识23 【正确答案】 A【知识
17、模块】 班主任工作常识24 【正确答案】 C【试题解析】 依据是否有明确教育主题来划分，班会可以分为主题班会和常规班会两种形式。主题班会通常进行主题教育，常规班会则总结班级工作，布置班级计划，讨论集体建设情况等。【知识模块】 班主任工作常识25 【正确答案】 C【试题解析】 班级的科技活动可能通过科技班(队)会、科技参观、科技兴趣小组三种形式来进行。参观天文馆属于科技参观活动。【知识模块】 班主任工作常识26 【正确答案】 D【试题解析】 班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，是班级人际关系的艺术家。【知识模块】 班主任工作常识27 【正确答案】 B【知识模块】 班主任工作常识28 【
18、正确答案】 B【知识模块】 班主任工作常识29 【正确答案】 B【试题解析】 班级建设的设计最重要的是目标的设定，其余选项的设定要建立在目标设定的基础上。【知识模块】 班主任工作常识30 【正确答案】 B【知识模块】 班主任工作常识31 【正确答案】 B【试题解析】 根据题意，可首先排除 D。课外活动的组织形式有：集体活动、个人活动、小组活动。其中基本的组织形式是小组活动。【知识模块】 班主任工作常识32 【正确答案】 A【试题解析】 课外活动的特点有：灵活性、开放新、综合性、自主性和自愿性。随意性、规范性和强制性均不属于其特征。故选 A。【知识模块】 班主任工作常识33 【正确答案】 C【试
19、题解析】 个性发展类活动主要是充分创造机会让每个学生都能充分展示自己的特长与优势、发掘自身潜力而开展的活动。例如作文竞赛、诗歌创作和朗诵比赛、歌咏比赛等，在展示活动中让学生展示自己优势的同时，体验到成功的喜悦。个性发展类活动由于符合学生兴趣、爱好，因而最受学生的欢迎，学生也愿意全身心投人其中，展示自己的优势，表达自己的真实情感，体验到自尊和自信。故选 C。【知识模块】 班主任工作常识34 【正确答案】 C【知识模块】 班主任工作常识35 【正确答案】 D【知识模块】 班主任工作常识36 【正确答案】 C【知识模块】 班主任工作常识37 【正确答案】 D【试题解析】 班级管理的功能：有助于实现教
20、学目标，提高学习效率(如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能)；有助于维持班级秩序，形成良好班风(班级是学生群体活动的基础，是学生交往活动的主要场所，因此，调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气是班级管理的基本功能)；有助于锻炼学生能力，学会自知自理(班级管理的重要功能是帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人，帮助学生进行社会角色的学习，获得认识社会、适应社会的能力)。【知识模块】 班主任工作常识38 【正确答案】 A【试题解析】 我国学校教育对班主任工作的考评和教学成绩挂钩，导致当前班级管理实践中，“教学中心”和“集体中心”的领导方式运用比较多。【知识模块】 班主任工作常识39 【正确答案】 D【知识模块】 班主任工作常识
