1、江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（班主任工作常识）模拟试卷 7 及答案与解析一、单项选择题1 班级管理中，班主任要遵循科学性原则、( )、自觉性原则和整体性原则。（A）发展性原则（B）社会性原则（C）民主性原则（D）积极性原则2 面对当前班级管理存在的问题，现代社会需要建立( )的现代班级管理机制。（A）以教师为主导（B）以学生为主导（C）以学生为本（D）以社会发展要求为本3 在进行班级活动的设计、组织和实施时，要以( )为指导方向和原则。（A）科学教学理论（B）培养人（C）发展班级（D）提高教学质量4 建立以学生为本的现代班级管理机制，需要确立学生在班级中的( )。（A）主导地位（B）
2、主体地位（C）中心地位（D）特殊地位5 分配学生座位时，老师最值得关心的是( )。（A）对课堂纪律的影响（B）学生听课效果（C）后进生的感受（D）人际关系的影响6 班级活动能够促进学生( )的提高，有助于学生良好道德品质与个性的培养，有助于班级凝聚力的形成。（A）认知能力与实践能力（B）交际能力（C）学习能力（D）组织能力7 ( )是比较固定的班级活动形式。（A）班会（B）文体活动（C）科技活动（D）节日纪念日活动8 依据是否有明确教育主题来划分，班会可以分为( )和常规班会两种形式。（A）特殊班会（B）日常班会（C）主题班会（D）自主班会9 某学校组织学生参观天文馆，这一活动属于( )。（A
3、）文体活动（B）课外活动（C）科技活动（D）纪念活动10 班级的教育者、组织者和管理者是( )。（A）校长（B）书记（C）教导主任（D）班主任11 ( )是一个班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者。（A）教导主任（B）班主任（C）各学科班干部（D）校长12 经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况：关心学生的身体健康与课余生活，指导学生参加劳动实践；经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合。以上所述属于班主任的( )。（A）职能（B）职责（C）任务（D）作用13 班级建设的设计最重要的是设定( )。（A）实现目标的途径（B）班级建设的目标（C）具体方法（D）工作程序14 教师在
4、课外活动处于辅助地位，说明课外活动具有( )。（A）自愿性（B）自主性（C）灵活性（D）实践性15 课外活动的基本组织形式是( )。（A）个体活动（B）小组活动（C）年级活动（D）群众性活动16 课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和( )。（A）自主性（B）随意性（C）规范性（D）强制性17 班主任经常组织学生开展诗歌创作和朗诵比赛等活动，在活动中让学生展现自己的特长与优势，同时学生也能从中体验到成功的喜悦，该教师的做法属于开展( )班级活动。（A）学习提高类（B）思想道德类（C）个性发展类（D）社会适应类18 班级活动是学生主动参与的活动，是为学生提供的一个充分实践的机会。这些活动一般都是由
5、学生自己设计和组织，教师只是一个参谋者和辅助者，学生在积极地参与过程中获得体验的机会、发展的机会。这体现了班级活动的( )特征。（A）自主性（B）灵活性（C）参与性（D）差异性19 班集体在育人方面的突出价值是通过( )来实现的。（A）班主任（B）班干部（C）学生（D）集体教育20 现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。（A）学校（B）教师（C）学生（D）教育内容21 班级管理的主要功能是( )。（A）帮助学生进行社会角色的学习（B）调动班级成员参与班级管理的积极性（C）帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人（D）运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动22 在当前班级管理实践
6、中，有两种领导方式运用得比较多，一是教学中心的领导方式，另外一种是( ) 的领导方式。（A）集体中心（B）德育中心（C）学生中心（D）教师中心23 一般而言，班主任工作计划与总结不包括的一项是( )。（A）基本情况（B）班级工作的内容、要求和措施（C）本学期的主要活动与安排（D）班主任的学习进修计划24 张老师是高一(2)班的班主任，在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极参与进来，与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于( ) 。（A）班级自主管理（B）班级常规管理（C）班级民主管理（D）班级目标管理25 对于先进生的教育管理工作，班主任需要注意的要点不包括
7、( )。（A）减少激励，增加挫折（B）消除嫉妒，公平竞争（C）严格要求，防止自满（D）发挥优势，全班进步二、案例分析题26 李老师是一位青年男班主任，工作热情高，对学生要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸要有良好的习惯等。然而在课堂上，情急时李老师经常用“笨猪 ”“死脑筋”之类的话。吸烟后，他随手将烟头抛在地上。虽然李老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上的学生脏话、粗话连篇纸屑杂物随处可见。李老师很是郁闷。问：李老师的班级管理存在什么问题?你认为班主任在班级管理中的地位和作用主要有哪些?三、论述题27 试述班级活动的类型。28 联系实际分析论述班主任的职责。江西省教师公
8、开招聘考试教育理论综合知识（班主任工作常识）模拟试卷 7 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 班级管理原则包括：科学性原则、民主性原则、自觉性原则，以及整体性原则。【知识模块】 班主任日常工作常识2 【正确答案】 C【试题解析】 当前班级管理存在的问题主要有：(1)班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型；(2)班级管理制度缺管活力，学生参与班级管理的程度较低。针对以上问题，需要建立以学生为本的现代班级管理机制。【知识模块】 班主任日常工作常识3 【正确答案】 B【试题解析】 在进行班级活动的设计、组织和实施时，要以培养人为指导方向和原则，通过班级活动达到教育人、培养人的目
9、的。【知识模块】 班主任日常工作常识4 【正确答案】 B【试题解析】 现代教育的内在机制就在于从人的主体性源泉出发去发掘学生的主体性，促进人主动和谐的发展。【知识模块】 班主任日常工作常识5 【正确答案】 D【试题解析】 分配学生座位时，最值得教师关注的应是对人际关系的影响。【知识模块】 班主任日常工作常识6 【正确答案】 A【试题解析】 班级活动的主要意义体现在：(1)班级活动可以促使学生提高认知能力；(2)班级活动促使学生提高实践能力；(3) 班级活动有助于培养学生良好的道德品质；(4)班级活动有助于形成班级凝聚力；(5) 班级活动有助于培养学生的良好个性。【知识模块】 班主任日常工作常识
10、7 【正确答案】 A【知识模块】 班主任日常工作常识8 【正确答案】 C【试题解析】 依据是否有明确教育主题来划分，班会可以分为主题班会和常规班会两种形式。主题班会通常进行主题教育，常规班会则总结班级工作，布置班级计划，讨论集体建设情况等。【知识模块】 班主任日常工作常识9 【正确答案】 C【试题解析】 班级的科技活动可能通过科技班(队)会、科技参观、科技兴趣小组三种形式来进行。参观天文馆属于科技参观活动。【知识模块】 班主任日常工作常识10 【正确答案】 D【试题解析】 班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，是班级人际关系的艺术家。【知识模块】 班主任日常工作常识11 【正确答案】
11、B【知识模块】 班主任日常工作常识12 【正确答案】 B【知识模块】 班主任日常工作常识13 【正确答案】 B【试题解析】 班级建设的设计最重要的是目标的设定，其余选项的设定要建立在目标设定的基础上。【知识模块】 班主任日常工作常识14 【正确答案】 B【知识模块】 班主任日常工作常识15 【正确答案】 B【试题解析】 根据题意，可首先排除 D。课外活动的组织形式有：集体活动、个人活动、小组活动。其中基本的组织形式是小组活动。【知识模块】 班主任日常工作常识16 【正确答案】 A【试题解析】 课外活动的特点有：灵活性、开放新、综合性、自主性和自愿性。随意性、规范性和强制性均不属于其特征。故选
12、A。【知识模块】 班主任日常工作常识17 【正确答案】 C【试题解析】 个性发展类活动主要是充分创造机会让每个学生都能充分展示自己的特长与优势、发掘自身潜力而开展的活动。例如作文竞赛、诗歌创作和朗诵比赛、歌咏比赛等，在展示活动中让学生展示自己优势的同时，体验到成功的喜悦。个性发展类活动由于符合学生兴趣、爱好，因而最受学生的欢迎，学生也愿意全身心投入其中，展示自己的优势，表达自己的真实情感，体验到自尊和自信。故选 C。【知识模块】 班主任日常工作常识18 【正确答案】 C【知识模块】 班主任日常工作常识19 【正确答案】 D【知识模块】 班主任日常工作常识20 【正确答案】 C【知识模块】 班主
13、任日常工作常识21 【正确答案】 D【试题解析】 班级管理的功能：有助于实现教学目标，提高学习效率(如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能)；有助于维持班级秩序，形成良好班风(班级是学生群体活动的基础，是学生交往活动的主要场所，因此，调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能)；有助于锻炼学生能力，学会自知自理(班级管理的重要功能是帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人，帮助学生进行社会角色的学习，获得认识社会、适应社会的能力)。【知识模块】 班主任日常工作
14、常识22 【正确答案】 A【试题解析】 我国学校教育对班主任工作的考评和教学成绩挂钩，导致当前班级管理实践中，“教学中心”和“集体中心”的领导方式运用比较多。【知识模块】 班主任日常工作常识23 【正确答案】 D【知识模块】 班主任日常工作常识24 【正确答案】 C【试题解析】 班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集体总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。【知识模块】 班主任日常工作常识25 【正确答案】 A
15、【知识模块】 班主任日常工作常识二、案例分析题26 【正确答案】 (1)李老师在班级管理中出现的问题有：身教不力，言教不服，言行不一致；没有做到关爱学生、热爱学生。(2)班主任在班级管理中的地位和作用为： 班主任是班级建设的设计者； 班主任是班级组织的领导者；班主任是协调班级人际关系的主导者，需要协调好学校内部各教育因素之间的关系、与学校各级领导之间的关系、学校教育与家庭教育的关系。【知识模块】 班主任日常工作常识三、论述题27 【正确答案】 班级活动的类型是多种多样的，根据班级活动的目标和功能，可以分成以下几种类型：(1)思想道德引领类班级活动这种班级活动主要是帮助学生形成积极健康的精神风貌
16、，包括良好的道德品质、积极的思想情感、健康的心理素质，例如，爱国主义教育活动、清明祭扫活动、主题演讲等。这类活动重在让学生在过程中体验某种情感，在参与活动后更要表现出与这种情感相应的行动。(2)学习提高类班级活动学习提高类班级活动侧重于学生对一定知识、技能、学习方法的获得与练习。例如针对学科教学内容的各种知识竞赛、演讲、科技创新、课题设计，或者针对日常生活的主题知识活动等。学习提高类班级活动既有利于知识和方法的习得、保持，又可以增强学生的独立探索能力、合作能力、解决问题的能力，还可以培养他们的社会责任感和产生问题解决后的成就感。(3)个性发展类班级活动个性发展类活动主要是充分创造机会让每个学生
17、都能充分展示自己的特长和优势、发掘自身潜力而开展的活动。例如作文竞赛、诗歌创作和朗诵比赛、歌咏比赛等，在展示活动中让学生展示自己优势的同时，体验到成功的喜悦。个性发展类活动由于符合学生兴趣、爱好，因而最受学生欢迎，学生也愿意全身心投入其中，展示自己的优势，表达自己的真实情感，体验到自尊和自信。(4)社会适应类班级活动社会适应类班级活动着重让学生习得社会生活的必要规范、技巧，以及人的生活智慧、生活能力，提高学生的社会化水平。其中包括学生良好生活习惯的养成，社会参与能力、社会实践能力的提高。认识社会最重要的是为了让学生更好地融人社会。在参与或者认识的过程中，学生习得遵守社会规范的重要性，这是他们社
18、会化的必要途径之一。学生才能认识社会，融人社会，参与社会，学会与人交往，与他人共处。【知识模块】 班主任日常工作常识28 【正确答案】 班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。中小学班主任工作规定对班主任的职责做了明确的规定。(1)联系本班实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。(2)经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，激发学生的学习兴趣，培养学生刻苦学习的意志，教会学生学习方法。(3)关心学生的身体健康。(4)关心学生的课余生活。(5)指导学生参加劳动实践。(6)搞好班级的经常性管理工作。(7)经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合。【知识模块】 班主任日常工作常识
