1、中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 17 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 教育学的研究对象是 ( )（A）教育价值（B）教育问题（C）教育事实（D）教育规律2 被誉为“现代教育学之父” 的教育家是 ( )（A）康德（B）培根（C）赫尔巴特（D）夸美纽斯3 勒图尔诺认为：教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。这是教育的( )的观点。（A）生物起源说（B）神话起源说（C）心理起源说（D）劳动起源说4 我国第一个正式实施的学校制度是 ( )（A）壬寅学制（B）癸卯学制（C）壬戌学制（D）甲子学制5 “龙生
2、龙，凤生凤，老鼠生来会打洞” 的看法是( )的观点。（A）遗传决定论（B）环境决定论（C）辐和论（D）系统论6 认为“儿童的发展是以发展主体的自我调节为机制的自我演变过程” 是( )的观点。（A）孔子（B）皮亚杰（C）杜威（D）马克思7 中国古代最早的教育论著学记提出：“君子欲化民成俗，其必由学乎” ，“古之王者，建国君民，教学为先”。该论述体现了( )的观点。（A）教育的无目的论（B）神学的教育目的论（C）社会本位的教育目的论（D）个人本位的教育目的论8 德育即是对学生进行( )的教育。（A）政治思想（B）品德（C）文明行为习惯（D）价值观和方法论9 德育个体功能的最高境界是 ( )（A）享
3、用功能（B）教育功能（C）文化功能（D）约束功能10 教学活动就其本质而言，是一种 ( )（A）学生身心发展的过程（B）特殊的认识活动（C）特殊的实践过程（D）师生交往活动11 班主任工作的首要任务是 ( )（A）教书育人（B）监督学生努力学习（C）培养班干部（D）建立良好的班集体12 班集体内教育教学活动的核心是 ( )（A）教导主任（B）学生（C）班主任（D）任课教师13 在教学中以学生为中心，不重视技术，只重视态度，主要是移情性理解。无条件尊重和真诚。这是( ) 的做法。（A）非指导教学法（B）探究 研讨法（C）暗示教学法（D）范例教学法14 在学生咨询中，( ) 是着重调整情感的方法。
4、（A）系统脱敏法（B）行为契约法（C）模仿学习法（D）身体放松法15 在学生咨询中，( ) 是着重训练行为的方法。（A）鼓励表达法（B）系统脱敏法（C）深入共感法（D）身体放松法16 以分班、分组为测验的根本目的是 ( )（A）安置性测验（B）形成性测验（C）诊断性测验（D）总结性测验17 反映学生在群体中的地位的测验是 ( )（A）学能测验（B）成就测验（C）常模参照测验（D）标准参照测验18 在教学过程中，以改进工作为目的而开展的评价称之为 ( )（A）总结性评价（B）形成性评价（C）绝对评价（D）相对评价19 如果学校或教师在工作中有某些过失，但这些过失不是构成学生伤害事故的原因，而仅是
5、发生事故的一种条件，则学校或教师( )责任。（A）完全不承担（B）几乎不承担（C）承担部分（D）承担全部20 因过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，如果某他条件合格，( )取得教师资格。（A）不能（B）可以（C）五年以后可以（D）看情况二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 属于社会本位教育目的论的教育社会学者有 ( )（A）夸美纽斯（B）柏拉图（C）涂尔干（D）诺笃尔普（E）凯兴斯坦纳22 下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定? ( )（A）教师资格条例（B） 教育法（C） 宪法（D）教师法（E）中小学教
6、师继续教育规定23 美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括 ( )（A）认知领域（B）情感领域（C）道德领域（D）动作技能（E）美学领域24 教师专业化应具备的条件有 ( )（A）具备专门的知识技能（B）有硕本学历（C）以奉献和服务精神为核心理念的职业道德（D）具有公认的权威和影响力（E）有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理25 瓦.根舍因范例教学法中范例的基本特征有 ( )（A）基本性（B）基础性（C）差异性（D）范例性（E）可控性26 智育的任务为 ( )（A）传授知识（B）发展智力（C）形成技能（D）有鉴赏和创造美的能力（E）培养自主和创造性27 教师是
7、一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有 ( )（A）要有较好的政治背景（B）要达到规定的学历（C）要具备相应的专业知识（D）要符合与其职业相称的其他有关规定（E）专门从事教育教学工作28 家庭教育的主要任务有 ( )（A）保护子女身心健康，增强他们的体质（B）为子女的学习创造良好条件（C）做好参加公益活动和安排好寒暑假及节假日活动（D）加强对子女的思想品德和健康人格教育（E）制订家教计划，配合学校教育工作29 学校文化的形成来自于两方面，即 ( )（A）传统文化（B）外来文化（C）社会特定要求的和主流的文化（D）年轻一代的文化（E）以上都不是30 现代教育的公共性指的是 ( )
8、（A）为全体人民服务（B）公平性（C）大众性（D）公益性（E）免费服务三、简答题请简要回答下列问题。30 教师的教育专业素养包含的内容是什么?30 怎样贯彻循序渐进性教学原则?30 简述动机的涵义及其功能。30 什么是迁移? 影响迁移的主要因素有哪些 ?30 什么是体态语言? 它有什么特点 ?30 德育管理应当注意哪些问题?四、论述题请依据题意，回答下列问题。31 试论“经济发展，教育要先行” 。32 教育为什么在人的身心发展中起主导作用?中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 17 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 B【试题解
9、析】 教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。2 【正确答案】 C【试题解析】 赫尔巴特被称为“现代教育学之父”。3 【正确答案】 A【试题解析】 这是生物起源说的基本观点。生物起源说把教育的起源归之于动物的本能行为，归之于天生的、像动物本能那样原本具有的生物行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，否认了教育的社会性。4 【正确答案】 B【试题解析】 我国第一个正式实施的学校制度是 1904 年颁布的癸卯学制。5 【正确答案】 A【试题解析】 这是遗传决定论的主要观点。6 【正确答案】 B【试题解析】 皮亚杰认为儿童的发展是以发展主体的自我调节为机制的自我演变过程。7 【正
10、确答案】 C【试题解析】 这是社会本位基本观点的体现。8 【正确答案】 B【试题解析】 德育是对学生进行思想意识和道德品质方面的教育活动。9 【正确答案】 B【试题解析】 德育个体功能的最高境界是教育功能。10 【正确答案】 B【试题解析】 教育活动的本质是一种特殊的认识活动。11 【正确答案】 A【试题解析】 班主任工作的首要任务是教书育人。12 【正确答案】 B【试题解析】 班集体内教育教学活动的核心是学生。13 【正确答案】 A【试题解析】 非指导教学法是指在教学中以学生为中心，不重视技术，只重视态度，主要是移情性理解，无条件尊重和真诚。14 【正确答案】 A【试题解析】 着重调整情感的
11、咨询方法是系统脱敏法。15 【正确答案】 D【试题解析】 着重训练行为的咨询方法是身体放松法。16 【正确答案】 C【试题解析】 诊断性测验以分班、分组为测验的根本目的。17 【正确答案】 C【试题解析】 反映学生在群体中的地位的测验是常模参照测验。18 【正确答案】 B【试题解析】 在教学过程中，以改进工作而开展的评价称为形成性评价。19 【正确答案】 C【试题解析】 在这种情况下，学校或教师承担部分责任。20 【正确答案】 C【试题解析】 这种情况下，五年以后可以取得教师资格。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21
12、【正确答案】 C,D,E【试题解析】 社会本位论者主张教育目的要根据社会需要确定，涂尔干、诺笃尔普、凯兴斯坦纳等都持这种观点。22 【正确答案】 B,D,E【试题解析】 教育法、教师法、中小学教师继续教育规定都作了教师在职培训的法律制度化的规定。23 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 布卢姆认为完整的教育目标应包括：认知领域、情感领域和动作技能领域。24 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 硕本学历不是教师专业化应具备的条件。25 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 范例教学的基本特征有基本性、基础性和范例性。26 【正确答案】 A,B,E【试题解析】 智育的任务为传授知识、发展智力、
13、培养自主和创造性。27 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 教师资格的申请对政治背景没有特殊的规定。28 【正确答案】 A,B,D,E【试题解析】 积极参加公益活动和安排寒暑假及节假日活动，这不是家庭教育的主要任务。29 【正确答案】 C,D【试题解析】 学校文化的形成来自于社会特定要求的和主流文化、年青一代的文化。30 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 现代教育的公共性指的是为全体人民服务、公平性和大众性。三、简答题请简要回答下列问题。30 【试题解析】 教师的教育专业素养包括以下三个方面：(1)具有先进的教育理念。(2)具有良好的教育能力。(3) 具有一定的研究能力。30 【试题
14、解析】 循序渐进的原则是指教学按照学科的逻辑系统和学生的认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。贯彻循序渐进原则的基本要求是：(1)按教材的系统性进行教学。(2)注意主要矛盾，解决重点与难点的教学。(3)由浅入深、由易到难、由简到繁。30 【试题解析】 动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。它一般具有以下三种功能：一是激活功能，即动机会促使人产生某种活动。二是指向功能，即在动机的作用下，人的行为将指向某一目标。三是强化功能，即当活动产生以后，动机可以维持和调整活动。30 【试题解析】 学习迁移也称训练迁移，是指一种学
15、习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范和态度的学习中。影响迁移的主要因素有：(1)相似性。相似性的大小主要是由两个任务中含有的共同成分决定的，较多的共同成分将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。(2)原有认知结构。首先，学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件；其次，原有的认知结构的概括水平对迁移起着至关重要的作用；再次，学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略。这也影响着迁移的产生。(3)学习的心向与定势。心向与定势指的常常是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状
16、态。它在迁移过程中也起到一定的作用。30 【试题解析】 体态语言是指通过身体的各种动作，代替语言，借以达到表情达意的沟通目的。广义而言，体态语言包括面部表情、身体和四肢所表达的意义；从狭义的角度理解，体态语言只包括身体与四肢所表达的意义。其特点有：辅助性、习惯性、真实性、可塑性。30 【试题解析】 (1)德育目标应致力于培养学生的现代意识。(2)德育方法应当针对学生的年龄特点。(3)教师要真诚地关心和爱护学生。(4)培养学生健康的生活情趣和才艺。(5)为学生寻找生活的榜样。(6) 要借助于集体舆论。(7)德育手段要创新。四、论述题请依据题意，回答下列问题。31 【正确答案】 (1)教育先行是当
17、代经济发展和教育发展的客观规律。在科技知识广泛运用于生产过程的现阶段，教育对于生产、对于经济发展的作用更为突出。(2)教育是为未来社会、经济和科技发展培养人才，由于人才培养的长期性和教育工作效益的滞后性，决定了教育的发展必须先于经济的发展。(3)教育发展要受到经济和社会发展的制约，教育先行决不意味着教育可以超越经济发展水平的制约。32 【正确答案】 教育在人的身心发展中起主导作用，其原因在于：(1)教育具有明确的目的性和方向性。它能根据一定社会政治经济和生产力发展的需要，按照一定的方向，选择适当的内容，采取有效的方法，利用集中的时间，对人进行全面的教育和训练，使人获得比较系统的知识和技能，形成
18、一定的世界观和道德品质。(2)学校教育具有较强的计划性和系统性。把人的发展所需要的一切时间和空间全部纳入可控的程序之内，使教育、教学得以顺利进行。同时，学校教育具有系统的学习内容，从而保证了人才培养的高效率和高质量。(3)学校教育具有高度的组织性。学校教育是通过专门的教育机关学校进行的。学校是按照一定的教育目的组织起来的，具有比较完整的组织机构，具有经过教育和训练的专职教育工作者。(4)教育可以激发和发展被教育者的潜能。教育可以根据个体的遗传素质，有意识地发挥其长处，弥补其不足，使先天的遗传素质向有利于身心成长的方面发展。(5)教育能对各种环境加以一定的控制和利用。教育能按照预定的目的选择和提炼有利于人身心发展的因素，克服和排除不利于人发展的因素。
