1、助理社会工作师实务（初级）模拟试卷 30 及答案与解析一、单项选择题在下列每小题的备选答案中选出一个正确答案。1 小亮向社会工作者求助，在制定目标和目的的过程中，社会工作者认真询问了小亮的愿望，并与小亮分享对目的与目标的期望，遇到双方意见不一致的地方，认真进行讨论与协商，直到取得完全一致的意见。社会工作者的做法体现了制订服务计划( )的原则。（A）要有服务对象的参与（B）要尊重服务对象的意愿（C）计划要与工作的目的、宗旨相符合（D）详细和具体2 当社会工作者的服务达到预定目标，或者当服务对象认为已达到足够的改变而要求终止服务关系时，社会工作者和服务对象双方可依据工作协议进入( )阶段。（A）计
2、划（B）评估（C）研究（D）结案3 社会工作者小王在外展服务中发现一名被父母遗弃的 4 岁残疾儿童，于是把他送到儿童福利院。这里小赵提供的是( )服务。（A）支持性（B）保护性（C）补充性（D）安置性4 下列服务中，属于预防性青少年社会工作的是( )。（A）情绪辅导（B）青年领袖培训（C）行为矫治（D）艾滋病知识宣传5 王爷爷的儿子外出打工，儿媳与她常闹矛盾，前天又因管教孩子发生了冲突，儿媳一气之下回了娘家，王爷爷请社会工作者“管管儿媳” 。为了有效帮助王爷爷一家，社会工作者请王爷爷和王奶奶详细讲述事情原委，还请邻居介绍李奶奶家的情况。在本案例中，社会工作者收集服务对象资料的方法是( )。（A
3、）家访（B）咨询（C）问卷（D）询问6 下面案例中，需要用儿童社会工作技巧开展工作的是( )。（A）一个 15 岁因为恋爱而放弃学业的初三学生（B）一个有重度智力障碍的 17 岁少年（C）一个流浪在外多年、有种种不良嗜好的 14 岁儿童（D）一个小时候被父母遗弃、现在存在心理障碍并沉沦于网络游戏的 16 岁学生7 小辉，男，8 岁，喜欢在家拆各种玩具和电子产品，拆坏了家里的很多小电器，父母都觉得小辉太过淘气，于是找到社会工作者帮忙。社会工作者听了父母的讲述后，觉得小辉的行为是正常的，体现了儿童的( )。（A）可塑性（B）探索性（C）成长性（D）模仿性8 小明在学校是一个喜欢“捣乱” 的孩子，老
4、师将他带到社会工作者那里寻求帮助。在与小明面谈后，社会工作者发现，小明与同班几个居住在同一社区的学生关系很好，成为“好哥们儿 ”，而且他们都喜欢在上课时 “捣乱”，小明也因此而变得调皮捣蛋。在这一案例中，社会工作者最适合介入的对象为( )。（A）小明本人（B）小明的同学（C）小明的家庭（D）小明的“ 好哥们儿”9 在对受虐儿童进行社会工作的过程中，社会工作者扮演的特殊角色是( )。（A）保护者（B）支持者（C）教育者（D）提供服务者10 社会工作者在某小学开展工作时，发现很多小学生经常被同学欺负，但依旧喜欢与欺负他们的同学为伍。为了了解这些小学生对自己所处环境和在同辈群体里的地位，社会工作者可
5、以采用( )测量。（A）智力量表（B）行为量表（C）儿童受虐量表（D）自我意识量表11 社会工作者小梁从与服务对象小强的面谈中了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓、不认真。于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。下列目标中，符合社会工作的是( )。（A）减少作业拖沓次数（B）提高学习效率（C）克服不认真的态度（D）增加按时、按要求完成作业次数12 青少年社会工作者小琴最近组织一次提升青少年抗逆力的活动，该活动的目标是发现青少年中潜在的高危人群，并帮助他们正确认识自己的生活环境及自身的潜能，增强应对困境的能力。该活动起到的预防性作用是( )。（A）为青少年提供安全保护（B）为青少
6、年提供心理辅导（C）发现和控制阻碍青少年功能发挥的潜在因素（D）为青少年提供职业生涯规划服务13 社会工作者正在带领一个独居老人小组，小组成员李奶奶谈到自己不久前去世的老伴时泣不成声。这时，谢大爷眼含热泪讲述了自己妻子去世时的感受和如何走出悲伤的经历。此时组内其他人也伤心落泪。这时社会工作者给予的回应中，最恰当的是( ) 。（A）“李奶奶，别难过，一切都会过去的。”（B） “李奶奶，别哭了，谢大爷的老伴也去世了，他也非常悲伤。 ”（C） “谢大爷，您别哭了，我们还是听李奶奶讲吧，她老伴去世之后一直非常悲伤。”（D）“在座的爷爷、奶奶可能也有相似的经历，大家谈谈当时是怎么走出悲伤的。”14 小余
7、自幼跟爷爷、奶奶一起生活，备受宠爱，是个十分调皮和任性的孩子。上小学时，小余才回到父母身边，和父母比较生疏，学习表现不佳，时常被父亲呵斥，小余为此变得非常焦虑，上课注意力不集中，有时作业也完成不了，老师也反映小余在学校不爱说话，课间活动时常常一个人躲在角落里。母亲十分着急，求助社会工作者。社会工作者在和小余初次面谈后，想借助一些量表来了解小余面临的问题。下列评估量表中，较为适用的是( )。（A）儿童行为量表（B）社会期望量表（C）儿童智力量表（D）儿童多动症量表15 以家庭为中心方法的主要实务内容的最后一项是要及时结案，那么可以结案的标志是( ) 。（A）家庭工作团队评估显示儿童成长的环境安全
8、、永久和持续时（B）评估家庭处理问题的能力得到提高时（C）评估显示家庭关系得到明显改善时（D）评估显示家庭育儿理念和态度有所改变时16 张女士婚后经常遭受丈夫的暴力。她的丈夫常常因为一点小事就拳脚相加，张女士遭受到的暴力越来越频繁，也越来越严重。一次张女士带着满身伤痕到社会工作服务站求助，指着脖子上的勒痕说她丈夫企图用绳子勒死她，她拼命挣脱才跑了出来。这时社会工作者正确的处理方式是( )。（A）请律师找她丈夫商谈离婚事宜（B）应张女士的要求，将她安置到庇护场所（C）劝说她不要激怒丈夫，先回家再说（D）与她一起找她丈夫理论17 赵女士在某国有企业工作了近二十年。近期由于企业效益不佳，她被分流下岗
9、，家庭收入急剧减少，赵女士情绪很低落。为帮助赵女士振作精神，社会工作者采取了优势视角的工作策略。社会工作者下列的回应属于优势视角的是( )。（A）我们在生活中随时都会遇到困难和挫折，别着急，总会找到工作的（B）现在下岗的人很多，你下岗是暂时的，别着急，总会找到工作的（C）其实你没有做到未雨绸缪，如果早点准备，提高自己能力，你可能不会下岗（D）下岗给你带来困难，但也可能是机会，依你的能力和长处，会有更好的发展18 我国政府针对家庭贫困而无法入学的学生建立了教育救助制度，不同的教育阶段有不同的教育救助政策，在高、中等教育阶段的救助政策不包括( )。（A）提供学校报道路费（B）发放国家助学金（C）发
10、放国家励志奖学金（D）补助困难学生住宿费用和午餐费19 卫玲出生后，因为父母工作忙，把她送到乡下，由爷爷、奶奶照顾。爷爷、奶奶一直希望有个孙子，就把卫玲当男孩养。8 岁时，卫玲回到父母身边。母亲开始没有在意，但在卫玲 13 岁进入初中后，母亲发现了问题，开始刻意地改变卫玲的行为，母女间常为此出现冲突。学校里的同学也对卫玲不一样的装束和行为表示不理解，有时甚至取笑她。卫玲为此感到非常沮丧，主动来见社会工作者。社会工作者评估卫玲的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助卫玲( )。（A）加强自我同一性（B）接纳自己身体和容貌（C）改变人际间的冲突（D）建立个体的价值体系20 张老伯因中风住院，经过一段
11、时间治疗，病情好转，正在恢复之中。张老伯希望能出院回家，并继续进行康复治疗和训练。为了让他出院后既能得到很好的照顾，又能继续康复治疗，社会工作者小王与张老伯的家属、社区的相关机构联系后，为他出院后的照顾做了安排：张老伯住在家中，每天上午由家属送他去社区康复中心进行康复治疗和训练；下午由康复中心的工作人员送他去社区日问照顾中心：傍晚再由在日间照顾中心工作的邻居顺便送他回家。小王为张老伯所做的照顾计划属于( )。（A）社区照顾（B）邻里照顾（C）机构照顾（D）家庭照顾21 某养老院为生活能够半自理的老人提供服务，聘用了小红担任专职社会工作者。下列工作中，属于小红专业服务内容的是( )。（A）为老人
12、做身体健康检查（B）考核护理部门员工的工作绩效（C）为人院老人保管财物（D）评估人院老人的心理社会状况22 妇女社会工作的目标是( )。（A）进行家庭生活教育（B）提供家庭生活服务（C）进行婚姻调解（D）帮助社会成员树立社会性别意识23 打工妹微微因反抗雇主的性骚扰被辞退，并被欠发 3 个月的工资，多次讨薪未果，微微非常愤怒。对此社会工作者的介入重点是( )。（A）协助微微通过法律途径维护其合法权益（B）协助微微寻找性骚扰证据（C）进行情绪辅导（D）转介她参加“ 女性自我防卫意识” 小组24 以下关于青少年社会工作的特点的描述不正确的是( )。（A）在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体
13、性的尊重与接纳（B）在社会工作专业方法方面，更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用（C）更加注重在优化社会环境方面的政策倡导（D）在价值理念上更突出对青少年群体的单一性的接纳25 章奶奶患有重度痴呆症，她的子女因忙于工作无暇照顾老人，将章奶奶送到护理院照顾。根据章奶奶的情况，护理院的社会工作者在为章奶奶提供服务时应注意( )。（A）控制和缓解章奶奶身体疼痛，提升其生命质量（B）关注及预防章奶奶被疏于照顾或被虐待（C）陪伴章奶奶看电视，提高其生活质量（D）鼓励章奶奶参与社区活动，促进其身心健康26 某社会公益组织的社会工作者在流动人口较多的社区开展工作，他们为外来务工妇女
14、开展妇女文艺表演活动，以此缓解外来务工妇女在工作和生活双方面的压力。在有关节目的编排方案中，体现赋权理念的是( )。（A）社会丁作者根据自己的所见所闻编排节目（B）社会工作者邀请志愿者编排并表演节目（C）社会工作者让外来务工妇女参与节目编排（D）社会工作者邀请专业表演者编排表演节目27 电子行业是以男性为主的行业，不仅压力大，并且存在女性被边缘化的现象。某社会工作服务机构计划为电子行业的女性提供服务。在制定服务目标的过程中，社会工作者运用赋权理论正确的做法是( )。（A）与有关专家共同制定目标（B）与全体职员共同制定目标（C）与女性职员共同制定目标（D）与男性职员共同制定目标28 下列不属于社
15、会工作介入行动的原则的是( )。（A）考虑经济效益（B）瞄准服务目标（C）坚守社会工作的价值中立性原则（D）以人为本、服务对象自决29 养老机构的类型通常按照老年人( )的程度来区分，从不需要任何协助的老年人的入住设施直到需要 24 小时监护的老年人的入住设施。（A）生活能力（B）生活需要协助（C）自理能力（D）经济承受30 针对闲散青少年的服务也是青少年社会工作的一种，其中，( )是指社区社会工作和相关组织，或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作。（A）微观层面（B）中观层面（C）宏观层面（D）主观层面31 公共服务无障碍属于残疾人应享有的( )。（A）康复权（B）环境友好权（C）文化
16、生活权（D）社会福利权32 个人责任理论的前提隐含了( )的对立，在同等生活状态下，大多数人是正常的，而少数人致残，其责任只能在个人或家庭，一个人患有残疾只能是个人和家庭的不幸或悲剧。（A）“健全人 ”和“残疾人”（B） “个人” 和“ 家庭”（C） “少数人” 和“ 多数人”（D）“好人”和“坏人”33 三个月前李先生在一次意外事故后被截肢，精神受到很大打击，最近自杀未遂，家人打电话求助社会工作者。社会工作者首先应该( )。（A）进行危机干预（B）鉴定残疾等级（C）联系安装假肢（D）提供居家服务34 在妇女社会工作中，“妇女为本” 的实践原则是指 ( )。（A）家庭利益与妇女个体的利益处于同
17、等重要的地位（B）尊重女性独立地位的同时，强调妇女所应承担的家庭角色（C）从性别视角出发，指导女性在家庭生活中自我增能（D）尊重妇女作为独立个体的情感和需要，不忽视妇女的利益35 职业评估是残疾人职业康复中非常重要的缓解，下列选项中关于职业评估的说法正确的是( ) 。（A）帮助服务对象掌握与职业相关的特定知识（B）职业评估可以综合考察残疾人的特殊情况与就业的相关问题（C）职业评估能评定残疾人的作业水平和适应就业的可能性（D）职业评估能运用科学的研究方法和技术，系统地评估社会工作的介入结果36 通过学会站在别人的角色上考虑，获得一定程度的自我感。再通过他人看待自己的眼光看待自我，发展自我意识。这
18、就是 GH米德的( )。（A）自我发展理论（B）认知理论（C）建构主义理论（D）多元智能理论37 下列不属于家庭体系工作内容的是( )。（A）帮助家庭“ 解除羁绊” ，超越当前阻碍，代表老人把家庭动员起来（B）识别成功的家庭应对技能，并根据需要拓展新的技能（C）为老人制订一个行动方案，帮助家人治疗旧伤，处理积怨（D）帮助老人解决养老问题及与子女的“代沟” 问题38 25 岁的小伟，从职校退学后一直在酒吧工作，因受客人中吸毒人员的影响而染上毒瘾。小伟的父母知道后十分着急，手足无措，向社会工作者求助。社会工作者第一次上门时，小伟正在家中自行戒毒，大热天裹着棉被仍然打哆嗦。此时，社会工作者为了与小伟
19、建立专业关系，合适的做法是( )。（A）告诉小伟生理脱毒可能出现的感觉以及戒毒的相关资源（B）与小伟谈论其兴趣爱好以转移他的注意力（C）与小伟共同回顾其成长经历以找出成瘾原因（D）了解小伟心中对父母的看法以强化家庭支持39 N 市第一军休所安置了 40 名军队离退休老干部，他们原先大多属于同一部队，有专业技术和特长，大部分身体健康，有从事力所能及工作的愿望。于是，军休所的社会工作者组织了老干部志愿工作队，并为老干部服务社会牵线搭桥。老干部中有的受聘担任中小学少先队大队辅导员，有的作为专家顾问为社区的环境建设出谋划策。在上述案例中，社会工作者的工作具有( )的功能。（A）发挥军休干部才干，促进其
20、社会实践参与（B）利用社会资源，拓展安置渠道（C）发挥军休干部专长，增加个人收入（D）利用社会资源，展示军休干部风采40 现阶段我国社区教育的内容有很多，其中对居民进行居室布置、家庭关系及家庭沟通，生活理财等与家庭生活有关的教育属于( )教育。（A）社会公德（B）家庭生活（C）生命健康（D）文化科学41 矫正对象小章经社会工作者小王推荐，参加由某职业学校为失业青年举办的为期两年的教育培训。两个月后，小王在随访时了解到，学校老师认为小章表现不错，但小章觉得同学们用异样的眼光看自己，他感到焦虑、紧张、很不开心，开始不愿参加培训。按照认知理论，小王针对小章的情况宜采取的做法是( )。（A）赠送小章喜
21、欢的游戏币，鼓励他继续培训（B）对小章进行“冥想” 放松训练，缓解他的焦虑情绪（C）帮助小章更改看待同学们的态度，努力学习，赢得尊重（D）无条件关怀小章，增加随访的次数42 洋洋终于盼到了刑满释放的这一天，可是他却不敢回到原先的学校，洋洋的父母也表示，洋洋以前在原学校就被贴上“坏学生” 的标签，如今所有人都知道洋洋是从监狱出来的了。社会工作者此时正确的做法是( )。（A）提供住宿场所（B）提供就业、就学辅导（C）提供生活辅导和医疗保健转介服务（D）提供物质援助43 因工作调动，社会工作者小王将社区矫正对象小明交由同事小张负责。小明一直非常认可小王的服务，在小王离开后依然频繁联络小王。此时，小王
22、应该( )。（A）协助小张与小明建立专业关系（B）继续与小明保持专业关系，协助小明处理相关问题（C）对小明的联络不予回应（D）私下与小明继续保持联系，协助小明处理相关问题44 一般来说，社会工作者无权强行要求别人接受服务。但是在矫正社会工作领域中，由于服务对象的特殊性。对他们提供的矫正服务具有强制性特征，不以服务对象的主观意愿为前提。这里体现的是矫正社会工作领域的( )特征。（A）特殊性（B）复杂性（C）长期性（D）专业性45 为促进社区服刑人员更好地融入社会，社会工作者小张开展了以“调整心态，积极就业”为主题的小组活动。在小组第 4 节活动开始前，组员们听说一名社区服刑人员因再次犯罪被抓。议
23、论纷纷。组员中，有人表现得很焦虑，有人无动于衷，有人认为这是个人行为，与其他人无关。此时社会工作者最宜采用的做法是( )。（A）继续按原定小组计划开展活动（B）在本次小组活动中增加对犯罪行为的讨论（C）取消本次小组活动，转用个案方式逐一沟通（D）组织一次公益劳动以淡化该事件造成的心理冲击46 小胡和爱人大学毕业后留在了当地，组建了自己的家庭，结婚三年后，生下了一个女儿。工作繁忙的小两口平日里无法照顾女儿，便让生活在农村的爸爸妈妈过来照顾，并住在了一起。现在，小胡的家庭属于( )。（A）核心家庭（B）主干家庭（C）联合家庭（D）寄养家庭47 在分析留守儿童的教育环境时，除了分析留守儿童的家庭环境
24、外，也需要分析留守儿童的社区环境以及整个社会环境，这是运用( )理论进行分析。（A）家庭系统（B）家庭生活周期（C）生态系统（D）社会环境48 晓君与老公最近因为是否将公公婆婆接过来照顾孩子的问题而争吵不休。为了避免吵架，晓君老公每晚都与朋友打完麻将到凌晨才回家，这让晓君更生气，认为老公染上了赌博，不再关心家庭了，夫妻俩的矛盾更深了。受不了折磨的晓君找到社会工作者寻求帮助。为改善晓君夫妻关系，社会工作者适合提供的服务是( )。（A）家庭行为学习（B）家庭照顾技巧（C）婚姻辅导（D）家庭干预49 阿霞，25 岁，老公小杜 30 岁，是一名装修工人。小杜工作辛苦，下班后喜欢喝酒减压，每次喝醉酒就对
25、阿霞拳打脚踢，无法忍受家暴的阿霞带着 5 岁的儿子回到娘家生活。现在，阿霞的老公经常打电话骚扰阿霞家，让阿霞感到十分苦恼，于是她向社会工作者求助。社会工作者决定用家庭结构图来展现阿霞家的情况，正确的图形是( ) 。50 小力的母亲最近到社会工作者那里求助，她说儿子小力很淘气，总是爱拆家里的东西，小时候拆玩具，我们也不觉得有什么，可是进入小学以后，就开始拆各种小的家用电器了，实在不听话，拿他没办法。社会工作者在听完小力母亲的讲述后，决定用再标签的干预技巧，让小力的母亲看到小力行为的另一面。社会工作者合适的说法是( ) 。（A）“你觉得你儿子的行为不当之处在哪里”（B） “你儿子的动手能力很强吧”
26、（C） “每个人都有优点和缺点，小孩子调皮是正常的 ”（D）“很多小孩子都会调皮，长大点就好了”51 李老师患病后留下偏瘫的后遗症，经住院康复治疗，身体有所恢复。在出院前，他请社会工作者小王帮助他进行居室无障碍改造。此时，小王首先应该做的事情是( )。（A）认真征求医护人员的意见（B）与工程技术人员进行协商（C）到李老师家进行实地勘察（D）听取社区和邻居的意见52 社会工作者小王发现矫正对象小方情绪不稳定，常常前言不搭后语，幻想有人要害她，躲在家里不敢出门。小方的丈夫因在外地工作，不常回家。小王察觉到小方的精神状况有异常后，首先要做的工作是( )。（A）运用理性情绪疗法开展治疗，改善小方的情绪
27、问题（B）转介给社区精神科医生，由医生做出评估（C）送小方到丈夫工作地，由其丈夫照顾（D）向小方所在社区的司法所工作人员报告小方目前的情况53 邱邱是被父亲遗弃的流浪儿童。在流浪儿童救助保护中心待了两年后，邱邱被安排到技术中心接受技能培训。邱邱认为这是救助保护中心不管他了，因此焦虑不安，对去技校学习没有兴趣。针对邱邱目前的情况，社会工作者介入的重点应是( )。（A）联系技校老师为邱邱创造良好的学习环境（B）引导邱邱要自立自强，将来好自力更生（C）处理邱邱曾经被亲人遗弃的内心冲突（D）动员周围的同龄伙伴来劝说邱邱54 预估阶段的最终目的是( )。（A）对制订正确的计划做贡献（B）了解服务对象的来
28、源（C）消除服务对象的问题（D）对服务对象的问题有所了解55 小秋近日被查出患有艾滋病，很多同事朋友知道这个消息后都开始歧视她，让她倍感孤独绝望，小秋的家人因此向社会工作机构求助。社会工作者了解小秋的情况后，发现其家人并没有像其他家庭那样抛弃成歧视小秋，因此准备充分利用家庭资源帮助小秋，此社会工作者采用的介入原则属于( )。（A）个别化（B）以人为本，服务对象自决（C）与服务对象相互依赖（D）考虑经济利益56 某老旧社区有很多的外来民工，这些民工大多学历在初中及初中以下。社会工作者为他们开展了高中知识夜校学习，从社区教育的角度来看，这一活动属于( )。（A）公民教育（B）健康教育（C）补偿式教
29、育（D）控制式教育57 社会工作者为社区失业人口提供再就业服务时，对具有创业意向和能力的失业人口提供创业政策咨询；创办社区小企业吸纳部分失业居民；对具有一技之长的失业人口提供相对应的就业岗位信息；组织社区企事业单位安置失业人员。这些措施的作用在于( ) 。（A）开发社区就业岗位（B）鼓励多种形式就业（C）落实就业政策（D）完善社区就业服务58 某社区为家庭妇女组织了“烹饪学习班” ，在活动开展过程中，不属于服务阶段的内容是( ) 。（A）本着节约和“ 量入为出” 的原则，对烹饪学习班进行预算管理（B）对服务项目进行时间进度管理（C）及时公布服务提供者的工作进度和成绩，并对表现好的服务提供者进行
30、表扬（D）对服务对象的满意度进行调查分析59 在医务社会工作中，“了解什么样的人得了病比了解一个人得了什么病更重要”这句话体现了医务社会工作的( )特点。（A）与医疗卫生体系相融合（B）以服务对象的健康为主导（C） “以病人为中心” 的理念（D）服务规范的专业化60 老夏的老伴罹患绝症不幸去世。与老伴共同度过 50 年时光的老夏难以承受老伴过世的打击，整日不吃不喝，不言不语。在这种情况下，社会工作者适宜的做法是( )。（A）组织老夏参加社区活动，让他能够与更多人谈心（B）为老夏提供基本饮食，劝导他进食（C）提供场所让老夏表达内心的悲伤，并进行情绪辅导（D）帮助老夏筹备老伴的后事二、多项选择题每
31、题备选项中，有两个或两个以上符合题意，至少有一个错项。错选本题不得分，少选得部分分。61 在安置社会工作中，针对大多数个案，社会工作者扮演心理调适辅导员的角色应做的工作有( ) 。（A）协助安置对象做好压力的预防工作（B）协助安置对象做好减压工作（C）协助安置对象做好心理疾病的矫正工作（D）协助安置对象做好挑战极限的工作（E）帮助安置对象建立社会支持网络62 根据二因素的犯罪原因理论，矫正社会工作的功能和作用应该从( )方面进行分析。（A）个人（B）社会（C）社区（D）学校（E）家庭63 下列建议中，属于现实辨识小组活动的有( )。（A）玩简单的互动性游戏（B）为节日开办主题活动（C）充当志愿
32、者的机会（D）学习目前的计算机技术（E）请健康护理人员、明星、学者做专题演讲64 学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时，应该让学生掌握以下哪几方面内容?( )（A）学会调解情绪（B）学会认识情绪（C）能够辨别情绪（D）懂得掌控情绪（E）正确处理情绪65 下面表述中，对青少年的界定正确的是( )。（A）生理观点上，青少年指生理各方面快速发展，即将具有生育能力的时期（B）从心理观点来看，青少年是指心智达到一定的成熟状态，具有抽象与逻辑思考的能力，且情绪较趋稳定者（C）从社会学观点来看，青少年开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定（D）从法律和行政的观点来看，各国对青少年年龄有着不同的规定，
33、我国最高人民法院公布的刑事案件中，将青少年的年龄规定在 18 岁以下（E）青少年是个体从不成熟到成熟的发展阶段66 申申今年 28 岁，服役期间因公致一级伤残，人住荣誉军人康复医院后家人未曾探视。不久申申情绪低落，拒绝康复治疗。社会工作者老张查房时意外发现申申枕头下藏有大量安眠药。此时，老张应采取的介入行动包括( )。（A）家庭探访（B）悲伤辅导（C）危机干预（D）安置服务（E）尊重自决67 抗逆力理论认为，个体自身或其环境中具有适配的、得力的、恰当的保护因素，这些保护因素可以产生( )的能力。（A）自我效能（B）自我平衡（C）自我优势（D）抗逆力的启动（E）外部支持68 针对贫困流动儿童的失
34、学问题，某社会工作服务机构在调查研究的基础上启动了“流动儿童助学计划 ”，组织社会爱心人士与失学儿童结成帮扶对子；组织受助儿童成立互助小组，培养他们团结协作的能力；就贫困流动儿童失学闷题写成调查报告，砰吁将义务教育中免除学杂费的政策惠及流动儿童。在本案例中，该机构采用的工作方法包括( ) 。（A）个案工作（B）项目策划（C）社会工作研究（D）小组工作（E）分层分类救助69 某地发生重大泥石流灾害，当地赈灾机构的社会工作者在第一时间赶赴现场，协助当地政府开展紧急救援。下列做法中，正确的有( )。（A）转移群众，减少伤亡（B）恢复生产经济设施（C）统筹安排，发放物资（D）为受灾群众提供心理援助（E
35、）解决居民基本生活问题70 家庭社会工作是一种以家庭作为服务帮助对象的各种服务活动的总称，可以细分为( )的专业服务活动。（A）以家庭作为系统（B）以家庭作为背景（C）以家庭作为对象（D）以家庭作为活动单位（E）以家庭作为主体71 地处大山深处的 A 村，很多人存在不同程度的肢体残疾，该地的医务工作者利用山上的草药为残疾人提供治疗，并将草药的用法告诉残疾群体的家人，还告诉他们对残疾人的照顾方法。医务工作者的做法体现的社区康复原则有( )。（A）因地制宜（B）社会化（C）低成本，广覆盖（D）因陋就简（E）家属参与72 根据我国法律，下面的案例适合社区矫正的是( )。（A）因怀孕而暂予监外执行的李
36、红（B）被宣告缓刑两年并且正处于缓刑期间的小王（C）因为家中出事，被允许假释的小张（D）在监狱服刑的小赵（E）被判处管制的老胡73 社会工作者小美在走访时发现，社区里的复员退伍军人很多，他们一部分没有找到合适的工作，一部分无法适应军转地的生活，存在焦虑、愤怒、抑郁等情绪，这体现出复员退伍军人的迫切需要包括( )。（A）就业的需要（B）社会尊重的需要（C）社会参与的需要（D）社会再适应的心理调适需要（E）社会交往的需要74 下面的救助中，属于基本生活救助的是( )。（A）城市居民的最低生活保障（B）慢性病人的医疗救助（C）灾民的生活补助（D）流动儿童的临时收养（E）农村孤老的五保供养75 小郑是
37、一位开展流浪儿童外展服务的专业社会工作者，他需要熟练地掌握发现流浪儿童的技巧，这些技巧包括( )。（A）认真观察儿童的衣着、表情和行为特点（B）与儿童进行交流，从字里行间发现其语言表达的特点和内容（C）友好真诚地与儿童打招呼，建立信任关系（D）可以为儿童准备一些食品、玩具，拉近距离（E）倾听儿童的困难与遭遇，并感同身受76 家庭关系纷繁复杂，针对不同类型的家庭关系提供不同性质的服务。以下服务中以预防和发展为主的是( )。（A）家庭救助（B）婚姻调解（C）家庭生活教育（D）家庭成长小组（E）家长学校77 下列对于学校社会工作的理解中，正确的是( )。（A）学校社会工作是社会工作的分支之一，它将社
38、会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域（B）学校社会工作是为处境困难的学生提供的专业服务（C）学校社会工作者应具有社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观以及广泛的知识基础（D）全体学生是学校社会工作的主要直接对象（E）学校社会工作者和学校班主任的职责是一样的78 小木，12 岁，家乡闹水灾，亲人都离世了，也没有房子，于是小木跟着乡里年长的同乡来到深圳打工，不过因为没有学历，没有一技之长，只好以拾荒维生。请问像小木这样的流浪者，如果自愿向深圳的救助站求助，他可以得到下列哪些救助服务?( )（A）提供现金救助（B）提供卫生安全的住处（C）提供卫生可口的饭菜（D）帮助小木与其家乡的儿童福利院联系
39、（E）提供小木回家的火车票79 社区社会工作的突出特点是通过发现、挖掘、整合和管理社区资源，来解决社区问题、满足社区需要。下列选项中属于社区资源的连接方式的是( )。（A）资源整合（B）资源共享（C）资源流通（D）资源管理（E）资源互补80 下列选项中属于企业社会工作者服务内容的是( )。（A）开展与职工工作岗位相适应的服务（B）开展与劳动环境协调的服务（C）开展与职业福利保障相关的服务（D）开展职工求职加薪的服务（E）开展协调劳动关系的服务助理社会工作师实务（初级）模拟试卷 30 答案与解析一、单项选择题在下列每小题的备选答案中选出一个正确答案。1 【正确答案】 B【试题解析】 接案时，社会
40、工作者需要与服务对象共同决定问题的优先次序，此时社会工作者需要尊重服务对象的意向，使其愿意努力做出改变。2 【正确答案】 D【试题解析】 当社会工作者的服务已经成功地达到了预定目的，或者当服务对象认为已经达到足够的改变而要求终止工作关系，或者服务对象与社会工作者由于某种原因而不能继续服务时，社会工作的过程就结束了。此时，就进入社会工作的最后一个环节即结案阶段。3 【正确答案】 D【试题解析】 安置服务。这类服务是指将服务对象带离原有生活场所进行暂时或替代性安置的服务，根据时间的长短分为暂时性安置、短期安置、长期安置和永久性安置。从安置场所来看，有为儿童提供服务的儿童福利院等。4 【正确答案】
41、D【试题解析】 预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。艾滋病知识宣传属于预防性社会工作的内容。5 【正确答案】 D【试题解析】 直接向服务对象询问，通过面对面的会谈去收集资料，可以为决定介入干预的方法提供依据。除了向服务对象本人询问外，还可向与服务对象有关的系统查询。如从家庭成员、服务对象的工作单位与服务对象关系密切的同事及朋友那里获得有关服务对象的资料。题中，社会工作者请王爷爷和王爷爷讲述事情原委，还请邻居介绍李奶奶的情况。也就是说社会工作者向服务对象本人以及与其有关的邻居询问情况，即通过询问的方式收集服务对象的资
42、料。6 【正确答案】 B【试题解析】 在针对不同群体运用社会方法时，不能仅从其表征现象上看需要匹配何种方法，更需要从案例的实际情况出发对症下药。儿童社会工作的服务对象在我国通常是指 14 岁以下的群体，但在考虑生理年龄的同时还需要考虑心智年龄。心理年龄和生理年龄会产生明显的差异，这种差异往往决定了服务对象的实际状态。即使年龄在 14 岁以下，但是，由于流浪在外多年，社会经历比较丰富，针对这样的案例时，则不能简单地运用普通的儿童社会工作方法：相反，处于 17 岁但心智年龄存在极大差异的重度智障少年也可以运用普通的儿童社会工作方法，如游戏等。7 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查的是儿童的特点
43、。儿童具有生理、心理和行为上的特点。儿童的生理特点包括成长性和基础性；心理特点包括发展性、依恋性和可塑性；行为上的特点包括探索性和模仿性。由于儿童对事物认识的能力尚有欠缺，其很多行为表现出探索的性质，其过程和结果，亦是增加认知能力的重要途径，所以本题，小辉的行为体现出儿童的探索性特点，所以 B 选项正确。8 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查的是儿童社会工作中，对儿童有重要影响的社会要素。对儿童有重要影响的社会要素包括家庭、学校、同辈群体、大众传媒，儿童在其社会交往的过程中，会因年龄、兴趣、就读学校、家庭住址等因素的一致，而逐渐地形成一个非正式的固定交往群体。这就是同辈群体。同辈群体是儿童
44、成长中十分特殊的重要因素，对儿童发展的影响作用是很大的。同时，根据社会工作介入的经济效益原则，本题案例中，社会工作者介入小明的同辈群体比介入小明本人会有更明显的收获和改变。所以 D 选项正确。9 【正确答案】 A【试题解析】 社会工作者的角色是根据被服务对象以及服务内容而确定的，不同的角色承担着不同的职责和不同的服务内容，故对角色的明确把握有利于社会工作实务的展开和顺利进行。社会工作者在专业活动中担当着多种角色，包括服务提供者、支持者、教育者、中问者等。而在儿童社会工作实务中，社会工作者还有一个特殊的角色：保护者。所以，对受虐儿童，社会工作者更应该承担起保护者的角色，保护儿童的安全。10 【正
45、确答案】 D【试题解析】 本题考查的是评估方法在儿童社会工作中的应用。在儿童社会工作中，评估量表包括智力量表、行为量表、社会期望量表、自我意识量表和儿童受虐量表。自我意识量表被用于儿童青少年行为、情绪的研究，儿童自我意识反映了儿童对自己在环境和社会中所处的地位的认识，也反映了评价自身的价值观念，是个体实现社会化目标，完善人格特征的重要保证。所以，题中针对被欺负学生的同辈群体的自我认识和定位可以采用自我意识量表测量。11 【正确答案】 D【试题解析】 社会工作的服务内容主要包括服务青少年成长发展、维护青少年合法权益、预防青少年违法犯罪等，不少青少年的不良行为习惯与其缺乏良好的自我管理能力直接相关
46、。因此，在开展青少年习惯养成的专业服务中，社会工作者除了开腱行为治疗、规范教育外，培养青少年的自我管理能力也是重要的服务内容，包括培养青少年勇于负责的态度来面对自己的生活等。12 【正确答案】 C【试题解析】 预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。13 【正确答案】 D【试题解析】 老年阶段面临的主要问题包括：退出就业领域可能产生的无用感；经济收入减少会产生生活上的困难；退出社会生活的主要领域会使人际关系淡化，进而产生孤独感；老年疾病增加，使老年人身心受到折磨；面对疾病和死亡产生的无奈和恐惧感题。题目中，李奶奶由于失去老伴十分悲伤，老年独居小组作为一个支持小组，应当对老年人所面临的问题进行情感和精神的支持，所以 D 选项正确。14 【正确答案】 A
