1、四川省中学教师资格认定考试（教育学）B 级历年真题试卷汇编 4（无答案）一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 “举一反三 ”、“触类旁通”，这种现象属于( )（A）原型启发（B）学习迁移（C）定势（D）变式2 下列说法中不能反映学习迁移现象的是( )（A）举一反三（B）由表及里（C）触类旁通（D）由此及彼3 最早提出迁移概念的心理学家是( )（A）桑代克（B）华生（C）布鲁纳（D）斯金纳4 难易不同的两种学习之间的相互影响是( )（A）垂直迁移（B）水平迁移（C）顺向迁移（D）逆向迁移5 垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是( )（A）加涅（B）华生（C）
2、布鲁纳（D）斯金纳6 迁移的形式训练说的心理学基础是( )（A）官能心理学（B）人本主义（C）行为主义（D）认知心理学7 贾德提出的迁移理论是( )（A）形式训练说（B）共同要素说（C）概括化理论（D）关系理论8 艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘的规律是( )（A）先快后慢（B）先慢后快（C）先后一致（D）先少后多9 提出动机性遗忘理论的心理学家是( )（A）弗洛伊德（B）罗杰斯（C）布鲁纳（D）斯金纳二、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。10 根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为_和_。11 桑代克从他的实验中归纳并解释了正迁移作用的原因。根据他的理论，一种学习之所以能促进另一种学习，是因为两种学习具有完全相同的_。12 奥苏贝尔认为，影响迁移与保持的认知结构的三大变量是起固定作用观念的可利用性、稳定性和_。13 有意义学习的组织者可以分为_和_两种类型。14 记忆干扰的两种表现是_和_。15 根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为_和_。三、名词解释题请解释下列名词。16 迁移17 水平迁移18 遗忘曲线19 记忆恢复20 认知结构21 组织者22 陈述性组织者
