1、四川省教师公开招聘（公共基础知识）历年真题试卷汇编 3 及答案与解析一、单项选择题1 世界上最早的教育理论著作是( )。（A）论语（B） 理想国（C） 学记（D）大教学论2 “教学与发展 ”的思想是 ( )提出来的。（A）赫尔巴特（B）巴班斯基（C）布鲁纳（D）赞可夫3 我国的主要教学组织形式是( )。（A）个别教学（B）班级授课制（C）现场教学（D）自发式教学4 联合国教科文组织在学会生存中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于( )。（A）推行回归教育（B）实施终身教育（C）改革正规教育（D）发展成人教育5 20 世纪教育发展总目标中的“两基” 是( )。（A）基础知识和基本技能（
2、B）基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲（C）基本普及九年义务教育，基本实现素质教育（D）基础知识和基本素质6 课外活动与课堂教学( )。（A）是同一种活动（B）方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动（C）都是一种正规的教育活动，但方向不一致（D）都是一种正规的教育活动，且方向一致7 抵抗外界诱惑的能力属于( )。（A）道德认知（B）道德情感（C）道德意志（D）道德行为8 被撤销教师资格的，自撤销之日起( )内不得重新申请认定教师资格（A）五年（B）一年（C）二年（D）三年9 请问下列哪一项叙述跟“设计教学法” 有关？( )（A）无须教师辅导（B）不能获得系统化的知识（C）能培养学生手脑
3、并用的习惯（D）各学科均能适用10 德育工作的基本途径是( )。（A）班主任工作（B）政治课教学（C）思想政治课和其他学科教学（D）党支部共青团少先队活动11 布置课外作业的目的是( )。（A）使学生进一步巩固所学知识并培养独立学习和工作的能力（B）复习已学过的教材对已学过的知识进行巩固和加深（C）使学生掌握新知识（D）使学生对所学教材当堂理解当堂消化12 高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的( )具体表现。（A）能力（B）品质（C）意志（D）气质13 对于获得知识的理解，认为主要有“亲知” 、“闻知”和“ 说知”三种途径的是我国古代( )。（A）孔子（B）孟子（C）墨家
4、（D）荀子14 教育学成为一门独立学科是以( )的大教学论为标志的。（A）赫尔巴特（B）夸美纽斯（C）凯洛夫（D）苏霍姆林斯基15 “君子欲化民成俗，其必由学乎” 、“占之王者，建国君民，教学为先”，体现了( )的教育目的观。（A）教育无目的论（B）社会本位论（C）科学本位论（D）个人本位论16 与课堂教学相比，课外活动更有利于( )。（A）发展学生个性（B）促进温故知新（C）加强 “教学相长”（D）坚持“循序渐进 ”17 群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的( )。（A）教育条件（B）社会条件（C）客观条件（D）物质条件18 教育活动的出发点和归宿是( )。（A）教育内容（B）教
5、育质量（C）教育目的（D）教育方针19 一份教案的核心是( )。（A）提出教学目的（B）选择教学方法（C）涉及教学进程（D）规划板书内容20 一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养( )。（A）道德认识（B）道德情感（C）道德意志（D）道德行为21 在教学计划和教学大纲之外社会力量利用课余时问。对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( )。（A）课外教育（B）校外教育（C）业余教育（D）课外、校外教育22 在教育起源问题上认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )。（A）生物起源说（B）神话起源说（C）心理起源说（D）
6、劳动起源说23 教师扮演“ 家长代理人 ”的角色可能出现的不当表现是 ( )。（A）教师出现家长制作风（B）教师溺爱学生（C）教师过分地迁就学生（D）教师对学生过分地严厉24 优秀班主任首先应立足于增强( )。（A）教学意识（B）育人意识（C）成就意识（D）创新意识25 新课程改革倡导( ) 的课程评价。（A）强调学生学会学习（B）强调新的学习方式（C）突出甄别和选拔功能（D）立足过程促进发展26 根据迁移性质的不同和影响效果的不同，迁移可分为( )。（A）正迁移与负迁移（B）顺向迁移与逆向迁移（C）水平迁移与垂直迁移（D）一般迁移与具体迁移27 下面情况发生了学习的是( )。（A）小李从亮处
7、走进暗室，视力显著提高（B）小明喝酒后脾气变得暴躁（C）小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠（D）大猩猩模仿游人吃饼干28 从规则到例子的学习实质上是一种( )。（A）上位学习（B）下位学习（C）并列结合学习（D）发现学习29 某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗” ，90以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗” 时，回答“体会到”的学生仅占 10!这说明( )。（A）教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧（B）教师尚不具有崇高的道德境界（C）教师缺乏信心（D）教师缺乏爱心30 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )。（A）社会生活和群体
8、的影响（B）教育对象的影响（C）教育法规的影响（D）教育原则的影响31 良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用。这是良心的( )。（A）瞬时作用（B）长期作用（C）直觉作用（D）理智作用32 良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是( )。（A）特殊良心（B）个人良心（C）职业良心（D）一般良心33 目前，我国中小学校实行的是( )。（A）校长负责制（B）党委领导下的校长负责制（C）董事会领导下的校长负责制（D）校务委员会制34 民办教育促进法属于( )。（A）行政法规（B）规章（C）单行条例（D）法律35 根据我国侵权民事责任的归责原则，学校事故一般适用( )。（A）过错责任原则（B
9、）过错推定原则（C）无过错责任原则（D）公平原则二、判断题36 课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（A）正确（B）错误37 新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。（A）正确（B）错误38 没有惩罚的教育是不完整的教育。（A）正确（B）错误三、案例分析题39 赵老师是某中学的一名青年教师现在正担负着班主任工作他有感于伟大的人民教育家陶行知先生“ 爱满天下 ”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，以便取得学生的信赖。他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、
10、下棋、逛电子游戏厅等几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧：不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。问题：试从正确的教师观角度谈谈如何改进赵老师的工作。40 19 世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9 岁那年他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，我痛心死了。” 继母好奇地走近孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是
11、最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子在她的正确引导下孩子很快走上了正路，后来成为关国著名的企业家和思想家，他就是戴尔卡耐基。问题：你怎样理解“坏孩子”“差学生”?你从这个故事中得到什么启发?41 当代有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好前程，现在中国父母唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些，而是保护好自己孩子的天赋剐再受学校的侵害!”问题：分析这段话中的教育现象。42 伟大的人民教育家陶行知先生为了中国教育事业，毅然放弃高官职位，抛开舒适的城市生活，深入农村，接近群众，安于“粉笔生涯” 三十载。他在靠
12、募捐的困难条件下，创办了举世闻名的晓庄师范等各类学校。他那“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神和 “爱满天下”的宽广胸怀，以及一贯身体力行、为人高尚的品质，光照后人。问题：请结合实例，谈谈你对人民教师理想人格的设想。四、论述题43 随着课程改革的深入，教师要走出封闭、狭隘和垄断的阴影，在新的课程环境下重塑自己并界定角色职能。结合自己的教学实际，谈谈新课程中教师角色将发生哪些转变?44 试述操作技能形成的阶段。四川省教师公开招聘（公共基础知识）历年真题试卷汇编 3 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 学记不仪是巾国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著
13、。2 【正确答案】 D【试题解析】 赞可夫主张教学过程应当是让学生得到一般发展的过程。他的所谓一般发展过程，就是不仅发展学生的智力，而且发展情感、意志品质、性格和集体主义思想。3 【正确答案】 B【试题解析】 我国的主要教学组织形式是班级授课制。4 【正确答案】 B【试题解析】 学习化社会的标志是：学习成为整个社会成员一项经常的重要活动。5 【正确答案】 B【试题解析】 “基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲”是 20 世纪教育发展总目标中的“两基”。6 【正确答案】 D【试题解析】 课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统，课外活动是课堂教学的必要补充，二者相互作用相辅相成，对完成教育任务
14、、实现教育目的具有同样重要的作用。7 【正确答案】 C【试题解析】 道德意志足个体自觉地调节道德行为克服各种困难，以实现预定的道德目标的心理过程。8 【正确答案】 A【试题解析】 根据我国教师资格条例第二十六条：被撤销教师资格者自撤销之日起五年内不得重新取得教师资格。9 【正确答案】 B【试题解析】 “不能获得系统化的知识”属于“设计教学法”缺点的内容。10 【正确答案】 C【试题解析】 思想政治课和其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育培养的基本途径。11 【正确答案】 A【试题解析】 布置课外作业是为了使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。12 【正确答案】
15、 C【试题解析】 意志是个体自觉地确定目的，并根据目的支配、涮节行动，克服困难，实现预定目的的心理过程。13 【正确答案】 C【试题解析】 以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。对于获得知识的理解，墨家认为，主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径。14 【正确答案】 B【试题解析】 夸美纽斯是近现代教育、教学理论的最伟大的奠基者之一。他的代表作大教学论在教育发展史上产生过很大的影响被认为是教育学诞生的标志。15 【正确答案】 B【试题解析】 “君子欲化民成俗，其必由学乎”出自礼记?学记，意思是君子如果要教化人民，养成良好的风俗习惯，一定要从教育人手。其强调的是教育担负的最大责任不是传承知识，而
16、是移风易俗。“古之王者，建国君民教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当做首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。16 【正确答案】 A【试题解析】 课外活动有利于学生个性的发展。17 【正确答案】 B【试题解析】 群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的社会条件。18 【正确答案】 C【试题解析】 教育目的是教育活动的出发点和归宿。19 【正确答案】 A【试题解析】 提出教学目的是教案的核一已。20 【正确答案】 C【试题解析】 道德意志是人们为实现一定的道德行为所做出的自觉而顽强的努力，道德意志是调节道德行为的精神力量。题干中该学生缺乏自觉而顽强的努力因此需培养其道德
17、意志。21 【正确答案】 D【试题解析】 课外教育是相对课堂教学而言的，它是指在课堂教学之外，学校有目的、有计划地组织学生参加的各种有教育意义的活动校外教育是指校外教育机关或社会团体、家庭，有目的有计划地在校外组织学生开展的多种多样的教育活动和教育工作。22 【正确答案】 A【试题解析】 生物起源说的主要代表人物是法国的利托尔诺和英国的沛西?能。基本观点是：教育是一种在人类社会范围以外远在人类出现之前就已产生的现象。教育的起源归之于动物的本能行为，完全否认了人与动物的区别否认了教育的社会性。23 【正确答案】 C【试题解析】 在扮演“家长代理人”角色的时候，教师容易过分地迁就学生。24 【正确
18、答案】 B【试题解析】 班主任的工作最终指向学生个人的发展，故班主任必须有良好的育人意识。25 【正确答案】 D【试题解析】 新课程改革倡导立足过程，促进发展的课程评价。26 【正确答案】 A【试题解析】 迁移的作用有积极和消极之分，效果有促进与阻碍之别据此可将迁移分为正迁移和负迁移。27 【正确答案】 D【试题解析】 其余项都属于本能。28 【正确答案】 C【试题解析】 上位学习是指新的命题与认知结构中的原有特殊观念既不能产生从属关系又不能产生总括关系，但在横向上存在吻合或对应关系时所进行的学习。从规则到例子是种横向的知识对应故属于上位学习。29 【正确答案】 A30 【正确答案】 A31
19、【正确答案】 C32 【正确答案】 D33 【正确答案】 A34 【正确答案】 D35 【正确答案】 A二、判断题36 【正确答案】 A【试题解析】 具体看来：(1)教材编写必须依据课程标准；(2)新课程标准为教科书编写的多样化提供了一个广阔的空间；(3)教材是对课程标准的一次再创造、再组织；(4)教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性37 【正确答案】 A【试题解析】 新课程的教学要从学生的兴趣和需要出发，教师要为促进学生理解而教学生的学习并不能忽略间接经验的学习38 【正确答案】 A【试题解析】 教育不仅仅是改造人，更是唤醒人，唤醒人内心中沉睡的巨人。当一个孩子犯了错要惩罚他。惩罚的目的
20、是让孩子知道为自己的过失负责。惩罚绝不等于体罚，更不是伤害，不是心理虐待、歧视。孩子犯了错，在不伤害其自尊的前提下实施惩罚是必要的。没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。惩罚是个双刃剑，是一种危险的、高难度的教育技巧，弄不好会伤害人。所以，没有惩罚的教育是不完整的教育三、案例分析题39 【正确答案】 (1)赵老师工作的主要问题是对不同情况的教育对象没有采取不同的教育方式和措施而是同等对待，这样，优秀学生的长处没发挥出来，中等生没有得到进一步的培养，差生朝着更不利的方向发展。为了取得学生的信赖赵老师不是采取引导学生正确对待学习和游乐，而是放纵学生甚至带头违反校规。(2)教师
21、应该具备以下素养：职业道德素质，包括忠诚教育事业、热爱学生、为人师表、团结协作；文化知识素质，包括专业知识、教育学方面的知识；教学能力的素质；良好的心理素质。赵老师是一位非常热爱学生、热爱教育事业的老师，具备了职业道德素质但他忽视了其他方面的教师素养。因此，为了改进自己的工作，赵老师应该努力提高自己的文化方面的素质，提高自己的专业知识、教育学、学生心理方面的知识，丰富自身的文化内涵和素养，提高自身各方面的能力素质，通过教学实践、总结教育方法来提高自己的教育能力。同时，教师也要有健康的心理素质，才不会被困难压倒。40 【正确答案】 所谓差等生就是指那些不能达到基本教育要求，德智体全面发展水平较差
22、或发展不平衡的学生。学生都是可教育的，没有哪个学生天生就不想学好，世界上只有教不好学生的老师绝没有不可教育的孩子。教育的力量是巨大的。从这个故事中我们可以知道：(1)要平等公正地对待他们，尊重、理解、信任他们，使他们主动接受教育。(2)要一分为二地看待他们，找出教育的切入点。(3)给差等生以高尚的教育爱，转变差等生并不难，使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的。41 【正确答案】 这段话指出了当前中国教育的弊端，当前中国教育趋向于分数教育(即应试教育) ，都是以分数来衡量一个学生的好坏，学生已经变成读书机器失去了本身拥有的天赋没有了自我。实施全面发展教育是社会主义教育目的的必然要求。全面发
23、展教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育等部分组成。为了迎接新世纪的挑战，中国教育已经开始由应试教育转向素质教育着重培养学生的创新精神和实践能力发展学生的个性特长42 【正确答案】 所谓理想人格。是指一定道德原则规范的结晶和道德的完美典型，是一定道德所认定的各种善的集合，也是一定道德为人民树立的最高行为标准。人民教师理想人格的设想应从以下各方面加以概括：第一，国家、集体和他人利益高于个人利益；第二。全心全意为人民服务；第三，热爱教育，甘于奉献：第四，教书育人，尽职尽责；第五，严谨治学，德才兼备：第六以身立教，德识统一。四、论述题43 【正确答案】 (1)从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者；(2)从教学与研究的关系看教师应该是教育教学的研究者；(3)从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者：(4)从学校与社区的关系来看，教师应该是社区型的开放的教师。44 【正确答案】 (1)操作定向；(2) 操作模仿；(3)操作整合；(4) 操作熟练。
