1、四川省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷 7 及答案与解析一、单项选择题1 “不愤不启，不悱不发 ”的思想最早出自( )（A）论语（B） 学记（C） 四书集注（D）孟子2 我国奴隶社会的教育内容是( )。（A）四书五经（B）六艺（C）自然科学（D）生产技能3 被毛泽东称为“ 伟大的人民教育家 ”的陶行知提出的主要教育主张是 ( )。（A）因材施教（B）遵循自然（C）教学做合一（D）官能训练4 引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )。（A）社会生产力（B）文化传统（C）社会制度（D）科技水平5 个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就
2、是身心发展的( )。（A）差异性（B）顺序性（C）不平衡性（D）阶段性6 ( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。（A）教育方针（B）教育政策（C）教育目的（D）教育目标7 小学阶段相当于身心发展中的( )。（A）幼儿期（B）少年期（C）童年期（D）青年初期8 “桃李不言，下自成蹊 ”这句话所体现的德育方法是 ( )。（A）说服教育法（B）锻炼法（C）陶冶法（D）榜样法9 我国社会主义教育目的的总要求是( )。（A）德、智、体等方面全面发展（B）坚持社会主义方向（C）培养劳动者（D）推进素质教育10 班级管理的主要功能是( )。（A）实现教学目标、提高学习效率（B）维持班级秩序（C
3、）形成良好的班风（D）锻炼学生能力、学会自治自理11 课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂也会形成不同教师的( )。（A）教学风格（B）组织教学方法（C）气氛区（D）教学氛围12 认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是( )。（A）成就动机理论（B）耶克斯多德森定律（C）成绩结构理论（D）强化理论13 孔夫子所说的“ 其身正，不令而行：其身不正，虽令不止” ，从教师的角度来说可以理解为( ) 。（A）走路身体一定要端正（B）对学生下命令一定要正确（C）自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好（D）教师自己以身作则其一言一行都会对学生产生巨大的影响14 知
4、识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。（A）感受与体验（B）前人经验（C）记忆的内容（D）信息及其组织15 在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为( )。（A）社会关系（B）人际关系（C）教育关系（D）师生关系16 人类最早的教学手段是( )。（A）文字材料（B）口耳相传（C）直观教具（D）黑板加粉笔17 马克思主义认为人的全面发展最根本的是指( )。（A）德、智、体、美、劳全面发展（B）劳动能力的全面发展（C）有社会主义觉悟有文化的劳动者（D）既能从事体力劳动又能从事脑力劳动18 小学生常常出现好心办坏事的现象其原因主要是( )。（A）道德情感不深（B）
5、缺乏合理行为技能（C）道德认识不足（D）道德意志力不够19 “劳心者治人，劳力者治于人” 的中国传统儒家思想把 ( )相隔离。（A）教育与生活（B）教育与经济（C）教育与政治（D）教育与生产劳动20 教育的本体功能之一是( )。（A）减少人口数量、提高人口素质（B）促进生产发展服务经济建设（C）对政治经济有巨大的影响作用（D）加速年轻一代身心发展与社会化进程21 联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括( )。（A）无差别原则（B）无歧视原则（C）尊重儿童尊严原则（D）儿童利益最佳原则22 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是( )。（
6、A）年龄影响力（B）性别影响力（C）个性影响力（D）学术影响力23 德育过程的基本矛盾是( )。（A）教育者与受教育者之间的矛盾（B）教育者与德育内容之间的矛盾（C）受教育者与教育内容之间的矛盾（D）教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾24 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段( )。（A）以综合课程为主（B）以分科课程为主（C）分科课程与综合课程相结合（D）分科课程为主综合课程补充25 班主任在组织班级教育力量中所起的作用是( )。（A）决定作用（B）领导作用（C）纽带和桥梁作用（D）核心作用26 区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是( )。（A）是否具有
7、高深的知识（B）是否具有很强的科研能力（C）是否具有崇高的威信（D）是否能为学生个性的发展提供充分机会27 教学中学生要掌握直接经验和间接经验，重点掌握( )。（A）直接经验（B）间接经验（C）直接经验与间接经验并重（D）先掌握直接经验后掌握间接经验28 一般来说，有利于解决问题的动机强度是( )。（A）强烈（B）较弱（C）微弱（D）中等29 现代教学的技术是教学的( )。（A）主要手段（B）辅助手段（C）中心手段（D）内在手段30 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照我国宪法和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是( )。（A）依法执教（B）爱
8、岗敬业（C）热爱学生（D）严谨治学31 “教书”和”育人”的关系是( )。（A）并列的（B）递进的（C）相互联系、相互促进的辩证统一（D）互补的32 教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须( )。（A）严谨治学（B）实事求是（C）与时俱进（D）理沦联系实际33 根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布( )。（A）教育法律（B）教育行政法规（C）教育政府规章（D）教育单行条例34 某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车 5 分钟，5 分钟过后司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在
9、地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由( )承担责任。（A）司机负责（B）某寄宿学校负责（C）司机和某寄宿学校共同负责（D）司机和王某共同负责35 新修订的中华人民共和国义务教育法施行时间为( )。（A）200691（B） 200711（C） 200791（D）200891二、判断题36 当前，如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量，家长就有权拒绝送学龄儿童上学。（A）正确（B）错误37 一方面，教育与社会其他因素的关系密切；另一方面，教育具有相对独立性。（A）正确（B）错误38 教学就是传授知识。（A）正确（B）错误三、案例分析题38 某学校一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如
10、果有上黑板演示题目做不出题，就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。39 这位数学实习教师的做法错在哪里?为什么?40 产生了怎样的严重后果?40 一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答，结果是心理过于紧张，老师启而不发满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了
11、句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火。让学生享受到“我有被爱的权利” 。问题：41 为什么说这位教师的爱是公正的、无私的?42 这件事给了我们怎样的启示?42 某市第二十中学有一批复习资料投放阅览室让学生查阅，可是第一天就少了 6本。有的人主张严肃查处，可是校长却不然，他写了几句话贴出去：“作为校长的首要责任是，要使全校师生明白，二十中人的人格是无价的，然而朋友，你信吗?投放的书少了 6 本。” 第二天有人送回了一本，校长又公开写道：“ 你送回的不仅是一本书，你送回了人格，送回了二十中良好的校风。
12、”第三天，其他 5 本也都送回了。问题：43 根据案情说明这位校长的做法。44 谈谈你的认识。44 有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么?”第一个工人说：“砌砖。” 第二个工人说：“我在赚工资。 ”第三个工人却唱着歌说： “我正在建造世界上最富有特色的房子。”结果，前两个人终生都是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。问题：45 三个人的劳动说明了什么道理?为什么?46 联系教育劳动实际谈谈其重要性。四、论述题47 “课程是学生的精神食粮课程内容的质量直接影响乃至决定学生智力、品格、体质的发展。” 试从这一基本观点出发，阐述课程及课程改革对学生发展的重大意义。48 结合教学实际说
13、明如何指导学生进行有效的复习?四川省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷 7 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 “不愤不启，不悱不发”语出论语.述而：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也”这是孔子论述启发式教学的重要名言。对后世影响非常深远。2 【正确答案】 B【试题解析】 六艺(礼、乐、射、御、书、数)是我国奴隶社会的教育内容。3 【正确答案】 C【试题解析】 陶行知的教、学、做合一的主张和小先生制等教育思想深入人心，指导着人们的教育实践为人们所熟知。4 【正确答案】 A【试题解析】 引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是社会生产力。5 【正确答
14、案】 D【试题解析】 个体身心发展的阶段性指个体在不同的年龄段表现出不同的身心发展的特征及主要矛盾。6 【正确答案】 C【试题解析】 教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是教育所要培养人才的总的质量标准和规格要求。由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个根本问题，所以教育目的是整个教育工作的核心也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。7 【正确答案】 C【试题解析】 小学阶段相当于身心发展中的童年期(612 岁)。8 【正确答案】 D【试题解析】 榜样法是以他人的高尚思想模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，
15、但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路；比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。9 【正确答案】 C【试题解析】 我国社会主义教育目的的总要求是培养合格的社会主义劳动者。10 【正确答案】 A【试题解析】 班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响，其主要的功能在于实现教学目标，提高教学效率以利于更有效地开展实施教学活动。11 【正确答案】 C【试题解析】 课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的气氛区。12 【正确答案】 B【试题解析】 耶克斯一多德森定律认为中等动机强度最有利于激发学习
16、动机。13 【正确答案】 D14 【正确答案】 D【试题解析】 知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。15 【正确答案】 D【试题解析】 师生关系是指在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系。16 【正确答案】 B【试题解析】 人类教学手段的演变顺序依次是口耳相传、文字材料、直观教具。17 【正确答案】 A【试题解析】 马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指德、智、体、美、劳的全面发展。18 【正确答案】 C【试题解析】 小学生好心办坏事主要是具备道德情感但道德认识不足造成的。19 【正确答案】 D【试题解析】 题干是说脑力劳动者管理别人，而体力劳动者只能
17、是被别人管理。这体现出教育与生产劳动脱节的倾向20 【正确答案】 D【试题解析】 教育的本体功能是加速年轻一代身心发展与社会化进程。减少人口数量、提高人口素质是社会功能：促进生产发展，服务经济建设是教育的经济功能。21 【正确答案】 A【试题解析】 联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。22 【正确答案】 C【试题解析】 班主任在班级管理体制中的领导影响力，主要表现在职权影响力和个性影响力上。23 【正确答案】 D【试题解析】 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。24 【正确答案】 A【试题解析】 新课程结构的主要内容有
18、：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主初中阶段设置分科与综合相结合的课程高中阶段以分科为主。25 【正确答案】 C【试题解析】 班主任在组织班级教育力量中起着纽带和桥梁作用。26 【正确答案】 D【试题解析】 教师的根本任务是教书育人，衡量一个教师是否优秀，就要看他能否为学生的发展提供机会。27 【正确答案】 B【试题解析】 在教学过程中，学生以学习间接经验为主。28 【正确答案】 D【试题解析】 研究表明，中等强度的动机有利于解决问题。29 【正确答案】 B【试题解析】 现代教学的技术是教学的辅助手段。30 【正确答案】 A31 【正确答案】 C32 【正确答案】 A33
19、【正确答案】 B34 【正确答案】 B35 【正确答案】 A二、判断题36 【正确答案】 B【试题解析】 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育是国家必须保障的公益事业。各级政府及其有关部门要保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。37 【正确答案】 A【试题解析】 教育与生产力、政治经济制度、文化等关系密切而且教育又具有相对独立性。38 【正确答案】 B【试题解析】 (1)教学是师生的双边活动，既包括教师的教；也包括学生的学，而传授知识只反映了教的方面，没有反映学的方面。(2)教学除了要传授知识外
20、，还要发展学生智力，培养学生能力形成学生良好的思想品德。三、案例分析题39 【正确答案】 这位数学实习教师辱骂、体罚学生是严重违背教师职业道德的行为。分析：教师对待学生的道德，从理想层面上看，教师要热爱学生；从原则层面上看，教师要平等、公正、民主地对待学生；从规则层面上看，教师不准以任何借口歧视、侮辱、使用威胁性语言体罚或变相体罚学生。案例中的数学实习教师要让学生学好数学，对学生严格并没有错，但必须严而有度，严而有方。可是这位教师。学生演示不出数学题目就要骂人，甚至对教了几遍还不会的学生，使用威胁性语言甚至体罚学生。这种做法是错误的。40 【正确答案】 严重结果：造成了这位学生厌学甚至弃学；其
21、行为严重违背了教师职业道德对教师的师德形象造成了恶劣的影响。41 【正确答案】 这位教师对学生的爱是公正、无私的。分析：教师对学生的爱，不局限于个别对象而是面向全体学生。教师肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。无论学生的外貌形象如何学生的行为举止是否符合自己心意，学生成绩是否优良，无论学生的品行、素质好坏，教师对所有学生都应怀着同样的深情和爱心，给学生以公正、无私的爱。案例中的教师，做到面向全体学生，特别是不歧视“ 后进生” 在课堂上不仅态度和蔼，温和地与学生交流，而且用心去激励学生，用爱心去点燃胆怯者的智慧火花让学生享受到“我有被爱的权利” 。42 【正确答案】 启示：教师对
22、待学生不能有“偏爱”也不能有“偏见” 。“ 让每一个学生都抬着头走路”，让每一个学生的心田都感受到教师的爱的阳光 只要用心去播撒爱的种子，贯穿爱的教育就会结出爱的果实。43 【正确答案】 这位校长的做法是情感育人。分析：案例中的校长面对“学生拿走了图书阅览室里的几本书”的事件，不是严肃查处，而是动之以情，晓之以理，写了几句话贴出去。这几句话语重心长道出了“二十中人的人格” 、“二十中良好的校风”，感化这些学生，激起了学生积极情感的反映。于是这些学生就放回了书籍。在这里，校长既严又爱，既有集体荣誉性的教育，又有人格尊严的启发。校长的情感很有感染力、渗透力表现出对教育的忠诚，对学生的爱护。44 【
23、正确答案】 认识：教师的劳动对象是人，人非草木，孰能无情，教师与学生的相互交往不能没有感情。教师的职业劳动需要丰富的情感，教师的情感同样是其劳动的工具当学生有了缺点、有了错误时，教师要善于以情感去感化人、教育人、激励人。教师情感育人需要有智慧。教育没有情感，就像磨坊没有水。45 【正确答案】 三个人的劳动说明了“凡做事都要有个好态度” 的道理。分析：这个故事中的三个人的结局固然由很多其他因素共同造成，但很重要的一点是三个人的工作态度有本质的区别。第一个工人为建一堵墙而工作，显然是机械地、不带感情地做一件重复的事情；第二个工人为“赚工资” 而工作把工作当成了维持生计的手段，态度中充满了被迫的味道
24、；第三个工人为“建造世界上最富有特色的房子” 而工作，充满了自信、自豪和想象力。由于各人的工作态度不同，产生的结果也不同。46 【正确答案】 说态度问题很重要，这是因为：对于教师来说，教育教学工作态度常常能影响造就一种人生我们在日常的教育教学工作中看到这样一种情形，领导交给教师一项工作，教师从心底里不想干，于是就消极应付工作起来拖拖沓沓，经常惹得领导不高兴，最后尽管工作做得很漂亮，可就是由于你的工作态度不佳在领导心目中的印象不好。落个费力不讨好的结局。要加强教师职业道德修养，坚守工作岗位，端正劳动态度，注重工作价值把工作热情倾注于教育教学工作之中，焕发出更大更多的内部力量。有了好的态度，我们才
25、有了做人做事的出发点，我们的身体内部的潜质和热情才可能最大限度地被调动起来进而汇成专业方面的智慧。四、论述题47 【正确答案】 (1)课程改革是推进素质教育的历史性必然选择。(2)课程改革是提升学生综合素质(特别是培养创新精神和实践能力)的重要途径。(3)课程内容的质量直接影响乃至决定学生智力、品格、体质的发展，学生是民族的希望，国家的未来，课程改革因此应提高到关系国民素质和国家未来竞争能力这样的高度来认识。48 【正确答案】 复习是增强记忆、克服健忘的有效途径，具体方法有：(1)及时复习；(2)过度学习： (3)合理选择集中复习和分散复习：(4)排除前摄抑制和倒摄抑制的干扰；(5)复习的方法、方式多样化；(6) 动员多种感官参与记忆
