1、小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 2 及答案与解析一、单项选择题1 素质教育与应试教育的区别具体表现在( )。 对教育目的的认识不同 面向的教育对象不同选学的教育内容不同 教育评价的标准不同 运用的教学方法不同（A）（B） （C） （D）2 胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和( )者。”（A）学习（B）点拨（C）引导（D）创造3 当一位新手型教师把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系时，那么在教师成长过程中他属于( ) 。（A）关注情境阶段（B）关注生存阶段（C）关注学生阶段（D）关注教学阶段4 良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的( )。（A）
2、前提条件（B）基本保证（C）必然要求（D）必然结果5 男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你 ”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将短信内容向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏” 。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交给学校德育处。校长指出王老师：未经学生同意翻看短信侵犯了学生的隐私权；批评的话语侵犯了学生的人格权；收缴手机侵犯了学生的财产权； 作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是( )。（A）（B） （C） （D）6 教学原则反映了( ) 。（A）教育现象（B）
3、教学规律（C）教学现象（D）师生关系7 孔夫子所说的“ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” ，从教师的角度来说可以理解为( ) 。（A）走路身体一定要端正（B）对学生下命令一定要正确（C）自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好（D）教师应该以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响8 对违法犯罪的未成年人，实行( )的方针。（A）教育、感化、挽救（B）批评、教育、惩罚（C）说理、劝服、感化（D）教育、劝服、挽救9 加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( )的现实需要。（A）依法治国（B）以德治国（C）以人为本（D）均衡发展10 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关
4、系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风” ，家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。（A）放弃对家长配合自己工作的期望（B）督促家长，让家长成为自己的“助教”（C）尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作（D）在孩子面前嘲笑这些家长11 按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由( )来处罚。（A）学校（B）教育主管部门（C）家长（D）公安机关12 下列关于诸子百家的代表人物，阐述错误的是( )。（A）儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子（B）道家的代表人物
5、是老子、庄子（C）法家的代表人物是墨子、商鞅（D）兵家的代表人物是孙武13 西班牙最早出现的也是最好的一部流浪汉小说是( )。（A）堂吉诃德（B） 托梅斯河上的小拉撒路（C） 亚历山大之歌（D）阿波罗尼奥斯之歌14 下列关于作家的作品表述正确的一项是( )。（A）贺敬之、丁毅的白毛女、丁玲的我在霞村的时候 、太阳照在桑干河上属于解放区文学（B）张天翼的华威先生、沙汀的在其香居茶馆里、陈白尘的上海屋檐下是国统区文学（C）孙犁的荷花淀和柳青的创业史都是反映土地改革的长篇小说（D）一代风流、红旗谱、李白成分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品。青春之歌、林海雪原、保卫延安分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品1
6、5 现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明，我国的这项发明产生于( )。（A）汉朝（B）唐朝（C）宋朝（D）明朝16 下列日常生活现象出现的先后顺序是( )。 坐蒸汽机车牵引的火车旅行 从欧洲发电报用核电站的电照明 中国农民在家中上网（A）（B） （C） （D）17 我国古代科技在宋代有划时代的发展，其中在火药方面的突出表现为( )。（A）开始用于军事（B）管形火器出现（C）传入欧洲地区（D）掌握无烟火药技术18 “脱帽露顶王公的，挥毫落纸如云烟” ，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是( )。（A）王羲之（B）张旭（C）颜真卿（D）柳公权19 在一个复杂多变的世界里，我
7、们不仅要努力工作，还要学习更灵捷地工作。更清楚、更快捷和更有创造性的能力是重要的，然而，许多人并没有意识到我们思维的局限性。问题在于，我们的思维定式束缚了我们思想中最灵捷的部分。本书诠释了思维创新的技巧，提出了一系列思考的工具和技术，提高了思考的质量和水平，并运用日常生活和工作中的例了加以强调。本书对改进管理思维、重构心智模式具有重大的推动作用。更重要的是，提升你的思维质量将提高你的工作和生活质量。这段文字的主要目的是( )。（A）介绍一本新书的主要内容（B）在一个复杂多变的世界里，有更多的创造性能力（C）教我们提高工作和生活质量（D）希望你能买下这本书20 北京南丁格尔服饰有限公司总经理告诉
8、员工：“不要光看到钱，那只是一种有形的东西。企业形象的扩大、信誉的提高，这才是我们真正的财富。”这段文字意在说明( )。（A）企业的信誉和形象是企业的一种无形资产（B）企业的信誉和形象是企业经营成败的唯一决定因素（C）保证优质的产品和服务就一定能使企业立于不败之地（D）盈利不是企业经营活动的目的21 把数学和语言学这两门差别悬殊的学科联系起来的强有力的纽带，是语言通信技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号一语言。20 世纪以来科学发展日新月异的要求，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对
9、象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是，一门新兴的边缘科学一数学语言学应运而生了。上面文段中“共同的边界” 所指的应是( )。（A）语言符号的远距离传输和转换（B）用数字化的快速运算来处理非数值符号（C）以符号系统为主要研究对象（D）科学发展日新月异的要求22 全面建设节约型社会，就是以发展促节约，以节约保发展。如果资源节约技术和管理水平进一步提高，节约型社会的相关政策法规进一步完善，那么环境保护就可以获得更加有力的保障。全社会只有增强资源节约意识，资源利用的效率才能充分提高。由此可见( ) 。（A）如果资源利用的效率充分提高了，那么说明全社会资源节约意识提高了（B）只有资源节约技术进
10、一步提高，全社会资源节约意识才能进一步增强（C）如果节约型社会的相关政策法规进一步完善，那么环境就可获得更加有力的保障（D）只有节约型社会的相关政策法规进一步完善，才能进一步提高资源节约的管理水平23 某市已经建成规模化、功能设施比较完善的奶牛养殖示范小区和牧场园区 88 个。如果这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种的话，那么，也就会统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶，并有专业技术人员进行各项技术服务。据此，我们可以推出，这些养殖示范小区和牧场园区( )。（A）虽然没有实行统一饲料配方，但有可能实行统一存贮，或者统一防疫（B）如果统一饲料配方，那么就会实行统一配种（C）如果没有专业技
11、术人员进行各项技术服务，那么也就没有实行统一配种（D）如果没有实行统一配种，那么也就没有实行统一饲料配方24 对下列句子的修辞方法判断错误的一项是( )。（A）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)（B）徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美。的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。(排比)（C）大家都很喜欢她，因为她长得像明星刘亦菲。(比喻)（D）谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢 ?(反问)25 以下属于议论文特点的是( )。（A）重在说理（B）形象反映生活（C）以情感人（D）解说性强二、材料分析题25 王某从某师范院校毕业后，被某校聘为数
12、学教师。一年后，其所教班级的数学成绩明显下降，学生对他意见很大。领导多次找他谈话，但王某态度消极。在成绩评定时，王某还把对他有意见的学生的成绩评定为不及格。学校根据这种情况，经研究，认为王某不再适宜当教师，决定调他负责学校的治安、文件收发工作。王某不服，向教育局提出申诉。问：26 本案巾，学校是否侵犯了王某的教育教学权?为什么?27 通过这一案例，你从中受到了什么启示?28 某校小学五年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课常与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同
13、学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便未经家长同意，辍学回家。这位班主任做法是否合理? 请加以分析。三、写作题29 请以“教师的职业幸福感” 为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限 (诗歌除外)，不少于 800 字。小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 2 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 本题是对素质教育与应试教育区别的考查。二者区别具体表现在：(1)从教育目的上看：应试教育只追求学生成绩的提高以应付眼前的升学；素质教育则着眼于学生的个性全面发展以适应未来的社会。(2)从教育对象上看：应试教育是面向少数人
14、而忽视多数人，重在“提高”的、淘汰式的“英才教育”；素质教育则是面向全体，重在“普及”，促使每个学生充分发展的“通才教育”。(3)从教育内容上看：应试教育完全围绕应试要求，考什么就教什么，轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”，是一种不完全的畸形教育；素质教育则是使受教育者在德、智、体、美诸方面都得到发展的教育。(4)就教育评价而言：应试教育只看“一好遮百丑”的“升学率”，直接把升学成绩作为评定教育质量的唯一标尺；素质教育则把学生综合素质的“合格”放在首位(升学成绩只是其中的一项指标)，坚决反对将“升学率”与学校或教师的奖惩挂钩。(5)从教育方法上看：应试教育施行的是学生被动学习，死抠书本，脱
15、离实际的教育；素质教育则是重视双基、发展智力、培养能力，使学生生动活泼、主动地得到发展的教育。2 【正确答案】 D【试题解析】 本题是对时事政治的考查。3 【正确答案】 B【试题解析】 本题是对教师成长阶段的考查。关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们非常注意自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量时间用于处理人际关系或者管理学生方面。4 【正确答案】 B【试题解析】 本题是对师生关系的考查。良好的师生关系是促进学生身心健康发展、促进教育教学活动顺利进行的基本保证。5 【正确答案】 D【试题解析】 本
16、题是对学生权利的考查。6 【正确答案】 B【试题解析】 本题是对教学原则的考查。教学规律是制定教学原则的依据，而教学原则是教学规律的体现，二者不可分。7 【正确答案】 D【试题解析】 本题是对教师职业行为的考查。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话的意思是：统治者本身言行正当，即使不下命令，百姓也会跟着行动；统治者本身言行不正当，即使三令五申，百姓也不会听从。从教师的角度理解，即教师自己应以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。8 【正确答案】 A【试题解析】 本题是对中华人民共和国未成年人保护法的考查。中华人民共和国未成年人保护法第五十四条第一款规定：“对违法犯罪的未成年人
17、，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。”9 【正确答案】 B【试题解析】 本题是对教师职业道德的考查。加强师德师风建设是加强社会主义精神文明建设，推进以德治国的现实需要。10 【正确答案】 C【试题解析】 本题是对教师职业道德的考查。11 【正确答案】 D【试题解析】 本题是对教育法律法规的考查。中华人民共和国教育法第七十二条规定：“结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。”12 【正确答案】 C【试题解
18、析】 本题是对诸子百家代表人物及代表思想的考查。法家的代表人物是韩 j子和商鞅，故 C 项错误。13 【正确答案】 B【试题解析】 本题是对外国文学常识的考查。西班牙最早出现的也是最好的一部流浪汉小说是托梅斯河上的小拉撤路(中译本名小癞子)。14 【正确答案】 A【试题解析】 本题是对我国文学常识的考查。B 项张天翼的华威先生属于解放区文学，上海屋檐下的作者是夏衍；C 项孙犁的 荷花淀是抗日战争时期的作品；D 项林海雪原的作者是曲波。15 【正确答案】 C【试题解析】 本题是对我国科技常识的考查。16 【正确答案】 A【试题解析】 本题是对世界科技发展的考查。17 【正确答案】 B【试题解析】
19、 本题是对我国古代科技的考查。突火枪是宋代的管形火器，筒是用竹管做的，里面装有用石子和铁块制成的一“子窠”和火药，火药点燃后，产生很强的气压，把“子窠”射出去。突火枪是世界上最早的管形火器，它的发明大大提高了火器发射的准确率。18 【正确答案】 B【试题解析】 本题是对我国古代文学知识的考查。题中提到该诗句“描述了当时”，由此可知所描述的这位书法家与杜甫属同一个朝代，可以首先从时间上排除 A 项。因为杜甫是唐代人，而王羲之是东晋时期著名书法家；颜真卿和柳公权皆以楷体闻名于世，张旭则是以草书著名，被誉为“草圣”。再分析题干诗句的意境是狂野豪放，加上“挥毫”“如云烟”可知形容写字的速度快，由此可以
20、判定本题正确答案为 B。19 【正确答案】 D【试题解析】 本题是对考生阅读理解能力的考查。这段文字显然是在为某本书做宣传时给书写的内容提要，目的是希望你能买下这本书。20 【正确答案】 A【试题解析】 本题是对考生阅读理解能力的考查。此题可用排除法。企业是以盈利为目的的经济组织，故 D 项表述错误；B、C 两项夸大了企业的信誉和形象的作用。所以 A 项正确。21 【正确答案】 C【试题解析】 本题是对考生阅读理解能力的考查。根据题干“它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界”可知 C 选项正确。22 【正确答案】 A【试题解析】 本题是对考生逻辑思维能力的考查。此题的解题
21、点是充分条件假言判断和必要条件假言判断。解题思路是：“全社会增强资源节约意识”是“资源利用的效率充分提高”的必要条件，肯定后件就可以肯定前件。因此，“如果资源利用的效率充分提高了”，就可以得到“全社会增强了资源节约意识”。因此 A 项正确。题干中没有提到“进一步提高节约技术”和“进一步增强节约意识”之间的关系，因此不能选 B。“资源节约技术进一步提高”、“管理水平进一步提高”和“相关政策法规进一步完善”这三个并列的条件是“环境保护获_得更加有力的保障”的充分条件，因此只有其中条件中的一项不能得到后件。因此不能选 C 项。题干中也没有提到“相关政策法规进一步完善”和“管理水平进一步提高”之间的关
22、系，因此不选 D 项。23 【正确答案】 C【试题解析】 本题是对考生逻辑思维能力的考查。此题的解题点是复合命题的推理。关键是掌握假言推理、联言推理、选言推理及其负命题这些命题形式推理以及这些命题形式之间关系的等值转换。解题思路是：为方便起见，先用逻辑语言和符号把题干命题表示出来。我们用 A 表示“这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种”，用 B 表示“统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶”，用 C 表示“专业技术人员进行各项技术服务”，题干的推理可以表示为：A(BC)。A 是 BC的充分条件。根据充分条件假言推理，否定后件，就要否定前件。“没有专业技术人员进行各项技术服务”即一 C，这
23、是否定了 BC，因此，就要否定 A，即一 A，也就是这些示范小区和牧场园区没有实行统一配种。因此，C 项正确。题干中没有说明统一饲料配方、统一存贮、统一防疫之间的关系，因此，A 项排除；题干中也没有单独说明统一饲料配方和统一配种之间的关系，因此 B 项排除。充分条件的假言推理，否定前件，不能肯定或否定后件，因此 D 项也不能选。24 【正确答案】 C【试题解析】 本题是对文学修辞手法的考查。C 项没有采用任何修辞手法。25 【正确答案】 A【试题解析】 本题是对文学中文体的考查。二、材料分析题26 【正确答案】 本题是对教师权利与义务的考查。在该案例中，学校没有侵犯王某的教育教学权。因为王某虽
24、然学历达标，但由于专业知识、能力、品德等方面的限制，不能尽一个合格教师应尽的义务，不能履行一个教师的法定职责，因此，王某就不应再拥有从事教育教学工作的权利。学校不让王某担任教学工作而改任其他工作是依法实施的学校行政管理行为，并没有侵害王某的教育教学权。27 【正确答案】 作为一名合格的教师，就必须履行中华人民共和国教师法第八条规定的教师的六项义务：遵纪守法义务。教师应遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。教育教学义务。教师应贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。政治思想品德教育义务。教师应自觉地结合教育教学业务特点，将思想政治、品德教育贯穿在教
25、育教学工作全过程之中。对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动。尊重学生人格义务。教师决不能采取简单粗暴的办法，不能侮辱、歧视他们，不能泄露学生隐私，更不能体罚和变相体罚学生。保护学生权益的义务。教师应对有害学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为进行制止，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。提高思想觉悟水平义务。教师应不断提高自身的政治觉悟和教育教学水平。28 【正确答案】 本题是对教师依法执教以及学生权利义务的考查。教师应做到依法执教。该案例中教师让学生自动退学，停止学生费某上课的做法是错误的，其
26、做法侵犯了学生受教育的权利。停止违反纪律的学生的课程，应符合教育活动的价值要求，与对学生教育相一致，同学生违纪程度相适应，要有充分客观的事实依据和法律依据。班主任不得随意禁止学生上课，处理教学活动不能带有个人偏见和感情用事。后进生的进步需要教师的爱心、耐心和信心。教师对学生应一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。三、写作题29 【正确答案】 谁偷走了教师的职业幸福感教师是辛勤的园丁；教师是太阳底下最光辉的职业自古以来，人类社会都未曾吝惜过对师者的赞誉。然而谁都不得不承认，如今这些耀眼的光环正在逐渐褪色，身在其中的教师们更是越来越找不到自己从教的信心与快乐。那么，教师到底是个怎样的群体? 是什么将
27、原本与“ 天地君亲”处于同等地位的教师推到了一个难以言说的复杂境地，以致让很多教育工作者失去了工作的最大动力?是职业幸福感。那么又是谁偷走了教师的职业幸福感呢?一、职业压力大经常处于忙碌又焦虑的状态现在的教师，早已不能像古代的私塾先生那样一心只读圣贤书，单纯地研究教学、教育学生了。他们要搞好班级的日常管理，要做好学生的思想教育，要注重平行班级之间的较量，要应对上级的各项检查，更要追求升学率。另外，教师还要处理好与同事和领导的关系，要经常与学生和家长进行沟通，诸如此类难以计数的繁杂琐碎的工作，令承重能力有限的教师经常承受着无限的挑战。可以说，压力太大时就难言幸福。二、信任与尊重危机一教师面临社会
28、的质疑2008 年的中国，注定是不平凡的一年。四川大地震这一历史性事件折射出很多职业人群在灾难面前人格的高尚与灵魂的低劣。除了救死扶伤的白衣天使和可爱可敬的部队官兵们，让人难忘的还有那些舍弃生命为孩子撑起“安全之伞” 的教师们。可不幸的是，他们当中也出了一个“范跑跑” 。就在网络等媒体还在对此口诛笔伐、余怒未消之时，又出现了“杨不管” 事件。一时间，教师这个群体以前所未有的频率站到了公众的天平上，经受着一轮轮职业道德的拷问。确实，我们的社会存在着这样一部分教师，但是每天孜孜不倦、为学生倾心付出的教师，每天默默无闻、为教育奉献所有的教师，毕竞占了我们教育战线的大部分。惩恶扬善、弘扬正义永远都是天
29、下大道，由点及面地看待问题本身就有失科学，“窥一斑而见全豹” 更是缺乏公正。三、教师待遇总是期待阳光普照的那一天在我国，历朝历代的教师都是一个清贫的职业。俗话说“家有一斗粮，不做教书匠”，这在一定程度上反映了教师待遇不高的问题，相较于其他许多行业，教师的工资待遇相对滞后，其生活质量无疑会受到很大的影响。没有坚实的物质基础，由它决定的工作积极性，又能高到哪里去呢?不过是教师的一己良知，一身重任，于道德力量的感召下，无奈而吃力地推动自己前行罢了。四、行动与心态亟待全方位调整的教师自身教学相长是教育的规律，也是教育真理。一个停止学习、停止读书的教师，一个任凭教育改革如何轰轰烈烈仍然“风雨不动安如山”
30、 的教师，难以想象在教学方面会有什么长进，在学生当中能树立什么令人信服的威望。已逝教育学者商友敬老先生曾说过：“教师要在读书中生存，要处在真正的读书状态 中。” 而“有相当一部分教师，除了教材和教辅材料之外，其他的书基本不读，这是反常的现象”。读书方能立己，方能成就一个追求精神独立的思考者、探索者、创新者；读书方能在别人的思想之下建立自己的思想，并可能尝试着用思想点燃智慧的课堂。所以教师要变枯燥乏味的职业现状为活色生香、多姿多彩的职业生涯。周敏老师有段话可以引起许多同行的共鸣：“在当老师的日子里，我们常常不够快乐和幸福。快乐和幸福需要的是一种心灵的力量，它让你专注于你的兴趣或者信仰，从而可以不受羁绊地迈向坚实而开阔的生活。对于一个教师来说，就算不把教育看作一种信仰、一种兴趣，也不必把从事教育看作是无穷尽的失落与折磨。”作为教师，面对我们的职业，我们唯一能做的就是真诚皈依自己的职业，心无旁骛地致力于自己的事业，把自我从无尽的愤懑、满腹的牢骚中解脱出来，努力寻求心灵力量的支撑，然后尝试着以从容之心面对一切教育对象和现象，心平气和、脚踏实地地在自己的教育征途上徐徐前行，发现并收藏工作中所有快乐的火花，让它累积的光明照亮我们的教育探索之路，进而点燃我们的职业幸福感。
