1、山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教学）模拟试卷 11 及答案与解析一、单项选择题1 历史课结束时，老师布置学生课外对家长进行访谈，并收集有关二十世纪九十年代初社会状况资料，下次上课进行报告，这是( )。（A）口头作业（B）书面作业（C）实际作业（D）阅读作业2 教学的首要任务是( ) 。（A）培养品德和审美情操（B）关注学生个性发展（C）传授基础知识和基本技能（D）发展智力、体力、创造力才能3 我国古代学者朱熹说过：“读书无疑者，需教有疑，小疑则小进，大疑则大进。”这句话体现了( ) 。（A）“情境-陶冶” 教学模式（B） “创设问题” 教学模式（C） “鼓励自学” 教学模式（D）“演
2、练操作 ”教学模式4 有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业你总是那么认真，每一节课上，你都是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”教师的评语充分体现了要( )。（A）了解中学生的身心发展规律，熟悉中学生年龄特征和个体差异（B）了解课堂评价的理论和技术，学会通过评价改进教学和促进学生学习（C）了解班级管理的基本方法，学会引导中学生进行自我教育（D）了解活动课程开发的理论和技术，学会设计与指导课外活动、校外活动5 为了达到一定的教学目的，对教学内容、组织、方法及媒体的使用等所进行的规划称为( ) 。（A）教学策略（B）教学模式（
3、C）教学目标（D）教学设计6 我国教学理论界形成最早、影响最大的教学过程本质说是( )。（A）发展说（B）特殊认识说（C）学习说（D）实践说7 学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是( )。（A）研究性学（B）合作学习（C）小组学习（D）实践学习8 课堂上，在同学们回答问题的时候，李老师总是给予鼓励的眼神，面带浅浅的微笑，并不时轻轻点头，这是运用( )的沟通方式。（A）口头语言（B）书面语言（C）图形信息（D）肢体语言9 教师重复学生的答案，根据学生回答的不足追问其中的要点，对学生的回答进行评价和鼓励，引导学生思考另一个更深入的问题等，这些对问题的处理一般处于教师提问
4、的( ) 。（A）引入阶段（B）陈述阶段（C）介入阶段（D）评价阶段10 ( )是指教师开学前对所任教课程作出一个学期的全面计划和通盘安排，是完成一个学期教学目标所确定的工作范围和教学进度的实施方案。（A）学校教学计划（B）单元教学进度计划（C）课时计划（D）学期教学进度计划11 学校的中心工作是( ) 。（A）教学（B）公共关系（C）行政（D）安全12 教学策略是对教学活动进行调节控制的一系列执行过程，不包括( )。（A）教学思想的确定过程（B）教学方法的执行过程（C）教学活动的元认知过程（D）教学活动的调控过程13 新课改强调教学过程要( )。（A）重结果轻过程（B）重结果更重过程（C）重
5、过程（D）重结果14 “情境-陶冶” 教学模式的理论基础是 ( )。（A）布卢姆的掌握学习法（B）巴班斯基的最优教学法（C）布鲁纳的发现教学法（D）洛扎诺夫的暗示教学法15 下列属于模象直观的是( )。（A）文艺作品阅读（B）观察实物（C）语言解释（D）观察地图地球仪16 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。（A）教师自编测验（B）非测验性测验（C）案卷分析（D）谈话二、多项选择题17 课堂教学的形式包括( )。（A）全班上课（B）班内分组教学（C）班内个别教学（D）全班集体教学18 某地区素有开展篮球运动的传统，孩子自小就有了接触篮球的机会，不少孩子已
6、具有了篮球的基本功，个人运球投球的能力较强，但由于缺少规范的训练，团队合作意识还较差。当地学校体育教师李老师针对这些孩子的已有水平，在进行“球类运动”的教学设计时，对篮球的教学目标和教学方法进行了调整，重在通过篮球赛来培养他们的默契感，增强团队意识。依据上述材料，李老师的教学设计注重了( )。（A）学习需要分析（B）学习内容分析（C）学习结果分析（D）学习者分析19 学业成绩的检查主要分考查和考试两种，考查包括( )。（A）口头提问（B）检查作业（C）书面测验（D）实践考试三、判断题20 考试既是检查学生学业成绩的手段，也是检查教师工作的手段。 ( )（A）正确（B）错误21 教学评价就是对学
7、生学业成绩的评价。 ( )（A）正确（B）错误22 系统理论是教学设计的理论基础之一。 ( )（A）正确（B）错误23 教学目标必须严格遵守其原则性，有的教师因校、因课、因班制宜，根据具体教学实际编制教学目标，在内容和水平上有一定的弹性，留有余地，这种做法是错误的。 ( )（A）正确（B）错误24 教学是在教师与学生的交往和对话过程中，使每一个学生都达到最佳发展水平的活动。 ( )（A）正确（B）错误25 课堂教学是班级授课制的基本表现形式，也是现代教学的基本组织形式。 ( )（A）正确（B）错误26 班级授课制的特征可以用班、师、时概括。 ( )（A）正确（B）错误四、简答题27 一堂好课的
8、标准有哪些?山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教学）模拟试卷 11 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 口头作业是对所学内容进行交流、讨论或是朗读、背诵等学习任务。书面作业是通过笔答的方式对所学知识进行复述、解答、应用，完成教师布置的任务。实际作业是在学习任务完成后，要求学生运用所学知识和技能、方法，解决现实生活中的问题或解释生活现象的一种作业类型。阅读作业，是在学习任务完成前或完成后，要求学生通过浏览、观察、粗读等形式，自己完成一个学习任务。【知识模块】 教学2 【正确答案】 C【试题解析】 教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，因为教学的其他任
9、务只有在引导学生掌握基础知识和基本技能的基础上才能实现。【知识模块】 教学3 【正确答案】 B【试题解析】 “创设问题”教学模式指教学活动以问题为中心，学生在教师指导下通过发现问题，提出解决问题的方法并自己找到答案的一种教学模式。【知识模块】 教学4 【正确答案】 B【试题解析】 该老师的做法是用课堂评价的方式激励学生学习和进步，体现其了解课堂评价的理论和技术，通过评价改进教学和促进学生学习。【知识模块】 教学5 【正确答案】 D【试题解析】 教学策略是指在特定的教学情境下，为完成特定的教学任务，对教学活动进行调节和控制的一系列过程。教学模式是指在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任
10、务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型。教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿。教学设计是为了达到一定的教学目的，对教学内容、组织、方法及媒体的使用等所进行的规划。【知识模块】 教学6 【正确答案】 B【试题解析】 特殊认识说是以凯洛夫为始祖。在我国，特殊认识说是一种形成最早、影响最大、在教学理论界一直居于主导地位的教学过程本质观。【知识模块】 教学7 【正确答案】 A【试题解析】 研究性学习是新课程倡导的一种学习方式，是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动
11、。【知识模块】 教学8 【正确答案】 D【试题解析】 肢体语言又称身体语言，是指通过头、眼、颈、手、身等人体部位的协调活动来传达人物的思想，形象地借以表情达意的一种沟通方式。【知识模块】 教学9 【正确答案】 D【试题解析】 教师根据学生的回答情况对其进行评价和引导深入思考，属于教师提问的评价阶段。【知识模块】 教学10 【正确答案】 D【试题解析】 根据题干中对学期工作的计划安排来看，易确定所填选项内容为学期教学进度计划。【知识模块】 教学11 【正确答案】 A【试题解析】 教学是贯彻教育方针、实施全面发展教育、实现教育目的的基本途径。教学是学校教育的中心工作，学校教育工作必须坚持“教学为主
12、，全面安排”的原则。学校的其他工作都是为教学工作服务的。因此，教学是学校的中心。【知识模块】 教学12 【正确答案】 A【试题解析】 教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的调控过程和教学方法的执行过程。【知识模块】 教学13 【正确答案】 B【知识模块】 教学14 【正确答案】 D【试题解析】 洛扎诺夫给暗示教学法下的定义是“创造高度的动机，建立激发个人潜力的心理倾向，从学生是一个完整的个体这个角度出发，在学习交流过程中，力求把各种无意识结合起来。”暗示教学法一词，又称启发教学法，它是保加利亚暗示学专家格奥尔基.洛扎诺夫在 60 年代中期创造的，被称为是一种“开发人类智能，加速学习进程”
13、的教学方法。【知识模块】 教学15 【正确答案】 D【试题解析】 模象直观是直观教学类型之一，指通过对实际事物的模拟性形象的感知提供感性材料的直观方式。如观看图片、图表、模型、幻灯片、录像、电影等。【知识模块】 教学16 【正确答案】 A【试题解析】 布卢姆将教学目标分为认知、情感和技能三个方面，与教学目标相一致，教学评价也应包括这三个方面。对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。而对于情感以及道德行为表现则常常采用非测验性的评价手段，如案卷分析、观察、问卷以及谈话等。【知识模块】 教学二、多项选择题17 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 课堂
14、教学是教育教学中普遍使用的一种形式，是教师给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解，学生问答，教学活动以及教学过程中使用的所有教具，主要的教学形式包括集体教学、分组教学、个别教学、全班上课。其中全班上课是现代学校中最典型、使用最为普遍的课堂教学组织形式。【知识模块】 教学18 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 体育老师根据学生的现有水平调整了教学设计的教学目标、教学方法和教学内容，ABCD 都正确。【知识模块】 教学19 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 考查是教师在平时的学习过程中，为了及时掌握学生的学习情况而经常采用的方法。常用的考查方式有日常观察、课堂提问、检查作业、
15、书面测验等。【知识模块】 教学三、判断题20 【正确答案】 B【试题解析】 考试是检验学生近期学习成绩的一种手段，教师是文化的传播者、灵魂的工程师、成长的促进者，教师的很多工作无法用考试来检查的。【知识模块】 教学21 【正确答案】 B【试题解析】 教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程，它以参与教学活动的教师、学生、教学目标、内容、方法、教学设备、场地和时间等因素的有机结合的过程和结果为评价对象，学生的学业成绩只是其中的一个方面而非全部，故此题是错误的。【知识模块】 教学22 【正确答案】 A【试
16、题解析】 教学设计的理论基础包括系统理论、传播理论、学习理论和教学理论的概念模式。【知识模块】 教学23 【正确答案】 B【试题解析】 教学目标虽然相对固定，但实现教学目标所采取的方法是灵活多样的，可以根据具体教学实际编制教学目标，在内容和水平上有一定的弹性，留有余地。【知识模块】 教学24 【正确答案】 A【知识模块】 教学25 【正确答案】 A【试题解析】 班级授课制又称课堂教学，课堂教学也称“班级上课制”，因此，课堂教学即班级授课制的基本表现形式，是向全班学生进行授课的教学组织形式。【知识模块】 教学26 【正确答案】 B【试题解析】 班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。它的特征可以用三个字来概括，即班、课、时。【知识模块】 教学四、简答题27 【正确答案】 一堂好课的标准主要有：(1)目的明确；(2)内容正确；(3)方法得当；(4)结构合理； (5)语言艺术； (6)板书有序；(7)态度从容；(8)充分发挥学生的主体性。【知识模块】 教学
