1、山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）历年真题试卷汇编 1 及答案与解析一、单项选择题1 【2015 年菏泽市】教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是( )。（A）依法执教（B）教书育人（C）爱岗敬业（D）团结协作2 【2015 年菏泽市】教师不仅运用知识，而且运用自己的全部素养特别是( )向学生提供专业服务。（A）学识水平（B）道德素养（C）个人特长（D）鲜明个性3 【2015 年淄博市】中小学教师职业道德规范中，规定的教师职业道德的本质与灵魂是( ) 。（A）爱国守法，关爱学生（B）爱岗敬业，关爱学生（C）关爱学生，为人师表（D）为人师表，教书育人4 【20
2、14 年潍坊市坊子区】教师职业道德的基本特征不包括( )。（A）强烈的责任性（B）鲜明的继承性（C）强烈的示范性（D）严格的标准性5 【2014 年潍坊市坊子区】教师的语言道德修养不包括( )。（A）思想正确（B）平等待人（C）以情感人（D）文明礼貌6 【2014 年威海市】教师职业道德的核心和精髓是( )。（A）爱岗敬业（B）依法执教（C）为人师表（D）热爱学生7 【2013 年济宁市市属】( )是教师职业道德素养的标志。（A）教师良心（B）教师公正（C）教师义务（D）教师荣誉8 【2013 年济宁市市属】“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 说明了教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的
3、重要性?( )（A）廉洁从教（B）关爱学生（C）教书育人（D）为人师表9 【2016 年烟台市】教师职业道德修养的最终目标是要教师养成良好的( )。（A）职业道德信念（B）职业道德习惯（C）职业道德意识（D）职业道德理想10 【2015 年济南市市中区】“慎独” 是教育的最高境界，也是素质的最高境界。它属于人的( ) 。（A）知识素养（B）能力素养（C）道德素养（D）心理素养11 【2014 年东营市】教师职业道德素质的培养以( )为主。（A）学校约束（B）教育行政部门规定（C）学生监督（D）教师自律二、多项选择题12 【2014 年山东省属】与其他职业道德相比，教师职业道德的独特性体现在(
4、)。（A）道德意识的自觉性（B）道德行为的示范性（C）道德情感的真实性（D）影响结果的深远性13 【2013 年滨州市北海新区2013 年枣庄市市中区】中小学教师职业道德规范中指出，中小学教师应遵循的职业规范有( )。（A）终身学习（B）为人师表（C）与人为善（D）爱岗敬业14 【2013 年济宁市市属】中小学教师职业道德内容主要包括：政治理论、( )、教师心理健康教育等。（A）教育方针（B）政策（C）法律法规（D）教师职业道德规范15 【2013 年济宁市市属】下列说法或做法中，符合现行中小学教师职业道德规范中的“教书育人 ”规定和要求的是 ( )。（A）学习教育的新理念（B）积极开展教学改
5、革（C）严格执行教学方案，照搬教材以及教案（D）激发学生创新精神，促进学生全面发展16 【2015 年山东省属】高尚的师德是对教师职业道德水平的要求，下列表述中正确的有( ) 。（A）衡量师德水平的高低最终要看其日常行为表现（B）仅靠纸笔测验来考查入职教师的职业道德的做法比较科学（C）讽刺、挖苦、体罚学生等行为违反了中小学教师职业道德规范（D）师德是教师考评的底线，可以一票否决17 【2014 年烟台市】教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从( )下功夫。（A）要求教师注意把师德规范化为内心信念，化作行为品质（B）在隐和微处着手下功夫（C）要重视无人监督下自觉履行师德规范养成良好的师德行为习
6、惯（D）即使在独处和无人监督时，依然按照师德规范行为三、填空题18 【2014 年潍坊市坊子区】教师职业道德的基本内容包括教师的教育思想道德、_、_、教师的交际道德、教师的个人生活道德。四、判断题19 【2015 年济南市】教师职业道德最基本、最主要的功能是榜样或示范作用。( )（A）正确（B）错误20 【2015 年济南市】师爱是师德的灵魂。( )（A）正确（B）错误21 【2015 年济南市】与其他职业道德相比，教师职业道德的显著特点是教书育人。( )（A）正确（B）错误22 【2015 年济南市】学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。( )（A）正确（B）错误23
7、 【2012 年临沂市】教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。( )（A）正确（B）错误五、简答题24 【2014 年潍坊市坊子区】中小学教师职业道德规范中对关爱学生的具体要求是什么?25 【2012 年临沂市】结合自身体会，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）历年真题试卷汇编 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 教书育人是教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任。【知识模块】 教师职业道德概述2 【正确答案】 B【试题解析】 师德最核心的是以身作则精神。教育
8、服务有其特殊性。教师不仅运用知识，而且运用自己的全部素养特别是道德素养向学生提供专业服务。如果说大部分专业服务属于技术服务的范畴。教育服务则归根到底是一种道德服务，自然会向教师提出更高道德上的要求。【知识模块】 教师职业道德概述3 【正确答案】 B【试题解析】 爱岗敬业是教师职业道德的本质要求，关爱学生是师德的灵魂，教书育人是教师的天职，为人师表是教师的内在要求，终身学习是教师专业发展的不竭动力。【知识模块】 教师职业道德概述4 【正确答案】 C【试题解析】 教师职业道德的特征主要有：鲜明的继承性，强烈的责任性，独特的示范性，严格的标准性等。【知识模块】 教师职业道德概述5 【正确答案】 B【
9、试题解析】 教师的语言道德修养主要体现在：思想正确、以理服人、情真意切、准确生动、引人人胜、礼貌文明、为人楷模等几个方面。【知识模块】 教师职业道德概述6 【正确答案】 D【试题解析】 教师职业道德规范包括六个方面：(1)爱国守法；(2)爱岗敬业；(3)关爱学生；(4)教书育人；(5) 为人师表；(6)终身学习。其中热爱学生( 关爱学生)是教师职业道德的核心和精髓。【知识模块】 教师职业道德概述7 【正确答案】 B【试题解析】 教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。教师公正是教师职业道德素养水平的标志。【知识模块】 教师职业道德概述8 【正确答案
10、】 D【试题解析】 教师职业道德中为人师表指遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说明教师遵守教师职业道德中为人师表的重要性。【知识模块】 教师职业道德概述9 【正确答案】 B【试题解析】 养成良好的教师行为和习惯是师德修养的最终目的和归宿。【知识模块】 教师职业道德修养10 【正确答案】 C【试题解析】 慎独是指在无人监督的情况下，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，绝不做任何不道德的事情。这是人的道德素质的最高境界。慎独讲究个人道德水平的修养，看重个人品行的操守。【知识模块】 教师
11、职业道德修养11 【正确答案】 D【试题解析】 因为教师的职业特点和教师自身的各方面素质，决定了教师职业道德素质的提高必须以“自律”为主。“自律”具有自觉性的特点，所以能够长期坚持，无所不在。【知识模块】 教师职业道德修养二、多项选择题12 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 要认识教师职业道德的特殊性，必须首先了解教师劳动的特殊性。教师劳动特殊性的最突出表现是示范性。即教师是通过示范性的劳动来实现其自身价值的。其次，教师是以个体脑力劳动作为主要的劳动方式，也就是说，教师的工作常常是处于无人监督的情况之下独自完成的。这种劳动时间和劳动空间的灵活性，要求教师在遵守职业道德方面具有高度的自觉性。
12、再次，教师职业道德的特殊性体现在影响结果具有深远性。所谓影响结果的深远性，就是指教师道德可以直接作用于学生的心灵，塑造着学生的性格和品质，其影响不只局限于学生在校期间，也不会因教育过程的中断而很快消失，而是继续对他们产生重大影响甚至影响其终生乃至下一代。【知识模块】 教师职业道德概述13 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 中小学教师职业道德规范中指出，中小学教师应遵循的职业规范包括：爱国守法； 爱岗敬业；关爱学生；教书育人； 为人师表；终身学习。【知识模块】 教师职业道德概述14 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 中小学教师职业道德教育内容主要包括：政治理论、教育方针、政策、法律法
13、规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等。【知识模块】 教师职业道德概述15 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 职业道德规范中对“教书育人”的规定和要求有：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。【知识模块】 教师职业道德概述16 【正确答案】 A，C，D【试题解析】 不能仅靠纸笔测验来考查人职教师的职业道德，需要建立教师考核制度。【知识模块】 教师职业道德修养17 【正确答案】 A，B，C，D【知识模块】 教师职业道德修养三、填空题18 【正确答案】 语言道德；教育教学道德【知识模块】
14、 教师职业道德概述四、判断题19 【正确答案】 B【试题解析】 调节功能是教师职业道德的最基本、最主要的功能。【知识模块】 教师职业道德概述20 【正确答案】 A【试题解析】 教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。【知识模块】 教师职业道德概述21 【正确答案】 B【试题解析】 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是为人师表。【知识模块】 教师职业道德概述22 【正确答案】 A【试题解析】 学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。【知识模块】 教师职业道德概述23 【正确答案】 A【试题解析】 教师的职业道德品质，是指一定社会或一定阶级道德原则和
15、规范在教师个人思想和教师职业行为中表现出的较稳定的特征和倾向，是教师道德认识(知)、道德情感 (情)、道德信念 (信)、道德意志(意)、道德行为习惯(行)等构成的集合体。【知识模块】 教师职业道德概述五、简答题24 【正确答案】 中小学教师职业道德规范中对关爱学生的具体要求包括：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。【知识模块】 教师职业道德概述25 【正确答案】 教师职业道德规范包括以下方面：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在教育工作
16、中，落实教师职业道德规范，要从以下几方面着手：第一，要爱岗敬业。热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。第二，要加强学习。对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。第三，要奉献爱心。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“ 三心俱到 ”，即“爱心、耐心、细心”，无论是在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们的“闪光点” ，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。第四，要以身作则。教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质都具有潜移默化的影响，并且学生们都喜欢模仿。总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。教师要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。【知识模块】 教师职业道德概述
