1、山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（班主任与班级）模拟试卷 2 及答案与解析一、单项选择题1 某班集体已成为一个组织制度健全的有机整体，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围，学生积极参与班级活动，并使自己的个体特长得到发挥，这说明该班集体正处于( )。（A）组建阶段（B）形成阶段（C）发展阶段（D）成熟阶段2 学生在教学活动中看到的一切，对于他精神面貌的形成具有重大的意义，反映了调控优化课堂教学环境需注意( )。（A）科学性原则（B）教育性原则（C）实用性原则（D）多样性原则3 班级管理中，对学生的操行评定有助于学生正确地认识自己，教师在进行评定时，做到长善救失，体现了哪项评
2、定原则?( )（A）公正性原则（B）全面性原则（C）准确性原则（D）激励性原则4 现代班级管理强调以( )为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。（A）规章制度（B）学生（C）集体（D）目标5 班主任要做好个别教育工作，所谓个别教育是指( )。（A）班集体中优秀生的个别教育（B）班集体中后进生的转化教育（C）既包括优秀生的个别教育，也包括后进生的转化教育（D）全班学生的教育6 共青团、少先队组织属于( )。（A）正式群体（B）一般群体（C）非正式群体（D）松散群体7 班集体在育人方面的突出价值是通过( )来实现的。（A）班主任（B）班干部（C）学生（D）集体教育8 班主任在
3、领导班级的过程中，比较善于倾听学生的意见，通常间接引导学生，以利于学生自己管理自己，这种班主任的领导方式是( )。（A）间接型（B）民主型（C）迁就型（D）倾听型9 班主任首要的工作职责是( )。（A）热爱教育事业和热爱学生（B）组织和建设班集体（C）协调好各任课教师的关系（D）成为沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带10 高中班主任应帮助学生形成的积极的教育观念是( )。（A）为了生活去锻炼（B）为了学习去锻炼（C）为了考试去锻炼（D）为了老师去锻炼11 在中小学，与班委会平行并列的班级组织是( )。（A）家长委员会（B）班集体（C）班级非正式组织（D）团支部或少先队中队12 班级管理中制定的班
4、干部轮换制度属于( )管理模式。（A）常规（B）平行（C）民主（D）目标13 班会可分为生活班会、主题班会和( )。（A）常规班会（B）非主题班会（C）一般班会（D）教育性班会14 目标管理的班级管理方法是由美国的( )提出的。（A）德鲁克（B）马卡连柯（C）杜威（D）布鲁纳15 某班级中很多学生学习成绩差、思想品德差、班集体意识差，同学之间几乎没有合作行为，大部分人都不知道该做什么、怎么做。这个班级的班主任所采取的领导方式最可能是( ) 。（A）集权型（B）权威型（C）放任型（D）专断型16 是否参加课外活动和参加什么活动都是由学生自己按照兴趣爱好来选择的，这体现了课外活动的( ) 特点。（
5、A）自愿性（B）实践性（C）灵活性（D）交流性二、多项选择题17 李老师讲“ 惯性” 的概念，让学生在书本上划出来，然后要求默诵。几分钟后，他开始提问：“ 什么叫惯性 ?”学生都紧张起来，只有一两个人举手。这时一个平时颇让老师头痛的学生却高高举起手。老师：“说说看。” 不料这个学生站起来大声说道：“我想问问，如果地球突然停住不转，地球上将出现什么情况?”这一问，课堂气氛顿时活跃起来，学生交头接耳纷纷议论。这位老师一时语塞，脸上颇为尴尬，便板着脸高声呵斥：“ 谁问你这个了 !我叫你背诵惯性，上课为啥不专心听讲 ”案例中的教师犯的错误有( )。（A）课堂控制力不足，纪律混乱（B）缺少处理偶发事件的
6、能力（C）不尊重学生，对学生有偏见（D）忽视学生的主动性和积极性18 下列属于班级日常管理内容的是( )。（A）班主任工作计划和总结（B）建立学生档案（C）备课（D）批改作业19 班主任是协调班级人际关系的主导者，这是指( )。（A）班主任指导学生形成良好的班级人际关系（B）班主任是班级各科教师的协调沟通者（C）班主任是学校、家庭和社会的联系人（D）班主任是班级常规的监督者（E）班主任是班级建设的设计者20 班主任对学生个体的了解包括( )。（A）个体的思想品德（B）个体的身体状况（C）个体的家庭（D）个体的学习三、判断题21 在制定班规的过程中，需注意科学性、群众性、均衡发展、稳定性和宽容性
7、。 ( )（A）正确（B）错误22 班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。 ( )（A）正确（B）错误23 “班级是学校进行教学及管理的基层行政组织。” 这主要是指班级的行政性特点。( )（A）正确（B）错误24 班主任因担心安全问题而取消应该组织的班级活动是一种不负责任的表现。 ( )（A）正确（B）错误25 要教育好学生，就得先了解学生。 ( )（A）正确（B）错误四、简答题26 班主任应如何组织和培养班集体?山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（班主任与班级）模拟试卷 2 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 成熟阶段是班集
8、体趋向成熟的时期，集体的特征得到充分的体现，并为集体成员所内化，全班已成为一个组织制度健全的有机整体，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的氛围，学生积极参与班级活动，并使自己的个性、特长得到发展。【知识模块】 班主任与班级2 【正确答案】 B【试题解析】 学生在教学活动中看到的一切，对于他精神面貌的形成具有重大的意义，反映了调控优化课堂教学环境需注意教育性原则。【知识模块】 班主任与班级3 【正确答案】 D【试题解析】 教师在进行评定时，做到长善救失，也就是要发扬积极因素、克服消极因素的原则，所以本题题干体现的是激励性原则。【知识模块】 班主任与班级4 【正确答案】 B【试题解析】 为了
9、确保学生的持久发展，现代班级管理强调以学生为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。【知识模块】 班主任与班级5 【正确答案】 D【试题解析】 班主任面对几十个学生，他们来自不同的家庭，因而思想品德、个性特征、智力水平、生活方式、兴趣爱好、身体素质各不相同。班主任要使每个学生都得到最大限度地发展就必须深入了解每一个学生，根据学生的个别特点进行教育。每个班都有一些比较优秀的学生，也有一些平平淡淡的学生，当然也会有一些相对比较落后的学生，对于不同的学生，班主任应该区别教育，使每个学生都有所获益。因此，个别教育是指全班学生的教育。【知识模块】 班主任与班级6 【正确答案】 A【试题
10、解析】 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。班级、小组、少先队、共青团都属于正式群体。【知识模块】 班主任与班级7 【正确答案】 D【知识模块】 班主任与班级8 【正确答案】 B【知识模块】 班主任与班级9 【正确答案】 B【试题解析】 组织建立良好的班集体是班主任工作的首要任务，故选择 B。【知识模块】 班主任与班级10 【正确答案】 B【试题解析】 高中阶段是人的一生中重要的学习阶段，其主要任务是通过学习为之后的成长与发展打下基础，其所有活动应以学习为中心来展开。高中班主任应教育学生为了更好地学习去参加体育锻炼。【知识模块】 班主任与班级
11、11 【正确答案】 D【试题解析】 中小学中与班委会平行并列的班级组织有团支部或少先队中队。【知识模块】 班主任与班级12 【正确答案】 C【试题解析】 班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。班级民主管理制度主要包括：班干部轮换制度、值日生制度、定期召开民主活动制度等。【知识模块】 班主任与班级13 【正确答案】 A【试题解析】 班会一般有三种，即常规班会、生活班会与主题班会。【知识模块】 班主任与班级14 【正确答案】 A【试题解析】 目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的。【知识模块】 班主任与班级15 【正确答案】 C【试题解析】 采
12、用放任型领导方式的班主任对学生过于溺爱，让学生随心所欲，有时会失控。学生表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。从题中“品德差、学习差”等描述可以判断该领导方式为放任型。【知识模块】 班主任与班级16 【正确答案】 A【试题解析】 课外活动具有自愿性、灵活性和实践性。课外活动的自愿性是指课外活动是在课堂教学以外进行的活动，组织者根据教育教学的实际需要，可随时随地地组织形式多种多样、内容丰富多彩的活动，课外活动有时是学校或校外教育机关统一组织的活动，还有很多时候是在学校或校外教育机关的指导下，受教育者根据自己的兴趣、爱好、特长以及实际的需要，自愿地组织、选择和参加。课外活动的实践性是指在课外活
13、动中，受教育者有直接动手的机会，在其亲自参与、组织、设计的各项实践中，获得了实际知识，提高了思想品德和身体素质，各方面的能力都在实践活动中获得了发展。课外活动的灵活性是指课外活动的开展，可以根据学校的实际情况和受教育者的身心发展状况等来确定。活动规模的大小、活动时间的长短、活动内容的选择等都可以灵活掌握，没有固定模式，生动活泼，灵活多样。【知识模块】 班主任与班级二、多项选择题17 【正确答案】 B，C ，D【试题解析】 案例中教师遇到教学内容以外的问题和情境明显准备不足，缺少处理偶发事件的能力。教师不能控制情绪并训斥学生，是不尊重学生的表现。学生问的问题并非与课堂无关的问题，而是通过学习惯性
14、产生的问题，教师不让学生问，忽视了学生的主动性，并且打击学生的积极性。【知识模块】 班主任与班级18 【正确答案】 A，B【试题解析】 班级日常管理内容是班主任工作的主要内容，其主要包括了解和研究学生、有效地组织和培养有效班集体、协调校内外各种教育力量、学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理、组织课外、校外活动和指导课余生活、建立学生档案、操行评定、班主任工作计划和总结、个别教育工作、班会活动的组织及偶发事件的处理等，A、B 项符合题意，C 项备课及 D 项批改作业属于教学工作的基本环节，不符合题意，故此题的正确答案是 A、B 项。【知识模块】 班主任与班级19 【正确答案】 A，B，C【
15、试题解析】 班主任是协调班级人际关系的主导者，主要是指协调学校内部各种教育因素之间的关系、协调学校教育与家庭教育之间的关系、协调学校教育与社会教育之间的关系。D、E 选项不符合上述内容，故加以排除。【知识模块】 班主任与班级20 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 班主任对学生的了解是班主任工作的起始环节同时也是起决定作用的环节，包括个体的思想品德、个体的学习、个体的身体状况、个体的心理、个体的家庭。【知识模块】 班主任与班级三、判断题21 【正确答案】 A【知识模块】 班主任与班级22 【正确答案】 B【试题解析】 班级制度管理应避免“控制主义的层级化管理”，即班主任按照校领导的要求，
16、直接或间接地通过班干部，借助一定的规章制度去约束学生，实现对学生思想与行为的控制。这种管理观实际上是把集体与个人对立起来，束缚了学生的发展，人为地造成了学生在班级中的不同地位，学生的社会化将沿着学会服从和循规蹈矩的方向发展。【知识模块】 班主任与班级23 【正确答案】 B【试题解析】 班级是学校教学和管理的基本单位，而非基层行政组织。所以本题的答案为错误。【知识模块】 班主任与班级24 【正确答案】 B【试题解析】 小学班主任工作暂行规定规定了班主任职责，其中指明，班主任应当关心学生身体健康，关心学生课余生活，指导学生参加劳动实践。班主任在活动计划、制定、实施阶段，应对任何可能发生的突发事件或情况做好准备。题干中班主任的行为是负责任的表现。【知识模块】 班主任与班级25 【正确答案】 A【试题解析】 了解和研究学生是做好教育工作的前提，是提高教学工作效率的条件。教师工作是否有成效，很大程度上取决于对学生的了解是否全面深入，因为只有熟悉学生，掌握了学生的思想状态、个性特点，了解他们的学习、生活状况，才能从学生的实际出发，有针对性地、有成效地进行教育。【知识模块】 班主任与班级四、简答题26 【正确答案】 (1)确定班集体的发展目标；(2) 建立班集体的核心队伍；(3)建立班集体的正常秩序；(4)培养正确的舆论和良好的班风；(5)组织形式多样的教育活动。【知识模块】 班主任与班级
