1、幼儿园教师资格考试综合素质（基本能力）模拟试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 农业考古学家可以重新发掘出我们祖先被遗忘的智慧。例如，纳巴塔人在两千年之前占据着险恶的内盖夫沙漠，他们把这一地区很少发生的大暴雨的雨水引灌到灌溉沟渠与蓄水池中。这一方法被用来重建这一地区的古代农场，这些农场现在也能生产出很高的谷物产量。上述文字中“方法” 一词是指 ( )。（A）纳巴塔人占据险恶的内盏夫沙漠（B）纳巴塔人兴建灌溉沟渠和蓄水池（C）纳巴塔人用大暴雨的雨水来灌溉（D）重建这一地区的古代农场2 体育竞技掺入越来越多的经济利益，会驱使一些人走向极端。虽然目前运动员的自然能力仍占主导，但是如果有一天科技手段
2、足以超越自然赋予的力量，运动员在日常不需要严格训练，而是通过仪器、手术来增强体质，这与驾驶着摩托车去参加百米竞赛是否还有本质区别?这不仅是抛给体育界的问题，也将成为科学的两难。“这不仅是抛给体育界的问题” 中的“这”指的是( )。（A）通过仪器、手术来增强体质（B）科技手段的作用超过运动员的自然能力（C）让运动员的自然能力占据主导地位（D）体育竞技在经济利益驱使下走向极端3 近几年来，政府通过各类手段，促使产业结构升级，促进经济的可持续发展。但是，经济转型政策在短期内对经济增长带来的负面影响显而易见。受限制的行业在较短时期内会因政策的压力而放慢增长。同时，受扶植政策不到位、市场培育滞后、技术开
3、发存在瓶颈等因素影响，新产业的成长则较为缓慢，无法对冲前者带来的负面影响。这段文字结尾处的“前者” 是指( )。（A）政府各种促使产业结构升级的政策（B）政策在短期内对经济增长的负面影响（C）受限制的行业在短时期内增长缓慢（D）政策、市场、技术开发瓶颈等因素4 中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花卉的审美态度和欣赏情调，曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时，考虑历代诗人、词人的不同的创作心态以及与之相适应的艺术境界，是很有趣味的，这对我们的鉴赏活动也颇有益。根据这段文字，“趣味” 是指( )。（A）人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴
4、趣的事（B）人们阅读鉴赏咏花诗词了解了古人的花卉栽培情况（C）人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣（D）咏花诗词本身所具有的艺术审美价值5 联想意义也最易误用而生流弊，联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路，熟路抵抗力最低。引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，越走就越平滑俗滥，没有一点新奇的意味。字被人用得太滥。也是如此。文中“流弊” 具体指的是( )。（A）像走熟路那样使用联想（B）误用联想意义（C）用字太俗滥（D）没有一点新奇的意味6 所谓信息加工观点就是将人脑与计算机进行类比，将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。但是这种类比只是机能性质的，也就是在行为水平上的类比，而不管作为其物质构成
5、的生物细胞和电子元件的区别。换句话说，这种类比只涉及软件而不涉及硬件。上述文字中“硬件” 指的是( )。（A）机能性质（B）行为水平（C）物质构成（D）生物细胞和电子元件7 月亮贪图什么好处，腹中竟有玉兔?后羿如何能得到不死仙药，又为什么不把它藏好?一首 1500 字的问天 里，诗人屈原竟然一口气问了 170 多个问题，集中反映了 2300 年前的天文学知识。1000 年后，唐代散文家柳宗元以天对来回应问天，“ 无极之极，莽弥非垠 ”，“东西南北，其极无方”，并揭示出“ 无中无旁”的宇宙因为没有边界，也就不存在所谓“中心” 的科学道理。这段话旨在强调 ( )。（A）严谨的科学和奔放的艺术永远是
6、浪漫的交响（B）伴随着艺术的畅想，科学思维同样火花四溅（C）月亮成为艺术世界中永不干涸的灵感源泉（D）科学与艺术原本就是一对孪生兄妹8 费孝通在反思一生学术研究时，提出“文化自觉论” 。他说：“生活在一定文化中的人对其文化有自知之明，明白它的来历、形成的过程、所具有的特色和它发展的趋向，自知之明是为了加强文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位。” 根据这段文字的表述可知，“ 文化自觉”的主要作用是( )。（A）使文化的发展方向更为可控（B）使人们能更加适应不断发展的文化（C）使人们更深刻地了解文化的来源和特点（D）使不同文化之间的融合和转变更为容易9 美国科学家声称，
7、每人生来有两个脑，即颅脑与肠脑。肠脑位于食管、胃脏、小肠与结肠内层组织的鞘中，含有神经细胞、神经传递质、蛋白质和复杂的环行线路。结肠炎、过敏性肠综合征等都与肠脑内产生的问题有关。肠脑中几乎能找到颅脑赖以运转和控制的所有物质，如血清素、多巴胺、谷氨酸、去甲肾上腺素、一氧化氮等。此外，肠脑中还存在多种被称为神经肽的脑蛋白、脑啡肽以及对神经起显著作用的化学物质。这段材料中“肠脑中几乎能够找到颅脑赖以运转和控制的所有物质”一句的意思是( ) 。（A）颅脑赖以运转和控制的绝大部分物质存在于肠脑之中（B）颅脑依赖肠脑中的绝大部分物质进行运转和控制活动（C）肠脑中具有与颅脑赖以运转和控制所需相同的绝大部分物
8、质（D）肠脑中所有的物质与颅脑赖以运转和控制的物质几乎相同10 西方学者提出的“ 日常生活审美化 ”理论，从其产生的客观基础而论，它是在科技飞速发展，物质生活质量逐渐提高，人们日益从物质需求向精神需求过渡的前提下出现的一种理论对现实的回应。这种回应的出现，一方面是客观现实对理论的要求，另一方面也是西方哲学、美学及文学艺术理论发展的必然规律。这段文字意在说明“日常生活审美化 ”理论 ( )。（A）出现的时代背景及理论基础（B）已获得了各方面的广泛认可（C）主要满足了人们的精神需求（D）与百姓的日常生活密切相关11 教授：如果父母都是 O 型血，其子女的血型也只能是 O 型，这是遗传规律。学生：这
9、不是真的，我的父亲是 B 型血，而我是 O 型血。学生最有可能把教授的陈述理解为( )。（A）只有 O 型血的人才会有 0 型血的孩子（B） O 型血的人不可能有 B 型血的孩子（C） B 型血的人永远都会有 O 型血的孩子（D）如果父母都是 B 型血，其孩子也会是 B 型血12 细胞外壁缺损在医学上称为缺壁型或 L 型菌，称其为 L 型是由于该型菌最早发现于 Lister 研究所。以青霉素治疗金黄色葡萄球菌为例，在剂量充足、作用时间充分时，葡萄球菌因其细胞壁合成严重受阻，以致不能繁殖而死亡；若抗生素剂量不足或疗程太短，葡萄球菌中可有部分耐力强者，以胞壁缺损形式保存下来，这种细胞称为金黄色葡萄
10、球菌 L 型。这些“体无完肤” 的病菌依然可以繁衍后代，而且迟早还会修复成原先的病菌。事实上，凡是妨碍细胞合成的因子，均可导致出现 L 型，常见的物理、化学、生物因子有抗生素、溶菌酶、补体、抗体、胆液等。各种病菌均可以以 L 型形式残存下来。对文中“体无完肤” 的含义，理解正确的一项是( )。（A）病菌表皮受损（B）病菌细胞壁受损（C）病菌失去表皮（D）病菌失去细胞壁13 文艺批评的诸多缺陷是缺乏理论勇气的表现，批评之所以失语和缺位，是因为背后没有了可适用的足够强大的新理论和精神来支撑，心中也就无话可说。什么是健康的文艺批评? 标准有很多。其中最重要的一条，就是能宽容、理性地对待与自己文化主张
11、不一样的文化实践。这段文字意在强调( )。（A）宽容、理性是文艺批评中最重要的理论标准（B）文艺批评失语和缺位是由于缺乏理论勇气造成的（C）健康的文艺批评必须要有足够强大的新方法、新理论来支撑（D）健康的文艺批评必须能宽容、理性地对待不同的文化主张14 色盲也能成为天文学家么?事实上，天文学家日常所分析的照片多数都是黑白的，我们在杂志和其他彩色印刷品上看到的五彩缤纷的天文照片，其实也是通过把多张望远镜拍摄的不同波段的黑白照片加工合成而来的。而且这些波段未必都在人类可见光的范围内，所以即使对于视力正常的人来说，这些图片也并非天体真正的颜色。下列说法与文意相符的是( )。（A）天文学家需要辨别可见
12、光的颜色（B）彩色的天文照片科学价值相对较低（C）天文图片是靠不同波段的彩色照片合成而来（D）视力正常的人也不能完全识别天体本来的颜色15 一个中年人住进医院，左半边身子没有知觉。有个孩子在病房里大声喧哗，被他父亲拧了一下，痛得直叫。病人说：“我真羡慕这孩子啊!” 有人问：“羡慕他无忧无虑?”病人摇头。“羡慕他如花的年龄?”病人说：“不是，我羡慕他有那么敏感的疼痛。如果我能感觉到疼痛，那就意味着康复有望了。”最适合做这段文字标题的是( )。（A）生命拒绝麻木（B）生命庆幸疼痛（C）生命中的疼痛（D）别样的“ 疼痛”16 对后现代文化有一种概括，就是：中心变成了边缘，系统变成了断裂，整体变成了碎
13、片，深度变成了平面，价值变成了虚无。在后现代艺术中，复制取代了原创，操作取代了想象，破碎取代了整体，过程取代了作品。艺术形象完全变成了模型的模型、模仿的模仿。这段文字反映出作者对后现代文化的态度是( )。（A）欣然认同（B）不能接受（C）勉强接受（D）不置可否17 中国模式最终一定会影响世界政治的游戏规则，丰富世界民主政治的内容和形式，西方模式也是一路走来，并最终成为强势模式的，这很像学外语，如果你认为世界上只有英语好，那么你就永远是学生，他永远可以说你哪些地方不对，甚至打个不及格，现在中国崛起了，中文也自然会成为国际社会的强势语言，你要和我交流，就要好好学习我的语言，尽量达到我的母语水平，好
14、戏在后头。从这段文字看来，作者想要表明的态度是( )。（A）中文将成为强势语言，值得自豪（B）中国模式正在超越西方模式（C）中国模式将最终成为强势模式（D）平视西方模式，中国应更自信18 中国历代异常发达的政治哲学和历史哲学早就无数次告诫世人：权力的私有及其日益专横，只能导致万民涂炭、王朝崩溃的惨祸。但是由于所有这些深痛剖析永远难以进入法律层面而成为制约统治权力的刚性力量，所以它们只能转而定型为一种“代偿”方式，即思辨、文学和伦理等领域中的深深涵咏和喟叹。因此，在中晚唐开端的中国皇权社会后期文化中，以李商隐等人的作品为代表，不仅“咏史” 之作数量日益庞大，而且诸多经典之作极其警策，具有空前沉郁
15、的历史悲剧感。对这段文字的主旨概括最准确的是( )。（A）告诫世人吸取历史兴亡的深刻教训（B）剖析权力私有必然造成的社会危机（C）评价李商隐等唐代诗人的创作成就（D）说明咏史诗作诞生的社会政治背景19 现代自然科学，不是单单研究一个个事物，一个个现象，而是研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系，这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系。这是现代自然科学的重要特点。这段文字的主旨是( )。（A）现代自然科学，研究一个个事物，一个个现象（B）严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点（C）自然科学发展成为严密的综合起来的体系（D）现代自然科学的重要特点是研究事物、现象的变化与关系
16、20 曾任全国政协委员的百岁老人袁晓园说：长寿其实没有任何秘诀，想吃就吃，想睡就睡，顺其自然到百年，这就是我的养生之道。英国哲学家罗素活了 98 岁，从来也不认为长寿有什么秘诀，主张该干什么就干什么，想吃什么就吃什么，一切顺其自然。人体的差异性很大，健康虽有一定之规，但没有什么一成不变的养生之道和长寿秘诀。对这段文字理解准确的是( )。（A）作者完全同意袁晓园和罗素的主张（B）作者有保留地同意袁晓园和罗素的主张（C）作者不同意袁晓园和罗素的主张（D）作者批评了袁晓园和罗素的主张21 小高到超市买水果，售货员问他想买什么水果，小高说：“我不像讨厌荔技那样讨厌苹果，我不像讨厌梨那样讨厌葡萄，我不像
17、喜欢柑橘那样喜欢苹果，我对葡萄不如对荔枝那样喜欢。” 小高最后会选择的水果是( )。（A）荔枝（B）葡萄（C）苹果（D）柑橘22 甲乙丙三个朋友去参观车展，看到一款轿车。甲说：“这不是奇瑞，也不是荣威。”乙说：“ 这不是 奇瑞，而是红旗。” 丙说：“这不是红旗，而是奇瑞。”后来，车展管理员说：“ 三人中，有一个人的两个判断是对的；另一个人的两个判断都是错的；第三人的两个判断一对一错。”由此可知( )。（A）这辆轿车是奇瑞轿车（B）这辆轿车是荣威轿车（C）这辆轿车是红旗轿车（D）上面三辆轿车都不是二、材料分析题22 主动是金朱华贤有人说，沉默是金。有人说，慷慨是金。有人说，智慧是金也许都不错。但
18、我认为，主动才是真正的金，才是自己的金，才是别人无法抢夺的金。人生不能被动，生活需要主动。只有主动才能不断地获得上进的机遇；只有主动才能超越别人；只有主动，才能牢牢地把握胜券。主动就是从时间上超前一步。要求八点钟赶到，你不妨七点五十分赶到，这样你就不用担心搭不上急驶而来的时代列车。主动就是从范围上扩大些。需了解衬衫，你不妨了解一下西装、领带以及鞋子和帽子，这样你的视野就会更加开阔，你的回旋余地就有可能更大。主动就是从程度上加深一层。当你在计算机上输入文字的时候，你不妨深入琢磨一下：为什么在键盘上这么简单地敲几下，文字就输入了?别的输入法是不是还要简单? 主动，就是从动作和态度上力求积极一点，敢
19、说一点。当别人尚未意识到的时候，你已经强烈地意识到；当别人刚刚起步时，你已经在途中；当别人正想找你时，你已经敲门进去了主动是金!(摘编自中国校外教育2008 年第 05 期)23 文章从哪些方面阐述了“主动” ，请简要概括。24 文章为什么说“ 主动是金 ”?请结合全文说说你的理解。24 阅读下面的短文，回答后面的问题。一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。“乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我!”母
20、亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几缕乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐 20 元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“ 谢谢你。 ”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说： “我不会忘记你的。 ”对母亲深深地鞠一躬，就上路了
21、。过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他 20 元钱。我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。” 我嘟着嘴说： “那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。” 此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手，俯下
22、身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。” 母亲说：“ 这是你自己干出来的。 ”独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么?”“因为我们一家人个个都有两只手。” 老板坚持说：“ 我已经替你们买好房子了。”母亲笑笑说： “那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”25 母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?26 文中的“我 ”请求母亲，不要让乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了” 。母亲这句话的意思是什么 ?27 读完全文，你认为文中的母亲是怎样的一个人?请简要
23、概括。27 你不能施舍给我翅膀在蛾子的世界里，有一种蛾子叫“ 帝王蛾”。以帝王来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧? 不错，如若它仅仅是以其长达几十厘米的双翼赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌；但是当知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“ 帝王 ”的冠冕真的是非他莫属。帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧子中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。有人怀了悲悯恻隐之心，企
24、图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行!原来，那“ 鬼门关 ”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时刻，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能展翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝
25、王!不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道，不指望一双怜恤的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸锦风声，携着永不坠落的梦想，拼力穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地射向那寥廓美丽的长天!28 本文借物喻人，借喻说理。从全文来看，作者认为一个人想拥有一双飞天的“翅膀”，需要哪些因素和条件?29 在我们的生活中有不少像“他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大” 那样的人和事。请你写一个这样的生活事例，并说说你的看法。三、写作题30 以“创新能力 ”为话题，写一篇教育论文。31 请以“良好师生关系 ”为标题，写一篇不少于 800 的作文。幼儿园教师资格考试综合素质（基本能力）模拟试卷 1 答案与
26、解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 这道题看似考查“方法”一词的含义，实则是对之前“这个”代词的指代考查。根据临近原则，不难判断答案应该就在“这一方法”的前一句，即“把这一地区很少发生的大暴雨的雨水引灌到灌溉沟渠与蓄水池中”，简单地说就是“用大暴雨的雨水进行灌溉”，所以本题的正确答案为 C。【知识模块】 基本能力2 【正确答案】 B【试题解析】 找距离代词最近的相关内容。显然 B 正确。A 项，只是“这”的一个具体实例。C 项，根据“这”后句子的意思即可排除，让运动员的自然能力占主导正是体育界所倡导的，不是体育界的问题。D 项，体育竞技在经济利益驱使下走向极端是目前体育界存在的
27、一个问题，但并不是“这”所指代的。【知识模块】 基本能力3 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查代词的指代。由材料中的“同时”一词，可知该词的前后两个部分是并列关系。即“前者”指代的一定是“同时”前面的内容。由此可以排除 D项。再由临近原则，结合材料可知“受限制的行业在较短时期内会因政策的压力而放慢增长”是对“同时”前面一段内容的概括。因此，“无法对冲前者带来的负面影响”中的“前者”指的是前面提到的“受限制的行业在较短时期内会因政策的压力而放慢增长”。故本题正确答案选 C。【知识模块】 基本能力4 【正确答案】 C【试题解析】 由该段文字可知，“趣味”是指“我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时，与之
28、相适应的艺术境界”。由此判断，A 项过于简单、笼统， B 项对“趣味”的内涵解释太狭隘，D 项则弄错了对象，不应是咏花诗词。故本题答案选 C。【知识模块】 基本能力5 【正确答案】 D【试题解析】 “流弊”指相沿下来的弊端。题目问“流弊“的具体所指，需要联系上下文进行判断。文段说的是联想起于习惯，而习惯喜欢走熟路，而熟路走的人多，越走越平滑俗滥，从而导致没有一点新奇的意味。由此可知，文中“流弊”具体指的是“没有一点新奇的意味”，即选项 D。A 项“像走熟路那样使用联想”比较空泛。没有点明“流弊”。B 项在文中的位置是在“流弊”之前，是“流弊”产生的原因，不是所指内容。C 项，由“字被人用得太滥
29、，也是如此”可知， “用字太俗滥”是举的例子。【知识模块】 基本能力6 【正确答案】 D【试题解析】 根据材料中带有连词的句子“也就是在行为水平上的类比，而不管作为其物质构成的生物细胞和电子元件的区别”可知，“行为水平”是软件，“生物细胞和电子元件”是硬件，故本题的正确答案为 D。【知识模块】 基本能力7 【正确答案】 B【试题解析】 这段话主要是通过对艺术的畅想，来激发我们的科学思维，着重强调的是“激发科学思维”。我们可以从递进词“并”看出。故本题答案选 B。【知识模块】 基本能力8 【正确答案】 A【试题解析】 本段材料首先援引了费孝通的话，来解释什么叫作“文化自觉”，接着由“为了”引导出
30、目的状语从句，实际上就是“文化自觉”的作用所在，即“为了加强文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位”，也就是说“文化自觉”的主要作用就是“加强自主能力”和“取得自主地位”，换言之，即选项 A 中的“使文化的发展方向更为可控“。而选项 B 表述具有一定的迷惑性，然而仔细比较选项 B 与原文的表述会发现，文中“文化自觉”的作用是主动地取得的，而选项 B 的表述则是被动适应的，因此与文意不符予以排除。所以本题的正确答案为 A。【知识模块】 基本能力9 【正确答案】 C【试题解析】 具有与颅脑赖以运转和控制所需要的物质几乎相同的物质，是从物质构成上说明肠脑之所以叫作“脑”的理
31、由。选项 A 与 B 的表述都缺少根据，是不准确的。而选项 D 则错在“所有的物质”上。文中的 “所有物质”指颅脑赖以运转和控制的所有物质，不是肠脑中所有的物质。所以本题正确答案为 C。【知识模块】 基本能力10 【正确答案】 A【试题解析】 材料是说明性文字，第一句话是个判断句，简化为“理论是一种回应”，第二句话进一步评价回应，一面是现实要求，另一面是发展规律，因此材料谈论的就是“日常生活审美化”理论出现的时代背景及理论基础，故选 A。【知识模块】 基本能力11 【正确答案】 A【试题解析】 由题干可知教授的意思是：父母是 O 型血一孩子 O 型血。由学生的意思可知，父亲不是 O 型血，则孩
32、子也不会是 0 型血。因此学生可翻译为：父亲不是 O 型血一我(孩子)不是 O 型血。然后逐一判断选项，A 项意思是：O 型血的孩子一 O 型血的父母，是上述学生命题的逆否命题，因此与上述结论一致。答案为 A。【知识模块】 基本能力12 【正确答案】 B【试题解析】 由本段材料可知，“这些体无完肤的病菌”指代的是上一句中的“金黄葡萄球菌 L 型”，即由于“抗生素剂量不足或疗程太短”，“以胞壁缺损形式保存下来”的葡萄球菌细胞细胞壁缺失的金黄葡萄球菌。所以本题的正确答案为B。【知识模块】 基本能力13 【正确答案】 D【试题解析】 文段首句指出文艺批评存在诸多缺陷的原因。接着用一个设问句引出文段的
33、主体健康的文艺批评，最后一句是主旨所在。即健康的文艺批评的最重要的标准之一是宽容、理性地对待不同的文化主张。D 项是这一主旨句的同义转述。A 项中的“最重要的理论标准”与文段语意不符； B 项的因果关系错误；C 项正确，但不是文段的主旨所在。故本题选 D。【知识模块】 基本能力14 【正确答案】 D【试题解析】 A 项，文段指出天文学家日常分析的照片多数是不同波段的黑白照片，并指出这些波段未必都在人类可见光的范围内，也就是说不在可见光范围内的黑白照片也是天文学家研究的对象，因此 A 项错误。 B 项，文段并没有对彩色天文照片和黑白天文照片的科学价值进行对比。C 项，原文是 “杂志和其他彩色印刷
34、品上的天文照片”是通过不同波段的“黑白”照片合成而来的。D 项，文段最后一句指出黑白照片的不同波段未必都在人类可见光的范围内，因此视力正常的人看到的彩色天文照片并非都是天体真正的颜色，也就是说视力正常的人也不能完全看到天体的颜色。故选 D。【知识模块】 基本能力15 【正确答案】 B【试题解析】 文段最后一句话说“如果我能感觉到疼痛，那就意味着康复有望了”，因此，疼痛意味着还拥有感知的能力，意味着还拥有生命，B 项准确。【知识模块】 基本能力16 【正确答案】 B【试题解析】 由文中的“变成了”“取代了”等动词前后的词语知，作者对后现代文化持全盘否定的态度。【知识模块】 基本能力17 【正确答
35、案】 C【试题解析】 A 项中的“中文”并非文段重点，排除 A；B 项中“正在超越”的表述不正确，排除 B；C 项正确，从“西方模式也是一路走来，并最终成为强势模式的 ”可以看出作者想要表明的态度是“中国模式将最终成为强势模式”；D 项错误，“平视西方模式”文中没有体现。故本题选 C。【知识模块】 基本能力18 【正确答案】 D【试题解析】 本题的行文脉络为“分一总”式，文段的前两句话论述了历代的政治哲学、史哲学早已看清权力私有的危害，具有醒世作用，但是不能融入法律层面的刚性力量之中，只能转变为文学作品流传于世。文段最后一句总结前文(标志词是“因此”) ，解释了“咏史”诗作大量诞生的原因。由此
36、可知 D 项为正确答案。【知识模块】 基本能力19 【正确答案】 B【试题解析】 文段最后一句“这是现代自然科学的重要特点”是对前文的总结，分析此句中的“这”所指代的内容即可抓住文段主旨。根据就近原则，此句中“这”指代的是前一个句子。即“这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系”。结合文段最后的总结句，本文的主旨就是“严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点”，即答案为 B。【知识模块】 基本能力20 【正确答案】 A【试题解析】 本段材料作者意在批评一种长期以为有某种特定的长寿秘诀的观点，因此通过袁晓园和罗素的例子来说明没有一成不变的养生之道和长寿秘诀。袁晓园、罗素和作者的观点是一致的
37、。故本题正确答案为 A。【知识模块】 基本能力21 【正确答案】 D【试题解析】 由“不像讨厌荔枝那样讨厌苹果和对葡萄不如对荔枝那样喜欢”可以排除 A 和 B 项；由“不像喜欢柑橘那样喜欢苹果” ，可以排除 C 项。故答案选 D。【知识模块】 基本能力22 【正确答案】 A【试题解析】 抓住不能同假的情况。两个下反对关系的命题不能全假，这是因为这两个命题断定了全部。与其相似，甲的话其实也断定了全部，因为“不是奇瑞”断定了奇瑞以外的车，而“不是荣威”断定了荣威以外的车当然包括奇瑞，即甲的话其实也断定了这款轿车可能的全部品牌，所以甲的话不能全假。所以乙或丙的话有一个全假。乙全假则丙全真，丙全假则乙
38、全真，所以甲是一真一假。由乙全假或丙全假，得出这辆车是红旗或奇瑞；由甲一真一假，得出这辆车是奇瑞或荣威。二者结合可知，这辆轿车是奇瑞轿车。故选 A。【知识模块】 基本能力二、材料分析题【知识模块】 基本能力23 【正确答案】 文章从四个方面对主动进行了阐释，分别是：时间上、范围上、程度上和动作态度上。【知识模块】 基本能力24 【正确答案】 人生不能被动，生活需要主动。主动是金。只有主动才能不断地获得上进的机遇。上进需要机遇，机遇只青睐有准备的人，有准备的前提是主动。我们看到无数的失败者因为不主动而错失机遇，我们看到无数的胜利者因为主动而走向成功。只有主动才能超越别人。人生是一条河流，每个普通
39、人都在顺流而下。要想超越别人，只有主动起来，扬起帆，荡开桨，乘风破浪。唯有如此，才有超越；唯有如此，才能两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。只有主动，才能牢牢地把握胜券。天时不如地利，地利不如人和。人和就是强调内因，强调主动。这个世界上没有无缘无故的失败，更没有无缘无故的胜利。胜利都来自个体的内因，都来自人们的主动性。所以，主动是风，扬起生命之帆。主动是雨，让植物撑开泥土。主动是活，陶冶锤炼，完善人生，成就你我。【知识模块】 基本能力【知识模块】 基本能力25 【正确答案】 母亲是要教会乞丐懂得用自己的力气和能力挣钱。【知识模块】 基本能力26 【正确答案】 母亲的话的意思是：对乞丐来说，不劳动而
40、接受别人的施舍，是降低人格尊严的行为；而通过自己的努力和劳动得到的钱财和报酬，是凭借自己的能力获得的，是光荣的。【知识模块】 基本能力27 【正确答案】 母亲是一位有同情心、有爱心、懂得尊重别人的人，同时母亲还是一位自尊自立、很有骨气的人。【知识模块】 基本能力【知识模块】 基本能力28 【正确答案】 不能靠别人的施舍和资助。 要靠自己的努力。要经过艰苦的磨炼。要有永不坠落的理想。【知识模块】 基本能力29 【正确答案】 有的家长对孩子过分溺爱，孩子做了错事，家长无动于衷，从不追究，甚至还纵容、袒护。孩子看不到自己的错误造成的不良后果，认为做错事和没做错事一个样，也就感到无所谓了。由于家长的娇
41、惯和无原则的迁就，孩子经常以摔打物品或其他破坏性行为来达到自己的目的，如故意把玩具摔在地上或损坏等等。家长的多次妥协，使孩子为所欲为。家长对孩子的这种过分溺爱就像“他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大” ，不利于孩子的健康成长。没有规矩，不成方圆。家长的溺爱只能让孩子形成歪曲霸道的性格，对孩子百害而无一利。等到孩子长大进入社会，会发现自己养成的性格很难适应社会的规则，从而可能很快就会被社会淘汰。聪明的家长应懂得有分寸地教育孩子，让孩子从小就知道依据规则办事；懂得教育孩子不能太贪心，要适度地根据自己的实际能力而有欲望和梦想；懂得教育孩子心怀感恩和爱，要知道回报社会，帮助他人；懂得教育孩子要团结协作，不
42、能因为自己的任性而损害社会和他人的利益。这样教育出来的孩子才能形成良好的品行和性格，不会不切实际地要求得到，从而能够更好地适应社会。【知识模块】 基本能力三、写作题30 【正确答案】 教育中的创新能力创新能力，是新世纪对人才的必然要求。培养具有创新能力的人，是时代赋予全社会的职责。培养学生创新能力是摆在每一个教育工作者面前的一个非常重要的课题。创新能力是人们发现新问题、解决新问题、创造新事物的能力。经过教学实践，我认为可通过以下几个途径来培养学生的创新能力。1营造创新氛围，重视个性发展建立和谐的师生关系，师生、同学间相互尊重、相互激励，使学生成为教学主体；帮助学生培养乐于提出新问题，养成质疑的
43、习惯，对学生的创新成果给予适当奖励，努力保护学生创新的积极性。同时，教师还要善于发现每个学生的长处，因材施教，正确引导，使不同层次的学生在全面发展的基础上，其个性和潜能都得到充分的发挥。2培养观察能力引导学生走向生活、走向大自然，调动各种感官，全心去观察；还要引导学生抓住特点，有目的、有层次、有条理地进行观察，使学生能透过表面的观察，分析事物的本质，将感性的认识上升到理性的思索。让学生在观察中学习，在观察中想象，在观察中质疑，在观察中解惑，从而增强解决问题和获取新知的能力。3引导发散思维，鼓励大胆想象探索和创新的起点是质疑。教师在教学中要善于引导学生大胆想象，从而发现问题、提出问题，进而去探究
44、问题。当有的学生发现和提出含有某种创新因素的“新奇”问题的时候，应及时抓住机会，因势利导，鼓励学生深入思考，打破常规，力求从其他角度解决问题；启迪学生逆向思维，让学生从反面去寻找解决问题的办法，产生新的解决问题的方法和途径；鼓励学生多采用求同思维，寻求更多的解决问题的空间，多种途径解决同一个问题。4增强自主意识自主意识是发展创新能力的基础和前提。在平时的教学过程中，师生之间要真正做到民主与平等。老师要牢固确立学生的主体地位，要鼓励学生不迷信书本，不迷信教师，敢于独立思考，树立追求真理和发展真理的信心和勇气，激励学生打开思维闸门，去合理怀疑，去积极探索，去追求真知。5夯实知识基础，培养实践能力学
45、生创新能力的提高是建立在扎实深厚的文化知识和专业理论知识基础之上的，这是提高一个人综合素质的前提条件。教师要教育学生不要好高骛远，急于求成，要刻苦学习，努力掌握“ 双基 ”。在此基础上，教师要鼓励学生进行小制作、小实验、小发明、小创造活动，多给学生动手机会，推动学生创新能力的提高。总而言之，只有在教学中及时转变旧的教学观念，锐意创新，善于挖掘教材中的创造因素，开展创造性的语言实践活动，并在教学中建立民主、平等、和谐的师生关系，才能使学生的自主学习能力和创新能力不断提高。【知识模块】 基本能力31 【正确答案】 良好的师生关系国家的发展、民族的振兴，离不开人才。人才的培养在于教育，而教育的成效在
46、一定程度上又取决于师生关系，良好的师生关系是搞好教育工作的基础。处于青少年时期的学生，由于表现欲与情绪控制力的水平发展不平衡，往往会出现迷惘、困惑、冲动这就是心理学上所称的“心理断奶期” ，帮助学生顺利度过“心理断奶期 ”，建立良好的师生关系至关重要。那么，我们应以怎样的途径去建立良好的师生关系呢?第一，要塑造好教师的形象。教师在学生中的形象如何与学生心理承受能力有直接关系，如果教师总是端出“师者” 的架子，不愿与学生接触、交流，甚至认为与学生打成一片不成体统。长此以往，就会与学生产生隔膜，引起学生心理上的抵触与反感。其实，要塑造好教师形象，教师之尊严、威信，只有从课堂教学、课外相处中慢慢树立
47、，教师只有以自身的学识、才华和人格精神去征服学生，才能让学生从心里接受。在学生心目中有一个较好的形象是建立起良好师生关系的首要条件。第二，教育要务实避空。如果我们教育者对某些现实中实际存在的问题予以回避，或者隐瞒某些事实的真相，学生就会怀疑，继而就不相信老师讲的道理。或者教师张口、闭口大道理，致使学生对一些问题感到渺茫，觉得老师说话空洞，不切合实际，从而使教育起不到相应的作用，学生也会慢慢地疏远教师，师生关系就会发生变化。我们应该针对学生的特点，有目的、有计划、有步骤地举行一些专题活动，如组织他们参观访问、调查研究等，让学生在活动中接受教育，这样既符合学生的个性，又能达到教育的目的，同时还能不
48、断改进师生关系，收到我们所期望的效果。第三，不断改进教学方法，提高学生成绩。良好的师生关系是提高教育教学质量的基础，改进教学方法，讲求教学艺术，提高教学质量，也是建立和维持良好师生关系的重要条件。学生在学校的主要目的就是要通过学习，掌握知识、提高技能。倘若教不得法，学生听不懂、学不会，知识、技能差，成绩低下，教师不满意，家长也难接受。学生处于两面受压，精神负担增大，会严重地挫伤他们的自尊心，打击了他们的学习兴趣，使他们产生厌学情绪，对教师教育教学产生抵触，进而恶化了师生关系。为此，我们应扎扎实实地做好教学工作，加强教学基本功训练，改进教法，讲求教学艺术，提高学生学习成绩。教师应该让学生对学习产生兴趣，形成一种“向心力” 将学生吸引住，才能建立和维持良好的师生关系。此外，师生间还可以多开展一些文体活动。它可以使师生在“玩” 的过程中，不知不觉地缩短距离，从而改进关系。总之，建立良好的师生关系是保证教育教学工作顺利进行的关键，每一位教师都应为建立良好的师生关系而努力。 【知识模块】 基本能力
