1、幼儿园教师资格认定考试保教知识与能力（单项选择题）模拟试卷3（无答案）一、单项选择题1 儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童( )。（A）认知的发展（B）创造力的发展（C）社会性的发展（D）情绪的发展2 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在( )。（A）为幼儿普及基本的科学知识（B）培养孩子正确的科学态度（C）激发幼儿的认识兴趣和探究欲望（D）教会孩子科学探究的正确的方法3 幼儿园教育评价最重要的作用是( )。（A）鉴定作用（B）诊断作用（C）改进作用（D）导向作用4 幼儿园的( ) 对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。（A）谈话活动（B）听说游戏活动
2、（C）讲述活动（D）文学活动5 预防传染病的措施包括( )。（A）管理传染源、切断传播途径（B）保护易感者、管理传染源（C）保护感染源、管理易感者、切断传播途径（D）管理传染源、切断传播途径、保护易感者6 评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是( )。（A）教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的基本经验（B）教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验（C）教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平（D）教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行7 国内外许多学者均通过对自己的孩子
3、进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是( ) 。（A）日记描述法（B）描述记录法（C）轶事记录法（D）连续记录法8 在幼儿园中，教师选择的活动内容多是来源于儿童的生活，而且活动实施也要贯穿于幼儿的生活，这体现了幼儿园教育的( )特点。（A）活动性（B）潜在性（C）启蒙性（D）生活化9 幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强，这类幼儿是( )。（A）场依存型（B）场独立型（C）独立型（D）中间型10 幼儿如果能够意识到：红色的帽子不管在屋里看还是在屋外看，它都是红色的。这说明幼儿已经具有( ) 。（A）亮度恒常性（B）颜色恒常性（C）形状恒常性（D）大小恒常性11
4、教师应从( ) 岁左右的孩子开始进行如厕能力的培养。（A）15 岁（B） 2 岁（C） 25 岁（D）3 岁12 在西方教育史上，( )首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。（A）苏格拉底（B）亚里士多德（C）夸美纽斯（D）卢梭13 婴儿在成长过程中开始会主动找人是( )。（A）婴儿早期（B）婴儿晚期（C）新生儿期（D）幼儿早期14 有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的( ) 。（A）持续性延长（B）目的性加强（C）细致性增加（D）概括性提高15 实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的( )。（A）自主化（B）社会化（C）虚构化（D）教育化16 幼儿
5、在 5 岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称( ) 。（A）遗尿症（B）尿床（C）大小便失禁（D）失调症17 三至六七岁幼儿思维的主要形式是( )。（A）直观行动思维（B）具体形象思维（C）形式运算思维（D）抽象逻辑思维18 弱视是眼部无明显器质性病变，远视力经矫正低于( )为弱视。（A）07（B） 08（C） 09（D）119 幼儿发展评价的方法不包括( )。（A）作品分析法（B）谈话法（C）问卷调查法（D）家长评价20 在我国幼儿园中，教师是实行( )，要依据教师资格条例的有关规定，严格实行教师资格准入制度，严格实行持证上岗，同时幼儿园积极建立激励机制，提高幼
6、儿教师队伍的素质和水平。（A）选拔制（B）聘任制（C）任命制（D）聘请制21 不属于儿童视力异常表现的是( )。（A）对小玩具不感兴趣（B）看东西时喜欢歪头偏脸看（C）看图书过近（D）遇强光瞳孔放大22 下列关于幼儿神经系统特点说法错误的是( )。（A）脑细胞耗氧量大（B）大脑所需的能量只能由糖来供应（C）易兴奋也易疲劳（D）需要较短的睡眠时间23 下列说法属于当代儿童观的是( )。（A）儿童是缩小的大人（B）儿童有独立的人格（C）祖传秘方传男不传女（D）父让子亡，子不得不亡24 幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是( )。（A）同龄人（B）社区人士（C）家长（D）教养员25 幼儿期是智力发展的关
7、键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以( )。（A）促进生长发育，提高身体素质（B）开发大脑潜力，促进智力发展（C）发展个性，促进人格的健康发展（D）培育美感，促进想象力、创造性的发展26 对出生头 4-6 个月的孩子，最好的食物和饮料是( )。（A）牛奶（B）羊奶（C）鲜果汁（D）母乳27 幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的( )，使之体验自由表达和创造的快乐。（A）认识水平（B）情感体验（C）创造性思维（D）审美经验28 幼儿记忆的特点之一是( )。（A）形象记忆占优势（B）语词记忆占优势（C）意义记忆用得多（D）机械记忆效果好29 导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是( )。（A）社会文化影响（B）移情（C）性别角色认知（D）同伴相互作用30 从行为的预期结果出发，引导幼儿自觉识别行为正误是( )的基本特点。（A）规则引导法（B）互动指导法（C）情感沟通法（D）目标指引法
