1、幼儿园教师资格认定考试（教育心理学）模拟试卷 13（无答案）一、单项选择题题1 推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是( )。（A）意识（B）心理（C）动机（D）意志2 儿童刚出生时，最发达的感觉是( )。（A）痛觉（B）听觉（C）味觉（D）视觉3 儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种( )。（A）选择性注意（B）有意注意（C）定向性注意（D）随意注意4 人类认识活动的核心是( )。（A）记忆（B）感觉（C）知觉（D）思维5 艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后( )内进展最快。（A）31 天（B） 6 天（C） 1 天（D）20 分钟6 ( )幼儿的个性初具雏形。（A）56
2、 岁（B） 45 岁（C） 34 岁（D）23 岁7 1 岁至 1 岁半儿童使用的句型主要是( )。（A）单词句（B）电报句（C）简单句（D）复合句8 加拿大心理学家布里奇斯通过对 100 多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是( )的。（A）完全未分化（B）高度分化（C）相继分化（D）基本分化9 在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。” 这是一种 ( )。（A）经验性想象（B）情景性想象（C）愿望性想象（D）拟人化想象10 亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和( )。（A）放任型（B）溺爱型（C）保护型（D）包办型11 教育学上
3、称“ 跳一跳，桃子到 ”，这是说( )。（A）最佳期和敏感期（B）转折期和危险期（C）关键期（D）最近发展区12 儿童有意动作发生的主要标志是( )。（A）反射的建立（B）无条件反射的消退（C）眼手协调动作的发生（D）儿童能够抬头13 ( )是儿童亲社会行为产生的基础。（A）自我意识（B）态度（C）认知（D）移情14 当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作( )。（A）记忆的潜伏期（B）回忆（C）客体永久性（D）习惯化15 “童言无忌 ”从儿童心理学的角度看是 ( )。（A）儿童心理落后的表现（B）符合儿童年龄特征的表现（C） “超常” 的表现（D）父母教
4、育不当所致二、填空题根据所学知识将答案填在每题横线上。16 _是研究者通过有目的地操纵和控制一定的变量以观察个体反应，进而揭示变量间因果关系的一种研究方法。17 _是脑的基本活动，是大脑机能发展的重要标志。18 儿童神经可塑性表现为三个层次：_、_和_。19 视觉适应包括_和_。20 研究表明，56 岁的幼儿可以集中注意到_分钟左右。21 _反射就是对新异刺激作出反应的倾向。_反射就是主体对条件刺激作出的反应。22 心理学家_用无意义音节对记忆进行研究。23 根据想象的创新程度，可把想象分为_和_。24 直观思维，又叫感知运动思维，它的主要作用是_。25 儿童根据自己看到了什么，认为别人也看到
5、了什么，这体现儿童思维具有_。26 林崇德通过实验研究认为儿童形成数的概念经历了_、_、_、_的四个阶段。27 儿童最初的推理是_。28 普拉奇克根据情绪的_、_和_，把基本的情绪分为八种，即伤心、害怕、好奇、接受、狂喜、狂怒、警惕和憎恨。29 _技术常用来对依恋进行研究，是在一系列标准事件的进程中实施的综合测量方法。30 儿童情感体验产生在_岁左右。三、简答题31 简述什么是幼儿发展的关键期。32 简要说明幼儿推理发展的一般趋势。33 简述学前儿童记忆发展的趋势。34 36 岁儿童注意发展的特征是什么?35 游戏对幼儿心理发展的作用是什么?36 简述学前儿童性别角色发展的阶段与特点。四、论述题37 幼儿教师如何根据感知觉的规律组织教育教学活动?38 请说说幼儿记忆发展中易出现的问题，你如何采取应对措施?五、案例分析题39 3 岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可。妈妈一个劲儿地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，小明就是不听，还用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说：“再哭，我打你。”小明不但没有停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起滚来。请你分析一下引导儿童控制情绪的方法。
