1、幼儿园教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 16 及答案与解析一、单项选择题1 美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。” 说明学前教育观念需要教师在教育过程中( )。（A）尊重儿童（B）重视儿童积极情感体现（C）重视儿童学习的自律性（D）重视儿童的主动操作2 “以人为本 ”的教育理念主要体现在 ( )。（A）以学生为本（B）以教师为本（C）以学校为本（D）以课程为本3 教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师职业的( ) 角色。（A）传道授业者（B）示范者（C）管理者（D）朋友4 教师对学生的爱，体现在( )。
2、（A）教育活动中（B）教学活动中（C）教育和教学的一切方面（D）师生交流中5 幼儿园工作规程由( )负责解释。（A）全国人民代表大会（B）国务院（C）国家教育委员会（D）省、自治区、直辖市教育厅6 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)提出我国的基本教育政策是( )（A）提高质量（B）促进公平（C）改革创新（D）育人为本7 国家实行( ) 制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。（A）教师资格（B）教师竞聘上岗（C）教师选拔（D）教师淘汰8 学校一切工作的出
3、发点和落脚点是( )。（A）一切为了学生（B）学生健康成长（C）减轻学生负担（D）创新发展9 对违法犯罪的未成年人的处罚措施说法不正确的是( )。（A）实行教育、感化、挽救的方针（B）坚持教育为主、惩罚为辅的原则（C）可以依法减轻或者免除处罚（D）应当依法从轻、减轻或者免除处罚10 我国义务教育的立法宗旨是发展( )。（A）专业教育（B）中等教育（C）职业教育（D）基础教育11 任何组织或者个人不得招用未满( )的未成年人。（A）十五周岁（B）十六周岁（C）十七周岁（D）十八周岁12 义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经( )批准。（A）地市级人民政府（B）县级人民政府（C）县级
4、人民政府教育行政部门（D）国务院13 热爱学生是教师应具有的( )。（A）政治素养（B）职业道德素养（C）知识素养（D）能力素养14 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是( )。（A）依法执教（B）教书育人（C）爱岗敬业（D）团结协作15 表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是( )。（A）躬自厚而薄责于人（B）三人行必有我师焉（C）学而时习之（D）见贤思齐16 终身学习是教师专业发展不竭的( )。（A）灵魂（B）动力（C）内在要求（D）天职17 刷牙可以保持牙齿健康和口气清新，牙膏的主要原料是( )。（A）摩擦剂（B）保湿剂（C）泡沫剂（D）
5、香味剂18 民谚有“础润而雨 ”的说法，作为劳动人民千百年来宝贵劳作经验的总结，它的主要科学依据体现在( ) 的变化通过“ 础润”的形式表现出来，从而预示着天气的变化。（A）温度（B）湿度（C）气压（D）风向19 不属于世界文学史上四大吝啬鬼形象的是( )。（A）葛朗台（B）高老头（C）夏洛克（D）阿巴贡20 诗经的分类不包括以下哪种类别?( )（A）风（B）赋（C）雅（D）颂21 中国历史上最大的一部百科全书是( )。（A）资治通鉴（B） 永乐大典（C） 古今图书集成（D）四库全书22 我国历史上推行“ 罢黜百家，独尊儒术 ”的皇帝是 ( )。（A）秦始皇（B）汉高祖（C）汉文帝（D）汉武帝
6、23 发射第一颗人造卫星的是( )。（A）美国（B）中国（C）苏联（D）英国24 “岁寒三友 ”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。 “岁寒三友”和“四君子”中均包括( )。（A）松、梅（B）兰、梅（C）竹、菊（D）竹、梅25 名画清明上河图描绘的是当年( )近郊清明时节社会各阶层的生活景象。（A）燕京（B）汴京（C）西京（D）南京26 化学家：实验室( )（A）医生：病床（B）设计师：图纸（C）工人：工厂 （D）演员：排练场27 在某校新当选的校学生会的七名委员中，有一个大连人，两个北方人，一个福州人，两个特长生(即有特殊专长的学生)，三个共产党员，假设上述介绍涉及了该学
7、生会中的所有委员。则以下各项关于学生会委员的断定都与题干不矛盾，除了( )。（A）两个特长生都是共产党员（B）共产党员不都是南方人（C）特长生都是南方人（D）大连人是特长生28 搜索引擎按其工作方式的不同，可以分为全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎和( )。（A）片段搜索引擎（B）资料搜索引擎（C）元搜索引擎（D）字符搜索引擎29 在 Windows 操作系统桌面上有一个任务栏，通常在任务上有一个“En”图标，( )。（A）它没有任务作用（B）它是任务栏的标识（C）它是某一窗口的提示符（D）它是输入法图标说明当前输入方式为英文二、材料分析题30 突然，从窗外传来一阵急促的“的嘟” “的嘟”声，这
8、声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。紧接着，像有谁下了一道命令：“向左看齐”，所有的学生都向左边看去。这是怎么回事，还没等老师喊出话来，坐在靠窗边的同学已经站起来，趴在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，平时上课就坐不住的索性冲出座位，涌到窗前。他们你推我，我推他，争先恐后地向外张望原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过教室里恢复平静后，请看以下两位教师的做法：A 老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来，写下来。结果，同学们个个情绪高涨说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。B 老师面
9、对上情境板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中B 老师不愿意放弃原来的教学内容，否则他认为自己没有完成教学任务。A、B 两位老师的做法有何不同?你赞同哪位老师的做法?31 马卡连柯是前苏联的教育家，也是工读学校校长，学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性，但马卡连柯却对他委以重任。一天，马卡连柯叫来谢苗，交给他一张证明和一只手枪，叫他去远离教养院的一个地方取 500 卢布回来。谢苗当时简直不敢相信自己的耳朵，惊奇得半晌说不出话来，他受命而去。傍晚，谢苗按时归来，如数把 500 卢布教给马卡连柯。过一段时间，马卡连柯又让谢苗去取 2000 卢布回来。
10、老师对谢苗的信任让他激动不已，他平生第一次体会到别人的信任对自己产生的强大情感力量。就是这样一次看似普通的信任，使谢苗觉得自己得到了尊重，赢得了尊严。于是，他再一次顺利地完成了任务，并向马卡连柯讲述了他宁死保护卢布安全的决心和体验。请运用德育的有关知识分析马卡连柯的行为。32 乡间读书过个年一近年关，苍茫的岁末时分总是格外地撩动着城里游子的心境。一时间周围总像有声音在急不可待地催促我踏上归家的行程，收拾好行李，常常丢三落四地忘却家人嘱咐携带的东西，却总忘不了整理好几册自己要读的书。说真的，再也没有比过年时到乡间，更能唤起我读中国古书的情怀了。在祥和氤氲的冬日乡间，我有机会独自面对着收割后一派深
11、沉平静的田野，感受着漂浮在乡间晨曦里那种白露未曦的独特气息。村舍间红色的桃符、响亮的鞭炮交织起洋洋的喜气，院落里农事已毕的乡亲们围炉沽酒，在微微醉意中品味着日常生活小满足中的大幸福。在乡间读书总是让人有着太多的感动与联想，乡土、家园、传统、朴素生命里的浮世悲欢，纯粹中国式的生活感受，都在这样一个极其中国化的时节中凸显出来，让你远离尘嚣，亲近风土，走进民间与历史的深处，刻骨铭心地触摸到在庄稼与方言间流淌的中国灵魂与东方血脉。走进异地城里读书已经多年，读出那份困惑与浮躁却是始料未及的。今天读书人的心灵早已失却了往昔的宁静与纯粹。生活变得丰富多彩，但也喧闹不堪，一切让人目不暇接，但心灵似乎更加苍白贫
12、血。物欲横行代替了文雅从容的涵咏，膨胀的功利之心侵吞了悠游的读书之乐。在城市钢筋水泥丛林里的读书人忙碌与排行榜、传媒、畅销书和不着边际的研讨会，这种现代人的读书生活中可能什么都有，就是没有真正的读书。身在香港繁华之地的董桥先生刻闲章一枚说：“我是个村郎，只合守篷窗、茅屋、梅花帐。”年头岁尾偶尔从生活的漩涡里平静下来，惊心岁月，又流年暗换，蓦然发觉生命里又有一些日子远去了。对一个读书人来说，过年时回乡间读书，在心灵宁静与平和的无穷感悟中，才能真的留住岁月，留住自我。(1)结合材料，分析作者为什么说“ 再也没有比过年时到乡间，更能唤起我读中国古书的情怀了” 。(2)文段中“现代人的读书生活中可能什
13、么都有，就是没有真正的读书” 表达了作者什么观点?三、写作题33 阅读下面材料，根据要求写作文。陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“ 这是奖励你的，因为你比我先到办公室。” 接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。” 男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说：“ 校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出
14、一颗糖：“ 你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”根据上述材料给你的启示，联系实际，从教育角度立意，写一篇文章。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于 800 字。幼儿园教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 16 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 “我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”表现的是儿童作为学习的主人，要发挥其学习的主动性。故选 D。2 【正确答案】 A【试题解析】 “以人为本，以学生发展为本”是教师应具备的教育理念，教师作为学生科学教育的引导者、
15、促进者、启蒙者，必须通过各种途径，观察了解学生，收集各种信息。故选 A。3 【正确答案】 B【试题解析】 教师的言行是学生学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用。故选B。4 【正确答案】 C【试题解析】 教师对学生的爱，体现了教师职业的灵魂。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生。这种爱不是偏爱、溺爱和错爱，要体现在教育和教学的各个方面。故选 C。5 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿园工作规程第六十一条：本规程由国家教育委员会负责解释。故选 C。6 【正确答案】 B【试题解析】 国家中
16、长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。故选 B。7 【正确答案】 A【试题解析】 我国实行教师资格制度，只有取得教师资格证的公民才能依法成为教师。故选 A。8 【正确答案】 B【试题解析】 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20lO 一 2020 年)提出：要以学生为主体，以教师
17、为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。故选 B。9 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国未成年人保护法第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。故选 C。10 【正确答案】 D【试题解析】 义务教育法第一条规定：“为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。”由此可以看出，义务教育法的立法宗旨主要是发展基础教育。故选 D。11 【正确答案】 B【试题解析】 未成年人保护法第三十九条规定，任何组
18、织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人。故选 B。12 【正确答案】 C【试题解析】 义务教育法第十四条规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。故选 C。13 【正确答案】 B【试题解析】 热爱学生是教师应具有的职业道德素养。故选 B。14 【正确答案】 B【试题解析】 教书育人是教师的天职和道德核心，教师的最主要的责任是教书育人。故选 B。15 【正确答案】 A【试题解析】 “躬自厚而薄责于人”是指多责
19、备自己而少责备别人，告诉教师要严于律己、为人表率。故选 A。16 【正确答案】 B【试题解析】 终身学习是教师专业发展不竭的动力。故选 B。17 【正确答案】 A【试题解析】 牙膏的成分有摩擦剂、洁净剂、湿润剂、胶粘剂和芳香剂等。摩擦剂是其中最主要的成分，起去污、磨光的作用。故选 A。18 【正确答案】 B【试题解析】 “础润而雨”指柱子的基石润湿了，就是要下雨的征候。从气象科学的角度看，这是因为下雨前空气湿度高、接近饱和，而石柱的表面温度低，当湿润的空气碰到它们时温度降低、饱和度上升，就会因过饱和在石柱表面凝结成水珠。故选 B。19 【正确答案】 B【试题解析】 世界文学作品中四大吝啬鬼分别
20、是巴尔扎克欧也妮.葛朗台中的葛朗台、莎士比亚威尼斯商人中的夏洛克、果戈里死魂灵中的泼留希金、莫里哀悭吝人中的阿巴贡。故选 B。20 【正确答案】 B【试题解析】 诗经中作品的分类有三类，分别是：风、雅、颂。故选 B。21 【正确答案】 B【试题解析】 中国历史上最大的百科全书为明朝永乐大典。永乐大典收录古代重要典籍至七八千种之多，上至先秦，下达明初，在当时被称作“包括宇宙之广大，统会古今之异同”。故选 B。22 【正确答案】 D【试题解析】 “罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒提出，汉武帝开始推行。故选 D。23 【正确答案】 C【试题解析】 1957 年 10 月 4 日苏联研制并成功发射了第一颗
21、人造卫星。故选C。24 【正确答案】 D【试题解析】 “岁寒三友”指松、竹、梅；“四君子”指兰、竹、菊、梅。故选 D。25 【正确答案】 B【试题解析】 张择端的清明上河图描绘的是当年汴京近郊清明时节社会各阶层的生活景象，具有重要的史料价值，堪称风俗画的典范。故选 B。26 【正确答案】 C【试题解析】 职业和工作地点的关系，D 项演员的主要工作地点不是排练场。故选 C。27 【正确答案】 A【试题解析】 考查概念间的关系。根据题干信息可知：大连人真包含于北方人；福州人和北方人是全异关系。若两个特长生都是共产党员，则最多有两个北方人(包括大连人)，一个福州人，三个共产党员(包括两个特长生)，共
22、有 6 个人，与题干矛盾，因此 A 项是不可能的；其他选项都是可能的。故选 A。28 【正确答案】 C【试题解析】 搜索引擎按其工作方式的不同，可以分三种，分别为全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎和元搜索引擎。故选 C。29 【正确答案】 D【试题解析】 在 windows 桌面上有一个任务栏，任务栏上包括 开始图标和其他正在执行的程序的图标，一般在右下角还有其他图标，如喇叭图标、输入法图标和时间图标等，其中图标“En”是输入法图标，它说明当前系统输入方式为英文。单击该图标产生一个输入法选择菜单。再单击某项，可从中选择输入方法，也可以通过快捷键进行切换。故选 D。二、材料分析题30 【正确答案】
23、 我个人更同意 A 教师的做法。其中 A 教师的教学思路正是现代教学观下所倡导的新课程、新课改的相关理念的实践，而 B 教师则是传统教学模式的代表。新课程改革的价值取向之一就是“变课程的预定性和封闭性为课程的生成性和开放性” 。A 老师突破预定计划而“ 创造性地教学” ，凸现了课程的多元创新的价值取向，尊重学生的兴趣、情感，培养和爱护学生的求知欲。依据学生的兴趣、爱好和个性化选择来拓深、拓宽课程的内涵和外延。捕捉了这一偶发事件，把它转变成培养学生观察能力的活教材，引导学生看、听、说、写；指导他们学会了正确、全面、有条理地观察事物，取得了意想不到的教学效果。而 B 老师的教学是一种“插秧式”的教
24、学，这种教学其实就是试图维护严格的甚至苛刻的课堂秩序，即极端的课堂纪律，通过这种方式来确立所谓的老师权威。B 老师“以知识、学科为本位” ，把学生当做“ 学科人” ，而不是真正的 “生命、成长中的完整的人”。他力图完成教学内容和任务，剥夺了学生作为学习主体的地位和权利，忽略了学生的兴趣、需求、情感，不重视学生的身心发展特点是一种传统的教学活动。31 【正确答案】 马卡连柯所运用的教育方法就是尊重、信任与教育相结合。对于一个穷困潦倒、人人唾骂、偷窃成性的流浪儿，马卡连柯不但没有嘲笑、侮辱、责骂、批评，反而委以重任，看似出人意料，实则蕴藏着无穷的教育力量。偷窃的学生，本性并不一定非常差，可能由于不
25、得已的一次错误，导致失去别人的信任。失去信任是一件很可怕的事情，它会导致被失去信任的人自暴自弃。谢苗或许就是如此。当马卡连柯出人意料地给予他第一次信任时，挽救了他的自信与自尊：当马卡连柯给予他再一次的信任时，强化了他的自信与自尊，并使他从此走向自尊、自重、自爱的道路。32 【正确答案】 (1)因为在乡间读书能够让作者感受乡土、家园、传统、朴素生命里的浮世悲欢，走进民间与历史的深处，刻骨铭心地触摸到在庄稼与方言间流淌的中国灵魂与东方血脉，在心灵宁静与平和的无穷感悟中，留住岁月，留住自我。(2)表达了作者认为现代生活的丰富多彩及人们的功利之心，侵吞了读书人感悟心灵宁静与平和的读书之乐。【试题解析】
26、 第一题，文段开篇作者强调自己回乡过年时总是不忘带几册自己想看的书，“再也没有比过年时到乡间，更能唤起我读中国古书的情怀了”，一个“再”字和一个“更”字，就准确地表达出作者对“在乡间读书”的喜爱之情，文中第二段详细陈述了作者在乡间读书的感受、体会，这些感悟正是作者喜爱在乡间读书的理由，即感受乡土、家园、传统、朴素生命里的浮世悲欢，走进民间与历史的深处，感悟心灵的宁静与平和。第二题，文段倒数第二段指出现代城市生活的丰富多彩，物欲横行，使人们很难沉下心读书。寻求内心的平静，这也就是作者说“现代人的读书生活中可能什么都有，就是没有真正的读书”之意。三、写作题33 【正确答案】 让赏识放飞孩子的梦想教
27、育家陶行知用四块糖教育打架男生的故事告诉我们，教师要学会发现孩子的优点并加以肯定，这就是赏识教育。赏，含欣赏、赞美之意，识是肯定认可。赏识教育就是通过激励、表扬等手段，肯定学生的优点、长处，鼓励他们不断成长。记得有位心理学家说过，人类本质中最殷切的需求就是渴望被赏识。每个成长中的孩子都渴望被人赏识因此教师要充分关注每位学生，关注他们的点滴进步，培养他们的信心、兴趣和良好的习惯。赏识是滋润学生灵魂的雨露；赏识是唤醒学生自我价值的号角：赏识是开启学生奋斗之心的钥匙。赏识教育要与教学活动相结合。课堂教学是学生与教师面对面的交流，是教师向学生传递知识。学生直接向老师求教的活动，也是教师赏识学生的最佳时
28、机。对于学生，他们渴望在课堂上从教师那里得到关注和赞美，获得学习的成就感?教师一个赞扬的眼神，一个甜甜的微笑，一句温和的话语和一声鼓励的语言都能使他们喜欢学习，树立信心。赏识教育要善于发现学生闪光点，做到持之以恒。最胆小怯弱的学生，偶尔也会有大胆的举动：调皮、好动、表现差的学生偶尔也会做得很好，教师除了在学习上发现学生优点，还要在课间活动、校园活动、好人好事等方面随时随地发现优点。这种发现不是有意识地去进行，而是随意的观察。教师要善于捕捉这些闪光之处并及时给予必要的夸奖、表扬、鼓励，让学生在轻松愉快的环境中自觉地去做。当你用赏识的目光去审视不同的学生时，你就会发现每个学生都会有许多独到之处。持
29、之以恒，时刻不忘给予学生希望，就会激起学生的学习热情，更好地完成教学工作。赏识教育要有一定的艺术性。赏识学生就要坚信学生是聪明的，永远鼓励学生，而不是挖苦学生。当学生取得进步时，教师要用激励性的语言进行赏识；当学生有不尽人意的地方，教师的态度要宽容，语气要和蔼，批评时不大声指责学生，这样一来，学生会感到教师对他充满尊重、信任，他们就会更懂得自爱和自信。罗曼罗兰说过：“ 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛” 。我想，每位教师都要给自己这样一双善于发现美的眼睛，通过教师的赏识，让学生发现自身的优点，找回自信，激发潜能。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。” 在教学过程中多一点表扬，少一点
30、批评；多一点肯定，少一点否定；多一些赞许，少一点挖苦。与其责备，不如赏识，让我们的每一位学生在赏识中快乐的学习，健康的成长。【试题解析】 教育家陶行知教育犯错男生的方式新颖独特，尤其是与中国传统“严师出高徒”“不打不成器”的教育理念相比，更值得我们深思。故事中，陶校长发到第四块糖时，男生主动认错，这是我们传统打骂教育方式做不到的。他告诉我们每个孩子都渴望被肯定，正面肯定引导孩子比打骂孩子更有效。范文围绕赏识教育的内涵、意义及方法逐层展开。开篇点出赏识教育是“通过激励、表扬等手段，肯定学生的优点、长处，鼓励他们不断成长。”第二段指出，“赏识是滋润学生灵魂的雨露；赏识是唤醒学生自我价值的号角；赏识是开启学生奋斗之心的钥匙”意义重大。接下来阐述赏识教育要与教学活动结合，要善于发现学生的闪光点、要有一定的艺术性。最后引用罗曼罗兰的话，再次强调赏识教育的重要性。全文遵从“是什么为什么怎么办”的逻辑，以总分总的结构行文，脉络清晰，结构完整。
