1、幼儿园教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 51 及答案与解析一、单项选择题1 ( )应成为教育教学改革的排头兵。（A）教师（B）校长（C）教育行政官员（D）教导主任2 我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于( )（A）学校负责人教育思想的转变（B）整个社会的支持和认可（C）教师生动、活泼、主动地创造（D）教师教育教学水平的提高3 马克思主义认为，实现人全面发展的根本途径是( )（A）旧时劳动分工（B）社会主义制度（C）教育同生产劳动相结合（D）机器大生产4 学生最主要的权利是( )（A）人身自由权（B）人格尊严权（C）受教育权（D）隐私权5 公民权利中最基本、
2、最重要、内涵最为丰富的一项权利是( )（A）隐私权（B）人身权（C）名誉权（D）荣誉权6 王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )（A）正确，幼儿需要掌握知识（B）不正确，幼儿是有个性的人（C）正确，幼儿需要尊重（D）不正确，幼儿是有发展潜能的人7 2007 年 11 月 10 日，国务院决定从 2008 年春季学期起免除( )（A）城市义务教育学杂费（B）农村义务教育学杂费（C）地区义务教育学杂费（D）贫困地区义务教育学杂费8 ( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。（A）义
3、务教育（B）基础教育（C）应试教育（D）课程教育9 为了预防未成年人犯罪，学校应当( )（A）让司法机关代劳（B）让居委会、村委直接负责（C）让政府部门开展（D）聘任从事法制教育的专职或兼职的教师10 ( )是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。（A）教师资格制度（B）教师职务制度（C）教师聘任制度（D）教师考核制度11 对小班幼儿进行常规教育时，下列选项中最恰当的是( )（A）请注意不要错拿别人的毛巾（B）请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字（C）乱拿别人的毛巾老师会批评的（D）拿别人的毛巾，其他小朋友会不高兴的12 根据我国
4、现有教育法律法规和相关制度的规定，目前我国中小学和幼儿园教师实行( )（A）任命制（B）合同制（C）终身制（D）聘任制13 根据中华人民共和国义务教育法的规定，依法保证适龄儿童、少年按时入学的责任人是( )（A）当地地方政府（B）儿童、少年本人（C）父母或其他法定监护人（D）户籍所在地的学校14 根据(教师资格条例实施办法的规定，现阶段我国幼儿园教师资格认定条件一般包括五个方面。但不包括( )（A）学历要求（B）普通话条件（C）思想品德要求（D）一定的实习时间15 素质教育的激励机制不包括( )（A）导向环节（B）调节环节（C）检测环节（D）反馈环节16 某小学指派李老师带领学生到电影院看电影
5、，由于电影院灯光暗淡，学生陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严重伤害，对于陈某所受伤害应该承担法律责任的是( )（A）李老师（B）电影院（C）李老师和电影院（D）学校和电影院17 刷牙可以保持牙齿健康和口气清新，牙膏的主要原料是( )（A）摩擦剂（B）保湿剂（C）泡沫剂（D）香味剂18 民谚有“础润而雨 ”的说法，作为劳动人民千百年来宝贵劳作经验的总结，它的主要科学依据体现在( ) 的变化通过“ 础润”的形式表现出来，从而预示着天气的变化。（A）温度（B）湿度（C）气（D）风向19 下列选自安徒生童话的是( )（A）青蛙王子（B） 小红帽（C） 白雪公主（D）丑小鸭20 下列哪项不属于诗经的分
6、类?( )（A）风（B）赋（C）雅（D）颂21 “子虚乌有 ”一词出自以下哪部作品 ?( )（A）司马相如上林赋（B）张衡 东京赋（C）左思 三都赋（D）司马相如子虚赋22 红楼梦中的“ 四大家族 ”不包括下列哪一家 ?( )（A）王（B）史（C）林（D）薛23 秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作( )（A）隶书（B）小篆（C）楷书（D）行书24 下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是( )（A）泰姬陵位于泰国，是世界著名的纪念性建筑，有 “泰国的珍珠”之称（B）吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型（C）敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫
7、高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一（D）圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高25 巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐的代表人物是( )（A）海顿（B）莫扎特（C）贝多芬（D）亨德尔26 京剧四大名旦中，最擅长表演贵妃醉酒的艺术家是( )（A）梅兰芳（B）程砚秋（C）荀惠生（D）李玉刚27 在角色游戏课上，多多小朋友老是与他人冲突，万老师怎么说他都不听，还在继续吵闹。一气之下，万老师踢了一下多多。第二天多多的母亲来幼儿园找万老师。如果你是
8、万老师，你会( )（A）注意控制自己的情绪，向多多及其母亲道歉（B）告诉多多母亲踢多多的理由，说明都是为了他好（C）不理会，怕控制不好自己的情绪与她吵起来（D）在多多面前告诉其家长多多如何不好好学习28 班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理” 。他自己出钱设立了“班主任基金 ”，用于奖励每学期末前三名的学生。孙老师的做法( )（A）正确，物质奖励具有良好的激励作用（B）不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质（C）正确，考试成绩是衡量学生的重要依据（D）不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标29 师德修养的时代性特点需要教师( )（A）随时代变化，彻底变革师德内涵（B）向西方
9、发达国家学习，重新确立师德规范（C）与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德（D）以不变应万变，守护祖国的师德传统二、材料分析题29 阅读下面材料，回答问题。材料：某地一所农村幼儿园，由于房舍年久失修，损坏严重，上级主管部门为其专门拨出经费 2 万元，让他们整修校舍，而园长张某却把此款用来为自己修建了房屋。在一个阴雨天，校舍倒塌，致使 3 名幼儿和当堂教师死亡，10 人受伤。案发后，引起了上级有关部门的高度重视，对其立案审判。问题：30 你怎样看这一材料?31 请你叙述教育法的基本特征。32 阅读下面材料，回答问题。曾经徐州曝出了一名两岁半的小女孩在幼儿园遭老师暴打十多分钟的新闻，引起了社会广泛
10、关注。最近又有一名家长也向南京警方报警，称其年仅 2 岁儿子前天下午在幼儿园遭到老师虐打，腹部有七八处用东西抽打的伤痕，现在小孩已经蒙上了心理阴影，一看到陌生人，就放声大哭。昨天，孩子所在幼儿园的老师和园领导接受采访时均不承认打孩子一事。请从教育法律法规和教师职业道德的角度谈谈你对此事的看法。32 阅读下面材料，回答问题。月 夜韩少功月亮是别在乡村的一枚徽章。城里人能够看到什么月亮?即使偶尔看到远远天空上一九灰白，但暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里。由此可知，城里人不得不使用公历，即记录太阳之历；乡下人不得不使用
11、阴历，即记录月亮之历。哪怕是最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，脱口而出还是冬月初一腊月十五之类的计时之法，同他们抓泥捧土的父辈差不多。原因不在于别的什么他们即使全部生活都现代化了，只要他们还身在乡村，月光就还是他们生活的重要一部分。禾苗上飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间感觉。相比之下，城里人是没有月光的人，因此几乎没有真正的夜晚，已经把夜晚做成了黑暗的白天，只有无眠白天与有眠白天的交替，工作白天和睡觉白天的交替。我就是在三十多年的漫长白天之后来到了一个真正的夜晚，看月亮从树荫里筛下的满地光斑，明灭闪烁
12、，聚散相续；听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫长而严重的缺月症，因此把家里的凉台设计得特别大，像一只巨大的托盘，把一片片月光贪婪地收揽和积蓄，然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇，躺在竹床上随着光浪浮游。就像我有一本书里说过的，我伸出双手，看见每一道静脉里月光的流动。盛夏之夜，只要太阳一落山，山里的暑气就消退，辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉，有时能逼得人们添衣加袜，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星在这时候出现了，妈妈或奶奶讲述的牛郎织女也在这时候出现了，银河系星繁如云星密如雾，无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下来，把我黑咕隆咚地一口完全
13、吞下。我是躺在凉台上吗? 也许我是一个无依无靠的太空人在失重地翻腾? 也许我是一个无知无识的婴儿在荒漠里孤单地迷路?也许我是站在永恒之界和绝对之境的入口，正在接受上帝的召见和盘问我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方。山谷里一声长啸，大概是一只鸟被月光惊飞了。33 怎样理解“ 月亮是别在乡村的一枚徽章 “在文中的含意?34 请概括说明“ 城里的月亮 ”与“乡村的月亮”之间的差别。35 作者认为，“ 我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方” 。结合全文，请分析、评价作者的观点。三、写作题36 阅读下面材料，按要求写作文。兔子是短
14、跑冠军，但是不会游泳。松鼠是爬树冠军，但是也不会游泳。鸭子教练却逼着兔子和松鼠学游泳，费了九牛二虎之力，但成效也不大。鸭子教练还不明原因地嚷嚷：“成功来自 90的汗水。加油 !根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料的内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于 800 字。幼儿园教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 51 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 校长应成为学校中最有学问、最具人格魅力的人，成为对教师最关心、最了解的人，成为更新教育观念的先行者、搞好教育教学改革的排头兵和终身学习
15、的带头人。2 【正确答案】 C【试题解析】 我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于教师生动、活泼、主动地创造。3 【正确答案】 C【试题解析】 马克思主义认为，教育同生产劳动相结合是实现人全面发展的根本途径。4 【正确答案】 C【试题解析】 受教育权是学生最主要的权利。这是和学生的身份相符合的。5 【正确答案】 B【试题解析】 人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利。6 【正确答案】 C【试题解析】 教师要尊重幼儿，信任幼儿，尊重幼儿的隐私，要保护幼儿的自尊心。幼儿的自尊心比较脆弱，教师不要当着别人的面，揭幼儿的短处。故王老师的做法是正确的。7
16、【正确答案】 A【试题解析】 国务院决定从 2008 年春季学期起免除城市义务教育学杂费，各地和各有关部门要做好相关准备工作，采取有力措施落实资金。8 【正确答案】 A【试题解析】 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。9 【正确答案】 D10 【正确答案】 A【试题解析】 教师资格制度是我国公民进入教师行业的第一道门槛。11 【正确答案】 B12 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国教师法第十七条规定，学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和
17、责任。实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。13 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第五条规定，各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。14 【正确答案】 D15 【正确答案】 B【试题解析】 素质教育激励机制是一种引导过程。它包括四个环节：导向环节、检测环节(亦称评价环节) 、分配环节和反馈环节。16 【正确答案】 D【试题解析】 根据学生伤害事故处理办法第二章“事故与责任”中第九条、第十条的相关内容，学校和电影院应承担相应责任。
18、17 【正确答案】 A【试题解析】 牙膏的成分有摩擦剂、洁净剂、湿润剂、胶粘剂和芳香剂等。摩擦剂是其中最主要的成分，起去污、磨光的作用。18 【正确答案】 B【试题解析】 “础润而雨”指柱子的基石润湿了，就是要下雨的征候。从气象科学的角度看，这是因为下雨前空气湿度高、接近饱和，而石柱的表面温度低，当湿润的空气碰到它们时温度降低、饱和度上升，就会因过饱和在石柱表面凝结咸水珠。19 【正确答案】 D【试题解析】 丑小鸭选自安徒生童话，其他三项均选自格林童话。20 【正确答案】 B【试题解析】 诗经中作品的分类有三类，分别是：风、雅、颂。21 【正确答案】 D【试题解析】 “子虚乌有”出自司马相如子
19、虚赋。22 【正确答案】 C【试题解析】 红楼梦中的“四大家族”是贾、史、王、薛。23 【正确答案】 B【试题解析】 秦始皇统一六国后的措施：(1)把小篆作为全国规范的文字；(2)在全国统一使用圆形方孔钱；(3)统一度量衡。24 【正确答案】 A【试题解析】 泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古迹之一，也是世界八大奇迹之一。25 【正确答案】 D【试题解析】 最为著名的巴洛克音乐家是维瓦尔第、巴赫以及亨德尔。他们属于同一时期的伟大音乐家。26 【正确答案】 A27 【正确答案】 A28 【正确答案】 D【试题解析】 教书育人要求教师不以分数作为评价学生的唯一标准。题目中该班主任教师只注重分数的
20、做法是错误的。29 【正确答案】 C【试题解析】 倡导师德修养，需要教师紧扣时代脉搏，站立时代潮头，开拓创新，与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。二、材料分析题30 【正确答案】 材料中张园长的行为兼有侵占教育经费与玩忽职守的性质，且情节严重，已经构成贪污罪与玩忽职守罪两项罪名。31 【正确答案】 教育法的基本特征：教育法的规定具有公定力。教育法所规定的事项，主要是表达国家对教育的要求和意志。为此，该事项具有公认而确定的效力，即公定力。教育法的规定性具有强制性。教育法是国家意志的体现，它所规定的事项，与其他法律一样具有国家强制性，不允许任何人违反或变更。教育法具有多变性的特点。教育法的多变
21、性主要是由于具有立法主体的多元性所致。在我国，立法的主体不仅有最高权力机关、地方权力机关，而且有最高行政机关及其所属部、委以及地方行政机关。在教育法之上没有统一的法典。教育法与民法、刑法不同，民法与刑法都具有统一的法典，分别适用于民事活动和刑事活动。而教育法在形式上散见于宪法、民法、行政法等法律、法规之中，没有统一的法典和完整的系统，也没有共同性的或一般性的规定。32 【正确答案】 如果该教师虐打幼儿情况属实，那么该教师的行为不仅严重地违背了师德规范，而且也触犯了法律。如果虐打幼儿情况属实还拒不承认，性质更加恶劣，更应受到社会的谴责和相关法律的制裁。教育法未成年人保护法教师法和各地教师管理条例
22、都提出了“教师必须为人师表，不得体罚和变相体罚学生；学生享有人身权利不受侵害”等规定。幼儿园教师职业道德规范明确规定，“ 在对幼儿的态度与行为方面，主要强调要关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位；尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿；不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿”。教师虐打幼儿，使学生受到了精神和身体的双重伤害，表明教师的师德存在严重问题。关爱学生是师德的灵魂。正所谓“ 亲其师，信其道 ”“没有爱，就没有教育”，教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不
23、讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。33 【正确答案】 “ 月亮是别在乡村的一枚徽章 ”一句的含意是，作者认为城里面无数的灯光将月光遮住了，月亮就像“死鱼的眼睛” 。夜晚成了白天的延续，白天的黑暗翻版，因此城里人的生活只是日光下的生活，忙碌的日子，现实的时光消除了城里人的休憩与幻想。而乡村的月亮是农民生活的一部分，用阴历计时，禾苗、水面、树林，月亮在乡下人生活中无处不在，太阳和月亮的交替使乡村的生活张弛有致，和城里人相比，乡下人的生活充满了对生命本身的敬畏，因此乡下人生命中也充满了幻想。34 【正确答案】 “ 城里的月亮 ”因为无数路灯的映衬，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥
24、高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里，与人们的生活已经日渐远离隔膜。“乡村的月亮” 具有计时功能，是人们生活中最重要的部分，是人们敬畏生命的象征。35 【正确答案】 这一句话是承接上一段，作者躺在竹床上，面对浩瀚无边的天空，回顾“童年”，遐想“妈妈和奶奶讲的故事”，以及对于 “宇宙天体奥秘”“我是谁”“ 我来自哪里”“我将往何处去”等一系列生命意义的终极追问。这些“遐想”“追问” 只有在乡野的月亮下才会发生，城市里面嘈杂的噪音，丛林般的水泥高楼，浮躁的人们是没有时间去“ 遐想” 与“追问”的，也就不会敬畏生命，产生信仰。正是在与乡野的对比中，作者认为城市是“ 没有上帝召见和盘问
25、的地方” 。由此可以看出，作者以文论世，表达了厌恶城市嘈杂的、没有诗意的生活，向往乡野宁静、充满诗意的生活的志趣。三、写作题36 【正确答案】 鸭子入池塘，松鼠上树忙个性发展因材施教美国心理学家布卢姆指出：“许多学生在学习中未能取得优异成绩，主要问题不是学生智慧能力欠缺，而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的。”这启示我们，应最大限度地为不同层次的学生提供这种“合理的帮助” ，就如同“学游泳”的故事，要根据学生的不同特点，发掘潜质，因材施教。“尺有所短，寸有所长。” 鸭子天生会游水，一下水便驾轻就熟。兔子擅长短跑，松鼠擅长爬树，这是他们的特性所定。然而硬让他们去做自己不擅长的事情，即便
26、费尽心思，付出十足努力，收效也不会很大。这就像让农夫去造机器，让教师去打针一样，即使努力，也必定弄出乱子，无法完成任务。学校教育的对象是学生，每个学生都有着自己的性格和特点，他们对于学习也有着不同的态度和选择。这就要求教育必须注重个性发展，促使和引导学生个性化，培养学生的个性意识、自主精神和创新精神。再者，社会的繁荣发展需要各行各业、各个层次的人才，这也需要个性发展的教育，在学生先天禀赋的基础上，培养出各有特长的人，从而满足社会发展的需求。素质教育是十分重视张扬个性的教育，其目的就是要让学生的个性能够得到充分的发挥，特长得到最充分的施展。有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一
27、杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做吗?”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说： “总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢?“子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做吗?” 孔子马上回答： “对，应该立刻实行。”冉有走后，公西华奇怪地问：“ 先生，一样的问题你的回答怎么相反呢 ?”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”在不同的学习场合，不同类型、不同能力水平的学生，其学习表现也是不尽相同的，需要教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计出因材施教的方法。教师要留意观察，分析学生学习的特点。教师要根据学生的学习风格，在教学中有针对性地选择教学方式，而且要引导学生认识自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略。因材施教是教学中一项重要的教学原则。在教学中，教师要根据学生认知水平，学习能力以及自身素质的差异，选择适合学生个性发展的教学方法。进行有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生的兴趣，树立学习的信心，从而促进学生全面发展。
