1、心理咨询师二级（理论知识、单选）模拟试卷 11 及答案与解析一、 理论知识单项选择题1 通过思维，能从已知推断出未知来，这说明思维具有( )的特点。（A）直观性（B）形象性（C）间接性（D）概括性2 概念所包含的事物的本质属性称为概念的( )。（A）含义（B）内涵（C）外延（D）本质3 属于这个概念的个体叫概念的( )。（A）范围（B）广度（C）内涵（D）外延4 詹姆士(1890) 关于自尊的经典公式是( ) 。（A）自尊= 成功自信（B）自尊 =成功抱负（C）自尊 =自信抱负（D）自尊= 抱负成功5 自尊是个体对其( ) 进行自我评价的结果。（A）社会角色（B）自我（C）成功与失败（D）价值
2、6 社会知觉是个体对他人、群体以及对( )的知觉。（A）自己（B）社会（C）自然（D）环境7 人的社会化过程以及人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以( )为基础的。（A）人际沟通（B）情景判断（C）社会知觉（D）人际知觉8 摄入性会谈中，通常使用封闭式提问的目的是( )。（A）为了尽可能体现咨询师情绪（B）为了尽可能诱发求助者情绪（C）为求助者进行首次心理咨询（D）为了确证某种现象是否存在9 与易受暗示性和武断性相反的意志品质是( )。（A）坚韧性（B）果断性（C）自制性（D）自觉性10 动机产生的内在条件是( )。（A）感觉（B）需要（C）气质（D）性格11 多血质的人其高级神经活动类型
3、的基本特征是( )。（A）强、平衡、灵活（B）强、不平衡（C）强、平衡、不灵活（D）弱12 性格属于( ) 。（A）情感过程（B）认知过程（C）人格特征（D）社会特征13 社会学习论的理论根源是( )。（A）心理分析（B）行为主义（C）认知理论（D）人本主义14 个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上，称为注意( )。（A）分散（B）分配（C）动摇（D）转移15 人大脑皮质中威尔尼克区严重受损可能会出现( )。（A）失写症（B）接受性失语症（C）失读症（D）表达性失语症16 海德的态度转变理论是( )。（A）角色理论（B）认知失调论（C）平衡理论（D）社会交换论17 在吃“
4、大锅饭 ”的单位，最容易产生的现象是 ( )。（A）社会促进（B）社会抑制（C）观众效应（D）社会懈怠18 在一项实验中，给被试呈现一组他人的面部照片，照片被呈现的次数不同。结果发现，照片呈现的次数越多，被试越喜欢，这说明人际吸引受( )的影响。（A）熟悉（B）相似（C）邻近（D）外貌19 20 世纪 20 年代，临床心理学家将会谈法定义为( )。（A）有目的的交谈（B）有结构的交谈（C）有理论的交谈（D）有价值的交谈20 选择会谈的内容时，应该使之适合( )。（A）咨询师的职业兴趣（B）咨询师的理论水平（C）求助者的心理强度（D）求助者的接受能力21 一个年轻人既想参军，又想上大学，这时候他
5、面临( )。（A）双趋式冲突（B）双避式冲突（C）趋避式冲突（D）双重趋避式冲突22 按已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫( )。（A）求同思维（B）发散思维（C）求异思维（D）创造思维23 在群体活动时，个体的侵犯性一般会( )。（A）减少（B）保持稳定（C）增加（D）受到抑制24 编制世界上第一个正式的心理测验的学者是( )。（A）高尔登（B）比内（C）卡特尔（D）奥蒂斯25 在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为( )。（A）抽象化他人（B）重要他人（C）概括化他人（D）一般他人26 心理咨询师与求助者之间的人际距离是( )。（A）个人距离（B）社交距离（C）公众距离（D）亲密距离
6、27 一般来说，最能吸引人的人格品质是( )。（A）热情（B）真诚（C）善良（D）智慧28 “男女搭配，干活不累” ，这是一种社会( )现象。（A）助长（B）逍遥（C）强化（D）抑制29 与行为主义关系最小的概念是( )。（A）替代学习（B）自我实现（C）自我奖赏（D）行为自控30 心理发展成熟后，人对现实的反应方式一般是( )。（A）感性反应（B）理性反应（C）知性反应（D）悟性反应心理咨询师二级（理论知识、单选）模拟试卷 11 答案与解析一、 理论知识单项选择题1 【正确答案】 C2 【正确答案】 B3 【正确答案】 D4 【正确答案】 B5 【正确答案】 A6 【正确答案】 A7 【正确
7、答案】 C8 【正确答案】 D【试题解析】 所谓开放式询问是指使用“什么”、“如何”、“为什么”、“能不能”、“愿不愿意”等词来发问，让求助者就有关问题、思想、情感给予详细的说明。与开放式提问相对应的是封闭式问题，就是事先对求助者的情况有一种固定假设，而期望得到的回答只是印证这种假设的正确与否。总之，到底用哪种提问方式，是依据会谈目标、收集资料的性质和内容来确定的。9 【正确答案】 D【试题解析】 意志的自觉性指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。与自觉性相反的品质是受暗示性和武断从事。10 【正确答案】 B【试题解析】 当一个人意识到自己的需要时，就会
8、去寻找满足需要的对象，这时活动的动机便产生了。11 【正确答案】 A【试题解析】 多血质的人的神经过程的特点是强、平衡且灵活。其感受性低，耐受性高，不随意反应性强，具有可塑性，情绪兴奋性高，反应速度快而灵活。12 【正确答案】 C【试题解析】 性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。13 【正确答案】 B【试题解析】 社会学习理论认为，心理学研究的最终目的仍然在于说明、预测和控制行为，故仍属于行为主义的范畴；但是，社会行为理论注重探索认知在行为调节中的作用，突破了传统行为主义的局限，成为新行为主义的代表性理论。14 【正确答案】 D【试题解析】 在稳定注意的条
9、件下，感受性也会发生周期性地增强和减弱的变化现象，这种现象叫做注意的起伏或注意的动摇。由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫做注意转移。在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫注意分配。和注意的稳定性相反的注意品质是注意的分散，即平常所说的分心。15 【正确答案】 B【试题解析】 威尔尼克中枢受到损伤的患者，听觉器官还是正常的，所以仍能听到声音，但却不能分辨语音，对字词也失去了理解的能力，这种言语缺陷叫接受性失语症。16 【正确答案】 C【试题解析】 海德的平衡理论重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用。P-O-X 态度转变模型三角形的三个边表
10、示 P、O、X 三者之间的关系，它有两种形式，肯定关系和否定关系。海德指出，如果三种关系从各方面看都是肯定的，或两种都是否定的、一种是肯定的，则存在平衡状态；相反，三种关系都是否定的，或者两种关系是肯定的、一种是否定的，则存在不平衡状态。17 【正确答案】 D【试题解析】 社会懈怠也称社会逍遥，指群体一起完成一件任务，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。日常生活中的“磨洋工”，就是一种社会懈怠现象。18 【正确答案】 A【试题解析】 熟悉能增加吸引的程度。且交往频率与喜欢程度的关系呈倒 u 形曲线，过低与过高的交往频率都不会使彼此喜欢的程度提高，中等的频率交往，人们彼此喜欢程度较高。19
11、【正确答案】 A【试题解析】 会谈法是心理咨询人员掌握的心理学方法之一。在 20 世纪 20 年代，临床心理学家就把这种方法定义为“一种有目的的交谈”，特别在初诊接待时，心理咨询人员都要采用这种方法获得临床信息以及建立与求助者之间的“帮助关系”。20 【正确答案】 D【试题解析】 会谈内容的选择是极重要的，特别是把会谈作为治疗手段时，会谈的内容必须认真选择。选择会谈内容的原则可有以下几条：适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣；对求助者的病因有直接或间接的针对性； 对求助者的个性发展或矫正起关键作用；对深入探索求助者的深层病因有意义； 对求助者症状的鉴别诊断有意义。21 【正确答案】 A【试题
12、解析】 动机冲突一般有三种形式：双趋式冲突：一个人以同样强度的两个动机追求同时并存的两个目的，但又不能同时达到，这种从两所爱者或两趋向中仅能择其一的矛盾心理状态；双避式冲突：一个人同时遇到两种都想躲避的威胁，而他又必须接受其一，这种从两所恶者或两躲避中必须选择其一的困扰心理状态；趋避冲突 (多重趋避冲突 )：一个人对同一目的同时产生两种动机：一方面好而趋之，另一方面恶而避之，这种对同一目的兼具好恶的矛盾心理状态，称为趋避冲突。因此，如果一个人既想参军，又想上大学，则面临双趋式冲突。22 【正确答案】 A【试题解析】 按照探索问题答案的方向的不同，可把思维分为辐合思维和发散思维。辐合思维是按照已
13、知的信息和熟悉的规则进行的思维，例如，利用公式解题，按照过去解决问题的方法或经验去解决问题的思维，都是辐合思维，或叫求同思维。发散思维是沿着不同的方向探索问题答案的思维，又称求异思维。发散思维是更具创造性的思维。23 【正确答案】 C【试题解析】 影响侵犯的因素有：情绪唤起水平，高的非特异性的情绪唤起水平(如恶劣的心境) ，会直接导致个体的侵犯行为的增加，而特异性情绪的唤起水平(如性唤起) ，也可能增加人们侵犯的可能性(侵犯性)；道德发展水平，个体的道德发展水平越高，可以造成他人痛苦的侵犯行为就越难以发生；自我控制能力，个体的自我意识和自我控制水平下降时，侵犯行为就比较容易发生；社会角色与群体
14、，如果社会对一种社会角色较为容忍，那么拥有这种社会角色的个体的侵犯性就会明显增加，另外，群体活动是去个性化最常见的情境，此时，个体在去个性化状态下行为的责任意识明显丧失，会做出一些通常不会做的行为，因此在群体活动时，个体的侵犯性也倾向于增加；大众传媒的影响，电影电视、网络、报纸杂志等大众传媒的暴力和色情内容，会增加公众尤其是儿童的侵犯性。24 【正确答案】 B【试题解析】 1904 年法国学者比内主张用一种测验的方法去辨别和发现智力落后的儿童，次年(1905 年) 与助手西蒙在心理学年报上发表了一篇文章，题名诊断异常儿童的新方法，在这篇文章中她介绍了一个包括 30 个项目的量表，量表虽然粗糙，
15、但其在心理测验史上极为重要，是世界上第一个正式的心理测验。我国吴天敏教授于 1982 年完成了中文版的第三次修订本，称中国比内测验。25 【正确答案】 B【试题解析】 社会化是个体由自然人成长为社会人的过程，是个体与他人交往，接受社会影响，学习掌握社会角色的行为规范，形成适应社会环境的人格、社会心理、行为方式和生活技能的过程。这里的起关键作用的人或人群称为重要他人。26 【正确答案】 B【试题解析】 社交距离是指彼此认识的人之间的交往距离。商业交往多发生在这个距离上。27 【正确答案】 B【试题解析】 人格品质是影响喜欢的最稳定因素之一，也是个体吸引力最重要的来源之一，在人际吸引中排在最前面。
16、受喜爱程度最高的六个人格品质是：真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信。28 【正确答案】 A【试题解析】 社会促进也称社会助长，指个体完成某种任务时，由于他人在场而提高了绩效的现象。社会促进有两种效应：结伴效应，即在结伴活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动的效率；观众效应，即个体的工作绩效降低，这种现象称为社会干扰，也称社会抑制。29 【正确答案】 B【试题解析】 新行为主义强调人与社会环境的相互作用。班杜拉提出了“社会学习理论”。与这一理论重要的相关概念有：替代学习或观察学习，自我奖赏或批判。人们可以调节控制自己的行为，而不是被外界左右。30 【正确答案】 B【试题解析】 理性反应是用概念和事物之间的客观逻辑去反应外部事物，这是一个人心理发展成熟的表现。
