1、心理测量学练习试卷 13（无答案）一、多项选择题1 心理测验命题的一般原则可以从（ ）等方面来考虑。（A）内容（B）文字（C）理解（D）社会敏感性2 心理测验命题在内容方面的主要要求是（ ）。（A）内容符合测验的目的（B）避免贪多而乱出题（C）内容取样要有代表性（D）题目间内容相互独立3 心理测验命题在文字方面的主要要求是（ ）。（A）使用准确的当代语言（B）语句简明扼要（C）排除与答案无关的因素（D）最好是一句话说明一个概念4 心理测验命题在理解方面的主要要求是（ ）。（A）有确切的答案（B）除创造力测验和人格测验外不应具有引起争议的可能（C）内容不要超出受测团体的知识水平和理解能力（D）格
2、式要不被人误解5 有些测验必须涉及一些社会敏感性问题，菲力普(Phillips，D.L)列举了值得参考的（ ）等策略。（A）命题时假定被试者具有某种行为（B）命题时假定规范不一致（C）涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用（D）指出该行为是常见的，虽然是违规的6 选择题要编好题干，也要编好选项，必须注意（ ）。（A）题干问题明确，避免与选项用词一致（B）选项简明扼要，长度相等（C）每题只给一个正确答案（D）选项最好用同一形式7 编制是非题应注意（ ）。（A）内容以有意义的概念、事实或基本原则为基础（B）每道题只能包含一个概念（C）尽量避免否定的叙述，尤其是双重否定（D）“是”、“非”题的数目应基本
3、相等，随机排列8 编制操作测验的原则有（ ）。（A）明确所要测量的目标，并将其操作化（B）尽量选择真实性程度较高的项目（C）指导语要简明扼要（D）制订评分标准，确定计分方法9 在选择题目形式时，需要考虑（ ）。（A）测验的目的（B）材料的性质（C）接受测验的团体的特点（D）各种实际因素10 审定试题要注意题目的（ ）。（A）范围应与测验计划的双向细目表相一致（B）数量要比最后所需的数目多一倍至几倍（C）难度必须符合测验目的的需要（D）说明必须清楚明白11 测题常见的排列方式有（ ）。（A）并列直进式（B）公共汽车式（C）混合螺旋式（D）专列式12 预测应注意（ ）。（A）对象应取自将来正式测验
4、准备应用的群体（B）实施过程与情境应力求与将来正式测验时的情况相近似（C）时限可稍宽一些，最好使每个被试者都能将题目做完（D）预测过程中，随时记录被试者的反应情形13 测验指导手册的内容有（ ）。（A）测验的目的和功用（B）编制的理论背景，选材的原则、方法（C）实施测验的说明，测验的标准答案和记分标准（D）测验的心理计量学特征、常模资料14 主试者的知识结构是指开展心理测验工作所必须具备的（ ）。（A）心理学基础知识（B）心理学专业理论知识（C）本行业的专业知识（D）心理测验专业技能15 主试者的心理测验专业理论知识，具体言之，包括（ ）。（A）对心理测验的特点、性质和作用的认识（B）对心理测
5、验局限性的认识（C）了解测验的基本特征（D）熟悉保证心理测验标准化的必要性16 主试者必须具有实际操作心理测验的专业技能和经验，接受严格、系统的心理测验专业训练，熟悉有关测验的（ ）等。（A）内容（B）适用范围（C）测验程序（D）记分方法17 主试者的职业道德包括（ ）。（A）测验的保密（B）测验的控制使用（C）测验中个人隐私的保护（D）对测验特别熟悉18 选择测验必须注意，所选测验必须（ ）。（A）适合主试者的要求（B）适合测量的目的（C）符合心理测量学的要求（D）适合主试者的职业道德要求19 测验前的准备工作主要包括（ ）。（A）预告测验（B）准备测验材料（C）熟悉测验指导语（D）熟悉测验
6、的具体程序20 测验中，主试者的职责是指（ ）。（A）应按照指导语的要求实施测验（B）测验前不讲太多无关的话（C）主试者不应对被试者的反应做出任何暗示性反应（D）对特殊问题要有心理准备21 测验指导语一般由（ ）组成。（A）如何选择反应形式（B）如何记录这些反应（C）时间限制（D）给例题，有时告知被试者测验目的22 被试者对测验的经验或应试技巧会影响测验成绩，“测验油子” 的表现有（ ）。（A）能觉察出正确答案与错误答案的细小差别（B）懂得合理分配测验时间（C）常常是各种题型都见过（D）熟悉测验的程序23 受练习效应影响较大的情况，具体表现为（ ）。（A）智力较高者（B）两次测验之间的时距过大（C）重复实施相同的测验（D）着重速度的测验24 研究表明，（ ）者，测验焦虑较高。（A）对自己能力没有把握（B）抱负水平过高，求胜心切（C）缺乏自信、患得患失、情绪不稳定（D）测验成绩关系重大，压力过大25 除非“反应速度 ”本身即为重要的研究目标，否则让被试者有充分的时间反应，同时注明每题的答题时间，可以减少（ ）定势的影响。（A）求“快”（B）求 “精确”（C）猜测（D）喜好正面叙述
