测量学考研试卷及答案

1、关的因素D最好是一句话说明一个概念4 心理测验命题在理解方面的主要要求是 .A有确切的答案B除创造力测验和人格测验外不应具有引起争议的可能C内容不要超出受测团体的知识水平和理解能力D格式要不被人误解5 有些测验必须涉及一些社会敏感性问题,菲。

2、A命名B顺序C等距D等比4 我们通常将学生的考试结果按名次排队,这些名次属于 变量.A命名B顺序C等距D等比5 在顺序量表中,变量具有 .A相等单位B绝对零点C等级D可以做加减乘除运算6 0并不意味着没有温度,这种说法 .A错B不确定C对。

3、一种应用较少的表示心理测验分数的方法B百分等级越小,个体所处的位置越高C指常模样本中低于这个分数的人数百分比D20 的百分等级表示常模样本中有 80的人比这个分数要低5 关于比率智商,下列说法错误的是 .A实足年龄与心理年龄之比,再乘以 1。

4、 实际工作中,样本量大小适当须从 等方面考虑.A经济B实用C尽量大D减少误差5 抽样的方法一般有 .A简单随机抽样B系统抽样C分组抽样D分层抽样6 系统抽样要求 .A目标总体有序可排B存在等级结构C目标总体无序可排D无等级结构存在7 导出分。

5、 比率智商IQ被定义为 与实足年龄之比.A实足年龄B真实年龄C心理年龄D智力商数4 由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程,即心理年龄与实足年龄 增长,所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者.A不同步B同步C成比例D成反比例5 韦克斯。

6、转换表B分布表C对照表D都不是4 是将测验分数的转换关系用图形表示出来,从而可以很直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对的位置.A条形图B直方图C剖面图D都不是5 对于某些特殊的群体来说,情况很具体而特殊,我们就需要制定 .A普通常模。

7、度分为几个大类:即 .A内容效度B构想效度C效标效度D区分效度4 内容效度的评估方法有 .A专家判断法B双向细目表法C统计分析法D经验推测法5 为了使内容效度的确定过程更为客观,弥补不同专家对同一测验的判断可能不一致,可采用的步骤是 .A定。

8、好的合作的能促使被试者最大限度地做好测验的关系,叫 关系.A协调B朋友C帮助者与被帮助者D教育者与被教育者4 一般来说,心理测验除 以外,都有时限.A最高作为测验B速度测验C典型行为测验D智力测验5 下列说法中, 不是对测验环境条件的要求。

9、C标准分数D原始分数4 最简单而且最基本的表示常模的方法就是 ,有时也叫常模表.A转换表B分布表C对照表D都不是5 测验的使用者利用 可将原始分数转换为与其对应的导出分数,从而对测验的分数做出有意义的解释.A转换表B分布表C对照表D都不是6。

10、变化的顺序, 周的婴儿能使头保持平衡.A4B 16C 28D405 皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展,尤其注重某些特殊概念的形成,其中最著名的工作就是对 概念的研究.A同化B顺应C适应D守恒6 皮亚杰发现,儿童在不同时期出。

11、C大D接近 13 样本团体的性质包括年龄性别教育水平智力动机兴趣职业和任何有关的特征.由于这些特征的影响,使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力,故测量学上称这些特征为 .A测验变量B主观影响变量C客观影响变量D干涉变量4 效标与测验分数。

12、0.402 项目 也叫鉴别力,是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力.A难度B区分度C信度D效度3 鉴别指数的计算步骤为 :1确定高分组与低分组,每一组取答卷总数的27; 2按测验总分高低排列答卷;3 分别计算高分组与低分组在该项目上的通。

13、通过测验完全可以诊断受测者的心理问题C由于心理测验的理论不完善,因此尽量避免使用心理测验技术D进行诊断时不应该只依赖于心理测验4 一个儿童的实足年龄是 8 岁,心理年龄是 10 岁,他的比率智商是 .A80B 115C 125D1355 下。

14、A同化B顺应C适应D守恒4 皮亚杰发现,儿童在不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到 岁时才会理解质量守恒; 岁时才会掌握重量守恒; 岁时才具有容量守恒概念.A2;3;4B 4;5;6C 5;6;7D7;8;95 量表中首先使用智力年龄的概。

15、6 岁的男孩进行平均身高的检测,抽取 13作为样本,下列说法错误的是 .A样本量为 50B K150503,可分 50 段,每段 3 人,取 1 人C每段均从高到矮排列,取最高者D将 150 名男孩进行编号,随机抽取一人做第 K 个人,再依。

16、智力在年龄组中所处的位置.A离差智商B比率智商C百分等D标准九分数4 从不同测验获得的离差智商只有当 相同或接近时才可以比较.A标准差B平均数C标准分数D原始分数5 最简单而且最基本的表示常模的方法就是 ,有时也叫常模表.A转换表B分布表C。

17、3 在测验编制过程中,正确答案的位置在整个测验中出现在各位置的概率 ,就可以控制喜好特殊位置定势的影响.A相等B较多C较少D大4 测验中,有些被试者认为选项长内容多,一般是正确答案,在无法确定何者正确时,有偏好长选项的反应定势.在编制测验时。

18、B相对零点C参照点D单位4 我国最早引进和修订的测验是 .A比纳量表B韦氏量表C陆军甲种和乙种测验D瑞文测验5 我国心理测验蓬勃发展始于 .A1949 年B 1976 年C 1958 年D1979 年6 心理咨询过程中,心理测验 .A是必不。

19、 1000C 20 或 25D30 或 1004 全国性常模,样本量一般要在 之间.A10002000B 20003000C 30004000D400050005 样本大小适当的关键是样本要有 .A代表性B特殊性C相关性D可比性6 取样是指。

20、和个人比较C当 r0.85 时,不可用于团体和个人D当 r0.85 时,不可用于团体,可用于个人3 以两个等值但题目不同的测验来测验同一群体,求其两者得分的相关性,被称为 .A内部一致性信度B重测信度C复本信度D评分者信度4 同一被试在不同。