[职业资格类试卷]心理测量学练习试卷18及答案与解析.doc

上传人:bonesoil321 文档编号:901772 上传时间:2019-02-27 格式:DOC 页数:11 大小:35KB
下载 相关 举报
[职业资格类试卷]心理测量学练习试卷18及答案与解析.doc_第1页
第1页 / 共11页
[职业资格类试卷]心理测量学练习试卷18及答案与解析.doc_第2页
第2页 / 共11页
[职业资格类试卷]心理测量学练习试卷18及答案与解析.doc_第3页
第3页 / 共11页
[职业资格类试卷]心理测量学练习试卷18及答案与解析.doc_第4页
第4页 / 共11页
[职业资格类试卷]心理测量学练习试卷18及答案与解析.doc_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

1、心理测量学练习试卷 18 及答案与解析一、 理论知识单项选择题1 韦克斯勒将离差智商的平均数定为( ),标准差定为( )。(A)100;16(B) 100;15(C) 100;14(D)100;132 ( )表示的是个体智力在年龄组中所处的位置。(A)离差智商(B)比率智商(C)百分等(D)标准九分数3 从不同测验获得的离差智商只有当( )相同或接近时才可以比较。(A)标准差(B)平均数(C)标准分数(D)原始分数4 最简单而且最基本的表示常模的方法就是( ),有时也叫常模表。(A)转换表(B)分布表(C)对照表(D)都不是5 测验的使用者利用( )可将原始分数转换为与其对应的导出分数,从而对

2、测验的分数做出有意义的解释。(A)转换表(B)分布表(C)对照表(D)都不是6 ( )是将测验分数的转换关系用图形表示出来,从而可以很直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对的位置。(A)条形图(B)直方图(C)剖面图(D)都不是7 对于某些特殊的群体来说,情况很具体而特殊,我们就需要制定( )。(A)普通常模(B)特殊常模(C)一般常模(D)剖面图8 ( )是指在不同时间内用同一测验(或用另一套相等的测验)重复测量同一被试者,所得结果的一致程度。(A)信度(B)效度(C)难度(D)区分度9 信度只受( )的影响。(A)系统误差(B)随机误差(C)恒定效应(D)概化理论10 用重测法估计信

3、度,最适宜的时距随测验的目的、性质和被试者的特点而异,一般是( )周较宜,间隔时间最好不超过( )个月。(A)12;4(B) 24;6(C) 46;8(D)68;10二、多项选择题11 复本信度的缺点有( )。(A)如果测量的行为易受练习的影响,则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响(B)由于第二个测验只改变了题目的内容,已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题(C)能够避免重测信度的一些问题,如记忆效果、学习效应等(D)对于许多测验来说,建立复本是十分困难的12 下列描述中正确的是( )。(A)随机抽取若干份测验卷,由两位评分者按评分标准分别给分,然后再根据每份测验卷的两个分数计算相关

4、,即得评分者信度(B)所有题目看起来好像测量同一特质,但相关很低或为负相关时,则测验为异质的(C)人的多数心理特征如智力、性格、兴趣等,具有相对的稳定性,间隔一段时间,不会有很大变化(D)不同的信度反映测验误差的不同来源13 rxx 为信度系数。下列( )情况属于极端情况。(A)rxx=0.90(B) rxx=0.80(C) rxx=0(D)rxx=1.0014 信度系数在解释个人分数的意义时的作用是( )。(A)估计误差分数的范围(B)估计真实分数的范围(C)了解实得分数再测时可能的变化情形(D)了解误差分数的大小15 一般来说,在一个测验中增加同质的题目,可以使信度提高。下列描述中正确的是

5、( )。(A)测验越长,测验的测题取样或内容取样就越有代表性(B)测验越长,被试者受猜测因素的影响就越小(C)测验越长,越遵循报酬递增率原则(D)测验太长,有时反而会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性16 效度具有相对性,因此,在评鉴测验的效度时,必须考虑测验的( )与( )。(A)信度(B)目的(C)功能(D)长度17 信度与效度的关系可表述为( )。(A)信度是效度的必要而充分条件(B)信度是效度的充分条件(C)信度是效度的必要而非充分条件(D)效度是受信度制约的18 美国心理学会在 1974 年发行的教育与心理测量之标准一书中将效度分为几个大类:即( )。(A)内容效度(B)构想效度(C

6、)效标效度(D)区分效度19 内容效度的评估方法有( )。(A)专家判断法(B)双向细目表法(C)统计分析法(D)经验推测法20 为了使内容效度的确定过程更为客观,弥补不同专家对同一测验的判断可能不一致,可采用的步骤是( )。(A)定义好测验内容的总体范围(B)编制双向细目表(C)制定评定量表来测量测验的整个效度(D)进行统计分析21 除了描述性语言外,内容效度的确定也可采用一些统计分析方法,如( )。(A)计算两个评分者一致性(B)复本相关(C)专家推测(D)再测法22 构想效度是( )。(A)构思效度(B)主要涉及的是心理学的理论概念问题(C)指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度(D)

7、测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想,解释的程度如何23 构想效度的估计方法包括( )。(A)对测验本身的分析(B)测验间的相互比较(C)效标效度的研究证明(D)实验法和观察法证实24 可以作为构思效度证据的有( )。(A)测验的内容效度(B)测验的内部一致性指标(C)分析几个测验间的相互关系(D)分析被试者对题目的反应特点25 可以作为构思效度的测验间比较的有( )。(A)内容效度(B)相容效度(C)区分效度(D)因素分析法心理测量学练习试卷 18 答案与解析一、 理论知识单项选择题1 【正确答案】 B【知识模块】 心理测量学2 【正确答案】 A【知识模块】 心理测量学3 【

8、正确答案】 A【知识模块】 心理测量学4 【正确答案】 A【知识模块】 心理测量学5 【正确答案】 A【知识模块】 心理测量学6 【正确答案】 C【知识模块】 心理测量学7 【正确答案】 B【知识模块】 心理测量学8 【正确答案】 A【知识模块】 心理测量学9 【正确答案】 B【知识模块】 心理测量学10 【正确答案】 B【知识模块】 心理测量学二、多项选择题11 【正确答案】 A,B,D【知识模块】 心理测量学12 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 心理测量学13 【正确答案】 C,D【知识模块】 心理测量学14 【正确答案】 B,C【知识模块】 心理测量学15 【正确答案】 A,B,D【知识模块】 心理测量学16 【正确答案】 B,C【知识模块】 心理测量学17 【正确答案】 C,D【知识模块】 心理测量学18 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 心理测量学19 【正确答案】 A,C,D【知识模块】 心理测量学20 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 心理测量学21 【正确答案】 A,B,D【知识模块】 心理测量学22 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 心理测量学23 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 心理测量学24 【正确答案】 A,B,D【知识模块】 心理测量学25 【正确答案】 B,C ,D【知识模块】 心理测量学

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 考试资料 > 职业资格

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1