1、心理测量学练习试卷 1 及答案与解析一、 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1 心理测验所测验的是( )。（A）智力本身（B）人格本身（C）心理现象的外显行为（D）情绪与情感2 我国近代心理测验约源于( )。（A）20 世纪二三十年代（B） 20 世纪初（C） 20 世纪 50 年代（D）20 世纪 70 年代3 在确定事物的量时，必须有一个计算的起点，叫做( )。（A）绝对零点（B）相对零点（C）参照点（D）单位4 我国最早引进和修订的测验是( )。（A）比纳量表（B）韦氏量表（C）陆军甲种和乙种测验（D）瑞文测验5 我国心理测验蓬勃发展始于( )。（A）1949 年（B） 197
2、6 年（C） 1958 年（D）1979 年6 心理咨询过程中，心理测验( )。（A）是必不可少的（B）是没有必要的（C）应根据情况选用（D）可有可无7 用 0 代表不同意、1 代表同意等将某人群分组，这样的量表属于( )。（A）顺序量表（B）命名量表（C）等距量表（D）等比量表8 对命名量表表述错误的是( )。（A）用数字代表某事物或某属性的全体（B）测量水平最低的一种形式（C）数字只用来作为标记和分类（D）可以进行数量化分析9 顺序量表( ) 。（A）有相等单位（B）有绝对零点（C）主要用于排出等级和顺序（D）可以进行加减乘除运算10 不能比较数量关系的量表是( )。（A）命名量表（B）等
3、距量表（C）等比量表（D）顺序量表11 测量数值可以做加减乘除运算的是( )。（A）命名量表（B）等距量表（C）等比量表（D）顺序量表12 学校运动会排出了全校各班级的名次，未报出各班得分，用的是( )。（A）命名量表（B）等距量表（C）等比量表（D）顺序量表13 甲乙两地的温度分别是 20 度和 15 度，采用等距量表，则( )。（A）其绝对的零点是 0 度（B）甲乙两地的温度差是 5 度（C）甲地的温度是乙地的 1.33 倍（D）0 度就是没有温度14 对于一个测验来说，通常( )。（A）只有一个常模团体（B）有数个常模团体（C）必须有一个以上的常模团体（D）常模团体越多越好15 对于一个
4、测验使用者来说( )。（A）只需要选择一个常模团体（B）要考虑现有的常模团体哪一个最合适（C）必须选用两个常模团体（D）必须选用多个常模团体16 常模团体样本大小，以( )。（A）小于 100 人为宜（B）不少于 30100 人为宜（C）必须选用多于 1000 人为宜（D）不必限定样本的大小17 全国性常模样本的大小一般在( )。（A）100 人左右（B） 100200 人（C） 1000 人（D）20003000 人18 某学校一年级有 900 人，要抽取 1/3 学生作为样本调查，用系统抽样方法 ( )。（A）可分为 100 段，每 9 人取 1 人（B）可分为 30 段，每段取 10 人
5、（C）可分为 300 段，每 3 人取 1 人（D）可分为 200 段，每 4 人取 1 人19 对待和使用心理测验，以下说法错误的是( )。（A）测验者必须具备一定的资格（B）慎重选择测验量表（C）与被试建立一般关系，无须了解被试的情况（D）注意测验的保密性20 某一分数被计算处于百分比例的对应的测验分数是多少，称为( )。（A）百分等级（B）百分点(百分位数)（C）标准分数（D）分数21 选择有代表样本时的取样方法中，最常用的是( )。（A）简单随机抽样（B）分组抽样（C）系统抽样（D）分层抽样22 百分等级( ) 。（A）是计算处于某一百分比例的人对应的测验分数是多少（B）是指在常模样本
6、中低于某测验分数的人数百分比（C）又称百分位数（D）还包括四分位数、十分位数23 将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的量表是( )。（A）百分位数（B）比例智商（C）标准分数（D）百分等级24 某一分数与平均数之差是标准差的几倍，称之为( )。（A）百分点（B）百分数（C） Z 分数（D）离差智商25 离差智商( ) 。（A）是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数（B）其均数为 50，标准差为 15（C）其均数为 50，标准差为 16（D）离差智商的标准差不同也可以互比26 在对常模团体进行取样时，关键是样本( )。（A）数量必须大（B）要有代表性（C）抽样必须随机（D）应人为划
7、定范围二、多项选择题27 测量的三个主要元素是( )。（A）事物（B）数字（C）效度（D）法则28 关于参照点的描述，正确的是( )。（A）理想的参照点是绝对零点（B）参照点有两种，即绝对零点和相对零点（C）测量长度和轻重采取的参照点是相对零点（D）参照点不同，测量的结果无法相互比较29 测量量表有( ) 。（A）命名量表（B）顺序量表（C）等距量表（D）等比量表30 心理测验主要不在( )上进行。（A）命名量表（B）顺序量表（C）等距量表（D）等比量表31 所谓心理测验就是( )。（A）依据心理学理论（B）使用一定操作程序（C）通过观察人的少数有代表性的行为（D）对其中的心理特点做出推论和数
8、量化分析的一种科学手段32 心理测验按功能分类有( )。（A）智力测验（B）特殊能力测验（C）人格测验（D）团体测验33 心理测验按测验材料的性质可分为( )。（A）文字测验（B）客观测验（C）操作测验（D）投射测验34 心理评定量表是( ) 。（A）一种用法和评分比较简单的心理量表（B）人格测验（C）智力量表（D）指标准化等级较心理测验低的一些心理量表35 常模团体必须能够代表总体，它包括( )。（A）确定一般总体（B）确定目标总体（C）确定样本（D）确定样本量36 从目标人群中选择有代表性的样本时，取样方法有( )。（A）简单随机抽样（B）系统抽样（C）分组抽样（D）分层抽样37 原始分数
9、( ) 。（A）是通过将被试的反应与标准答案相比较而得的分数（B）本身有重要的意义（C）本身没有很重要的意义（D）即导出分数38 发展常模包括( ) 。（A）发展顺序量表（B）智力年龄（C）年级当量（D）十分位数39 离差智商( ) 。（A）是比率智商（B）是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数（C）是表示个性在年龄组中所处的位置（D）不是标准分数中的一种40 发展顺序量表( ) 。（A）是根据儿童的心理特质(如智力、技能)随着成长时间以有规律的方式发展进行评估的发展常模（B）葛塞尔发展程序表即是其中之一（C）可按月份显示儿童在运动水平、适应性、语言、社会性方面的大致发展水平（D）可显示智力年
10、龄41 智力年龄( ) 。（A）是根据被试通过大部分儿童都能完成的那个年龄水平的那些题目评定（B）是只需要根据被试儿童能全部题目通过的那组题目所代替的年龄（C）是基础年龄与在较高水平的题目上获取的附加月份之和（D）也可根据被试儿童在整个测验中正确反映的题目数或反应时间而得的原始分数与年龄常模评定心理测量学练习试卷 1 答案与解析一、 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1 【正确答案】 C【知识模块】 心理测量学2 【正确答案】 A【知识模块】 心理测量学3 【正确答案】 C【知识模块】 心理测量学4 【正确答案】 A【知识模块】 心理测量学5 【正确答案】 D【知识模块】 心理测量学
11、6 【正确答案】 C【知识模块】 心理测量学7 【正确答案】 B【知识模块】 心理测量学8 【正确答案】 D【知识模块】 心理测量学9 【正确答案】 C【知识模块】 心理测量学10 【正确答案】 A【知识模块】 心理测量学11 【正确答案】 C【知识模块】 心理测量学12 【正确答案】 D【知识模块】 心理测量学13 【正确答案】 B【知识模块】 心理测量学14 【正确答案】 B【知识模块】 心理测量学15 【正确答案】 B【知识模块】 心理测量学16 【正确答案】 B【知识模块】 心理测量学17 【正确答案】 D【知识模块】 心理测量学18 【正确答案】 C【知识模块】 心理测量学19 【正
12、确答案】 C【知识模块】 心理测量学20 【正确答案】 B【知识模块】 心理测量学21 【正确答案】 D【知识模块】 心理测量学22 【正确答案】 B【知识模块】 心理测量学23 【正确答案】 B【知识模块】 心理测量学24 【正确答案】 C【知识模块】 心理测量学25 【正确答案】 A【知识模块】 心理测量学26 【正确答案】 B【知识模块】 心理测量学二、多项选择题27 【正确答案】 A,B,D【知识模块】 心理测量学28 【正确答案】 A,B,D【知识模块】 心理测量学29 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 心理测量学30 【正确答案】 A,C,D【知识模块】 心理测量学31 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 心理测量学32 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 心理测量学33 【正确答案】 A,D【知识模块】 心理测量学34 【正确答案】 A,D【知识模块】 心理测量学35 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 心理测量学36 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 心理测量学37 【正确答案】 A,B【知识模块】 心理测量学38 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 心理测量学39 【正确答案】 B,C【知识模块】 心理测量学40 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 心理测量学41 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 心理测量学
