1、心理测量学练习试卷 2 及答案与解析一、 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1 对某一群体的每一个人进行编号，然后根据随机表顺序随机选择被试，构成样本，该取样方法是( ) 。（A）简单随机抽样（B）分组抽样（C）系统抽样（D）分层抽样2 在确定常模时，最常用的抽样方法是( )。（A）简单随机抽样（B）分组抽样（C）系统抽样（D）分层抽样3 采用系统抽样方法，对 150 名 1416 岁的男孩进行平均身高的检测，抽取 1/3作为样本，下列说法错误的是( )。（A）样本量为 50（B） K=150/50=3，可分 50 段，每段 3 人，取 1 人（C）每段均从高到矮排列，取最高者（D）
2、将 150 名男孩进行编号，随机抽取一人做第 K 个人，再依次抽取第 K+3 人构成样本4 常模分数就是施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转换出来的 ( )。（A）真分数（B）导出分数（C）参照点（D）百分等极5 某 6 岁儿童在进行修订的比纳西蒙量表测验，其通过题目分别为 6 岁组全部通过，7 岁组 3 个，8 岁组 3 个，其智龄为( )。（A）6 岁半（B） 7 岁（C） 7 岁半（D）8 岁6 关于智龄与实龄的关系，判断错误的是( )。（A）如一个儿童的智龄高于实龄，说明该孩子比较聪明（B）愚笨的儿童，其智龄小于实龄（C）普通儿童智龄与实龄相近似（D）一个人的智龄一定和他的
3、实龄相符合7 年级当量是指( ) 。（A）儿童智力水平所能上学的年级（B）年级量表，测验结果说明属于哪一年级的水平（C）儿童成绩在年级中所处的位置（D）智龄8 常模样本中六年级的算术平均分是 60 分，某儿童所得的算术成绩也是 60 分，可以表述( ) 。（A）该儿童可以上六年级（B）该儿童的智商较高（C）该儿童的算术是六年级水平（D）该儿童的数学较差9 李丽在这次期末考试中，年级排名第 25，共 1000 名学生参加考试，李丽的百分等级为( ) 。（A）97.55（B） 90（C） 75（D）2510 如李丽在这次考试成绩的百分等级为 95，说明( )。（A）其成绩排名是第 5 名（B）百分
4、制其得分为 95 分（C） 100 名被试中有 95 人成绩低于她的成绩（D）有 5 人低于她的成绩11 今年某市的中考最高成绩为 720 分，最低成绩为 256 分，重点高中的录取率为 15%，则分数线划在( )。（A）627 分（B） 500 分（C） 600 分（D）690 分12 四分位数相当于百分等级的( )对应的三个百分点分成的四段。（A）25% 、55% 、85%（B） 25%、50%、75%（C） 15%、45%、75%（D）20% 、60% 、100%13 十分位数的段距为( )。（A）10（B） 20（C） 5（D）3014 T 分数是( )。（A）以 57 为均数，10
5、为一个标准差（B）以 60 为均数，10 为一个标准差（C）以 50 为均数，10 为一个标准差（D）以 55 为均数，10 为一个标准差15 标准九分是( ) 。（A）以 9 为均数，3 为一个标准差（B）以 5 为均数，2 为一个标准差（C）以 5.5 为均数，1.5 为一个标准差（D）以 4.5 为均数，1.5 为一个标准差16 标准二十分是( ) 。（A）以 11 为均数，3.5 为一个标准差（B）以 10 为均数，3 为一个标准差（C）以 10 为均数，2 为一个标准差（D）以 10 为均数，2.5 为一个标准差17 标准十分是( ) 。（A）以 5 为均数，2 为一个标准差（B）以
6、 6 为均数，1.5 为个标准差（C）以 5 为均数，1.5 为一个标准差（D）以 5.5 为均数，2 为一个标准差18 韦氏智力量表的离差智商是( )。（A）以 100 为均数，16 为一个标准差（B）以 100 为均数，15 为一个标准差（C）以 95 为均数，14 为一个标准差（D）以 110 为均数，15 为一个标准差19 斯一比智力测验( ) 。（A）仍采用比率智商（B）其智商与韦氏智力量表的智商是通用的（C）其智商以 100 为均数，16 为一个标准差（D）其智商以 100 为均数，15 为一个标准差20 按国际疾病分类标准鉴别智力落后的智商(IQ) 值( )。（A）小于 90（B
7、）小于 80（C）小于 70（D）小于 6521 某儿童所得的比例智商为 90，表明其智力发展( )。（A）正常（B）迟缓（C）超常（D）都不对22 当原始分数不呈正态分布时，( )可以使其常态化。（A）线性转换（B）非线性转换（C）百分等级（D）Z 分数23 对信度的评估方法( )。（A）有统一通用的一个原则（B）没有统一通用的一个原则（C）可用一种信度系数就能说明信度的不同方面（D）要用多种信度系数来说明信度的总的方面24 同质性信度( ) 。（A）是检验测验内部所有题目的一致性（B）是用同一测验重复测量的一致性程度（C）是检验两个测验在内容上的等质性（D）主要指测验题目的内容和形式，而不
8、论其正、负相关性25 两次实施测验( ) 。（A）间隔时间越长越好（B）间隔时间没有特殊要求（C）应连续进行（D）间隔以 24 周为宜，最好不超过 6 个月26 信度系数(r)( )。（A）0.70r0.85 不可用于团体比较（B） 0.70r0.85 可用于团体比较（C） 0.75r0.80 可用于团体比较（D）0.75r0.80 可用于个人比较二、多项选择题27 离差智商( ) 。（A）表示主体智力在年龄组中所处的位置（B）不同测验获得的离差智商，标准差相同或者接近时才可以比较（C）是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数（D）不同测验获得的离差智商，标准差即使不同也可比较28 信度的指标表
9、示方法有( )。（A）信度系数，即真分数方差与实得分数的方差的比值（B）信度指数，其平方即是信度系数（C）测量标准误，其与信度呈负相关（D）标准分数29 内部一致性信度( ) 。（A）主要反映测验题目之间能否测量相同内容或特质的程度（B）包括分半和同质信度（C）与测验长度之间呈负相关关系（D）与测验长度之间呈正相关关系30 评分者信度( ) 。（A）是评估不同评分者对某测验的信度的评价（B）一致性要求达 r=0.9 以上，才认为评分是客观的（C）一致性要求达 r=0.75 以上，就认为评分是客观的（D）是测定不同评分者之间所产生的评估误差31 在比较不同测验分数的差异上( )。（A）测量标准误
10、是很重要的（B）测量标准误和测验信度是很重要的（C）使用的标准差要求相同（D）使用的标准差不要求相同32 样本团体的平均能力水平( )。（A）低者，信度值相对较低（B）低者，信度值相对较高（C）高者，信度值相对较低（D）高者，信度值相对较高33 效度的评估方法有( )。（A）内容效度（B）构想效度（C）效标效度（D）总效度34 内容效度的评估方法有( )。（A）专家判断法（B）统计分析法（C）经验推理法（D）因素分析法35 检验测验本身构想效度的方法有( )。（A）测验的内容效度（B）测验的同质性效度（C）分析被试对题目的反应特点（D）以上方法均无意义36 测验项目的定性分析是指( )。（A）
11、内容效度（B）题目难度（C）区分度（D）题目编写的恰当性和有效性37 测验项目难度水平( )。 （A）户值越接近于 0 或接近 1，越无法区分被试间能力的差异（B）户值越接近于 0.5，区别力越高（C）在选择题目时，使试题平均户值在 0.50.10 之间最好38 效度的性质是( ) 。（A）具有相对性，是指对一定的目标来说的（B）测验的效度与测验的目标不需要一致（C）具有连续性，即由高至低（D）一个测验效度应该是绝对的，要么效高，要么全无效39 内容效度( ) 。（A）不具有内容的限制，而是普遍适用性（B）与所有效度的性质一样，不是普遍适用的，而是有特定性的（C）也有时间上的特定性（D）与表面
12、效度无区别40 验证测验内部一致性指标可以推断( )。（A）测试测量是单一特质还是多种特质（B）测验题目是否一致或同质（C）被试对题目的反应特点（D）分测验与总测验是否一致或同质41 测验间的相互比较，可以确定测验构思效度，方法有( )。（A）计算两种测验间得分的相关（B）计算区分效度（C）观察法（D）因素分析法心理测量学练习试卷 2 答案与解析一、 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1 【正确答案】 A【知识模块】 心理测量学2 【正确答案】 D【知识模块】 心理测量学3 【正确答案】 C【知识模块】 心理测量学4 【正确答案】 B【知识模块】 心理测量学5 【正确答案】 B【知识
13、模块】 心理测量学6 【正确答案】 D【知识模块】 心理测量学7 【正确答案】 B【知识模块】 心理测量学8 【正确答案】 C【知识模块】 心理测量学9 【正确答案】 A【知识模块】 心理测量学10 【正确答案】 C【知识模块】 心理测量学11 【正确答案】 A【知识模块】 心理测量学12 【正确答案】 B【知识模块】 心理测量学13 【正确答案】 A【知识模块】 心理测量学14 【正确答案】 C【知识模块】 心理测量学15 【正确答案】 B【知识模块】 心理测量学16 【正确答案】 B【知识模块】 心理测量学17 【正确答案】 C【知识模块】 心理测量学18 【正确答案】 B【知识模块】 心
14、理测量学19 【正确答案】 C【知识模块】 心理测量学20 【正确答案】 C【知识模块】 心理测量学21 【正确答案】 B【知识模块】 心理测量学22 【正确答案】 B【知识模块】 心理测量学23 【正确答案】 B【知识模块】 心理测量学24 【正确答案】 A【知识模块】 心理测量学25 【正确答案】 D【知识模块】 心理测量学26 【正确答案】 B【知识模块】 心理测量学二、多项选择题27 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 心理测量学28 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 心理测量学29 【正确答案】 A,B,D【知识模块】 心理测量学30 【正确答案】 B,D【知识模块】 心理测量学31 【正确答案】 B,C【知识模块】 心理测量学32 【正确答案】 A,D【知识模块】 心理测量学33 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 心理测量学34 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 心理测量学35 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 心理测量学36 【正确答案】 A,D【知识模块】 心理测量学37 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 心理测量学38 【正确答案】 A,C【知识模块】 心理测量学39 【正确答案】 B,C【知识模块】 心理测量学40 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 心理测量学41 【正确答案】 A,B【知识模块】 心理测量学
