1、教师公开招聘考试中学语文（中学语文教学）模拟试卷 2 及答案与解析选择题1 在讲完紫藤萝瀑布之后，教师想要再向学生介绍几篇宗璞的作品，以下不合适的是( ) 。（A）红豆（B） 我是谁（C） 丁香结（D）铺花的歧路2 在名著导读课上，教师准备向学生推荐几篇乡土小说的代表作品，以下作品不合适的是( ) 。（A）水葬（B） 菊英的出嫁（C） 天二哥（D）海滨故人3 教师在向学生普及文学常识的时候，讲到自叙传小说，准备向学生举几个自叙传小说的代表作品，以下不合适的是( )。（A）沉沦（B） 呼兰河传（C） 太阳照在桑干河上（D）正红旗下4 为了丰富学生的阅读量，教师让学生在课下阅读几部长篇小说，以下作
2、品不符合要求的是( )。（A）子夜（B） 围城（C） 春蚕（D）家5 教师准备开展一次以“ 不能说的秘密 ”为主题的课外阅读交流活动，准备提前向学生推荐几部社会揭露小说，以下作品不合适的是( )。（A）海上花列传（B） 在其香居茶馆里（C） 华威先生（D）两个时间的不感症者6 教师在修辞手法总结课上，讲到“通感” 这种修辞手法的时候，准备给学生举几个例子，以下不合适的是( )。（A）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的（B）山路元无雨，空翠湿人衣（C）明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦（D）在微微摇摆的红绿灯球底下，颤着酽酽的歌喉，运河上一片朦胧的夜也似乎透出玫瑰红的样子7
3、教师准备给学生推荐几部张爱玲的作品，以下不合适的是( )。（A）沉香屑.第一炉香（B） 茉莉香片（C） 琉璃瓦（D）梅雨之夕8 在讲完雨巷后，教师准备再给学生推荐几首诗歌，以下不符合的是( )。（A）我用残损的手掌（B） 从森林里来的孩子（C） 双桅船（D）一条金色的光痕9 教师在讲解文学常识的时候，讲到新月派，准备给学生介绍几位新月派的成员，并建议大家能主动读一读他们的作品，以下不符合要求的是( )。（A）闻一多（B）梁实秋（C）穆木天（D）胡适10 教师想要开展一次题为“战争与和平” 的读书活动，准备向学生推荐几本以战争为背景的作品，以下不合适的是( )。（A）飘（B） 羊脂球（C） 静静
4、的顿河（D）巴巴拉少校11 教师在讲完变色龙之后，准备再向学生推荐几篇俄国著名作家契诃夫的作品，以下不合适的是( ) 。（A）第六病室（B） 海鸥（C） 万尼亚舅舅（D）猎人笔记12 教师向学生讲解纪实文学的特点时，想举例加以说明，以下作品不合适的是( )。（A）扬眉剑出鞘（B） 醒来吧，弟弟（C） 哥德巴赫猜想（D）中国的“ 小皇帝” 13 教师准备上一堂别开生面的影视欣赏课，通过让学生观看由文学名著改编的电影，来激发学生的学习兴趣，加深学生的印象，以下文学名著不合适的是( )。（A）二月（B） 日出（C） 芙蓉镇（D）华威先生14 教师准备给学生举几个朦胧诗的例子，以下诗作不合适的是( )
5、。（A）相信未来（B） 致橡树（C） 面朝大海，春暖花开（D）跨越15 教师给学生推荐几篇安徒生的童话，以下不合适的是( )。（A）白雪公主（B） 海的女儿（C） 白雪皇后（D）卖火柴的小女孩16 教师准备开展一次课堂话剧活动，这次活动的主题是“快乐的喜剧” ，以下作品不适合向学生推荐的是( )。（A）威尼斯商人（B） 钦差大臣（C） 伪君子（D）麦克白17 在以“走近诺贝尔文学奖” 为主题的名著导读课上，教师准备向学生推荐几部诺贝尔文学奖得主的作品，以下作品不合适的是( )。（A）骑鹅历险记（B） 福尔赛世家（C） 百年孤独（D）包法利夫人18 在讲完海燕之后，教师准备向学生推荐几部散文诗，
6、以下不合适的是( )。（A）秋夜（B） 影的告别（C） 死火（D）空山灵雨19 在以“走近俄国 ”为主题的名著导读课上，教师准备向学生推荐几部俄国作家的作品，以下不合适的是( )。（A）被开垦的处女地（B） 大雷雨（C） 死魂灵（D）悭吝人20 教师准备向学生推荐一系列思想深刻的现实主义作家的作品，以下不合适的是( )。（A）远大前程（B） 安娜.卡列尼娜（C） 悲惨世界（D）汤姆.琼斯21 教师要向学生推荐几部讽刺小说力作，以下不合适的是( )。（A）警察与赞美诗（B） 百万英镑（C） 漂亮朋友（D）百年孤独22 教师准备向学生推荐几部法国著名作家雨果的作品，以下不合适的是( )。（A）海上
7、劳工（B） 九三年（C） 克伦威尔（D）玛丽.巴顿23 以下文学名著不适合出现在“血泪的抗争” 主题阅读活动中的是 ( )。（A）汤姆叔叔的小屋（B） 基督山伯爵（C） 老人与海（D）人性的枷锁24 教师准备开展一次以“崛起的美国” 为主题的名著导读活动，想要向学生推荐几部美国作家的作品，以下不合适的是( )。（A）了不起的盖茨比（B） 野性的呼唤（C） 第二十二条军规（D）格列佛游记25 教师准备开展主题为“浪漫法国” 的名著导读活动，想要向学生推荐几部法国作家的作品，以下不合适的是( )。（A）古物陈列室（B） 太太学堂（C） 一个青年艺术家的画像（D）约翰.克利斯朵夫简答题26 简述中学
8、语文教学原则及其贯彻途径。教师公开招聘考试中学语文（中学语文教学）模拟试卷 2 答案与解析选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 选项 A、B、C 都是宗璞的作品；选项 D 是冯骥才的小说作品。【知识模块】 中学语文教学2 【正确答案】 D【试题解析】 选项 A 是蹇先艾的一部反映家乡贵州乡间习俗的乡土小说；选项B 是乡土小说作家王鲁彦的作品，小说以绵密的笔致展示了浙东农村特异的冥婚习俗，是乡土文学的代表作；选项 C 是乡土文学作家台静农的代表作；选项 D 是文学研究会作家庐隐的代表作，作品写露沙等五位女青年，天真烂漫，用幻想编织着未来的自由王国。【知识模块】 中学语文教学3 【正确答案】 C
9、【试题解析】 选项 A 是郁达夫的自叙传代表作，作品讲述了一个在日本留学的中国青年的性苦闷以及对国家懦弱的悲哀。该小说以郁达夫自身的经历为蓝本；选项B 是东北女作家萧红的自叙传小说，作品描绘了东北边陲小镇呼兰河的风土人情，展示了女作家独特的艺术个性与特色；选项 D 是老舍的带有自叙传性质的小说，表现社会风习与历史的变迁；选项 C 是丁玲深入农村斗争生活后写的反映土改运动的优秀长篇小说。【知识模块】 中学语文教学4 【正确答案】 C【试题解析】 选项 A 是茅盾的长篇社会剖析小说；选项 B 是钱钟书的著名长篇小说；选项 D 是巴金的长篇小说；选项 C 是茅盾的短篇系列农村三部曲中的第一篇。【知识
10、模块】 中学语文教学5 【正确答案】 D【试题解析】 选项 A 是清末小说家韩邦庆揭露上海十里洋场糜烂生活的小说，是一部反映社会底层生活的力作；选项 B 是四川作家沙汀揭露家乡四川官僚土豪之间为了逃兵役而进行黑暗交易的小说；选项 C 是讽刺小说家张天翼揭露伪 “革命家”的嘴脸的小说；选项 D 是新感觉派小说作家刘呐鸥描写上海生活的小说。【知识模块】 中学语文教学6 【正确答案】 C【试题解析】 选项 A 出自朱自清的荷塘月色 ，用听觉的特点来形容嗅觉的感受，清香本应从人的嗅觉的角度来写，但此处作者用渺茫的歌声加以形容，准确传达出香味的清淡、缥缈、若有若无；选项 B 出自王维的山中一诗，“空翠”
11、自然不会湿衣，但因它是那样的浓，让穿行其中的人微微感到一种细雨湿衣似的凉意，此处用触觉、感觉来形容视觉的感受；选项 D 出自朱自清的 威尼斯，句中“酽酽”原指液汁浓厚，味厚，是味觉，但在这里形容歌声醇厚、悠扬，是听觉。作者在此处用味觉表现听觉，显得真切生动。因此 ABD 三项均巧妙运用通感的修辞手法。选项 C 出自卞之琳的断章，联想奇特但并没有运用通感的修辞方法。【知识模块】 中学语文教学7 【正确答案】 D【试题解析】 选项 A、B、C 都是张爱玲的小说；选项 D 是中国现代作家施蛰存的短篇小说。【知识模块】 中学语文教学8 【正确答案】 B【试题解析】 选项 A 是戴望舒的诗歌；选项 C
12、是朦胧派诗人舒婷的诗作；选项D 是著名诗人徐志摩的诗作；选项 B 是小说家张洁的短篇小说。【知识模块】 中学语文教学9 【正确答案】 C【试题解析】 闻一多、梁实秋、胡适与徐志摩一起在上海创办了新月书店，都是新月派的代表，选项 C 中的穆木天是象征派诗人的代表。【知识模块】 中学语文教学10 【正确答案】 D【试题解析】 选项 A 是玛格丽特.米切尔所写的以美国南北战争为背景的小说；选项 B 是法国短篇小说家莫泊桑以普法战争为背景的小说；选项 C 是苏联著名作家肖洛霍夫所写的描写哥萨克人的战争、生活的长篇小说；选项 D 是英国作家萧伯纳的小说，作品以救世军为题材，反映了贫富不均和劳资冲突等尖锐
13、的社会问题，与战争无关。【知识模块】 中学语文教学11 【正确答案】 D【试题解析】 选项 A、B、C 都是俄国作家契诃夫的作品；选项 D 是俄国作家屠格涅夫的代表作。【知识模块】 中学语文教学12 【正确答案】 B【试题解析】 选项 A 是理由的纪实文学代表作，此文记录了中国女子花剑运动员栾菊杰获 29 届世界青年击剑锦标赛亚军的事迹；选项 C 是徐迟以陈景润为主人公的纪实文学；选项 D 是纪实文学家涵逸的作品，作品主要反映独生子女问题；选项 B 是刘心武伤痕文学的代表作。【知识模块】 中学语文教学13 【正确答案】 D【试题解析】 选项 A 是“左联五烈士”之一的柔石的代表作，曾被拍摄为电
14、影 早春二月；选项 B 是曹禺的话剧，也曾被搬上银幕；选项 C 是古华的作品，也曾被拍成过电影并红极一时；选项 D 是张天翼的讽刺代表作，未被拍摄成电影。【知识模块】 中学语文教学14 【正确答案】 D【试题解析】 选项 A、B、C 分别是朦胧派诗人食指、舒婷、海子的代表作。选项 D 是诗人朱增泉的政治抒情诗，不属于朦胧诗。【知识模块】 中学语文教学15 【正确答案】 A【试题解析】 选项 B、C、D 都是丹麦童话作家安徒生的作品；选项 A 是格林兄弟的作品。【知识模块】 中学语文教学16 【正确答案】 D【试题解析】 选项 A 是莎士比亚的喜剧作品；选项 B 是俄国作家果戈理的喜剧作品；选项
15、 C 是法国古典主义剧作家莫里哀的喜剧作品；选项 D 是莎士比亚四大悲剧之一。【知识模块】 中学语文教学17 【正确答案】 D【试题解析】 选项 A 是 1909 年诺贝尔文学奖得主、瑞典女作家拉格洛芙的作品；选项 B 是 1932 年诺贝尔文学奖得主、英国作家高尔斯华绥的作品；选项 C 是1982 年诺贝尔文学奖得主、哥伦比亚魔幻现实主义小说家加西亚.马尔克斯的小说；选项 D 的作者福楼拜没有获得过诺贝尔文学奖。【知识模块】 中学语文教学18 【正确答案】 D【试题解析】 选项 A、B、C 均出自鲁迅的散文诗集野草，选项 D 是文学研究会成员许地山的著名散文小品。【知识模块】 中学语文教学1
16、9 【正确答案】 D【试题解析】 选项 A、B、C 分别是俄国作家肖洛霍夫、奥斯特洛夫斯基、果戈理的作品，选项 D 是法国著名喜剧作家莫里哀的作品。【知识模块】 中学语文教学20 【正确答案】 C【试题解析】 选项 A 是英国现实主义作家狄更斯的作品；选项 B 是俄国现实主义作家列夫.托尔斯泰的代表作；选项 D 是英国现实主义作家菲尔丁的代表作；选项 C 是法国浪漫主义作家雨果的作品。【知识模块】 中学语文教学21 【正确答案】 D【试题解析】 选项 A 是美国小说家欧.亨利的短篇讽刺小说；选项 B 是美国讽刺小说家马克.吐温的短篇小说；选项 C 是法国小说家莫泊桑的长篇讽刺小说；选项D 是哥
17、伦比亚魔幻现实主义作家马尔克斯的长篇小说。【知识模块】 中学语文教学22 【正确答案】 D【试题解析】 选项 A、B、C 都是雨果的作品；选项 D 是盖斯凯尔夫人的作品。【知识模块】 中学语文教学23 【正确答案】 D【试题解析】 选项 A 是斯托夫人写的一部反奴隶制的小说，又译作 黑奴吁天录；选项 B 是大仲马的通俗小说，描写主人公遭小人陷害后顽强生存并复仇的抗争故事；选项 C 是美国小说家海明威的作品，写老人桑地亚哥与鲨鱼群搏斗、与大自然抗争的故事；选项 D 是现实主义小说家毛姆的作品，小说以第一人称的视角叙述了主人公菲利普前半生的迷惘、探索、失望、挫折和痛苦。作品的主题是命运羁绊下的人性
18、自由。【知识模块】 中学语文教学24 【正确答案】 D【试题解析】 选项 A 是美国作家菲茨杰拉德的作品；选项 B 是美国作家杰克.伦敦的作品；选项 C 是美国黑色幽默代表作家海勒的作品；选项 D 是英国作家斯威夫特的代表作品。【知识模块】 中学语文教学25 【正确答案】 C【试题解析】 选项 A 是法国作家巴尔扎克的作品；选项 B 是法国作家莫里哀的作品；选项 D 是法国作家、诺贝尔文学奖得主罗曼 .罗兰的代表作；选项 C 是爱尔兰小说家詹姆斯.乔伊斯的作品。【知识模块】 中学语文教学简答题26 【正确答案】 (1)言语训练与语言教学相互协调的原则。贯彻该原则的途径：语文教学以言语训练为中心；传递必要的语文知识以促进言语能力的发展；在文学教育中进行语言教学。(2)言语形式与言语内容互为表里的原则。贯彻该原则的途径：言语形式、言语内容都是语文教学的内容；为教学营造真实的语境。(3)阅读、写作与口语交际相辅相成的原则。贯彻该原则的途径：以读、写为重点，安排读、写、口语交际的全面训练；寻找结合点，兼顾单项训练和综合训练。(4)学校语言学习与家庭、社会语言学习结为一体的原则。贯彻该原则的途径：争取其他学科的支持与配合；小课堂与大课堂相互促进；加强对大课堂的指导。【知识模块】 中学语文教学
