1、教师公开招聘考试学前教育（活动设计题）模拟试卷 1 及答案与解析一、活动设计题1 请设计一份中班科学教育活动计划空气的秘密。要求写出：(1)活动目标；(2) 活动准备；(3)活动过程；(4) 活动延伸。附：空气的背景资料空气是无色无味看不见摸不着的气体，空气中含有各种成分，空气有一定的压力，空气中混有沙尘、尘埃金属粉末等固定颗粒及油类的粉尘等2 请根据中班幼儿的年龄特点，以“手机” 为主题，设计一个教学活动。要求：写出活动目标、活动准备和活动过程。3 以“镜子的用处多 ”为主题，设计一个中班的科学活动。要求：写明活动目标、活动准备、活动过程。4 在人们的生活中，处处离不开水的作用。小班的孩子对
2、水已经有了初步的认识和了解，为了让孩子们更好地了解有关水的知识，学会辨别水的清浊，请根据“哪杯是清水”设计一篇小班科学活动。要求：制定出活动的目标、活动准备及活动过程。5 根据中班幼儿身心发展特点，以“我们去郊游” 为主题创作一篇中班社会活动。要求：写出活动目标、活动准备及活动过程。6 大班幼儿对一切事物都很好奇，尤其是对周围身边的事物，比如“声音” ，为了让幼儿更好地了解声音的特质。请设计一篇“寻找声音” 的科学教育活动。要求：写出活动目标、活动准备及活动过程。7 为幼儿园中班设计一个“使声音变大” 的科学教育活动方案。8 请以“我爱家乡 ”为内容写一个 300 字左右的教学活动设计。9 请
3、以“糖果一家 ”为题设计一篇小班艺术活动。10 请根据下面的设计意图、活动目标和活动准备，为小班幼儿设计语言教案“太阳和月亮”。要求：写出活动过程。【设计意图】我们都知道天上有一个太阳和月亮，但是对于小班小朋友来说，还分不清什么时候会出现太阳，什么时候会出现月亮。孩子们对太阳是白天出现的，而月亮是黑夜才出现的这样的一个自然现象了解还比较模糊。太阳和月亮这节课中的白天和黑夜是一个最突显的素材，根据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点，结合幼儿的生活经验，再加上班上孩子喜欢琅琅上口的儿歌，于是，我尝试通过引导幼儿对儿歌的欣赏和音乐体验的方式，让孩子体会文学作品的情趣。所以我选择了太阳和月亮这篇充满趣味性
4、、童真性的诗歌，萌发孩子们对诗歌活动的兴趣。【活动目标】1理解诗歌内容，能大胆大方地朗诵。2学习短句“ 醒来了 ”“睡着了”。3区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹” 和“静悄悄”的意境美。【活动准备】1月亮和太阳的背景图各一份，小鸭、小狗、小朋友醒着的图片和小兔、小草、小花睡着了的图片。2磁带快乐的早晨睡着了。11 以“快乐交朋友 ”为主题，设计一个中班的社会活动。要求：写明活动目标、活动准备、活动过程。12 根据大班幼儿的年龄特征，以“美丽的大鱼” 为题设计一篇大班美术活动。要求：写出活动目标、活动准备、活动过程等等。13 请根据大班幼儿身心发展的特点，设计一篇以“六一节” 真快
5、乐为主题的社会活动。要求：写出活动目标，活动准备及活动过程。14 试根据下面所提供的语言活动目标及活动准备，续写大班语言活动“名字的故事”的活动过程。【活动目标】1引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义；2感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。【活动准备】1事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事；2写有幼儿名字的小纸片(把幼儿的姓与名分别用不同颜色的笔写，让幼儿能分清)分成四行贴在大黑板上。15 请根据下面的活动目标和活动准备，为小班幼儿设计“小兔乖乖” 活动。要求：写出活动过程。小兔乖乖是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已
6、深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋” 的代名词。结合小班幼儿的特点，我设计了本次活动，巧妙地将情景游戏纳人语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力，同时增强“自我保护” 的意识。【活动目标】1引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话。2学说相应的短句，如：“你是，我就不开门!”【活动准备】小兔跳的律动音乐、木偶、布景等。16 请以你熟悉的班级和领域，设计一篇关于“好玩的球” 的活动。要求：写出活动目标、活动准备及活动过程。17 请根据下面的活动目标和活动准备，为小班幼儿设计活动：“交通安全” 。要求：写出活动过程。【设计意图】城市交通的不断发展促使我们加强交
7、通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。【活动目标】了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形
8、成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。【活动准备】1幼儿有与成人一起外出的经验。2有关模拟游戏的情景创设。3课件看望兔奶奶。18 请设计幼儿园大班数学教案：“认识时钟” 。要求：写明活动目标、活动准备、活动过程以及设计意图。19 请根据下面活动目标和活动准备，请为幼儿园中班设计社会教育活动“排队接水”。要求：写明活动过程。【活动目标】1学会开关水龙头和接水的方法，不浪费水。2懂得定时喝足量的水，随渴随喝。3能按秩序排队接水，形成初步的规则意识。【活动准备】饮水机，为幼儿准备温度适宜的开水。20 请根据下面的活动目标和活动准备，为小班幼儿设计音乐教学活动“两只小鸟” 。要求：写明活动
9、过程。【活动目标】1熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。2尝试用不同的动作表现相亲相爱。3在表演游戏中体验与朋友身体接触的乐趣。【活动准备】1小鸟只有两只，颜色不一样，分别套在教师左右手的大拇指上。2大树一棵，挂在老师脖子上，已学过鸟飞的动作。教师公开招聘考试学前教育（活动设计题）模拟试卷 1 答案与解析一、活动设计题1 【正确答案】 【活动目标】(1)让幼儿在不断地探索中感知空气的存在、压力、作用等，并在活动中渗透环保意识；(2)鼓励幼儿质疑，发现问题，解决问题；(3)培养幼儿严谨的科学态度，并在活动中让他们推理、判断，表达探索方法。【活动准备】(1)大水盆每组一
10、个；(2)吸管、毛线、透明胶、塑料袋、泥工板；(3)塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛。【活动过程】集中活动谈话：空气在那里?1引题：老师出示透明塑料袋，请幼儿说说里面有什么?(幼儿2 【正确答案】 【活动目标】1幼儿能用连贯、完整的语言交流自己收集到的手机信息，体验分享的快乐；2培养幼儿能大胆表述对未来手机的设想，提高创造想象力；3使幼儿产生对现代高科技产品的喜爱之情。【活动准备】1课前请幼儿收集有关手机的信息，并用自己的方法记录，教师把他们布置在板上；2录像一段，摄像机，大屏幕。【活动过程】1引出主题最近，我们小朋友对手机很感兴趣，还收集了许多有关手机的信息，你们看这些就是你们的收集。我们一起轻轻
11、地走3 【正确答案】 【活动目标】1引导幼儿认识并了解镜子的基本特征及用途。2知道每个人的体形是不同的，每个人都是独特的。3细心观察，体验探索带来的快乐。【活动准备】各种镜子、大口袋、万花筒、音乐磁带。【活动过程】1认识镜子(1)游戏：摸口袋。 “今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么? 摸上去感觉怎样 ?你觉得它是什么?”(2)自由探索。 “看看摸摸，镜子是用什么材料做的，它有什么特点?”(3)教师小4 【正确答案】 【活动目标】1使幼儿能运用多种感官感知辨别清水；2锻炼幼儿把自己的发现大胆地表现出来；3使幼儿体验探索和成功的乐趣。【活动准备】1在日常活动中已感知过
12、清水的特性；2每组四只透明杯子，内装清水、糖水、白醋、牛奶；3一只盘子内装若干小勺。【活动过程】1辨别哪杯是清水首先，请幼儿猜猜四只杯子中哪杯装的是清水。其次，幼儿分组实验，运用多种感官感知，辨别哪杯是清水，看看与自己的猜测是否一致。(5 【正确答案】 【活动目标】1使幼儿乐意在活动中主动与同伴讨论、交流，学会表达自己的意愿，懂得尊重别人的意愿，体验同伴间的关爱；2使幼儿初步学会根据实际情况，制定合理的选物计划，将接触到的物品分类、记录、根据计划挑选合适的物品；3培养幼儿初步的责任感，做事有始有终，主动为集体、他人服务。【活动准备】1幼儿曾参与过旅游，具备简单的旅游经验；2准备与幼儿人数相等的
13、购物篮和书包，布置货柜和旅游所需的各类物品，如饮品、水果等食物和玩具，常用物品(比如塑料袋、餐6 【正确答案】 【活动目标】1通过活动，让幼儿了解声音是怎样产生的，知道不同材料的物体可以发出不同的声音；2学会分辨什么样的声音是好听的，什么样的声音是噪音，培养良好的说话的习惯；3通过各种尝试活动和操作活动，激发幼儿对周围世界的探索兴趣。【活动准备】1小鼓、小铃、盘子、碗、小勺子、各种瓶子、空的盒子、米、豆子等若干；2录有声音的磁带一盒，录音机一台。【活动过程】1寻找声音(1)通过游戏，激发幼儿对声音的兴趣。7 【正确答案】 【活动目标】1鼓励幼儿提出问题，大胆实践，培养科学探索精神。2培养幼儿归
14、纳思维，通过比较，了解声音在固体和空气的传播是不一样的，固体比空气更能传播声音。3知道把声音拢起来后，声音放大了。【活动准备】幼儿 24 人一组，每组钟表 1 个、方纸筒 4 个、带盖的铁盒 1 个、观察记录表一人一张。【活动过程】1幼儿探究活动一探究的问题：在同一位置、相同的距离，怎样使桌上钟表的声音听起来变大?幼儿讨论：我用什么方法听?试一试：把耳朵贴在桌面上。在桌边听8 【正确答案】 【活动目的】使孩子更多地了解自己的家乡，热爱家乡，通过此活动增强幼儿环保意识。【活动内容】1了解家乡名胜古迹及部分土特产。2教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。【活动准备】1通过家园联系
15、，要求家长配合，带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。2环保资料：家乡环境遭遇破坏的图片、视频等。3布置好“美丽的家乡 ”展厅。【活动过程】1稳定幼儿情绪，组织教学。2进入展厅，教师担任解说员。3出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。4自由活动。5在大部9 【正确答案】 【活动目标】1观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。2学习包糖(用报纸包物品)的方法，能用颜料涂抹、装饰糖果。3知道不乱扔糖纸。【活动准备】1幼儿从家中带 23 种不同的糖。2做“糖果”用的可乐罐、薯片罐、饰品盒、药品盒等，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。3布置糖果小屋。【活动过程】1认识各种各样的糖果(1)糖果宝宝
16、有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖果选择一个自己喜欢的家，放入糖果小屋。(2)糖果家的宝宝可真多呀!看看有哪些不一样的糖宝10 【正确答案】 【活动过程】1引入：今天老师请来了两个好朋友，小朋友想知道是谁吗?出示太阳和月亮的图片，提问：什么时候可以看见太阳、月亮啊?2理解诗歌第一段内容(1)教师引导幼儿看第一张图片。师：“太阳出来了，谁醒来了?”幼：“小鸟”“小树”“小朋友”。教师小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。(2)教师深入地进行提问，引导幼儿用完整的语言回答。师：“太阳出来了，还有谁醒来了?”幼：“小兔子醒来了 ”“小刺猬醒来了” 。教师小结：
17、太阳出来11 【正确答案】 【活动目标】1乐意与同伴交流交朋友的方式，体验与朋友一起游戏的快乐。2关注身边的事物，想想说说身边各种各样的好朋友。【活动准备】1用电脑软件制作的每个幼儿的大头贴，本班幼儿去邻班交朋友的场景照片，录像片段。2还有谁是我们的好朋友(教师在寻找周围的好朋友，如天天帮助自己教学的保育员，教学时用的钢琴，等等)的录像。【活动过程】1找呀找呀找朋友(通过电脑屏幕展示小朋友的大头照，让小朋友们猜猜，说说自己的好朋友。呈现的方式有12 【正确答案】 【活动目标】1让幼儿通过观察欣赏，大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间；2让幼儿尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰；3使
18、幼儿感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。【活动准备】1空白的鱼 2 条、表格一张、各种线条小图片；2勾线笔、图片、白纸；3颜料、毛笔。【活动过程】1通过欣赏图片，了解鱼的各部位及各种形状师：小朋友都见过鱼吗?幼：见过。师：老师这里有四条鱼，我们一13 【正确答案】 【活动目标】1引导幼儿大胆讲述过“六一” 节的欢快情景；2鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻；3培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。【活动准备】1幼儿园过“ 六一” 节的录像片段；2围绕“六一 ”儿童节启发幼儿谈论、交流；3纸、笔。【活动过程】1引导幼儿讲述“ 六一”节的快乐(1)昨天是什么日子 ?你过得怎么样?(2
19、)讨论：为什么觉得快乐? 你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃14 【正确答案】 【活动过程】1寻找名字的秘密(1)请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字?(幼儿的名字卡片排成四排，做好标记。)(2)你能找到自己的名字在哪里吗?( 幼儿用“我的名字在第几行、第几个，我叫”的句子响亮、神气的来表达。)(3)这些名字都一样吗 ?(4)总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，只有一小部分的名字是由 4 个字组成的。有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁是一样的。2寻找姓的秘密(15 【正确答案】 【活动过
20、程】1教师和幼儿回忆故事，引出活动师：“小朋友，你们听过小兔乖乖的故事吗? 故事里面都有谁?”师：“今天我们就来当小兔子，你们想当谁呀?”(幼儿回答：红眼睛、长耳朵、短尾巴。)出示兔妈妈木偶，引导幼儿说兔妈妈的话。2出现大灰狼(1)传来敲门声。师：“咦，是谁在敲门 ?”(请幼儿猜)(2)引导幼儿说： “你把尾巴伸进来让我们瞧瞧!”(出现门慢慢打开，一条大灰狼的尾巴伸了进来。)(3)引导幼儿猜猜是谁，并说出理16 【正确答案】 【活动目标】1让孩子体验玩球的乐趣；2让孩子尝试对球的各种玩法；3让幼儿想象并体验用各种器械和球的各种玩法。【活动准备】皮球人手一个、辅助材料(笤帚、木棍、报纸、球拍、水
21、、方便袋、盒子、积木、易拉罐) 、课件。【活动过程】1听音乐做动作进教室2出示皮球，尝试各种玩法(1)今天，老师给你们带来了好玩的东西，想知道它是什么吗?(出示球)，你们玩过吗?怎么玩的 ?(幼儿讨论 )(2)现在老师给你们每人一个17 【正确答案】 【活动过程】1边观看课件(一) 边讨论(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什
22、么情况我们都不能在马路上玩。2边观看课件(二) 边讨论(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对18 【正确答案】 【活动目标】1通过讲解、辨认钟面针的长短，让幼儿基本掌握钟面分针、时针和数字间的初步运转关系。2通过辨一辨、读一读，让幼儿能正确辨认整点、半点，建立初步的时间概念。3通过游戏体验、拓展延伸，初步感受时间的宝贵。【活动准备】准备大时钟一只(可拨动操作)、挂钟一只、挂图一张；幼儿人手一套可操作的钟面学具。【活动过程】1活动导入(1)谜语引出课题：兄弟两个好朋友，围着柱子转呀转，弟弟要比哥哥长，哥哥倒比弟弟短，如果不去珍惜它19 【正确答案】 【活动过程】1歌曲导入法(1)小朋友
23、，咱们学过歌曲漱口歌，现在一起唱一唱。老师点评：“小朋友你们表现得真棒。”(2)小朋友你们都认识了自己的小杯子，今天老师也用用小朋友的杯子，和李老师一起玩一个“ 干杯” 的游戏。引出幼儿兴趣，并让幼儿明白碰杯后必须得喝。2学习接水的方法(1)老师用图片引出接水的方法：先找到自己的杯子，按秩序进行排队，先接一些凉水，再接一些热水，接多少喝多少，不能浪费水，等前面小朋友接完了后面的再接。(2)请幼儿坐到椅子上，20 【正确答案】 【活动过程】1导入活动(1)鸟飞动作进入教室师：天气真好，鸟宝宝们我们飞出去玩一玩吧。(2)引导幼儿观察教具，认识小鸟教师：哇，树上坐着谁呀?提炼歌词：两只小鸟坐在小树上。教师：这两只小鸟一样吗?有什么不同? 有什么颜色的 ?(3)认识两只小鸟的名字教师：红色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。教师：蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫东东，和东东打个招呼。2幼儿欣赏教师演唱歌曲两只小鸟，理解歌词的
