1、教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（判断题）模拟试卷 5 及答案与解析一、判断题1 34 岁的学前儿童能够双脚交替地下楼梯。 ( )（A）正确（B）错误2 感知运动阶段儿童的心理特点是“自我中心化” 。 ( )（A）正确（B）错误3 夸美纽斯创建的幼儿园是第一所真正意义上的幼儿教育机构。 ( )（A）正确（B）错误4 构思、心算、默语等属于操作技能。 ( )（A）正确（B）错误5 幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。 ( )（A）正确（B）错误6 上课是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，应根据幼儿的年龄特点选择和指导。( )（A）正确（
2、B）错误7 儿童的发展是通过聆听教师讲授知识而实现的。 ( )（A）正确（B）错误8 除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。 ( )（A）正确（B）错误9 教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。 ( )（A）正确（B）错误10 在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。 ( )（A）正确（B）错误11 惩罚是个体不断或重复受到某种刺激而对该刺激的反应逐渐减弱的现象。 ( )（A）正确（B）错误12 元素性音乐教育思想是奥尔夫音乐教育体系的基本核心。 ( )（A）正确（B）错误13 幼儿的基本活动除了上课和日常生活外，还包括游戏。 ( )（A）正确（B）错误14
3、 保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。 ( )（A）正确（B）错误15 智能玩具会完全取代传统玩具。 ( )（A）正确（B）错误16 目前我国幼儿园课程的主导定义是课程论。 ( )（A）正确（B）错误17 探究式学习和接受式学习这两种基本方法在幼儿园教育教学中各有适用。 ( )（A）正确（B）错误18 关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在这个期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对其影响很小或没有影响。错过了关键期，以后经过补偿性学习，也无法获得某些能力。 ( )（A）正确（B）错误19 教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。 ( )
4、（A）正确（B）错误20 教师的幸福是指教师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到的精神上的满足。 ( )（A）正确（B）错误21 沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占有优势。 ( )（A）正确（B）错误22 “一把钥匙开一把锁 ”遵循了人的发展的不平衡性。 ( )（A）正确（B）错误23 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是从课程的任务角度划分的。 ( )（A）正确（B）错误24 孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” 。说明教师应该具备良好的道德修养。 ( )（A）正确（B）错误25 幼儿与成人有同样的权利。 ( )（A）正确（B）错
5、误26 幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。 ( )（A）正确（B）错误27 心理健康就是没有心理疾病。 ( )（A）正确（B）错误28 儿童最容易辨别的图形是三角形。 ( )（A）正确（B）错误29 教育是指学校教育。 ( )（A）正确（B）错误30 幼儿园教育目标的制定不仅仅要根据幼儿发展的真实需要。 ( )（A）正确（B）错误31 儿童的记忆随着年龄的变化而发展，而最早出现的是运动记忆。 ( )（A）正确（B）错误32 教师与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。 ( )（A）正确（B）错误33 素质教育下，幼儿犯了错误，不能批评和惩罚。 ( )（A）正确（B）错误34 自言自语包含着
6、外部语言的交往性质。 ( )（A）正确（B）错误教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（判断题）模拟试卷 5 答案与解析一、判断题1 【正确答案】 B【试题解析】 34 岁的学前儿童能够双脚交替地上楼梯，却只能用单脚引导下楼梯。45 岁的学前儿童才能够双脚交替地下楼梯。2 【正确答案】 B【试题解析】 感知运动阶段儿童的心理特点是客体永久性，前运算阶段儿童的心理特点是自我中心化。3 【正确答案】 B【试题解析】 福禄贝尔创建的幼儿园是第一所真正意义上的幼儿教育机构。4 【正确答案】 B【试题解析】 构思、心算、默语等属于智力技能。5 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿园的教育活动是教师以多种形
7、式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。6 【正确答案】 B【试题解析】 游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。7 【正确答案】 B【试题解析】 儿童的发展是通过对物体的操作和与人的交往而发展的。8 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿是幼儿园的主体。换句话来说，孩子喜欢的幼儿园才是好的幼儿园，因此幼儿应该是幼儿园教育评价工作的参与者。9 【正确答案】 B【试题解析】 教师在用语言指导游戏时应有启发性，不能盲目地指导与干涉。10 【正确答案】 A【试题解析】 在幼儿园课堂中，教师是主导者，幼儿是主体。11 【正确答案】 B【试题解析】 惩罚
8、是指能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件。题干所表述的内容是习惯化的概念。12 【正确答案】 A【试题解析】 元素性音乐教育思想是奥尔夫音乐教育体系的基本核心。奥尔夫强调儿童音乐教育应该从“元素性”音乐教育入手，强调利用最原始、最简单的节奏和音高元素，通过人类最根本、最自然、也是最古老的音乐实践形式一简单的拍手、打击乐器及即兴合作等方式面向每一个音乐天资和音乐环境各不相同的儿童，唤起他们身上潜在的音乐本能，使音乐成为他们自发的要求。13 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿的基本活动有上课、日常活动和游戏。14 【正确答案】 B【试题解析】 保教结合要求教师和保育员要有保育意识、合作精神。1
9、5 【正确答案】 B【试题解析】 智能玩具一方面能使儿童的视觉、声觉等感官受到刺激，能丰富儿童的科技知识，增强科技意识，但同时也使儿童失去了动手操作、亲手制作玩具的机会和兴趣，以至于出现离开玩具就不会游戏的儿童越来越多的现象，所以智能玩具无法完全取代传统玩具。16 【正确答案】 B【试题解析】 目前我国幼儿园课程的主导定义是活动论。17 【正确答案】 A【试题解析】 探究式学习和接受式学习这两种方法在幼儿园教学中各有适用。18 【正确答案】 B【试题解析】 关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在这个期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对其影响很小或没有影响。当然，关键期
10、也并非绝对的，即使错过了关键期，以后经过补偿性学习，仍有可能获得某些能力，只是难度要大些。19 【正确答案】 B【试题解析】 教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。20 【正确答案】 B【试题解析】 教师的幸福不仅体现在精神上，还体现在物质上。21 【正确答案】 B【试题解析】 在解决低层次事实性信息的问题时，冲动型学生更占优势；在解决高层次问题中沉思型学生更占优势。22 【正确答案】 B【试题解析】 这是遵循了人发展的个别差异性。23 【正确答案】 B【试题解析】 课程有多种划分方法，根据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；根据课程制定者或管理层次划分
11、为国家课程、地方课程、学校课程；根据功能划分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。24 【正确答案】 A【试题解析】 这句话的意思是当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。25 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿和成人享有基本权利，但是在特殊领域权利上有差异。26 【正确答案】 A【试题解析】 美育指培养学生健康的审美观，发展学生鉴赏美和创造美的能力的教育，并不仅仅指传统观念中的艺术教育。27 【正确答案】 B【试题解析】 心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大潜
12、能，以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。具体说来，心理健康至少应包括两层含义：一是无心理疾病；二是具有一种积极发展的心理状态。28 【正确答案】 B【试题解析】 对幼儿来说，对不同几何图形的辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形正方形半圆形长方形三角形八边形五边形梯形菱形。29 【正确答案】 B【试题解析】 教育有广义和狭义之分，狭义的教育才是指学校教育。30 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿园教育目标的制定不仅仅根据幼儿发展的真是需要，还与教育目的和幼儿身心发展的特点和可能性有关系。31 【正确答案】 A【试题解析】 儿童最早出现的是运动记忆。对喂奶姿势的食物性条件反射即属于这种记忆。32 【正确答案】 A【试题解析】 教师在与幼儿沟通中起主导作用，沟通效果如何的关键在于教师。33 【正确答案】 B【试题解析】 评价的方式一般有表扬、奖励和批评、惩罚两种类型。在素质教育下，以奖励为主是培养幼儿学习动机的主要手段，如幼儿犯了错误，也需要一定的批评和惩罚，但处罚不可过度。34 【正确答案】 A【试题解析】 自言自语包含着外部语言的交往性质。例如，在绘画活动中，幼儿的自言自语有时出现向别人介绍自己的活动内容。
