1、浙江省中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 7 及答案与解析一、单项选择题1 教育的生机和活力，就在于促进学生( )健康发展。（A）身体的（B）个性的（C）心理的（D）行为的2 研究性学习的意义，在于引导学生改变( )。（A）生活方式（B）交流方式（C）思考方式（D）学习方式3 贯彻“以人为本 ”的教育理念首先应该做到 ( )。（A）充分地传授知识（B）尊重学生人格，关注个体差异（C）培养学生正确的学习态度（D）让学生自主地选择课程4 ( )将成为未来每个教师的基本职业生存方式。（A）终身学习（B）学校学习（C）交流学习（D）探究学习5 凡年满( ) 周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应
2、当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到( )周岁。（A）七；八（B）七；九（C）六；七（D）六；八6 学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，( )要承担相应的法律责任。（A）校长（B）学校负责人（C）有关直接负责人（D）学校负责人和有关冉接负责人7 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地( )批准。（A）学校（B）市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府（C）乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门（D）市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府8 在学生伤害事故处理中，学校责任适
3、用的归责原则是( )。（A）过错责任原则（B）无过错责任原则（C）严格责任原则（D）公平原则9 ( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。（A）义务教育（B）中等教育（C）职业教育（D）高等教育10 依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是( )。（A）某教育局局长（B）某市市长（C）某市公安局（D）某乡镇党委书记11 学校( )聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（A）可以（B）不得（C）特别情况可以（D）经批准可以12 王某担任某县高二英语教师期问通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予
4、批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( )。（A）当地县教育局（B）当地县人民政府（C）地市教育局（D）省教育厅13 对教师来说，承认学生问的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是( )的表现。（A）热爱学生（B）全面发展（C）大众教育（D）个性化教学14 在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用( )手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。（A）打骂（B）罚跪（C）变相体罚（D）惩戒15 对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的( )。（A）能力（B）学识（C）态度（D）方法16 孔夫子所说的“ 其身正，不令而行；
5、其身不正，虽令不止” ，从教师的角度来说可以理解为( ) 。（A）走路身体一定要端正（B）对学生下命令一定要正确（C）自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好（D）教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响17 在下列太阳系行星中，距太阳最近的是( )。（A）水星（B）地球（C）火星（D）土星18 当红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光会聚一点时，该点呈( )。（A）黄色（B）绿色（C）红色（D）白色19 标志着中国进人航天时代的事件是( )。（A）第一颗原子弹爆炸成功（B） “东方红一号” 发射成功（C） “神舟” 五号飞船进太空（D）“远望一号 ”航天测量船建成使用20 下列哪位作家
6、不是唐宋八大家?( )（A）曾巩（B）欧阳修（C）柳宗元（D）黄庭坚21 基督山伯爵是谁的作品?( )（A）雨果（B）大仲马（C）小仲马（D）巴尔扎克22 下列对作家作品的解说中不正确的一项是( )。（A）在我国古代文学史上，有许多名家常并称。例： “李杜”即李白与杜甫，“ 韩柳”即韩愈与柳宗元， “苏辛 ”即苏轼与辛弃疾（B） “三言二拍” 是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙（C） “三曹” 指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就（D）“左联五烈士 ”是一九三一年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森
7、23 以下关于四大发明的表述，正确的是( )。（A）西汉时期，蔡伦改进了造纸术（B）唐朝时，主要的火药武器有火箭和突火枪（C）隋唐时期，已经有了活字印刷的书籍（D）北宋时，指南针用于航海事业24 京剧的花脸所属的行当是( )。（A）生（B）丑（C）净（D）末25 “狮身人面像 ”这一古代建筑奇迹出自 ( )。（A）古希腊（B）古印度（C）古罗马（D）古埃及26 如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是( )。（A）对立关系（B）包含关系（C）交叉关系（D）矛盾关系27 狭义的心育指培养良好的性情，广义的心育则指完善人格，包括培养性情，也包括培养
8、高尚的道德感。我国现行学校教育虽较重视德育，但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强，心理却很不成熟，常常不能接纳现实的自我。由此可以推出( ) 。（A）德育不能代替心育（B）心理越成熟的人道德感越弱（C）德育对完善学生的人格不起作用（D）我国现行学校教育没有心育的内容28 下列关于 Word 文档打印的描述，正确的是 ( )。（A）每次打印操作必须打印整个文档内容（B）对于一个多页文档，每次打印操作只能按页码起码序进行（C）打印操作只能打印文档内容，不能打印文档属性信息（D）打印操作的最小单位是页，不是段落29 在浏览 Web 页面时，发现了需要经常使用的 Web 页面，最好的
9、方法是( )。（A）将该 Web 页面的地址加入到“收藏夹”（B）将该 Web 页面的地址加入到“ 地址簿”（C）将该 Web 页面的地址加入到“notepad”（D）将该 Web 页面的地址加入到“历史记录”二、材料分析题30 某地初中政治课教师张某某科研能力很强。因此，张某某所在学校的校长请求张某某为其代写一篇论文，张某某委婉拒绝了校长的请求。新学期开始后，在大会上，校长对张某某的教学改革实验提出了批评，认为张某某的教学改革研究实验是哗众取宠，干扰了教学秩序，影响了全校的教学，要求张某某停止所谓的教学改革实验。张某某不服校长的批评，向该地教育行政部门申诉。教育行政部门调查后认为，张某某教学
10、改革实验是依据教学大纲和课程计划进行的，是正常的积极的教学改革实验，应予以支持。后来教育行政部门责令校长在全校大会上向张某某道歉，并支持张某某继续进行教学改革研究。试依据相关法律法规分析校长的做法。31 某初三学生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其邻座学习，班主任老师多次教育不见改变。教师联系父母，因种种原因，一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学。请根据我国的法律法规，就该班主任做法的合理性进行分析。31 青年们的一封信巴甫洛夫什么是我对于我们祖国献身科学的青年们的希望呢?首先是循序渐进。我无论在任何时候都不能不
11、心情激动地谈到这种成效卓著的科学工作所应具备的最重要的条件。循序渐进，循序渐进，再循序渐进。从一开始工作起，就要在积累知识方面养成严格循序渐进的习惯。你们想要攀登到科学顶峰之前，应先通晓科学的初步知识。如未掌握前面的东西，就永远不要着手做后面的东西。永远不要企图掩饰自己知识上的缺陷，哪怕是用最大胆的推测和假设掩饰呢!不论这种肥皂泡的色彩多么使你们炫目，但肥皂泡必然是要破裂的，于是你们除了惭愧以外，是会毫无所得的。要养成谨严和忍耐的习惯。要学会做科学中的细小工作。要研究事实，对比事实，积累事实。无论鸟翼是多么完美，但如果不凭借着空气，它是永远不会飞翔高空的。事实就是科学家的空气。你们如果不凭借事
12、实，就永远不能飞腾起来。如果没有事实，那你们的“ 理论” 就会成了虚枉的挣扎。但是在研究、实验和观察的时候，要力求不停留在事实的表面上。切勿变成事实的保管人，要洞悉事实发生的底蕴，要坚持不懈地寻求那些支配事实的规律。第二是谦虚。无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价得多么高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。切勿让骄傲支配了你们。由于骄傲，你们会在应该同意的场合固执起来，由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助，而且由于骄傲，你们会失掉客观的标准。在我领导的这个集体内，是互助气氛解决一切。我们大家都被联系到一件共同的事业上，每个人都按照他自己的力量和
13、可能性来推进这件共同事业。我们往往是不分什么是“我的 ”、什么是 “你的”，然而正因为这样，我们的共同事业才能赢得胜利。第三是热情。切记，科学是需要人的毕生精力的。假定你们能有两次生命，这对你们说来也还是不够的。科学是需要人的高度紧张性和很大的热情的，在你们的工作和探讨中要热情澎湃。我们的祖国给科学家开辟了广阔的前途，应该公道地说，在我国正把科学广泛地应用到生活中去。关于我国青年科学家的地位还有什么可说的呢?要知道这方面情形是非常明显的，对你们供给的多，但向你们要求的也多。不论就青年们说，或是就我们说，都要对得起我们祖国寄予的科学的厚望，这乃是有关荣誉的问题。32 结合材料，解释“ 循序渐进
14、”的含义。33 结合自己的理解，谈一谈对“假定你们能有两次生命，这对你们说来也还是不够的”这句话的思考。三、写作题34 请以爱的教育为题写一篇文章。要求：观点正确，语言通顺，文体不限，不少于 800 字。浙江省中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 7 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 教育的对象是具体的学生，学生作为独立的个体，具有主观能动性，无限的生机与活力，不可代替性，这些都是学生个性发展的必然，因此，教育的生机和活力，就在于促进学生个性的健康发展。故选 B。2 【正确答案】 D【试题解析】 研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选
15、择和确定研究专题，以个人或小组合作的方式，在教师组织、参与和指导下进行的学习活动。鼓励学生从兴趣入手，独立思考、积极探究，不盲从权威，培养动手能力和创新能力，引导学生形成良性的学习方式。故选 D。3 【正确答案】 B【试题解析】 以人为本的教育理念就是把人放在第一位，主张以人作为教育教学的根本出发点，顺应人的禀赋，提高人的潜能，完整而全面地关照人的发展。所以贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。故选 B。4 【正确答案】 A【试题解析】 现代社会的发展要求人们“学会学习、学会合作、学会生存、学会做人”，具备终身学习的能力和意愿，以适应社会的急速发展和变化。因此，人们
16、对教师的期待和要求也发生了本质性的变化。教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。终身学习越来越成为每个教师日常生活的一部分，逐渐成为每名教师的基小职业生存方式。故选 A。5 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国义务教育法笫十一条：凡年满八周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。故选 C。6 【正确答案】 D【试题解析】 学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律的规定，学校负责人和有关直接负责人要承担相应的法律责任。放选D。7 【正确答案】 C【试题解析】 适龄儿童、少年
17、因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选 C。8 【正确答案】 A【试题解析】 高法关于审理人身损害赔偿案的司法解释规定，对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校，幼儿园或其他教育机构，适用过错责任原则，而不适用无过错原则和公平原则。故选 A。9 【正确答案】 A【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第一章笫二条规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。故选 A。10 【正确答案】 C【试题解析】 行政诉讼的被告是指被原告起诉指控侵犯其行政法上的合法
18、权益和与之发生行政争议，而由人民法院通知应诉的行政主体。必须明确，行政诉讼的被告不是行政机关的工作人员，而是行政机关本身。选项中只有某市公安局符合这一特点。故选 C。11 【正确答案】 B【试题解析】 义务教育法第二十四条规定，学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。故选 B。12 【正确答案】 A【试题解析】 王某应向当地教育行政部门提出申诉。故选 A。13 【正确答案】 D【试题解析】 教师应注重学生间的个别差异性，因材施教，发展学生的强势智能，突出个性化教学。故选 D。14 【正确答案】 D【试题解析】 教师职业道德规定教师要热爱学生，
19、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不私自让学生停课、停学，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用惩戒手段，但不能超越法律的限度。故选 D。15 【正确答案】 C【试题解析】 “态度决定一切。”教师以什么样的态度面对学生，决定着学生会如何成长；以什么样的态度对待工作，决定着工作最终的成成败。故选 C。16 【正确答案】 D【试题解析】 从教师的角度来说，孔子这句话强可以理解为：教师要以身作则，为人师表，一言一行都要起到表率作用。故选 D。17 【正确答案】 A【试题解析】 太阳系中行星按照由近及远的顺序排列为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。之前的冥王星被划为矮行
20、星，从太阳系九大行星中被除名。故选 A。18 【正确答案】 D【试题解析】 由一束白光穿过三棱镜投射到白屏幕上后，分散为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色带。根据光路可逆原理，当红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光会聚一点时。该点呈白色。故选 D。19 【正确答案】 B【试题解析】 “东方红一号”发射成功标志着我国进入航天时代。故选 B。20 【正确答案】 D【试题解析】 唐宋八大家分别是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。故选 D。21 【正确答案】 B【试题解析】 大仲马的代表作是三个火枪手、基督山伯爵，小仲马的代表作是茶花女。故选 B。22 【正确答案】 B【试题解析】 “三
21、言”是明代冯梦龙编辑、加工的三部短篇小说集：喻世明言、警世通言、醒世恒言。“二拍”是明代凌漾初在“三言”的直接影响下写成的两部短篇小说集：初刻拍案惊奇、二刻拍案惊奇。故选 B。23 【正确答案】 D【试题解析】 蔡伦为东汉元兴年间人，他于东汉 105 年改进了造纸术，A 项错误。突火枪于宋理宗开庆元年(公元 1259)由宋军发明，唐朗的时候还没有这种武器，B项错误。隋朝时期使用的是雕版印刷，北宋年间才由刻字工人改进印刷术发明了活字印刷，C 项错误。我国典籍记载指南针用于航海，始于宋代朱或 1119 年写的萍洲可谈，书中写道：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。”说叫北宋(96011
22、27) 时指南针已经用于航海事业，D 是正确的。故选 D。24 【正确答案】 C【试题解析】 “花脸”又称“净”，主要扮演性格、品质或相貌不同于一般、有突出特征的男性人物。故选 C。25 【正确答案】 D【试题解析】 世界古代七大建筑奇迹之一的金字塔。是古埃及的标志性建筑。在最人的胡夫金字塔东侧，便是狮身人面像，它以诱人的魔力，吸引丁各地的游客。故选 D。26 【正确答案】 A【试题解析】 如果两个概念的外延完全不同。而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是对立关系。故选 A。27 【正确答案】 A【试题解析】 根据题干，广义的心育也包括培养高尚的道德感，现行学校教育较重
23、视德育，但许多孩子道德感很强，心理却不成熟，说明仅凭借德育不能培养学生完善的人格，A 选项正确；题干没有提及心理成熟与否和道德感强弱的关系，也没有关于德育对人格作用的介绍，排除 B、C 选项； “现行学校教育虽较重视德育”不等于“我国现行学校教育没有心育的内容”。排除 D 项。故选 A。28 【正确答案】 D【试题解析】 word 文档打印可以是整个文档，也可以是其中一页或几页，但不能是段落，文档属性信息也可以打印。故选 D。29 【正确答案】 A【试题解析】 可将常用的 Web 页面放入收藏夹，以方便下次使用。故选 A。二、材料分析题30 【正确答案】 在该案中，张某某所在学校的校长侵犯了教
24、师张某某的教育教学权。我国教师法第七条第一款明确规定教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改苹实验的权利。进行教育教学改革研究是教师的基本权利，张某某所在学校的校长出于个人私利侵犯了张某某的教师权利。该地教育行政部门作出张某某所在学校的校长公开道歉的决定的做法是正确的。31 【正确答案】 (1)根据义务教育法的规定，适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权利；学校不得开除学生；适龄儿童少年因为身体状况需要休学，要经乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。(2)案例中某初三学生属于义务教育阶段的在校生，学校应当依法保护其接受义务教育的权利，不得以任何理由和借口，包括“劝退” 的方式，来侵犯
25、适龄儿童少年接受义务教育的权利。另外，如果因为学生学习差就将学生“劝退” ，不符合义务教育法的相关规定。如“依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务”(第五条)、“保证达到国家规定的基本质量要求 ”(第三十五条)、以及使学生“品德、智力、体质等方面全面发展”( 第三条)等法律规定。(3)材料中学生课堂自律性差，且干扰其他学生，依据法律的规定，学校、教师首先应当批评教育，对学生负有教育的义务，不能简单地将学生推出校门，更不能随意劝退、开除学生。如果学生屡教不改，严重影响了教育教学秩序，可按照有关法律规定的程序，将具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年转送入专门的学校，继
26、续接受义务教育，并接受对严重不良行为的矫治。32 【正确答案】 要想攀登到科学顶峰，必须用谨严和忍耐的习惯掌握科学的初步知识，学会做科学中的细小工作。其次，要尊重事实，不能无根据的推测和假设。最后，以事实为依据，从事实中分析知识及规律，创新理论。【试题解析】 本题讨论“循序渐进”的段落非常清晰。先划定文段范围，再分析此文段的层次。出现“循序渐进”观点的文段：第一段，提出“循序渐进”这个观点。第二段，应先通晓科学的初步知识。第三段，要养成谨严和忍耐的习惯。第四段指出，从事实出发，进行总结分析，能得出“理论”，围绕这几个关键词回答“循序渐进”，就能得出完整答案。33 【正确答案】 这句话的意思是科
27、学研究是永无止境的。只要人类存在，就有必要进行科学研究，推动科学发展，从而推动社会发展。即使有两次生命，研究的时间也远远不够，仍有很多领域要探索，很多问题有待解决。所以，科学不仅需要毕生精力，更需要高度紧张和热情。【试题解析】 先审清题目，确定解题思路。首先要解释说明这句活的含义，再谈谈作者的意图。因此，详读“第三是热情”这个文段，可知科学是永恒的话题，需要人的热情。三、写作题34 【正确答案】 爱的教育苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。” 爱是教育事业中不可或缺的组成部分。我国教育事业的不断发展，需要一批有爱心的教师。教师要做好教育教学工作不仅仅应具备一定的文化专业知识与技
28、能，最重要的是要有一颗纯洁的爱心。爱是教师最基本的素质，是做好教学工作的首要条件，也是教师师德体现的灵魂所在。爱是教学成功的关键。课堂教学的过程，是师生交流的过程，是心与心碰撞的过程、要使学生“ 亲其师，信其道 ”，教师要首先爱护学生，用满腔的热情对待每个学生，以最大的耐心引导学生、而学生得到了教师的爱，自然而然地会激发出学生对教师的爱，形成爱的双向交流，即产生“动情效应” 、这种效应会产生良好的效果，学生会更尊重、接近老师，与老师合作。爱能使学生乐于学，教师乐于教，使教育教学过程进入良性循环的状态之中、爱是学生身心健康的精神需要。马斯洛需要层次论认为，归属与爱是人的正常需要。归属与爱的需要，
29、对于学生来说也是如此。如果孩子感受不到教师的爱，就缺乏安全感，对身边的人缺乏信赖，以致对其身心发育造成不良的影响。教师的任务是将爱贯穿于教育教学过程中，为学生身心发展提供精神营养。爱是架设与学生心灵沟通的桥梁。爱是维系教师与学生的纽带，不论是教师一道道真诚鼓励的目光，还是一个个灿烂的微笑，不论是一句句谆谆的教诲，还是一行行娟秀的镌语，都传递着信任和尊重，给学生以温暖、鼓励和力量，同时也力口深了师生双方的感情沟通。鲁迅先生说过：“ 教育是植根于爱的。 ”只有爱学生的教师，才可能教育好学生。但是，教师的爱不应是偏爱，应无选择地、公正地、无例外地爱每一个学生。教师要以爱的教育面对所有学生，一视同仁，
30、不偏爱优秀学生，不少爱后进学生，每个教师都应认真领会爱的教育的内涵，用自己对教育事业、对学生的赤诚之爱托起明天的太阳!【试题解析】 此义章是议论文。开头用引言式提出论点，“爱是教师最基本的素质，是做好教学工作的首要条件，也是教师师德体现的灵魂所在。”三个分论点之间是并列的关系，分别论述“爱”的重要性。分论点后面的论述部分采用“为什么+怎么办+作用”的方式展开。这三个要素不一定同时出现，可以省略其一。如“爱是学生身心健康的精神需要。(分论点)马斯洛需要层次论认为，归属与爱是人的正常需要。归属与爱的需要，对于学生来说也是如此。如果孩于感受不到教师的爱，就缺乏安全感，对身边的人缺乏信赖，以致对身心发育造成不的良影响。(为什么)教师的任务是将爱贯穿于教育教学过程中，为学生身心发展提供精神营养。(作用)”结尾采用展望未来式，引用名言警句增加亮点，起到画龙点睛的作用。
