1、社会工作师综合能力（中级）模拟试卷 30 及答案与解析一、单项选择题在下列每小题的备选答案中选出一个正确答案。1 下列选项中，( ) 不属于社会工作的服务对象。（A）贫困家庭（B）长期处于焦虑状态的企业管理者（C）遇到经济危机的企业（D）受沙漠化困扰的某农村社区2 医疗社会工作是在医疗、卫生、保健工作中实施的社会工作，经过长时间的发展，其工作领域在不断扩大，下列选项中( )是其拓展的服务领域。（A）在医院对病人的服务（B）在乡镇医院对病人的服务（C）在社区诊所对病人的服务（D）促进保健和疾病预防3 赵某是一个单亲父亲，儿子小亮在读六年级，沉迷网络，成绩很差，但由于赵某工作很忙，没有精力和时间管
2、教孩子，针对这一情况，他向社会工作者小张请求帮助。在这一案例中，小张在服务对象层面上发挥的作用是( )。（A）解救危难（B）缓解困难（C）促进发展（D）促进社会公正4 在一次社会工作中，服务对象小敏在读小学三年级，其父母都在外地打工，小敏跟着叔叔婶婶一起住，社会工作者小张建议小敏转到父母所在的城市的学校上学。这个建议的最终决定权在( )。（A）小敏（B）小敏的父母（C）小敏的叔叔婶婶（D）小张5 马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是( )。（A）归属与爱的需要（B）尊重的需要（C）自我实现的需要（D）人际关系的需要6 某社区工作者设计一个题为“快乐成长” 活动方案，目的是通过游戏促进
3、社区内向儿童进行情绪管理和建立互助意识。社区工作者将活动方案交给了担任某公司经理的姨夫，希望他的单位能捐款，帮助购买一些益智类的玩具。此筹资方式属于( )。（A）项目申请（B）电话劝募（C）私人恳请（D）特别事件筹款7 社会工作者在社会策划模式中扮演方案实施者和( )的角色。（A）使能者（B）技术专家（C）教育者（D）中介者8 某校的“从毛毛虫到蝴蝶” 的提升青少年耐挫力小组，在小组聚会的后期，小组中原本已经解决的问题这时又出现了，组员们在活动中不同程度的表现出不自信、退缩的行为。此时，社会工作者应该( )。（A）处理组员的离别情绪和感受（B）马上结束小组（C）转介组员们给其他社会工作者进行小
4、组辅导（D）不予关注9 小组中期转折阶段，社会工作者担任的角色不包括( )。（A）领导者（B）协助者（C）引导者（D）辅导者10 下列属于教育小组的是( )。（A）户外拓展小组（B）单亲家庭自强小组（C）残疾人维权意识培训小组（D）为毒瘾者提供的“ 美沙酮治疗小组”11 在社会工作助人活动中，( )的确立与发展是专业价值观的具体呈现和外化，也是专业的核心标志之一。（A）生态系统理论（B）社会工作专业伦理（C）社会工作价值观（D）增强权能理论12 个案管理的实施原则不包括( )。（A）收集资料（B）资源整合（C）照顾协调（D）服务评估13 在心理社会治疗模式中社会工作者运用反思性直接治疗技巧帮助
5、服务对象分析和理解自己的问题。其中，人格发展反思技巧是协助服务对象( )。（A）了解自己的情绪反应方式和认识事情方式（B）了解成长过程中的重要影响事件（C）正确理解和分析自己的实际状况（D）了解周围人对自己的影响14 个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展( )的重要依据。（A）社会诊断和社会治疗（B）专业服务、设计专业服务程序和方法（C）社会功能的恢复和增强（D）发掘服务对象自身潜能和周围环境资源15 小李的父母经常为生活琐事争吵，小李总是帮母亲数落父亲。依据米纽秦对病态家庭结构的分类，小李的家庭属于( )结构。（A）纠缠与疏离（B）三角缠（C）联合对抗（D）倒三角16 服务对象说话
6、的时候大部分时间是有气无力的、基本没有什么面部表情、经常性发呆、反应比较迟钝，这是社会工作者对服务对象( )的个案记录。（A）事实描述（B）心理描述（C）推断描述（D）表情描述17 小明上初中的时候被父母从乡下爷爷家接到身边读书，尽管他很努力用功，但是学习成绩一直不好，对此父母管教很严厉，有时候甚至会打骂他，他原本开朗的个性变得沉默寡言。当被问到父母的责打时，他回答说因为自己学习不好，父母打骂是应该的。礼会工作者应该采取( )治理模式帮助小明。（A）认知行为治疗模式（B）心理社会治疗模式（C）理性情绪治疗模式（D）危机介入治疗模式18 在小组工作中，成长小组最显著的特征是( )。（A）通过放松
7、训练缓解组员的紧张情绪（B）通过经验交流促进组员间互相理解和彼此支持（C）邀请专业人士讲授科学知识（D）通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能19 社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。并为他们在社区服务中心了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种聚会形式属于( )。（A）成长小组（B）支持小组（C）治疗小组（D）教育小组20 基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升
8、其发展能力，这是小组工作的( )。（A）社会目标模式（B）治疗模式（C）互动模式（D）发展模式21 老谢，78 岁，老伴去世，无其他亲属，住在一家养老院里。社会工作者小刘长期为老谢提供服务。老谢希望趁自己现在头脑清醒，将自己的所有财产委托小刘管理，并请他不要把此事告诉任何人。小刘的下列做法中较适当的是( )。（A）拒绝老人的请求，并告知养老护理院（B）接受老人的请求并答应老人为其保密（C）将老人转介给养老护理院的其他工作人员（D）告知老人自己不能接受委托，但可以共同商议解决办法22 刘涵是高一年级的学生。他在某次的期中考试中，估计自己的语文成绩为 110分，可实际最终考试成绩为 125 分。于
9、是，他将下次的语文考试的理想成绩定为130 分。根据阿尔德弗尔的 ERC 理论，这反映了刘涵的( ) 。（A）成长需要（B）关系需要（C）认知需要（D）求知需要23 大学生小李期末考试成绩不理想。他总是抱怨自己的记忆力下降，身体也出了问题，特别容易疲劳。去医院检查，各项指标都正常，但他仍经常对朋友说自己肯定有重病。小李做出患病判断的依据是( )。（A）个体主观体验（B）统计学标准（C）社会规范体验（D）行为适应性标准24 弗洛伊德精神分析理论认为，当人格失调时，需要将治疗的焦点放在( )。（A）对自我的教育上（B）对环境的调适上（C）对他人的调适上（D）对自我的强化上25 埃里克森的人类心理一
10、社会发展阶段中，儿童中期的主要任务是( )。（A）对周围世界的信任超越不信任（B）学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超过自卑感（C）不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心（D）对他人作出承诺，建立亲密联系，而非与社会疏离、专注自我26 科尔伯格提出的理论是( )。（A）人格发展阶段论（B）心理社会发展论（C）道德发展论（D）认知发展阶段论27 青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现( )发展特征。（A）失控（B）强烈（C）单向（D）两极28 弗洛伊德精神分析理论认为，个人的问题都源于( )，这些冲突与个人的早期经验有关，并且潜藏于潜意识中。（A）内在的精神冲突（B）冲突潜在的精神（C）外在的
11、精神冲突（D）环境之间的冲突29 付女士是一位观念很传统的妇女，在家里一切都是为了孩子和丈夫。然而丈夫却经常打骂她。她在与社会工作者交谈中虽然抱怨丈夫打她，但是，她还是认为自己做得不够好，没本事赚钱养家。根据认知行为理论，付女士的自我认知主要是由于( )造成的。（A）选择性认知（B）自我防卫（C）自动化思考（D）自我了解30 老尹是社区里的独居老人，子女因工作原因居住在城市的另一个区。老尹由于性格原因，不愿意参与社区老年活动，但是，在交谈中，社会工作者发现老尹感到孤独，内心还是希望能与他人交往。如果运用生态系统理论来帮助老尹，社会工作者应该( ) 。（A）与老尹的子女联系，告知老尹的状况（B）
12、借助回忆鼓励老尹参与社区老年活动（C）帮助老尹聘请保姆（D）由老尹自主决定是否参与社区活动31 社会工作者要正确把握和理解组员发言中所表达的信息，并随时用自己温和的话语和快乐的表情来表达对发言的组员的支持和鼓励，这是小组工作沟通与互动技巧中的( ) 。（A）积极给予回应（B）促进互动交流（C）适当帮助梳理（D）表达鼓励支持32 社区照顾中社区工作者的角色任务是( )。（A）结合有关人士和有关组织，深入调查，调动社区资源，有步骤、有计划地为有实际困难的社区居民提供物质和精神帮助（B）让所有社区居民都获得相应的社区照顾，促进社区互助意识的形成（C）促进社区成员的社区参与意识，唤起其社区融入意识（D
13、）引导社区内所有个人、团体参与社区发展，促进社区互助意识的形成33 社区工作者小群在工作中，从来不居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力，而是尽自己最大努力让居民明白具体情况，与居民一起讨论和互相交换意见，使居民对事情有客观的了解，并让居民作出合乎自己愿望的决定。小群的这种做法属于( ) 。（A）社区自决（B）社区监督（C）社区控制（D）社区计划34 发动社区内的不同人士和团体广泛参与，通过参与过程使他们达到自助和互助的目标，改善社区关系，增加社区归属感，被称为( )。（A）社会行动（B）社区照顾（C）地区发展（D）社会计划35 学校社会工作者小虎发现有一群初中男生经常聚集在操场，欺负
14、一些体格较差的同学。小虎计划解决这一问题，他运用不同的小组工作技巧帮助他们改变不当行为。这时小虎所扮演的角色是( )。（A）使能者（B）协调者（C）矫治者（D）教育者36 为了动员生活困难的居民参加社区的困难户座谈会，社区工作者向他们承诺：“只要你们去社区开这个会，就一定能马上解决你们的问题。” 在这里，社区工作者犯了( )错误。（A）用力过猛（B）用力不足（C）言过其实（D）与居民争辩37 在自助小组的活动中，社会工作者指导第一次自主创业的残疾人完成工商登记等一系列手续，这属于( )。（A）结构化体验（B）指引性体验（C）学习式体验（D）成长型体验38 下列选项中，属于组织运作的正式的模式的
15、是( )。（A）组织中的工作气氛（B）组织成员在工作中执行的目标（C）实际的决策过程（D）组织结构39 机构规划是指机构通过分析现在与未来的环境中存在的机会和威胁、可供使用的资源，确定机构的任务，设立目标和制定机构能够在环境中成功运行的战略。下列选项中，对规划的特征叙述不正确的是( )。（A）由基层管理者制定（B）涉及大量资源的分配（C）有长期效应（D）关注机构与外部环境的相互作用40 在社会服务方案策划的方案安排阶段，策划者选用“可行性方案模型” 来筛选理想方案，这个模型有六个筛选标准，其中确定该方案是否是唯一能达到目标的方案及其必须推行的程度的标准是( )。（A）效率（B）效果（C）重要性
16、（D）可行性41 下列选项中，关于问题解决型团队的说法不正确的是( )。（A）一般由来自不同部门的 512 个员工组成（B）团队目标比较明确、简单和集中（C）人员组成较为单一（D）团队具有临时性质42 随着政府购买服务项目的运作日益成熟，项目管理能力成为社会服务机构重要的能力。社会服务机构的项目实施过程为( )。（A）调查决策制订计划采取行动检验结果（B）设定目标制订计划采取行动检验结果（C）设定目标调查决策制订计划采取行动（D）设定目标制订计划计划评估采取行动43 在社会服务机构中，领导者让员工了解组织的工作方向和目标，了解员工彼此之间的关系，以及工作团队的实质及其目标实现的途径，这种方式属
17、于( )的领导方式。（A）获取员工信任（B）使用领导者的权威（C）引导与沟通（D）发挥团队精神44 在志愿服务人力资源管理中，建立志愿者工作评估标准和方法属于( )内容。（A）规划（B）组织（C）领导（D）控制45 李奶奶信仰基督教，她认为帮助别人是自己应当尽的责任，因此她经常把钱攒起来捐献给当地的儿童福利院等社会服务机构。李奶奶的捐款动机是( )。（A）个人需要（B）外界影响（C）利他动机（D）自我利益46 一次地震过后，某社会服务机构邀请一些歌星举办公益演唱会来募集善款，帮助灾区重建。该机构的筹资方法属于( )。（A）项目申请（B）私人恳请（C）电话劝募（D）特别事件筹资活动47 人力资源
18、与社会保障部在社会福利与社会保障方面的职能不包括( )。（A）城乡社会保障工作（B）城乡社会救助工作（C）促进就业工作（D）劳动保护工作48 在社会工作督导的四个类型中，( )类型的焦点集中于特殊议题。（A）师徒式督导和训练式督导（B）训练式督导和管理式督导（C）管理式督导和师徒式督导（D）管理式督导和咨询式督导49 在社会工作中，当被督导者面临服务对象过度依赖的压力时，督导者应当为其提供( )。（A）行政性督导（B）教育性督导（C）支持性督导（D）情感性督导50 下列选项中，对同事督导的说法不正确的是( )。（A）通常会指定一位经验丰富的成员做督导者（B）团体成员一般都具有共同价值（C）团体
19、成员一般不超过七位（D）每三个月进行一次全面总结51 动作发展最为迅速，机械记忆比较发达的时期是( )。（A）婴幼儿阶段（B）学龄前阶段（C）学龄期阶段（D）青少年阶段52 服务对象李女士的房子在地震中被毁掉，丈夫身受重伤。面对突如其来的灾难，她无所适从，对未来感到绝望，甚至有轻生的想法。社会工作者运用危机介入模式开展服务，需要做的工作是( )。（A）与李女士会谈以了解其非理性信念（B）帮助李女士确定一系列需要完成的任务（C）分析李女士家庭成员之间的互动情况（D）了解李女士目前的生存状况和主要问题53 平克斯和米纳罕将人们生活于其间的社会环境分为几种不同类型，社区组织属于( )。（A）非正式系
20、统（B）原生系统（C）正式系统（D）社会系统54 某社区工作机构有一个项目是为“印象家园” 小区提供亲子服务，但社区居民对这些社会工作者们都不是很熟悉，为了让社区居民能够了解和认识他们。进入社区后，社会工作者们参与到社区自行举办的传统活动中，这主要体现了社会工作者们通过( )让社区居民认识自己。（A）报道社区活动（B）经常出现在社区居民之中（C）积极参与社区重要活动（D）社区居民与残疾人55 为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以( )。（A）用处罚来减少孩子的不良学习习惯（B）用父母的权威来要求孩子服从（C）用称赞来
21、引导孩子成为父母心中喜欢的孩子（D）循循善诱告诉孩子学习是人生的大事56 研究者小张采用定性研究方法开展研究，在资料收集、整理和分析过程中，他一般不会采用的是( ) 。（A）研究者一般通过语言、行动参与等方式与被观察对象进行互动（B）对于初次观察或访问，资料分析需要对研究目的进行再确认（C）资料分别进行特质分析，通过分类、归纳将资料系统化（D）将获得的资料使用 SPSS 进行统计分析57 下面是一封调查问卷的封面信：尊敬的先生女士：您好!感谢您在百忙之中参加我们这次问卷调查活动!为了更好地为“ 三农” 服务，了解农业、农村和农民对生产、流通、市场等各类信息的需求情况，以便建立更加实用的农业信息
22、系统和农业信息服务体系，我们专门设计了该调查问卷，请根据您的实际情况，按照要求回答。所得数据仅为学术研究之用。对于您的大力支持的积极参与，我们在此表示衷心的感谢!大学信息与电气工程学院2013 年 6 月在这封封面信中，没有说明( )内容。（A）保密原则（B）研究目的和内容（C）研究对象选择方法（D）指导语58 研究者通过实验研究来评估一个针对青少年沉湎网络的干预项目，他挑选了两个社区分别为实验组和控制组。两个社区的青少年沉湎网络的比例都为 15，其他方面也比较接近。对实验组的社区青少年每月进行一次有关网络负面作用的讲座，对照组则没有上述安排。半年后，再次对实验组和对照组的该指标进行测量。在该
23、实验中，研究者使用的是( )方法。（A）简单时间序列设计（B）非对等控制组设计（C）前后测控制组设计（D）多组时间序列分析59 对于深度访问方法，下列选项中说法不正确的是( )。（A）研究者需与研究对象进行面对面的反复交往（B）可较深入地搜寻访问对象的特定经历（C）一般只在个案工作中运用（D）体现出了个别化原则60 ( )是社会服务机构每年开始制定下一年度预算案时，以没有金钱为基本出发点，根据机构在来年的实际需要而做出的预算。（A）方案预算法（B）零基预算法（C）年度预算法（D）单项预算法二、多项选择题每题备选项中，有两个或两个以上符合题意，至少有一个错项。错选本题不得分，少选得部分分。61
24、中年男子李某 2009 年 8 月被公司裁员后，多次求职均未成功。他缺乏相关职业技能，对未来非常悲观，从 2010 年底开始不再求职。他每月要支付房贷，并供女儿读大学，家庭经济压力大，夫妻关系也出现问题。在提供服务的过程中，社会工作者可以扮演的角色有( )。（A）作为资源筹措者，协助李某报名参加劳动技能培训班（B）作为服务提供者，针对李某夫妻关系进行相应的家庭治疗（C）作为关系协调者，联络银行希望其同意李某暂缓支付房贷的要求（D）作为支持者，鼓励李某在可能的情况下自强自立（E）作为政策影响者，呼吁政府出台针对中年失业者的相关政策62 刘奶奶无儿无女，老伴去世后独自生活。最近利刘奶奶突然中风，因
25、治疗不及时，行走困难。社会工作者小张协助刘奶奶练习走路，并为她申请了临时医疗补助。小张的工作属于( ) 。（A）老人服务（B）社会救助（C）康复服务（D）家政服务（E）心理服务63 社会工作是社会工作者向服务对象提供服务的过程，下列关于社会工作过程的说法中，正确的有( ) 。（A）它是以社会工作者为主设计和实施的助人活动（B）它要考虑服务对象的需要和接受服务的能力（C）它是社会工作者与服务对象互为主体和客体的过程（D）它是连续促进服务对象逐渐改变的过程（E）它是社会工作者和服务对象的社会互动过程64 社会工作者对其所在的服务机构的伦理责任有( )。（A）遵守机构规定（B）妥善使用和保存机构的文
26、件（C）维护机构的立场（D）对机构相关资料进行保密（E）遵循专业的评估和研究65 人们进入老年阶段后将要面临许多的问题，主要有( )。（A）失智和失能（B）死亡问题（C）婚姻关系的变化（D）精神健康问题（E）老年歧视和被虐待66 人类行为的特点包括( )。（A）多样性（B）指向性（C）可控性（D）社会性（E）实用性67 生态系统理论是一个具有( )的理论。（A）整体性（B）系统性（C）折中性（D）综融性（E）发展性68 理性情绪治疗模式的特点有( )。（A）明确辅导要求（B）检查非理性信念（C）与非理性信念辩论（D）学会理性生活方式（E）巩固辅导效果69 个案管理工作随着合同的终止而结束服务。
27、在结案阶段，个案管理者要为结束服务做好( ) 准备。（A）征求服务对象对服务结束时间的建议（B）处理服务关系结束后所带来的情感反应（C）检查结束工作的安排（D）转介工作的安排情况（E）追踪服务的安排70 常新 45 岁才得一子，但儿子在上周意外去世，使她备受打击。社会工作者运用危机介入模式帮助常新，应采取的介入措施有( )。（A）帮助常新整理自己的想法和感受（B）帮助常新缓解失去孩子的悲伤（C）协助常新探讨过往感受（D）评估常新的创伤程度（E）劝阻常新不要过度悲伤71 制订一个好的服务工作方案是服务介入工作顺利开展的重要条件之一，在方案策划过程中，社会工作者需要遵循( )。（A）目标清晰而且现
28、实（B）服务对象的范围明确（C）确定服务中所需的各种资源（D）策略合理（E）建立有利于服务对象积极表达的关系模式72 下列选项中对社区照顾模式的不足说法正确的是( )。（A）资源及权力下放可能引发的政府责任与角色问题（B）服务对象对所提供的服务的依赖性上升，可能导致被动民众群体的出现（C）激励机制问题（D）非正规照顾的服务质量难以保证（E）社区对有困难人士的排斥和歧视问题73 下列选项中对行动研究的说法正确的是( )。（A）行动研究的目标在于帮助服务对象提高行动能力（B）将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行部分干预（C）对象是行动者的实践情境（D）研究者就是实务工作者（E）研究过程是研究者
29、与行动者伙伴式合作74 ( )属于教育小组。（A）帮助小组组员学习新知识、新方法（B）补充相关知识的不足（C）促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式（D）其工作焦点为促进小组成员的关系建构与互相交流（E）成员通过自助与互助，增强讨论与经验分享，互相学习，互相促进75 社会工作者采用问题认识工作表来分析问题，需要认真考虑以下( )问题。（A）所关注的问题是什么（B）问题在哪里发生（C）谁影响或促进了这个问题的发生（D）这个问题何时发生（E）人们对这个问题的感受程度如何76 社会服务机构人力资源管理具有以下重哪些要意义( )。（A）能激发员工潜能（B）有助于增进员工对组织的参与感、归
30、属感（C）有助于组织凝聚力的形成和组织创新（D）有助于更好地满足服务对象的需求（E）有助于树立社会服务机构的良好形象77 下列关于精神分析理论的主要观点说法正确的是( )。（A）人的心灵是由意识、表意识与潜意识构成的（B）意识是人在任何时候都可以觉察的想法与感受（C）潜意识是一种低级的心理过程（D）潜意识是非理性的（E）潜意识对人的行为的影响是无所不在的78 运用生态系统理论应该注意的问题有( )。（A）人们遇到的问题完全是由个人原因引起的（B）社会工作者为服务对象提供帮助的着眼点，不能仅放在他(她)个人身上，要从与之相关的不同系统的角度分析问题和着手（C）受助者与各个系统之间的关系是动态的（
31、D）社会工作者必须不断地对受助者与环境的关系做出新的判断（E）对服务对象的帮助要从整个生态系统出发，把它们的问题放到不同层面的系统中去看待和解决79 认知行为治疗模式的特点有( )。（A）注重从人际交往中了解服务对象（B）认知和行为因素的结合（C）采用综合的方式开展个案辅导工作（D）采用多层面的服务介入方式帮助服务对象（E）积极协助服务对象解决当前问题80 石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，可是，石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能
32、理论介入，社会工作者应该( )。（A）帮助石某认识不生男孩不是自己的错（B）帮助石某认识自己的权利（C）对石某进行家庭治疗（D）在社区中宣传男女平等（E）帮助石某加入女性维权互助小组社会工作师综合能力（中级）模拟试卷 30 答案与解析一、单项选择题在下列每小题的备选答案中选出一个正确答案。1 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查的是社会工作的工作对象的拓展。随着社会问题的变化和人们对人类生存问题认识的变化及社会的不断进步，社会工作的服务对象也在不断拓展。目前，社会工作除了关注生活上有困难的群体外，还关注在非物质领域遇到困难的人。此外，随着人类生存环境问题的恶化，社会工作也在介入自然环境保护。
33、故本题答案为 C。2 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查的是医疗社会工作的拓展服务领域。传统的医疗社会工作着重在医疗机构内对病人的服务，现在它的工作领域已扩大至促进保健和疾病预防。故本题答案为 D。3 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查的是社会工作在服务对象层面的目标。社会工作在服务对象层面的目标有：解救危难、缓解困难和促进发展。困难是指人们的生产生活受到比较严重的影响但尚未达到危及生命的状况。社会工作者的一项重要任务就是为困难群体解决困难，帮助他们恢复正常生活。题目中赵某的情况符合这些特点。故本题答案为 B。4 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查的是社会工作价值观的自我决定原则。
34、服务对象有权利在事关服务对象利益的决策中起到主导作用，如果服务对象没有能力进行选择和决策，社会工作者应根据法律或有关规定由他人代行选择和决策权利。题目中的小敏由于年龄太小，没有能力进行决策，应当由其监护人即其父母代其进行选择。故本题答案为 B。5 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查的是马斯洛的需要层次理论。根据马斯洛的需要层次理论，自我实现需要是最高层次的需要。故本题答案为 C。6 【正确答案】 C【试题解析】 题中的这种筹资方式属于私人恳请，是一种较私人的、注重人际关系的筹资方式。7 【正确答案】 B【试题解析】 社会工作者在社会策划模式中扮演方案实施者和技术专家的角色。8 【正确答案】
35、 A【试题解析】 组员们的表现属于典型的小组结束阶段的组员特点，出现退化行为，以期能够延长小组的日程，增加与社会工作者和组员相处的时间。在结束阶段，社会工作者的任务主要是处理好组员的离别情绪，帮助组员保持他们获得的小组经验。9 【正确答案】 A【试题解析】 小组中期转折阶段社会工作者不再担任领导者和决策者。10 【正确答案】 C【试题解析】 A 项是成长小组，B 项是支持小组， D 项是治疗小组。11 【正确答案】 B【试题解析】 在社会工作助人活动中，社会工作专业伦理的确立与发展是专业价值观的具体呈现和外化，也是专业的核心标志之一。在社会工作专业活动领域，专业伦理可以有效地规范和指引专业社会
36、工作者履行助人的服务职责。12 【正确答案】 A【试题解析】 个案管理的实施原则主要有以下几方面：(1)案主参与；(2)服务评估；(3)照顾协调； (4)资源整合； (5)包裹式服务与专业合作；(6) 服务的监督。13 【正确答案】 B【试题解析】 反思性直接治疗技巧主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思。现实情况反思是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际情况作出正确的理解和分析的技巧；心理动力反思是指社会工作者协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式的技巧；人格发展反思则是社会工作者帮助服务对象重新认识和评价自己以往经历。14 【正确答案】 B【试题解析】 个案工作的服务模
37、式。个案工作的服务模式既是用来指导社会工作者针对某个服务对象开展专业服务的理论依据，也是帮助社会工作者决定个案工作的程序和服务方法的重要依据。15 【正确答案】 C【试题解析】 结构式家庭治疗模式的理论假设。当家庭成员之间出现相互冲突的现象时，有些成员就会形成同盟，与其他成员对抗，这就是联合对抗。16 【正确答案】 A【试题解析】 个案记录。个案记录中包括事实的描述，如服务对象说话有气无力、容易发呆、对外界的行为反应迟缓等，这些就是事实描述，可以直接观察到。17 【正确答案】 C【试题解析】 个案工作模式的比较。理性情绪治疗模式指出，服务对象的认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念的影响。如
38、果服务对象用一些非理性的信念看待引发事件，想要求自己所遇到的人都喜欢自己，这种非理性信念就会促使服务对象情绪和行为上出现困扰。因此，帮助服务对象克服情绪和行为困扰的最有效方法是协助服务对象质疑非理性信念，使服务对象形成一种理性的生活方式。结合本题情境，服务对象的主要问题是对父母的责打产生了非理性的信念，故应选 C。18 【正确答案】 D【试题解析】 小组工作的类型之成长小组。成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。19 【正确答案】 B【试题解析】 小组工作的类型之支持小组。
39、支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。20 【正确答案】 C【试题解析】 小组工作的模式之互动模式。互动模式的假设前提在于：个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系；小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所；社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。故本题答案为 C。21 【正确答案】 D【试题解析】 在社会工作服务中，社会工作者首先要最大限度地保护受助者的利益，同时，社会工作者也不能利用工作之便谋求个人利益。22 【正确答案】 A【试题解析】 阿尔德弗尔的 ERG 理论中，成长的需要，是个人自我发展和自我完善的需要。由题干可知，刘涵通过不断地学习希望自己能够不断进步，所以正确答案是 A。23 【正确答案】 A【试题解析】 判断行为是否正常可以依据个体主观体验辨别，但是，这种判断具有很大的主观性，不同人有不同评定行为的标准，也会有很大的偏差。24 【正确答案】 D
