1、专升本（教育理论）模拟试卷 18 及答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 教学的基本任务是( )（A）使学生掌握基本知识、基本技能（B）发展学生智力，培养学生能力（C）发展学生体力，提高学生健康水平（D）培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德2 强调教师中心、教材中心、课堂中心的代表人物是( )（A）杜威（B）赫尔巴特（C）布鲁纳（D）夸美纽斯3 在不同的政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受( )（A）政治经济制度的影响（B）生
2、产力发展水平与科学技术发展状况的影响（C）青少年身心发展规律的影响（D）本国学制的历史和国外学制经验的影响4 在课外校外教育中，学生根据自己的兴趣选择参加不同的活动，反映的是( )（A）自愿性（B）灵活性（C）实践性（D）目的性5 中小学德育工作最基本、最经常的途径是( )（A）教学（B）社会实践活动（C）课外活动（D）班主任工作6 西方近代最早的一部系统论述教育问题的专著是( )（A）论演说家的教育（B） 理想国（C） 大教学论（D）教育论7 学校体育的根本任务是( )（A）促进学生正常发育（B）增强学生体质（C）使学生掌握体育技能（D）输送运动员8 决定教育领导权的因素主要是( )（A）社
3、会生产力（B）政治经济制度（C）文化传统（D）科学技术9 学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式是( )（A）研究性学习（B）接受性学习（C）合作学习（D）掌握学习10 实现我国教育目的的根本途径是( )（A）教育与生产劳动相结合（B）脑力劳动与体力劳动相结合（C）德育与智育相结合（D）书本知识与实际知识相结合11 学生的年龄特征应包括下列哪两个方面的典型特征( )（A）生理与心理（B）情感与意识（C）认知与情感（D）气质与性格12 德育是教育者培养受教育者( )（A）政治立场和观点的教育（B）政治思想品质的教育（C）共产主义品质的教育（D）品德的教育辨析题本大题共 2 小题，每小
4、题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。13 “一把钥匙开一把锁 ”体现的是德育的方向性原则。14 班主任了解学生的基本方法是问卷法。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。15 教育学的发展一般经过了哪几个阶段?16 简述素质教育的意义。17 简述美育的任务。论述题本大题 15 分。18 联系实际，论述“ 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程”这一规律。选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。19 生理动机和社会动机划分的根据是( )（A）按需要的种类划分（B）根据动机持续作用的时间划分（C）按动机在活动
5、中的作用划分（D）按动机的来源划分20 动机产生的条件是( )（A）内部需要和外部刺激（B）生存需求和精神需要（C）物质追求和人生目标（D）原发性和内隐性所使21 下列选项中，哪一种能力属于特殊能力?( )（A）记忆力（B）想象力（C）思维力（D）曲调感22 人类特有的最高级的心理现象是( )（A）认识（B）情感（C）能力（D）意识23 个人的观念与行为由于群体的压力或引导，而向多数人相一致的方向变化的表现，称之为( )（A）依从（B）服从（C）顺从（D）从众24 最先提出内-外向人格类型学说的是( )（A）奥尔波特（B）弗洛伊德（C）荣格（D）阿德勒25 某学生学习基础不错，但学习成绩时起时
6、伏。原因是每晚打开电视就控制不了自己，看完电视太晚，来不及复习功课，他学习上的问题说明他在性格方面具有不良的( )（A）态度特征（B）情绪特征（C）理智特征（D）意志特征26 在社会心理学中，由于第一印象的形式所导致的在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称之为( )（A）近因效用（B）首因效应（C）社会过滤效应（D）最近效应27 下列概念指喜欢某人或某群体，内心乐于与之保持一致，从而形成与之一致的态度是( )（A）顺从（B）认同（C）内化（D）社会态度28 下列谁把态度概念最早引入心理学?( )（A）托马斯（B）斯宾塞和贝因（C）弗洛伊德（D）荣格29 “情人眼里出西
7、施 ”是什么现象 ?( )（A）首因效应（B）近因效应（C）晕轮效应（D）投射倾向30 特瑞普利特(HTriplett)最早研究的现象是( )（A）社会抑制（B）社会懈怠（C）团体思维（D）社会助长辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。31 性格和气质是相互渗透，彼此制约的。32 心理健康即心理没有疾病。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。33 如何培养学生的高尚情操?34 情绪、情感的两重性表现在哪些方面?35 简述心理学的主要流派。论述题本大题 15 分。36 结合实际谈谈如何根据注意的规律组织教学活动。专升本（教育理论）模拟试卷 18 答案与
8、解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 【正确答案】 A2 【正确答案】 B【试题解析】 该题较为灵活。在教育史上有“旧三中心”、“新三中心”之说，所谓“旧三中心”即赫尔巴特强调教师中心、教材中心、课堂中心；所谓“新三中心”即是杜威强调的学生中心、经验中心、活动中心。因此，正确答案是 B。3 【正确答案】 C4 【正确答案】 A5 【正确答案】 A6 【正确答案】 C【试题解析】 对于该题，有的考生容易选 A。要注意审题，题目说的是 “近代西方最早”，而不是“西方最早”。因此，正确答案是 C。7 【正确答案】 B8 【正确答案】
9、 B9 【正确答案】 B10 【正确答案】 A11 【正确答案】 A12 【正确答案】 D【试题解析】 该题的四个选项特别容易混淆，其实考查的知识点是“德育的概念”，只要记住德育的概念，就不会选错。辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。13 【正确答案】 错误。它体现的是因材施教的原则。【试题解析】 该题的两个关键点：一是对“一把钥匙开一把锁”的理解；二是对德育的方向性原则概念的理解。只要这两个关键点解决了，这道题也就能够准确答对了。14 【正确答案】 错误。班主任了解学生的基本方法是观察法。这是因为班主任可以经常深入到学生学习、劳动、课余和课外生活中去
10、观察与了解学生，在自然状态下获取真实材料。问卷法只是辅助手段。【试题解析】 从考题提到的“基本方法”来看，我们可以推测到它应该是经常使用的，且容易使用的。这样逐步缩小选择的范围，然后再使用比较法，就比较容易选出正确答案。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。15 【正确答案】 (1)教育学的萌芽阶段。人们对教育的认识包含在一个庞大的哲学体系之中，未形成独立学科。(2)独立形态教育学的产生。以一系列具有比较完整理论体系的资产阶级教育家及其代表作的出现为标志：如 1632 年，著名的捷克教育家夸美纽斯出版了大教学论这是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。一般认为，大教学论的出版，是教育学形成
11、一门独立学科的标志。(3)马克思主义教育学的建立。教育学只有在马克思主义指导下才能真正成为科学的教育学。马克思主义教育学的建立，被称为教育学的科学化发展阶段，其中，以马克思主义为指导，最早探讨教育学问题的当属克鲁普斯卡娅，她的代表作是国民教育与民主制度。(4)现代教育理论的发展。近年来，由于生产力和科学技术的突飞猛进，促使教育理论又有了新的发展。16 【正确答案】 素质教育有助于提高中华民族的整体素质，提高综合国力。素质教育是克服应试教育的弊端，深化教育改革的必然趋势。 素质教育是实施全面发展教育的具体落实。17 【正确答案】 培养学生正确的审美观，具有感受美、鉴赏美的知识和能力。培养学生表现
12、美、创造美的能力。 培养学生的心灵美和行为美。论述题本大题 15 分。18 【正确答案】 (1)学生的思想品德是在活动和交往中形成和发展起来的。(2)活动和交往的性质、内容、方式不同，对学生的影响作用也不同。并不是任何活动与交往都能形成我们需要的品德。教育性活动是德育过程的基础。(3)学生在活动和交往过程中，受到来自各方面的影响。(4)教育者首先要有计划、有目的地组织学生的活动和交往；其次，在组织学生活动与交往中，教育者要充分发挥学校教育影响的主导作用，将来自各方面的教育影响统一起来。联系实际论述。【试题解析】 该题属理论联系实际题，在论述题中属中等灵活题。要求考生不仅把该规律的几个要点论述清
13、楚，而且要联系实际来论述。考生可以举一些实际例子来说明要点。这道题包含几方面的内容：活动和交往的基础，是一方面的内容；受多方面环境的影响，又是一个内容；这两个方面是阐述客观的规律。此外，还要说明教育者怎么去做，这也是不可缺少的。选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。19 【正确答案】 A【试题解析】 B 划分的是近景动机和远景动机。C 划分的是主导性动机和辅助性动机。D划分的是内在动机和外在动机。20 【正确答案】 A【试题解析】 内部需要和外部刺激诱因是动机产生的必要条件。21 【正确答案】 D【试题解析】 ABC 是一般能力，D
14、曲调感是特殊能力。22 【正确答案】 D【试题解析】 意识是人特有的心理现象，是与动物的最本质的区别。23 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查的是从众的概念。24 【正确答案】 C【试题解析】 A 提出的是人格特质理论。B 提出的是 “本我、自我、超我”的理论。C 提出的是内倾型和外倾性格，是在心理类型学 书中提出的，所以选 C。而D 提出的是人格补偿理论。25 【正确答案】 D【试题解析】 从题干中可得知，该生不能控制自己的原因是由于意志薄弱造成的，所以应选 D。26 【正确答案】 B【试题解析】 首因效应的概念是此题考查的关键，是指与人接触时，首先反应的信息，对形成人的印象起作用；最后
15、的信息对形成人的印象所起作用叫近因效应。27 【正确答案】 B【试题解析】 A 顺从是指在社会影响下，外显行为表现得与别人一致，而对客体没有深刻的认识和情感，是表面的，多受奖惩原则的支配。B“认同”题干便是其概念。C 内化，即内在化。D 社会态度是一种心理反应倾向，一种特殊的心理过程。28 【正确答案】 B【试题解析】 最早把“态度”引入心理学的是斯宾塞和贝因，而态度成为社会心理学中引入注目的概念要归功于托马斯等人，与 C、 D 无关。所以选 B。29 【正确答案】 C【试题解析】 “情人眼里出西施”就是典型的光环效应，也即晕轮效应。指在人际互动中形成的一种夸大的社会印象和盲目的心理倾向，把对
16、方看得处处都好。所以选 C。30 【正确答案】 B【试题解析】 了解“社会懈怠”的概念即可知答案。辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。31 【正确答案】 正确。性格和气质都属于稳定的人格特征，二者相互影响。气质影响到一个人对事物的态度和他的行为方式，因而使性格带上某种气质的色彩和具有某种特殊的形式，还影响到性格的形成和发展。性格可以改造气质，指导气质的发展，使它服从于生活实践的要求。32 【正确答案】 错误。心理健康是指个体心理活动在自身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态。具体来说，心理健康至少包括两层含义；一是无心理疾病；二是有一种积极发展的
17、心理状态。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。33 【正确答案】 (1)培养科学的人生观和价值观。(2)通过多种途径，丰富学生的情感体验。(3)提高学生的情商水平。(4)有针对性地对不良情绪进行调适。34 【正确答案】 (1)积极的动力作用与消极的阻力作用。(2)肯定作用与否定作用。(3)紧张作用与轻松作用。(4)激动状态与平静状态。(5)情绪情感的强弱两极状态。35 【正确答案】 (1)结构主义心理学，奠基者为德国的冯特，以铁欣纳为代表。(2)机能主义心理学，创始人美国的詹姆士，以杜威、安吉尔等为代表。(3)行为主义心理学，以美国的华生为代表。(4)完形心理学(格式塔心理学) ，以韦特
18、海默、柯勒和考夫卡为代表。(5)精神分析学派，以弗洛伊德为代表创立，(6)认知心理学。以皮亚杰为代表。(7)人本主义心理学，以美国心理学家罗杰斯和马斯洛为代表。论述题本大题 15 分。36 【正确答案】 结合一个或多个教学实例阐述下列观点：(1)唤起学生的有意注意，提高学生的自觉性。明确目的任务是唤起和维持有意注意的重要条件，创设“问题的情境” ，启发学生思维也是唤起学生有意注意的因素，教师要正确组织教学，一贯严格要求学生。(2)正确运用无意注意的规律组织教学活动。尽量防止分散注意的刺激出现，不断提高课堂艺术，激发学生对教学过程的兴趣，在教法上防止单调死板。(3)引导学生交替使用不同的注意方式，保持学习活动。引导学生交替使用几种注意，是保持学生注意的重要条件，注重教学方式和学习活动的多样化，保持必要的工作速度，教学内容要难易适度。
