1、河南省专升本（教育学）模拟试卷 9（无答案）一、填空题1 一般来说，构成教育活动的基本要素是：教育者、受教育者和_。2 “标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神” ，这句话：要体现了教育的_功能。3 _是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。4 遗传、环境和教育对人的发展的影响，必须通过受教育者的_来实现。5 _是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。6 素质教育的根本目的是_。7 世界上最早的师范教育机构诞生于_国。8 _是教师专业发展之魂，是支撑教师专业发展的基石和可持续发展的动力。9 _是教育活动过程中人与人
2、关系中最基本、最重要的关系。10 教学的首要任务是引导学生掌握科学基础知识与_。11 _是教师和学生为实现教育目的，完成教育任务所采用的手段和一整套工作方式。12 罗杰斯的“ 以学生为本 ”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_教学模式。13 学生学业成绩检查的方式有_和考试。14 教学评价的原则包括：客观性原则、全面性原则、_和科学性原则。15 思想品德的四个基本要素有道德认识、道德情感、道德行为和_。16 班集体建设中最关键的因素是_。17 品德评价的方式包括：奖励、惩罚、_和操行评定。18 _是课外、校外教育活动的丰要形式。19 教育行动研究的基本步骤是：计划、行动
3、、观察、_。20 _是根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式探索、验证所研究现象因果关系的研究方法。二、单项选择题21 我国最早使用“ 教育” 一词的是 ( )（A）孔子（B）墨翟（C）朱熹（D）孟子22 现代教育活动要求教师和学生是知己、朋友的关系；但是在课堂之中，则要求教师又必须运用自身的权威性。这种现象是( )（A）教师角色冲突（B）教师权威（C）教师培训（D）教师自我完善23 学校经常开展教学观摩课，听课教师能通过这种活动学习许多教育教学方法。但是人们常说：“ 教学有法，教无定法。 ”说明教师劳动具有 ( )的特点。（A）创
4、造性（B）示范性（C）连续性（D）长期性24 19 世纪初，由英国国教教会的贝尔和公益会的兰卡斯特开创的一种教学组织形式是( )（A）班级授课制（B）个别教学（C）导生制（D）道尔顿制25 教师一定要身体力行，做到言行一致，发挥表率作用是( )的基本要求。（A）忠于人民的教育事业（B）热爱学生（C）为人师表（D）团结协作26 教师总结性的语言提纲挈领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是( )（A）比较结课（B）归纳结课（C）活动结课（D）悬念结课27 在品德的结构中，衡量道德品质的是( )（A）道德认知（B）道德行为（C）道德情感（D）道德意志28 根据研究目的，改变或控制
5、某些条件以引起被试者某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间的因果关系的方法，称为( )（A）观察法（B）调查法（C）实验法（D）问卷法29 “六艺”是西周时期学校教育的基本学科，其中心是( )（A）孝廉（B）礼乐（C）书数（D）射御30 关于素质教育与应试教育的说法，表述错误的是( )（A）教育对象不同（B）教育内容相同（C）应试教育将分数作为教学的唯一追求（D）素质教育追求教育的长远利益与目标31 作为一名中小学教师，应该具备的知识素养不包括( )（A）政治理论知识（B）本体性知识（C）文化基础知识（D）职业道德规范32 新课程改革的焦点是( )（A）协调国家发展和学生发展之
6、间的关系（B）协调社会与学校发展之间的关系（C）协调初等教育与高等教育之间的关系（D）协调教育和社会发展之间的关系33 为了解和掌握评价对象的基础和情况，在活动开始之前进行的预测性、测定性的评价是（A）安置性评价（B）诊断性评价（C）总结性评价（D）形成性评价34 下列属于一级课程的是( )（A）国家课程（B）地方课程（C）学校课程（D）基础型课程35 以下是法国成人教育家保罗朗格朗的著作是( )（A）终身教育引论（B） 学会生存教育世界的今天和明天（C） 教育财富蕴藏其中（D）为自由而教育36 ( )主要是在欧洲产生并发展的。（A）分支学制（B）多轨学制（C）单轨学制（D）双轨学制37 国家
7、课程的管理权属( )（A）国务院（B）地方教育机关（C）人大（D）中央级教育机关38 “教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。” 这句话说明教育的( )（A）历史性（B）永恒性（C）普遍性（D）相对独立性39 德国教育家( ) 提出了教师中心、课堂中心、教材中心的传统教育理论。（A）卢梭（B）杜威（C）洛克（D）赫尔巴特40 集体教育和个别教育相结合的德育原则是( )的成功教育经验。（A）鸟中斯基（B）加里宁（C）马卡连柯（D）赞科夫三、简答题41 简述科学技术对教育的影响。42 教育的相对独立性表现在哪些方面?43 简述班主任工作的基本内容。44 德育过程有哪些规律可循?四、论述题45 联系实际，论述集体教育和个别教育相结合的德育原则。五、案例分析题46 某语文老师在讲鲁提辖拳打镇关西时，为了体现新课改的“自主学习、合作探究、共同发展” ，把学生分成三组，让学生上讲台表演“ 拳脚功夫”15 分钟，又让学生看幻灯片上展示的故事中人物的性格分析，用多媒体展示了人物性格特征，课堂充分展现了“ 探究、发展、合作 ”。但听课老师觉得课堂教学目标没有达成。请从课程目标达成的角度分析该堂课的不足。
