1、艺术接受同步练习试卷 1 及答案与解析一、选择题每小题 2 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 艺术接受的主体是艺术作品的（ ）。（A）传播主体（B）传播媒介（C）艺术信息（D）传播受众 2 艺术传播的对象是（ ）。（A）艺术信息（B）艺术展览会（C）书店（D）艺术经纪人 3 审美的客体是（ ）。（A）鉴赏者（B）艺术家（C）艺术作品（D）观众 4 童年、在人间、我的大学三部小说的作者是（ ）。（A）莫泊桑（B）高尔基（C）托尔斯泰（D）雨果 5 福楼拜是（ ）著名作家。（A）英国（B）俄国（C）美国（D）法国 6 中国魏晋时期的（ ）哲学流派对这个时期的诗歌、书法等作
2、品创作中深层的意蕴具有重要影响。（A）禅学（B）玄学（C）儒等 （D）实用主义 7 徐冰的生命潭是一幅（ ）作品。（A）油画（B）摄影（C）水彩画（D）版画 8 农民暴动(又译农民战争)是德国艺术家柯勒惠支的（ ）作品。（A）铜版画（B）油画（C） 7K 粉画（D）水彩画 9 “在真正有才能的作家的笔下，每个人物都是典型；对于读者，每个典型都是一个熟悉的陌生人” 是文艺理论家（ ）的著名论断。（A）别林斯基（B）恩格斯（C）歌德（D）鲁迅 10 大理石雕像沉思是（ ）的作品。（A）钱绍武（B）罗丹（C）罗中立（D）米隆11 琵琶行是我国唐朝著名诗人（ ）的作品。（A）李白（B）白居易（C）杜甫
3、（D）李商隐 12 在水中塑造了一位西双版纳的傣族妇女的优美形象的著名舞蹈艺术家是（ ） 。（A）马兰（B）陈爱莲（C）杨丽萍（D）刀美兰 13 莎士比亚的“ 四大悲剧 ”是指哈姆雷特、 奥赛罗、李尔王和（ ）。（A）麦克白（B）钦差大（C）费加罗的婚礼（D）温莎的风流娘儿们14 （ ）的游魂是一幅具有象征意义的作品。（A）毕加索（B）莫奈（C）高更（D）凡.高 15 典论.论文是（ ）的著名艺术批评理论著作。（A）钟嵘（B）曹丕（C）孔子（D）司空图 二、简答题每小题 10 分。请简要回答下列问题。16 简述艺术传播的含义及艺术传播的五要素。17 简述艺术传播的方式18 简述艺术鉴赏的性质。
4、三、论述题每小题 25 分。19 古合实际论述艺术鉴赏的基本过程和审美效应。20 举例说明艺术批评的内涵与功能。艺术接受同步练习试卷 1 答案与解析一、选择题每小题 2 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 【正确答案】 D【知识模块】 艺术接受2 【正确答案】 A【知识模块】 艺术接受3 【正确答案】 C【知识模块】 艺术接受4 【正确答案】 B【知识模块】 艺术接受5 【正确答案】 D【知识模块】 艺术接受6 【正确答案】 B【知识模块】 艺术接受7 【正确答案】 D【知识模块】 艺术接受8 【正确答案】 A【知识模块】 艺术接受9 【正确答案】 A【知识模块】 艺术
5、接受10 【正确答案】 B【知识模块】 艺术接受11 【正确答案】 B【知识模块】 艺术接受12 【正确答案】 D【知识模块】 艺术接受13 【正确答案】 A【知识模块】 艺术接受14 【正确答案】 C【知识模块】 艺术接受15 【正确答案】 B【知识模块】 艺术接受二、简答题每小题 10 分。请简要回答下列问题。16 【正确答案】 (1)艺术传播指的是艺术信息的传递和交流，是艺术信息在社会系统中的运行。艺术传播具有公共化与个人化相互交融的特点。它借助于一定的物质媒介和传播方式，将艺术信息传递给艺术接受者，使其得到扩展。(2)传播主体、艺术传播内容、传播媒介、受传者和传播效果是构成艺术传播的五
6、个要素。【知识模块】 艺术接受17 【正确答案】 艺术传播的主要方式有三种，即现场传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。【知识模块】 艺术接受18 【正确答案】 艺术鉴赏是一种以艺术作品为对象、以受众为主体的欣赏活动，是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。它是一种积极能动的再创造活动。【知识模块】 艺术接受三、论述题每小题 25 分。19 【正确答案】 (1)审美期待是艺术鉴赏的准备阶段，指接受主体在欣赏之前或欣赏过程中，心理上往往会有一个既成的结构图式，它使接受者具有了审美需求，并希冀在欣赏中得到满足。审美期待可分为形式期待、意象期待和意蕴期待。(2)鉴赏流
7、程包括艺术的直觉与感知、体验与想象、理解与创造。直觉与感知。艺术直觉是指人们在审美活动中对于审美对象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。审美感知是指人们在注意审美对象形式特点的同时，也已开始关注审美对象的意义。鉴赏活动往往是在直觉与感知的心理基础上开始的，它将使鉴赏者完成对作品形式美的注意和对其意义的初步感受。体验与想象。在鉴赏过程中，主体以自身审美经验为基础，潜入作品情境之中进行审美体验，不断推进与作品中所包含情感的交流与融合；同时由于审美想象和联想的展开，鉴赏者可以与作品或艺术家进行交流与融合，洞察其深层意蕴，并逐渐生成审美愉悦。理解与创造。理解既包括对于作品的形象、情境、形式、语言的
8、审美认知，也包括对于作品整体价值的追寻。艺术鉴赏的结果是接受者再创造的完成。鉴赏者对于作品中形象、情境、典型和意境的补充与完善，正是再创造的结晶。(3)审美效应：共鸣。共鸣是指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部艺术作品时可能会产生相同或相近的审美感受，也可以称作共鸣。净化。净化是指接受者通过对于艺术作品的鉴赏和共鸣的产生，使情感得到陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态。领悟。领悟是指接受者在鉴赏艺术作品时，引发的对于世界奥秘的洞悉、人生真谛的彻悟以及精神境界的升华，这是一种更高层次的审美效应。【知识模块】 艺术接受20 【正确答案】 (1)艺术批评是根据一定的思想立场和美学原则、理论体系，对以艺术作品为中心的一切艺术现象进行理性分析和审美判断的创造性文化活动。(2)艺术批评的类型主要包括社会历史批评、心理学批评、文本批评、接受批评等。(3)艺术批评的功能主要有： 通过对作品的分析和阐释，评判其审美价值。 通过将批评的信息反馈给艺术家，对创作产生影响。通过批评的开展，对艺术接受者的鉴赏活动予以影响和指导。通过艺术批评，协调艺术与意识形态其他领域的关系，促进社会文化的发展。【知识模块】 艺术接受
