2019年春七年级生物下册第四单元第六章第二节神经系统的组成教案(新版)新人教版.doc

上传人:proposalcash356 文档编号:919463 上传时间:2019-03-03 格式:DOC 页数:4 大小:1.04MB
下载 相关 举报
2019年春七年级生物下册第四单元第六章第二节神经系统的组成教案(新版)新人教版.doc_第1页
第1页 / 共4页
2019年春七年级生物下册第四单元第六章第二节神经系统的组成教案(新版)新人教版.doc_第2页
第2页 / 共4页
2019年春七年级生物下册第四单元第六章第二节神经系统的组成教案(新版)新人教版.doc_第3页
第3页 / 共4页
2019年春七年级生物下册第四单元第六章第二节神经系统的组成教案(新版)新人教版.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1第二节 神经系统的组成一、教学目标知识与技能:1.描述人体神经系统的组成和功能。2.描述神经元的结构与功能。3.说明人体各 部分的协调动作主要靠神经系统的调 节来实现。过程与方法:通过本节课的学习,进一步培养学生的自学能力和获取知识的能力。情感态度与价值观:通过“资料分析”的学习,培养学生关心他人、乐于助人的情操。二、教学重点1.人体神经系统的组成和功能。2.神经元的结构和功能。三、教学 难点1.人体神经系统的组成和功能。2.神经元的结构和功能。四、教学方法谈话法、归纳法。五、课前准备1.教师准备:(1)查阅有关资料,设计本课教学过程。(2)了解神经系统损伤及由此导致的不良后果的事例,最好是

2、录像或多媒体课件。2.学生准备:(1)图书馆或网上查阅有关资料。(2)注意现实生活中与本课有关的病例并与神经系统知识相联系。课时安排1 课时六、教学过程导入新课大家知道,人体由八大系统构成,每个系统都不是孤立的,而是彼此相联系的,形成了 一个统一的整体。比如说,人在剧烈运动时,不仅仅由运动系统参与完成,还有循环系统中心跳加快、血流加速、血压升高、呼吸频率增快、出汗增多。可见,运动系统、循环系统、呼吸系统、排泄系统等彼此联系,相互协调。再比如,人在生气时,怒目圆睁、脸色发红、手握成拳、咬牙切齿,出气呼哧哧,也是多器官系统参与的。这是为什么呢?原来,神经系统具有神经调节作用,从而使各器官系统相互协

3、调配合一致。那么,神经系统为什么有那么完善的调节作用呢?噢,这与神经系统的组成有关,今天我们就来探究神经系统的秘密。讲授新课第二节 神经系统的组成一、神经系统的组成师 :首先,让我们共同分析三个病例,请同学们看书 P87 并围绕发病原因、发病部位及症状对所给资料进行分析。生:看书、分析。2师:多媒体展示全部或部分病例并展示下表。生:看表。师:病例 1 的发病原因、部位及症状分析。生:依次作分析。师:点击出示表内内容。用此方法分别分析三个病例,完成表格。在病例 1 中,肿瘤位置不同,症状相同吗?生:肿瘤位置不同,压迫的大脑神经中枢不同,可能导致不同症状,如失聪、失语、下肢瘫痪等。师:同学们回答得

4、很好。要想搞清以上三个病例,必须了解神经系统的组成和功能。脑与我们的四肢、眼睛、内脏等所有器官都建立着神经联系,脊髓和四肢间也有神经联系。这样,由脑和脊髓以及由它们发出的神经组成了神经系统。请同学们仔细看 P88 图453,仔细阅读图中的内容。生:看图。师:现在请几位同学介绍神经系统的各部分结构。生 1:脑分为大脑、 小脑和脑干。师:对。生 2:大脑由两个大脑半球组成,表面是大脑皮层,约有 140 亿个神经细胞,具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区,这些功能区叫神经中枢。师:讲得很好。生 3:小脑有维持身体平衡的作用,使运动协调准确。师:对。生 4:脑干也是脑的组成部分,脑干中有些部位专

5、门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。师:很好,说明同学们连小字内容也学习了。生 5:脑的下面与脊髓相连。脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏间的联系通路 。师:介绍得很准确。生 6:从图中可看到由脊髓发出很多神经,叫脊神经,分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。生 7:脑也发出了神经,但图中没有显示。由脑发出的神经叫脑神经,大都分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。脑和脊髓还有通向内脏器官的神经。师: 同学们介绍得很全面,很好。从结构功能看,脑和脊髓是神经系统的中枢部分,我们把这两部分叫生:中枢神经系统!师:脑神经和脊神经共同组成了生:周

6、围神经系统!师:神经系统之所以能起到调节作用,与组成神经系统的结构和功能单位神经细胞密不可分。 神经细胞又叫神经 元。现在我们一起观察神经元的模式图。生:看图。师:神经元从结构上看与其他细胞有共同点,也有自身的特点。那么共同点是生:都有细胞膜、细胞质、细胞核。师:特点呢?生:神经元有很多突起,有的长、有的短。师:对!神经元包括细胞体和突起两部分。一个神经元一般具有多个短的突起(树突) ,3可以接受信息;一般只有一个长的突起(轴突) ,可以传出信息。长的突起外表大都套有一层鞘,组 成神经纤维,神经纤维集结成束,外面再包膜,就构成一条神经。神经纤维的末端有许多细小的分支,叫神经末梢。各个神经元的突

7、起末端与多个神经元的突起相连接,形成了复杂的网络,这个网络就是人体内的信息传递和处理系统。巩固练习1.神经系统的结构和功能的基本单位是( )A.脑 B.脊髓 C.神经 D.神经元答案:D2.人的神经系统由( )组成。A.神经细胞和神经纤维B.神经细胞的细胞体和突起C.脑、脊髓和它们所发出的神经D.脑和脊髓答案:C3. ( )是脑与躯体、内脏之间的联系通道。A.脊髓 B.脑干C.脑神经 D.脊神经答案:A4.下图是神经元的模式图, 请根据图回答下列问题。(1)写出图中各部分结构名称。(2)神经元的 基本结构包括_和_两部分。(3)神经元是神经系统_和_的基本单位。答案:(1)细胞体 突起 髓鞘 神经末梢 (2)细胞体 突起 (3)结构 功能5、神经系统可以分成两大部分,_ _和_是神经系统的中枢部分,组成_系统。低级的神经中枢分布在_,高级的神经中枢分布在_。_和_ _是周围神经系统组成的_系统。答案:脑 脊髓 中枢神经 脊髓 脑 脑神经 脊神经 神经板书设计第二节 神经系统的组成一、神经系统的组成4二、神经系统结构和功能的基本单位神经元

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试资料 > 中学考试

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1