2019年春九年级历史下册第三单元第二次世界大战第7课德意日法西斯的侵略扩张学案1(无答案)北师大版.doc

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资源描述

1、1德意日法西斯的侵略扩张【学习目标】1、通过学习,了解德、日、意法西斯专政建立的背景和经过,认识到经济危机导致政治危机,从而加速或加强了法西斯政权的建立。2、了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张、意大利对埃塞俄比亚的入侵;知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。3、搜集有关材料,揭露德、意、日法西斯反人类的暴行。通过对德、意、日内外政策的概括和分析,认识法西斯专政的本质。4、通过对英法等国实行绥靖政策,从而助长了德意日侵略气焰的学习,增强爱好和平,警惕法西斯主义重新抬头的意识。【预习自测】一、纳粹德国的侵略扩张1.背景:1929 年开始的经济大危机沉重打击了德国。在经济

2、危机的打击下,广大中下层民众困苦不堪,对政府的不满加剧。以 为首的纳粹党乘机大肆活动,根据各个阶层的不同心里,进行针对性的蛊惑宣传;还利用群众对 条约的不满,煽动复仇情绪,从而赢得了广泛的支持。2. 形成 年希特勒出任德国总理,建立了 专政,世界大战的欧洲策源地形成。3.暴政:纳粹党利用 ,打击德国共产党,逮捕和迫害大批共产党人和进步人士,建立了一党专政。接着,纳粹党乘机解散了工会;纳粹政权为加强思想控制,还焚烧了大量的进步书籍;疯狂迫害 。4、希特勒德国大力发展军事工业,积极扩军备战,加快对外扩张。1935 年,德国公开撕毁凡尔赛条约,实行普遍兵役制,建立起庞大的军队。1936 年,德国派兵

3、进驻莱茵非军事区;1938 年,吞并了 。5、慕尼黑阴谋。时间: 年 月底。参加者:德国的 、意大利的 、英国的_、法国的 。结果:签订_,德军吞并捷克斯洛伐克。实质:标志_政策达到顶峰,加速二战的全面爆发。二、意大利法西斯入侵非洲1.背景:第一次世界大战后初期,意大利经济衰退,政治混乱,工农运动高涨,中央政府几乎瘫痪, 乘机组织 党。2.建立: 年,法西斯党徒向首都 进军, 月,法西斯政权在意大利建立起来。3.内外政策:墨索里尼法西斯政权对内实行独裁统治,对外醉心于领土扩张,梦想恢复古罗马帝国时期的疆界、地位和尊严。1929 年世界性经济危机爆发后,意大利法西斯政权企图从对外扩张中寻找出路。

4、 年意大利发动了侵略 的战争。3、日本发动侵华战争21.经济大危机中,日本经济受到重创。在国内矛盾激化的形势下,日本 势力乘机发展,日本政府一步步走上了对内 、对外 的道路。世界大战的 形成。2. 1931 年,日本关东军策划 事变,这是日本侵华的开端,中国人民从此开始了抗日战争,由此揭开了世界 的序幕。 年,七七事变,中国全民族抗战由此开始。日本在中国制造了诸多令人发指的暴行如 和 的人体实验等。 3、德、意、日法西斯对内实行 ,对外积极进行 。它们相互勾结,在 的幌子下形成 - - 轴心。【课堂导学】1、展示预习成果:二、探究交流:1、你如何看待纳粹迫害犹太人的暴行?2、举例说明 1931

5、-1945 年日本侵华给中国人民带来的灾难。3、结合课本内容,列举 20 世纪 30 年代法西斯对外扩张的史实。4、思考:面对法西斯的侵略,英法美等国实行的是什么样的政策?有什么危害?5、通过学习,你认为法西斯专政的本质是什么?3【课后练习】1(2018江苏无锡20)面对 19291933 年资本主义世界经济危机,美国实行罗斯福新政。而德国和日本则( )A实行高度集中的计划经济体制 B发动内战C走上法西斯道路 D实行新经济政策2(2018四川南充17)20 世纪 30 年代,世界大战的亚洲策源地形成的标志是( )A意大利法西斯上台 B1933 年希特勒上台C日本发动九一八事变 D日本军部法西斯

6、专政建立3(2018四川乐山26)当今世界各种形式的恐怖主义对世界和平构成了威胁。那么,在 20 世纪 30 年代后期威胁世界和平的主要因素是( )A经济危机的连续打击 B法西斯势力的侵略扩张C国际恐怖活动的频繁发生 D民族复仇主义的打击报复4(2018湖北恩施23)有的学者认为:危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。下列史实不能验证这一结论的是( )A面对经济危机的打击,美国罗斯福推行“新政”B面对国内经济困难和政治危机,苏俄实行新经济政策C面对经济危机的打击,德国走上了法西斯道路D面对幕府统治的危机,日本通过改革走上资本主义道路5(2018黑龙江绥化21)第二次世界大战的亚洲策源地是( )A德国 B英国 C日本 D法国6(2018海南省18)图片在一定程度上记录了历史的瞬间。下列三幅图反映的共同主题是( )日军刺杀中国人 格尔尼卡 纳粹迫害犹太人A法西斯暴行 B纳粹的暴政C战场的残酷 D种族的灭绝【学习感悟】:4我最大的收获是: 我还需解决的问题有:

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