1、1基本经济制度1 教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标自觉坚持和维护基本经济制度，主动参与各种正当的经济活动，推动社会主义社会经济建设能力目标能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出基本制度对保证人民当家作主的作用；能够把学习到的基本制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的经济、政治现象，解决相关的经济、政治问题；结合“探究与分享”等栏目的学习，培养和提高合作探究学习、与人沟通交往的能力知识目标 知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度【重点难点】教学重点：我国的基本经济制度。教学难点：非公有制经济发展的重要意义。2 教学过程一、导入新课北京市国资委国有
2、经济“十三五”发展规划指出，2020 年底，80%以上的北京市属国有资本将集中到公共服务、基建、民生、战略性产业等领域，并新增了国有资本收益上缴公共财政比例提高到 30%等指标，更加注重社会责任。思考：(1)国有经济处于什么地位？(2)我国的公有制经济包括哪些组成部分？(学生从不同的角度阐述)提示：(1)国有经济是我国国民经济的主导力量。(2)公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。二、新课讲授目标导学一：公有制为主体活动一：辨析归类设计意图：要求学生对图中同学父母的工作单位的所有制性质进行判断，目的是让学生感受到本课所讲述的基本经济制度关系着父母的工作，父母
3、的工作是家庭收入的主要来源，基本经济制度从经济方面保证了人民当家作主。1阅读教材第 60 页“运用你的经验”栏目。2这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？教师归纳：国有企业、村办企业属于公有制经济，小餐馆、外资企业、建筑公司属于非公有制经济。基本经济制度关系着我们父母的工作，坚持和完善基本经济制度，可以让我们父母的工作更有保障，收入水平不断提高，我们的生活更加幸福，国家更加富强。活动二：探究国有经济的重要作用设计意图：目前，我国在量子科学研究领域处于世界领先地位。以“墨子号”量子科学实验卫星作为学生“探究与分享”的背景材料，意图有两个：其一，让学生感受国有经济在支持科
4、技进步、保障国家安2全等方面的作用；其二，引导学生了解我国科技创新成果，增强对社会主义优越性的认识，激发学生敢于创新、报效祖国的情感。1阅读教材第 61 页“探究与分享”栏目。2我国为什么要由国家投资研制量子科学实验卫星？提示：量子科学实验卫星的发射，表明中国正从经典信息技术的跟随者，转变成未来信息技术的并跑者乃至领跑者。中国在世界上首次实现卫星和地面之间的量子通信，并结合地面已有的光纤量子通信网络，初步构建了一个广域量子通信体系。国有经济是我国国民经济的主导力量，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业等，具有关键作用。量子科学实验卫星研制工程浩大，需要国家出资。活动三：情景再现村集体经济
5、收入增长近 60 倍，固定资产总值升值 16 倍，人均收入增长近 3 倍安徽省宣城市宣州区澄江街道花园村自 2013 年成立股份经济合作社以来，因地制宜推进农村“三变”(资源变资产、资金变股金、农民变股东)改革，交出了上述“成绩单” 。思考：安徽省宣城市宣州区澄江街道花园村的巨变体现了什么？提示：体现了集体经济的重要作用。归纳总结：公有制为主体国有经济国有经济的生产资料属于全体人民共同所有，是我国国民经济的主导力量 国家保障国有经济的巩固和发展集体经济集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有国家鼓励、指导和帮助集体经济的发展目标导学二：多种所有制经济共同发展活动四：时事再现李克强总理在会见
6、2017 大连夏季达沃斯论坛企业家代表时说：“大企业就业容量实际在下降，中国政府力推大众创业、万众创新，通过放宽市场准入，每天新增 1.5 万户以上小微企业，提供了大量就业岗位。现在小微企业已占中国就业岗位的 80%，这是包容性增长的基础。 ”思考：我国对小微企业采取的政策是什么？提示：鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。活动五：探究私营经济的重要作用设计意图：其一，让学生从材料信息中感悟私营经济发展的重要意义；其二，使学生认识到我国基本经济制度的确立，给私营经济发展提供了广阔的发展空间，私营经济不再只是小规模的企业，完全可以发展成为世界级的巨大公司，而且可
7、以在科技创新方面作出巨大贡献。1阅读教材第 62 页的第二个“探究与分享”栏目。2研读材料，提取有效信息，避免泛泛而谈。3请你结合案例，分析私营经济发展的重要意义。提示：扩大就业；提高跨国经营能力，增强国际竞争力；提高经济效益等。归纳总结：除公有制经济外，还存在个体经济、私营经济等非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用多种所有制经济共同发展我国的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础最后，为了更好地理解和把握这节课的内容，我们来读一首诗，也作为今天这节课的结束。3火车跑得快，全
8、凭车头带。国有经济起主导，致富路上带头跑。公有制经济是主体，非公有制经济也不可少。初级阶段大家齐心又协力，共同富裕的生活来到了。三、课堂总结通过这节课的学习，我们了解了我国现阶段基本经济制度的内容，了解了国有经济、集体经济和非公有制经济的作用，懂得了坚持这一基本经济制度的必要性和重要性。3 板书设计基本经济制度公有制为主体我国的基本经济制度国有经济的重要性集体经济的重要性多种所有制经济共同发展非公有制经济非公有制经济的作用我国基本经济制度的意义4 教学反思本节课内容总的来说难度不大，学生理解、掌握的效果较好。理解好本课知识要结合我国处于社会主义初级阶段这一基本国情，国有经济、集体经济和非公有制经济都充满了生机和活力，发挥着应有的作用。结合典型的事例深入了解我国的基本经济制度，进一步增进热爱我国基本经济制度的情感。
