1、第2节 电流和电路,第十五章 电流和电路,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 持续电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？,导入新课,学习目标,1.知道电流形成的条件；知道电流方向的规定。 2.认识电源和电路元件符号；知道电路的组成；会画简单的电路图；能连接简单的电路。 3.通过实验认识通路、断路和短路。,导入新课,讲授新课,实验1：怎样使小灯泡持续发光？,提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。,要想让小灯泡亮，必须要有电池，还要用导线将它们与电池连接成闭合的回路。,讲授新课,金属导体中电流的形成,讲授新课,闭合开关，小灯泡持续发
2、光，表明有电荷持续地流过小灯泡。,电荷的定向移动形成电流。,正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。,讲授新课,（1）自由电子的定向移动与电流方向相反； （2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。,讲授新课,如何判断电路中的电流方向呢？,发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。,讲授新课,实验2：怎样使小电扇持续转动？,讲授新课,讲授新课,由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫作电路。,电源,导线,用电器,开关,1.电路的组成,干电池,氧化银电池,蓄电池,硅光电池,锂电池,学生电源,燃料电池,发电机,各种电源,讲授新课,按钮开关,接线开关,单刀开关,空气开关,声控开关,
3、光控开关,感应开关,温控开关,各种开关,讲授新课,电视机,电冰箱,洗衣机,电风扇,台灯,微波炉,电脑,电烤箱,各种用电器,讲授新课,（1）电 源： （2）用电器： （3）导 线： （4）开 关：,提供电能,消耗电能,输送电能,控制电路,只有电路闭合时，电路中才有电流。,2.电路元件的作用,讲授新课,讲授新课,电饭锅内部的电路令人眼花缭乱，如何使电路的表示清晰简明呢？,讲授新课,电饭锅内部结构电路,用符号表示电路连接的图，叫作电路图。,讲授新课,画电路图的要求： 要用统一符号表示元件； 电路图与实物图要对应，符号要布局合理，不能画在拐角处； 最好呈长方形，导线要横平竖直，画得简洁、整齐。,讲授新课,讲授新课,处处连通，用电器能够工作的电路。,1.通路,某处被断开，没有电流通过的电路。,2.断路,讲授新课,直接用导线将电源正负极相连的电路。,电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！,3.短路,讲授新课,如图所示，把导线接在一个小灯泡的两端，你会看到这个小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡还在发光，这是为什么？,讲授新课,课堂小结,1.请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。,随堂训练,2.请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。,随堂训练,3.请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。,随堂训练,
