1、1专题训练(四) 修辞与仿写1.2018黄石在语文学习的旅程中,我们可以感受自然山水的魅力,可以细味名胜古迹的意蕴(1)仿照画波浪线的句子写一句话。夏天是个好季节。假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我是 ,我 (2)在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭,请将整理后的下联填到横线上。上联:把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅下联: 盛世 山高 声随 月亮 歌 临风2.2018安顺仿写:要求句式一致,内容连贯。若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处;若要有姣好的面容,请多展露真诚的微笑; , ;若要有宽广的胸怀,请多接纳别人的忠言。 3
2、.2018青岛请从下面给出的四个语句中,选择合适的句子,将四副对联补充完整,使之符合节日和对联的特点。只填序号即可。银花火树开元夜 避恶遍插茱萸枝几处笙歌留朗月 角粽投江祭诗魂(1)元宵节上联: 下联:紫气丹光拥玉台(2)端午节上联:龙舟竞技怀屈子2下联: (3)中秋节上联: 下联:万家箫管乐中秋(4)重阳节上联:延年畅饮菊花酒下联: 4.2018吉林下面各项中,修辞手法与选句一致的一项是 ( )A.比喻五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(鲁迅故乡)B.反复风声在云外呼唤着,远山也在送青了。(张晓风到山中去)C.排比山河睡了而风景醒
3、着,春天睡了而种子醒着。(洛夫湖南大雪赠长沙李元洛)D.拟人他的耳后脖根,土壤肥沃,常常宜于种麦。(梁实秋雅舍小品)5.2018安徽请你仿照示例,写两行小诗。示例:每一缕晨曦都是喷薄而出的希望6.2018临沂有同学写下两句读书感悟,请你以此为例,仿写一个句子,表达你的读书体会。读书就是到智者家串门儿,可以开阔你的视野,增长见识;读书就是进行生命的化妆,可以充实自我,改变气质;3。 7.2018金华改编邻居小咏今年刚满 18 岁,是第一批迈入成年的 00 后(2000 年 1 月 1 日至 2009 年 12 月 31 日出生的人)。请从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上,并根据所选
4、的名句写出你的祝福。A.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。C.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。8.2018重庆 B在下列备选词语中任选一个,参考示例写一句话。要求:能揭示所选词语的内涵,表达具体形象,句式不限。示例 童心:童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神,童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影,童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。备选词语:善良 时光9.2018聊城按要求答题。“每天进步一点点,三年语文灿年华”,每到传统佳节,人们都会用特定的形式表达纪念和祝福。请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个句子。例句:春节无论是放鞭炮,还是贴春联,都传递着对
5、亲人安康的祝福。 410.2018随州模拟结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句。成熟是一种明亮而不耀眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种 , , 。 11.仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天(1) , , ;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天(2) , , ;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。 12.结合上下文,在横线处补写句子,使语意连贯。在我看来,过年是一个机会,它提醒我们,岁月易逝,生命有限。这岁月不是别人的岁月,而正是你的岁月;这生命不是别人的生
6、命, 。你必须心疼你的生命,才会好生照料它;你必须怜惜你的昨天, 。 13.淮安模拟改编阅读下面的文字,完成对联。在古楚大地上经久不息地散发着历史留下的幽香,每一位曾经鲜活过的伟人抑或名人,穿过千百年的时光仍强有力地撞进我们每一位淮安人的胸膛,让我们的心中时时充盈着温暖和感动,他们彰显出的高尚的精神品质,为后人深深地铭记与敬仰。比如就有这样的一位名人,清代著名小说家曹雪芹在红楼梦中称颂他:“寄言世俗休轻鄙,一饭之恩死也知。”唐代宰相李绅也曾经为他感叹道:“徒用千金酬一饭,不知明哲重防身。”上联:品红楼梦方知人间冷暖下联: 14.东海改编阅读下面的文字,仿照画线句在横线上写一句话,使之与画线句构
7、成排比句。母爱是灿烂的阳光,炽烈而充沛,温暖我前行的道路;母爱是盎然的绿地,芬芳而宜人,为我提供休憩的场所; , , 。她以博大的襟怀哺育生命,呵护万物。她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞,她是唯一没被名利污染的一方净土。母爱是谆谆教导,语重心长;母爱是默默奉献,含辛茹苦。 15.明达改编结合语境,在文中横线上仿写恰当的句子。5生命之美源于自然,自然之美焕发盎然生机。触摸一缕阳光,你会感受生命的绚烂;采撷一束鲜花,你会嗅到生命的芬芳;聆听一声鸟鸣,你会领略生命的惬意; , 。与自然亲近,你会心旷神怡;与生命相拥,你将充实丰盈。 16.仿照画线句子,在横线上补写两句话,要求语意连贯。雄鹰是翱翔的美
8、,雏鸟是初生的美; , ; , 。生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。 17.请仿照画线句子的句式,写两个句子,要求句式大体相同,语意连贯。如果梦想可以用来涂色,我想将梦想涂成蓝色,那是飞鸟对蓝天的渴望; ; 。梦想是七彩缎,描绘出一幅动人的生活画卷。 18.根据语意仿写,要求语境一致,句式相近。从初春到严冬,花儿经久不衰。暖暖的春风吹开粉红的桃花,在春日里清新; ; ;凛冽的冬风刮开嫩黄的梅花,在冬日里坚强。 19.仿照下面的句子再写两个句子,话题自选,要求句式大体一致,语意连贯。李清照的愁是舴艋舟,却载不动; ; 。 20.按要求完成下面的对联题。暑假,小明回到
9、乡下爷爷家。夜晚,月光皎洁,爷孙俩在院中乘凉。爷爷见几只猫头鹰站在树上,地上投下的猫头鹰的影子是倾斜的,便出了一上联:鹰立树梢月照影斜鹰不斜。爷爷出的上联“鹰”与“影”谐音,十分有趣。小明一时被难住了。第二天,天刚亮,小明看见一只猫趴在墙的角落里,正在这时,一阵风吹过,小明有了灵感,他对出了下联: 。 6参考答案1.(1)示例:假如我是画家,我就要用一幅长画来描绘它的鸟语花香。解析 本题考查学生的仿写能力。根据画线句子的特点,诗人对应的是写诗赞美,再扣住“夏天是个好季节”这个中心句,可从画家、作曲家、雕刻家等角度去展开。(2)临风歌盛世声随月亮山高2.示例:若要有聪明的头脑,请多学习别人的优点
10、;若要有优雅的姿态,请多礼让身边的行人;若要有勤劳的双手,请多创造宝贵的财富;若要有良好的修养,请多尊重他人的人格;若要有美好的心灵,请多关心他人的疾苦。解析 本题考查仿句。仿句的一般要求有:一是所述属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求手法要相同(如修辞手法相同)。仿句运用“若要请多”的句式,并且是并列关系,根据例句特点,仿写时要选择与例句相关的事物,如“头脑”“双手”“修养”等,然后按照句式仿写就行,注意排比句间的联系。3.(1) (2) (3) (4)解析 这是考查传统节日与对联相结合的题目。元宵节,又称上元节、元夕或灯节,为每年农历正月十五日;元宵之夜,大
11、街小巷张灯结彩,人们赏灯,猜灯谜,吃元宵,将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮,成为世代相沿的习俗。(1)应选择,“银花火树”是习俗,“元夜”是元宵节的别称。(2)端午节,最亮眼的关键词是“屈原”“粽子”“赛龙舟”。据此,(2)应选择,角粽投江祭诗魂。八月十五是我国传统的中秋节,一切活动均围绕着月亮这一主题,吃月饼、拜月等。所以,“几处笙歌留朗月”是(3)的最佳选项。重阳节的习俗,除了“饮菊花酒”,还“插茱萸”,所以“避恶遍插茱萸枝”是(4)的最佳选择。4.A 解析 本题考查修辞手法。B 项中没有再次出现的重复的词句。C 项中只有两个句子,从数量上不符合排比句的要求。D 项中没有把物当作人
12、来写的内容。A 项正确。作者把身体消瘦的杨二嫂的外形比作圆规的形状。5.示例:每一朵小花/都是歌颂生命的乐章解析 本题考查仿写诗句。做这类题一定要注意示例的句式特点、所使用的修辞手法以及整个句子的意思。本题示例运用暗喻的修辞手法,句式结构为“每+一(量词)+名词+都是+四字短语+的+名词”,且要表达出对自然之物的赞美。6.示例:读书就是享受乐趣的过程,可以愉悦身心,倍感幸福。7解析 本题考查的是学生的仿写能力。仿写,首先要弄清原句子的结构,这个句子共有两个分句,例句中“读书就是到智者家串门儿”,是比喻句,本体是“读书”,后一分句是对前一分句喻体的功能或效果的阐释,第二句句式相同。本体同样是“读
13、书”,所以在仿写时,围绕“读书”先写一个比喻句,再阐释所用喻体的功能或效果就可以了。7.示例一:选 A 句。愿你像秋日晴空中的冲天一鹤,奋发有为,大展宏图。示例二:选 B 句。你立下了高远的志向,就要扬起生命的风帆,祝你乘风破浪,勇往直前。示例三:选 C 句。愿你始终是荷塘里的那朵莲,既不傲视也不流俗,静静地守住内心的芬芳。解析 本题考查语言运用(仿写)的能力。解答本题,首先要理解所选名句的意思,然后据此拟写出对小咏祝福性的语句即可。如 A 句的意思是:一只仙鹤直冲云霄推开层云,也激发诗人的诗情飞向万里晴空。B 句的意思是:尽管前路障碍重重,但仍将有一天会乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到
14、达理想的彼岸。可据此拟写鼓励性的语句。8.示例一:善良是红尘深处的一盏明灯,照亮世间阴暗的角落。示例二:时光如流星,你还来不及欣赏那夺目的光亮,它已消失在茫茫夜空,留下一道美丽的弧痕。解析 本题考查句子的仿写。解答此题,首先需明确题干要求,抓住关键词“具体形象”“句式不限”,然后熟读所给的示例,明确内容为对选择的词语用具体形象的内容进行描述,句式上不做具体的要求,最后选择自己熟悉的、好描写的词语按照要求合理表述即可。9.示例一:清明节无论是燃香烛,还是踏青游,都寄托着对逝去亲人的哀思。示例二:端午节无论是赛龙舟,还是包粽子,都诉说了对故人久远的怀念。示例三:中秋节无论是赏明月,还是吃月饼,都表
15、达出对家人团圆的渴望。解析 本题考查仿写句子。本题中的例句已经给出了固定的格式:“无论还是都”,语言风格则要表达出特定的深意,表现出中华民族传统节日的意义,如题目中的中秋节,要表达出团圆的幸福,端午节,要表达对故人的怀念,清明节要表达出对已逝亲人的思念。10.停止向周围申述求告的大气 一种并不哄闹的微笑一种洗刷了偏激的淡漠8解析 仿写试题考查语言表达与应用。解答时,分析结构找到仿点,每一个仿写题给出的例子都有一定的格式,确定句式仿格调;要研究例句仿修辞,看例句运用了什么修辞手法;看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。11.(1)惠风和畅 莺飞草长 是生命的萌发(2)明月朗照 五谷飘香
16、 是生命的纯熟解析 解答本题,首先要抓住“春天”和“秋天”的特点,春天的特点是:冰雪融化,天气暖和,春风柔和,阳光明媚,万物生长,到处充满生机。秋天的特点是:秋高气爽,五谷丰登,稻谷成熟,瓜果飘香,到处是一派丰收的景象。然后分析画波浪线句子的格式,采用“四字短语+四字短语+是生命的”的格式,进行拟写即可。12.示例:而正是你的生命 才会珍惜你的今天解析 答题时,要参照上文的句式结构来组织答案,如“这岁月不是别人的岁月,而正是你的岁月”,下一句“这生命不是别人的生命”后,也应写“而正是你的生命”。同样,“你必须心疼你的生命,才会好生照料它”,下一句“你必须怜惜你的昨天”后,也应该写“才会”。13.示例:读水浒传领略侠义肝胆14.示例:母爱是温暖的襁褓 安静而舒适 保护我瘦小的身躯15.示例:汲取一口清泉 你会感受生命的起源16.示例:城市是繁华的美 村庄是淡雅的美 直线是流畅的美 曲线是婉转的美17.示例:如果梦想可以用来涂色 我想将梦想涂成绿色 那是万物对春天的向往 如果梦想可以用来涂色 我想将梦想涂成黄色 那是大地对丰收的祈盼18.示例:酷爽的夏风吹动艳红的荷花 在夏日里灿烂 凉爽的秋风吹落深黄的菊花 在秋日里闲适19.示例:温庭筠的愁是过尽千帆皆不是 肠断无解 李煜的愁是一江春水 只向东流20.示例:猫伏墙角风吹毛动猫未动
