1、1学无止境教学目标知识目标：了解积极面对当下的学习的态度， 九年级是一个过渡阶段，我们要学会坦然面对学习压力，在实践中不断充实自己提高自己。能力目标：通过本课的学习和结合自己的实际情况，提高应对学习压力的能力，逐渐养成主动学习、不断探索的习惯。情感、态度、价值观目标：学无止境，我们要树立终身学习的理念，增强责社会任感和使命感，为祖国的繁荣昌盛作出贡献。重点 坦然面对学习压力。难点 坚持在实践中学习。课时计划1 课时 实际完成教学过程教师活动 学生活动 设计意图一、导入新课利用两小儿辩日故事中孔子不耻下问的故事导入新课。 通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学习目标1.了解积极面对当下
2、的学习的态度， 九年级是一个过渡阶段，我们要学会坦然面对学习压力，在实践中不断充实自己提高自己。2. 通过本课的学习和结合自己的实际情况，提高应对学习压力的能力，逐渐养成主动学习、不断探索的习惯。3. 学无止境，我们要树立终身学习的理念，增强责社会任感和使命感，为祖国的繁荣昌盛作出贡献。学习重点：坦然面对学习压力。学习难点：坚持在实践中学习。阅读学习目标，明确本课学习任务。明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。2三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 积极面对当下的学习（1）面对当下的校园学习生活，我们要正确面对可能出现的 ，调
3、整 ，完成学习任务。（2）九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行 ，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。（3）九年级有一些学习 ，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的 现象，我们要坦然面对。（4）人类正是通过学习来 、提高本领，并在创新中不断进步的。（5）学习对青少年来说既是 ，也是 和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。2. 在实践中学习（1）我们不仅要重视 的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出 。（2）在实践中，我们 自己，丰富人生经历， 自我，提升自身素质。（3）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可 ，也不能 。（4）我们生活的时代信息量
4、巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立 的理念。学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过自学了解课本的大致内容。四、合作学习学生先讨论，后讲解。1如何面对当下的校园学习生活？(1)面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。小组讨论探究培养学生合作学习，分享智慧的能力。3(2)面对九年级阶段的学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，要坦然面对。(3)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。2我们为什么要在实践中学习？实践出真知。在实践中，我们
5、与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。3.我们要在实践中学习应该怎么做？（1）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。（2）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。（3）我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。4五、课堂小结思考、归纳、总结通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。六、巩固复习完成配套练习相应习题。 进一步加强对知识的记忆及理解。
