1、1古诗二首 一、字音我能辨。1易错音。禹（y y） 浪淘沙（to to） 九曲黄河（q q）2.多音字。簸 b( ) 曲 q( )b( ) q( )二、字形我能认。淘（ ） 仞（ ） 涣（ ） 锡（ ） 啕（ ） 韧（ ） 焕（ ） 剔（ ） 三、字义句义我能解。1.重点字解释。孤城： 何须： 万仞： 羌笛： 杨柳： 度： 九曲： 天涯： 浪淘风簸： 2. 圈出错别字并改正。王之焕（ ） 羌笛何需怨杨柳（ ） 睡眼曚昽（ ）3写出下面诗句的意思。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 五、课文内容我了解。1 凉州词是一首 诗，作者是 朝诗人 。2 浪淘沙是组诗，共
2、首，本文是第 首。作者是 朝诗人 ，他有“ ”之称。黄河流程弯曲，自古相传有九道弯，称 。2古诗二首课后练习一、 给加点字选择正确的读音，用“”标出。银河（ yn yn ） 羌笛（ qing qing ）风簸（ p b ） 万仞（ yn rn ）二、 辨字组词。仞（ ） 怨（ ） 淘（ ） 忍（ ） 怒（ ） 掏（ ） 三、 给多音字注音并组词。间 _( ) 度 _( )_( ) _( ) 四、 给加点的字选择正确的解释。直 A.跟“曲”相对 B.公正的，正义的C.一个劲儿，不断地 D.跟“横”相对1.如今直上银河去。 （ ）2.你帮我把这根线拉直好吗？（ ）3.我被冻得直哆嗦。 （ ）4.面
3、对不文明的行为我们要理直气壮地和他们讲道理。 （ ）五、 连线。1. 平静而缓慢地 a.坐着2. 聚精会神地 b.思索3. 一动不动地 c.说着4. 苦苦地 d.流淌5. 喃喃地 e.听着六、 按要求写句子。1. 把下列词语连成意思不同的两个句子。得到 渴望 他 大家 帮助 的（1）_3（2）_2. 用恰当的关联词语将两个句子合为一句话。你成名了。你不要忘记培养你的老师。_3. 把下列句子改成“把”字句和“被”字句。乌云遮住了强烈的阳光。_4. 改为第三人称转述句。（1） 妈妈对我说：“你放学后自己回家吃午饭。 ”_（2） 小红对小刚说：“我还要等我的同学呢！”_5. 改为反问句。（1） 老师
4、这样关心我，让我十分感动。_（2） 看到友人拿走自己的劳动果实，心里十分高兴。_七、 巧填成语。八、 默写凉州词和浪淘沙凉州词 浪淘沙_ _ _ _ _目目目目马马马马4凉州词这首诗的大意是：_a) 阅读短文，回答问题。_黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！ 刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣（xio）的水声了。 透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 瀑布织出的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘
5、飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。 黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西顺着石阶往下走，一直来到谷底。我们坐在水边岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多 ，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。 我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄
6、薄的衣衫。聆听着訇（hng）然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟（xi）来大自然无限的生机。 离开潭边，我们循着石径登上山溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛（d）听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。1 给本文加上一个合适的题目，写在文章的横线上。2 本文按_顺序描写黄果树瀑布，先写远听_，再写近视_，接着写_，真切地感受到瀑布的_与瀑布的_，让人读后有_的感觉。3 本文以生动的笔墨描绘了_，赞美了5_，表达了作者_。4 “银雨撒金街”中的“银雨”指_， “金街”指_，意思是_。b) 照样子，先把诗句中带引号的字改正确，再写出一个成语） 。例：不识庐山真“头”目，只缘身在此山中。 （面）（牛头马面）1远上寒山“水”径斜，白云生处有人家。 （ ）（ ）2孤帆“近”影碧空尽，唯见长江天际流。 （ ）（ ）
