1、- 1 -山西省实验中学 2018-2019 学年度第一学期第一次月考试题（卷）高一物理（100 分 90 分钟）一、单选题（本大题共 10小题，共 30.0分）1. 物理学中的“质点”是一种理想化模型，研究下列物体的运动时可视为质点的是（ ）A. 研究运动员跳高的过杆动作B. 研究车轮边缘的速度C. 计算轮船在海洋中的航行速度D. 研究乒乓球的接发球技术【答案】C【解析】试题分析：A、运动员在跳高时，要看人的动作是否符合要求，所以此时人不能看成质点，故 A错误B、研究车轮边缘的速度时车轮是不能忽略的，否则就没有车轮的边缘可言了，故 B错误C、轮船的大小相对于海洋的大小来说是微不足道的，所以计
2、算轮船在海洋中的航行速度时，可以忽略轮船的大小，能看成质点，故 C正确D、研究乒乓球的接发球技术时，要考虑乒乓球的转动的情况，不能看成质点，故 D错误故选：C2.2013年 11月 26日上午，我国辽宁号航母在海军导弹驱逐舰沈阳号、石家庄号和导弹护卫舰烟台舰、潍坊舰的伴随下赴南海进行训练下列说法中正确的是（ ）A. 辽宁号航母上的观察员感觉海水向后退去，他选择的参考系是海水B. 辽宁号航母上的观察员感觉海水向后退去，他选择的参考系是航母C. 辽宁号航母上的观察员感觉其他舰没有动，其他舰一定是静止的D. 辽宁号航母上的观察员感觉天空中的白云没有动，航母一定是静止的- 2 -【答案】B【解析】辽宁
3、号航母上的观察员感觉海水向后退去，他选择的参考系是航母。故 A错误， B正确；辽宁号航母上的观察员感觉其他舰没有动，其他舰与辽宁号相对是静止的。故 C错误；辽宁号航母上的观察员感觉天空中的白云没有动，航母不一定是静止的，故 D错误。故选 B。点睛：为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考系，选择不同的参考系，同一物体相对于不同的参考系，运动状态可以不同，选取合适的参考系可以使运动的研究简单化3.钓鱼岛自古就是我国的领土，它到温州的直线距离为 若某天我国海监船为维护我国对钓鱼岛的主权，早上 8点 20分从温州出发去钓鱼岛巡航，航行了 480km，历时 8时 20分到达钓鱼岛 下列说法中不正确的是
4、 A. 8点 20分是指时刻B. 8 时 20分是指时间间隔C. 该海监船位移大小为 480 km，路程为 356 kmD. 尽管海监船比较大，但还可以将它看成质点【答案】C【解析】早上 8点出发，故 8:00“出发”这个动作发生，表示时刻，8 时 20分，表示过程持续时间，表示时间间隔，故 B正确 AC错误；位移是从初位置到末位置的有向线段，为 356km；路程为轨迹的实际长度，为 480km，故 D错误4.关于位移与路程，下列说法中正确的是（ ）A. 位移和路程都是矢量 B. 在直线运动中，物体的位移的大小等于路程C. 位移的大小可能比路程大 D. 在一段时间内，物体的位移为 0，路程不一
5、定为 0【答案】D【解析】【详解】位移是矢量，路程是标量，A 错误；在单向直线运动过程中，物体的位移大小等于路程，但往返直线运动，两者不等，B 错误；若物体做曲线运动，则路程大于位移大小，若物体做单向直线运动，路程等于位移大小，所以位移大小路程，C 错误；物体做了一个完整的圆周运动，位移为零，但路程不为零，D 正确5.物体在甲、乙两地往返一次，从甲到乙的平均速度为 v1，返回时的平均速度为 v2，则物体往返一次平均速度的大小和平均速率分别是： （ ）- 3 -A. 0，B. ，C. 0，D. ，【答案】C【解析】【详解】物体往返一次，位移为零。则物体的平均速度的大小为 。设 A、B 两地的距离
6、为 x。物体从 A到 B运动的时间为： t1 ；从 B到 A运动的时间为： t2 ；则物体往返一次的平均速率为： ，故选 C。【点睛】本题要抓住平均速度和平均速率的定义来分析求解，不能张冠李戴，搞混淆从本题看出，平均速率不一定等于平均速度的大小6.关于速度、加速度正确的说法是（ ）A. 物体有加速度，速度就一定增加B. 加速度增大，速度也一定增大C. 物体速度很大，加速度也一定很大D. 物体加速度值减小，速度可能增大【答案】D【解析】【详解】物体有加速度，则物体的速度会发生变化，但不一定增加，如加速度方向和速度方向相反，则速度减小，A 错误；加速度增大，只表明速度变化的更快了，但不一定增加，如
7、加速度方向和速度方向相反，则速度减小，同理，加速度减小，只表明速度变化的慢了，若加速度方向和速度方向相同，则速度增大，B 错误 D正确；高速匀速运动的物体，加速度为零，C 错误- 4 -【点睛】加速度和速度关系是学生容易出错的地方，判断物体做加速还是减速运动，只要判断加速度和速度方向关系当加速度与速度方向相同时，物体做加速运动，当物体加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动，不用考虑加速度是变大还是变小7.据中央气象台消息： 2017 年第 1号台风“梅花（Muifa） ”于 4月 26日在距离菲律宾马尼拉以东方向 1640公里的西北太平洋海面上生成（东经 136.1，北纬 13.4） ，中
8、心附近最大风速 18m/s（8 级风，热带风暴级） 。预计“梅花”将以 12km/h左右的速度向西北方向移动，强度变化不大。关于上述消息中的“18m/s、12km/h” ，下述理解中正确的是A. 分别指平均速度和瞬时速度的大小B. 分别指瞬时速度和平均速度的大小C. 均指平均速度的大小D. 均指瞬时速度的大小【答案】B【解析】根据瞬时速度和平均速度的概念可知， “18m/s”是指某位置的瞬时速度；“12km/h”是指平均速度；故选 B.点睛：瞬时速度是指某个时刻或某位置的速度；平均速度是指某段时间或某段位移的速度.8.甲、乙两小车在平直轨道上从同一点出发向东做匀速直线运动，它们运动的 x-t图
9、象如图所示。由图象可知( )A. 甲车的速度小于乙车的速度B. 以甲车为参照物，乙车向东运动C. 经过 6s，两车相距 20mD. 通过 10m的距离，甲车比乙车少用 8s【答案】D【解析】【详解】由图象可看出：由甲车和乙车都行驶 5m的路程时，甲车的行驶时间是 1s，乙车的- 5 -行驶时间是 5s，可得 ，所以 ，甲的速度大，两者之间的距离越来越大，根据参照系假定不定性，可知乙向后运动，即向西运动，AB 错误；经过6s，甲车路程为 56=30m，乙车路程为 16=6m，则两车相距 24m，C 错误；由得：通过 10m的路程，甲用时间 2秒，乙所用时间是 10秒，甲车比乙车少用 8秒，D 正
10、确9.一足球以 10m/s的速度飞来，被一脚反向踢回，踢出时速度大小为 20m/s，球与脚接触时间为 0.1s，则此过程中足球的加速度为（ ）A. 100m/s2，方向与踢出方向相同 B. 100 m/s2，方向与飞来方向相同C. 300m/s2，方向与踢出方向相同 D. 300 m/s2，方向与飞来方向相同【答案】C【解析】【详解】规定足球飞来的方向为正方向，根据加速度的定义式知，足球的加速度，方向与踢出的方向相同，C 正确【点睛】该题最容易出错的地方就是忽略速度的方向性，一定要让学生先规定正方向，在计算的过程中负号不能随意丢弃10.两个做匀变速直线运动的物体，物体 A的加速 aA=2m/s
11、2，物体 B的加速度 aB=-3m/s2，两物体运动情况比较（ ）A. 物体 A加速度大 B. 物体 B加速度大C. 3s后物体 A的速度一定大 D. 3s 后物体 B的速度一定大【答案】B【解析】【详解】加速度是矢量，其正负号只表示方向，不参与大小的比较，故 B的加速度大，速度变化块，由于不知道两者的初速度大小，故不能比较 3s后谁的速度大，B 正确二、多选题（本大题共 5小题，共 20.0分）11.物体做直线运动时，有关物体加速度，速度的方向及它们的正负值，说法正确的是（ ）A. 在匀加速直线运动中，物体的加速度的方向与速度方向必定相同B. 在匀减速直线运动中，物体的速度必定为负值- 6
12、-C. 在直线运动中，物体的速度变大时，其加速度也可能为负值D. 只有在确定初速度方向为正方向的前提下，匀加速直线运动中的加速度才为正值【答案】ABD【解析】A、在匀加速直线运动，加速度方向与速度方向必定相同，故 A正确；B、在匀减速直线运动，加速度方向与速度方向相反，但是速度不一定为负值，故 B错误；C、在匀变速直线运动中，当加速度方向与速度方向相同，速度变大，加速度可能为负值，只要速度也为负值即可，故 C正确；D、匀加速直线运动中，加速度方向与速度方向相同，所以只有在确定初速度方向为正方向的条件下，匀加速直线运动中的加速度才为正值，故 D正确。点睛：当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运
13、动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动；解决本题的关键掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系。12.某物体做匀变速直线运动，加速度大小为 6m/s2，那么在任意 1s内（ ）A. 此物体的末速度一定等于初速度的 6倍B. 此物体任意 1 s的初速度与前 1 s末的速度相等C. 此物体在每 1 s内的速度变化大小为 6 m/sD. 此物体在任意 1 s内的末速度比初速度大 6 m/s【答案】BC【解析】试题分析：根据加速度的概念可知，在任意 1 s内，此物体的末速度一定比初速度大 6m/s,选项 A错误，D 正确；此物体任意 1 s与前 1s是同一时刻
14、末，其初速度与前 1 s末的速度相等，选项 B正确；根据 可知，此物体在每 1 s内的速度变化大小为 6 m/s ，选项 C正确；故选 BCD。考点：加速度【名师点睛】正确理解加速度的含义，熟悉时间与时刻的联系是解决本题的关键，注意匀变速直线运动包括匀加速直线运动和匀减速直线运动。13.一物体做变速直线运动，某时刻速度大小为 v1=4m/s，1 s后的速度大小变为 v2=10m/s，在这 1s内物体的平均加速度大小（ ）A. 可能小于 4 m/s2 B. 可能等于 6 m/s2- 7 -C. 一定等于 6 m/s2 D. 可能大于 10 m/s2【答案】BD【解析】解:规定初速度的方向为正方向
15、,若 1s后的速度方向与初速度方向相同, 若 1s后的速度方向与初速度方向相反 ,.故 AB正确,CD 错误. 综上所述本题答案是：AB14.某物体做直线运动的 x t图像如图所示关于物体在前 8 s内的运动，下列说法正确的是( )A. 物体在第 6s末改变速度方向B. 04s内的速度大于 6s8s内的速度C. 前 4s内的速度为 1m/sD. 后 4s内的路程为 8m【答案】CD【解析】由位移图象可知物体在前 4s内沿正向做匀速直线运动，后沿反向运动，故在第 4s末改变速度方向， A错误；由于位移图象斜率表示物体的速度，故由图可知 04s内的速度小于 6s8s内的速度， B错误；由图象斜率的
16、含义可知前 4s内的速度为： ,选项 C正确；由图可知后 4s内的路程为 8m， D正确。故选 CD。15.如图甲所示是一种速度传感器的工作原理图，在这个系统中 B为一个能发射超声波的固定小盒子，工作时小盒子 B向被测物体发出短暂的超声波脉冲，脉冲被运动的物体反射后又被 B盒接收，从 B盒发射超声波开始计时，经时间 t0再次发射超声波脉冲，图乙是连续两次发射的超声波的位移时间图象，则下列说法正确的是（ ）- 8 -A. 超声波的速度为B. 超声波的速度为C. 物体的平均速度为D. 物体的平均速度为【答案】AD【解析】试题分析：超声波在 时间内通过位移为 ，则超声波的速度为 ，故 A正确；由图可
17、知：超声波通过位移为 x2时，所用时间为 ，则超声波的速度为 ，故 B错误；物体通过的位移为 时，所用时间为 ，物体的平均速度，故 C错误 D正确考点：考查了运动学规律的综合应用【名师点睛】超声波在空中匀速传播，根据发射和接收的时间差求出速度物体通过的位移为 时，所用时间为 ，再求解物体的平均速度三、实验题探究题（本大题共 1小题，共 14.0分）16.打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器，图中甲、乙两种打点计时器是高中物理- 9 -实验中常用的，请回答下面的问题（1）甲图是_ 打点计时器，电源采用的是_ （2）乙图是_ 打点计时器，电源采用的是_ （3）甲、乙两种打点计时器的打点周期分别
18、为_s 和为_ s【答案】 (1). 电磁打点计时器 (2). 4-6V交流电源 (3). 电火花式打点计时器 (4). 220V交流电源 (5). 0.02 (6). 0.02【解析】【分析】明确电磁式和电火花式交流电源的工作原理，从而明确它们各自的工作电压；再明确打点周期为频率的倒数，从而明确打点周期【详解】甲有复写纸，故为电磁打点计时器，采用的是 4-6V的低压交流电；乙有墨粉纸盘，故为电火花打点计时器，采用的是 220V的交流电；两种打点计时器在频率为 50Hz时，周期均为17.在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图甲所示，并在其上取了 A， B
19、， C， D， E， F， G 7个计数点，每相邻两个计数点间还有 4个点图中没有画出，电火花计时器接 220 V、50 Hz 交流电源他经过测量并计算得到电火花计时器在打 B， C， D， E， F各点时物体的瞬时速度如下表：- 10 -对应点 B C D E F速度(m/s) 0.141 0.180 0.218 0.262 0.301(1)设电火花计时器的周期为 T，计算 vF的公式为 vF_；(2)根据图甲中得到的数据，以 A点对应的时刻为 t0，试在图乙所示坐标系中合理选择好标度，作出 v t图象，利用该图象求物体的加速度 a_ m/s 2；(3)如果当时电网中交变电流的电压变成 21
20、0 V，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实验值相比_(选填“偏大” “偏小”或“不变”)【答案】 (1). (2). (3). 不变【解析】【分析】根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度可以求出 F点的瞬时速- 11 -度；根据描点法作出图象；根据 v-t图象的物理意义可知，图象的斜率表示加速度的大小，因此根据图象求出其斜率大小，即可求出其加速度大小；打点计时器的打点频率是与交流电源的频率相同，所以即使电源电压降低也不改变打点计时器打点周期【详解】 （1）根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度，电火花计时器的周期为 T，所以从 E点到 G
21、点时间为 10T，有： ；（2）根据图中数据，利用描点法做出图象如下；图象斜率大小等于加速度大小，故 （4）电网电压变化，并不改变打点的周期，故测量值与实际值相比不变四、计算题（本大题共 4小题，共 36.0分）18.央视春晚儿童节目“机器人总动员”中机器人(Robot)是自动执行工作的机器装置它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据人工智能技术制定的原则纲领行动它的任务是协助或取代人类的工作，例如：生产业、建筑业或是危险的工作图 a是某公司制作的一个机器人，现要执行一项任务，给它设定了如下动作程序：机器人在平面内，由点(0,0)出发，沿直线运动到点(3,1)，然后又由点(3
22、,1)沿直线运动到点(1,4)，然后又由点(1,4)沿直线运动到点(5,5)，然后又由点 (5,5)沿直线运动到点(2,2)(1)说明怎样建立坐标系，并在合适的坐标系中，画出机器人的运动轨迹(2)计算整个过程中机器人的位移大小- 12 -【答案】 (1) (2)【解析】【分析】建立直角坐标系，根据动作程序画出运动轨迹；位移的大小等于首末位置的距离，方向由初位置指向末位置【详解】 （1）根据动作程序画出运动轨迹，如图所示：（2）由题意知机器人初位置坐标为（0，0） ，末位置坐标为（2.2） ，故位移为【点睛】解决本题的关键知道位移是矢量，大小等于首末位置的距离，路程是标量，大小等于运动轨迹的长度
23、，能根据运动情况画出运动轨迹图19.如图所示，是某质点运动的 v-t图象，根据图象回答下列问题：（1）质点在 AB段、 BC段、 CD段各做什么运动？（2） AB段、 BC段、 CD段的加速度各为多少？（3）质点在 6.8s末的速度多大？【答案】(1) AB段：匀加速直线运动； BC段：匀速直线运动； CD段：匀减速直线运动(2)- 13 -AB段、 BC段、 CD段的加速度各为：1.5 m/s2，0，6 m/s2 （3）1.2 m/s【解析】【详解】 （1）图像的斜率表示运动的加速度，根据所给图象，得出各段的运动性质为：AB段：匀加速直线运动；BC 段：匀速直线运动；CD 段：匀减速直线运动
24、；（2）根据加速度的定义式，可以求出各段的加速度为：，负号表示方向与速度方向相反（3）67s 内质点做匀减速直线运动，故 20. 一支长 150m的队伍匀速前进，通信兵从队尾前进 300m后赶到队首，传达命令后立即返回，当通信兵回到队尾时，队伍已前进了 200m，则在此全过程中，通信兵的位移大小是多少，通过的路程是多少？【答案】位移为 200m，路程为 400m【解析】解：人到队前时，队伍前进的距离为 S1=300m150m=150m；人到队尾时，队伍前进的距离是 S2=200m150m=50m；所以人向后跑了 S3=150m50m=100m，因此这个过程中通信兵的路程为向前 300m+向后
25、100m=400m这个过程中通讯兵的位移大小是队伍前进的距离即 200m，答：位移为 200m，路程为 400m【点评】本题考查位移和路程的计算，关键是计算向前的距离和向后的距离，难点是知道向前的时候人和队伍前进方向相同，向后的时候人和队伍前进方向相反21.爆炸性的加速度往往是跑车的卖点，某品牌跑车由静止加速至 108km/h只需 4.5s（1）求该品牌跑车的平均加速度的大小- 14 -（2）假设普通私家车的平均加速度为 3m/s2，它需要多长时间才能由静止加速至 108km/h？（3）在（2）中私家车的位移是多大？【答案】 （1） （2） （3）150m【解析】【详解】 （1） ，品牌跑车的平均加速度大小 ；（2）所需时间 ；（3）汽车从静止开始加速，加速过程中的位移为
