1、1近代化课题 近代化复习 主备 主核 初三备课组使用者 课型 复习课 使用日期 课时 第 18 课教学目标：洋务运动的代表人物、军事工业和民用工业影响。辛亥革命同盟会、影响。新文化运动主阵地、代表人物，口号，影响教学难点：洋务运动的代表人物、军事工业和民用工业影响。辛亥革命同盟会、影响。新文化运动主阵地、代表人物，口号，影响2教学过程导入近代化：也叫现代化，它是以机器生产代替手工劳动为主要标志，并引起经济制度、政治制度，生活方式乃至思维方式全方位变化的一场社会变革。 主要内容：经济领域：工业化(核心),发展资本主义政治领域：实现政治民主化 军事、思想、社会生活近代化一、洋务运动：（19 世纪
2、60 年代90 年代）投影：名称 洋务运动学习内容 先进技术和练兵方法时间 19 世纪 6090 年代根本目的 解除内忧外患，实现富国强兵，维护清朝统治主张口号 师夷长技(自强、求富)政治派别 地主阶级洋务派代表人物 奕、曾国潘、李鸿章、左宗棠、张之洞主要活动 创办军用、民用工业、筹建海军、开设学堂、培养人才性质 封建统治者的自救运动二、洋务运动的评价1.性质：是一次失败的封建统治者的自救运动。2.积极作用：引进了西方先进的科学技术，创办了一批近代企业培养了一批科技人才。刺激了中国资本主义的产生和发展，对西方列强的侵略也起到了一定的抵制作用。(3)洋务运动是中国近代化的开端。三.辛亥革命一、孙
3、中山主要的革命活动：1、1905 年 8 月在日本东京成立了第一个全国性的统一资产阶级革命政党-中国同盟会2、在民报发刊词中把十六字纲领阐发为：“民族” “民权” “民生”的三民主义3、1911 年领导了辛亥革命4、1912 年元旦，建立了第一个资产阶级 共和国-中华民国，颁布临时约法公元纪年=民国纪年+1911小明的爷爷出生在民国 30 年，请问老人家出生于哪年，今年（2011）老人家多大了？使用补充师解释近代化的含义及其主要内容学生按照老师梳理的内容识记知识点，同位互查。引导学生理解并评价洋务运动三民主义：民族、民权、民生中特别强调民族民国30+1911=1941（公元）学生巩固民国纪年法
4、与公元纪年法的换算3辛亥革命的历史功绩1、推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建君主专制制度。2、建立了资产阶级共和国，颁布了临时约法3、使民主共和的观念深入人心，4、同时也促进了民族资本主义的发展。讨论为什么说辛亥革命没有成功呢？没有推翻：没有改变：没有完成：四新文化运动投影： 名 称名 称 新 文 化 运 动新 文 化 运 动学 习 内 容学 习 内 容时 间时 间主 张 、 口 号主 张 、 口 号政 治 派 别政 治 派 别代 表 人 物代 表 人 物活 动 内 容活 动 内 容主 要 阵 地主 要 阵 地发 展发 展性 质性 质西 方 思 想 文 化西 方 思 想 文 化1915年年
5、民 主 、 科 学民 主 、 科 学先 进 的 知 识 分 子先 进 的 知 识 分 子陈 独 秀 、 胡 适 、 鲁 迅 、 蔡 元 培 等陈 独 秀 、 胡 适 、 鲁 迅 、 蔡 元 培 等三 提 倡 、 三 反 对三 提 倡 、 三 反 对宣 传 马 克 思 主 义 （ 李 大 钊 ）宣 传 马 克 思 主 义 （ 李 大 钊 ）空 前 的 思 想 大 解 放 运 动空 前 的 思 想 大 解 放 运 动北 京 大 学 和 新 青 年 引导学生关注教材陈独秀李大钊鲁迅胡适的图片，了解他们的历史贡献。从中国近代化的探索中，你得到什么启示？1、民族独立，是国家富强和近代化前提。2、中国人民具有勇于探索、敢于斗争的精神；具有忧患意识、进取精神；有对国家和民族的历史责任感3、地主阶级、资产阶级都不能改变中国的命运；资本主义道路在中国行不通。只有共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。学生识记知识点4课后追记本节课的内容是中考重点考察的内容,易出综合性大题.采用讲练结合的方法,利用中考典型例题,通过学生的分析，合作探究，检查背诵等多种方法，理解掌握这一重要考点。
