1、12018 至 2019 学年度高二年级第一学期期中考试试题生 物（满分 100 分 考试时间 90 分钟） 注意事项：1.本试卷分第 I 卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答第 I 卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.回答第卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。第 I 卷一、选择题：本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1下列关于人体内环境的叙述，错误的是A心肌细胞内
2、的 CO2浓度低于其生活的内环境 B血管中的药物需经组织液进入肌细胞C血浆蛋白进入组织液会引起组织肿胀 D内环境的成分中有葡萄糖和无机盐等2图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。、表示直接与内环境进行物质交换的四种主要器官，是有关的生理过程，据图分析下列说法正确的是A葡萄糖只能从内环境进入细胞，而不能从细胞进入内环境B内环境的稳态遭到破坏时，必将引起渗透压下降C器官功能异常，会导致内环境稳态被破坏D是产热的主要器官，是散热的主要器官3冲动在反射弧中的传导是单方向的，根本原因是A只有感受器才能感受刺激 B. 冲动在突触处的传递是单向的C冲动在神经中枢中的传导是单向的 D冲动在神经纤
3、维上的传导是单向的4图 1 为反射弧结构示意图，图 2 是图 1 中某一结构的亚显微结构模式图，下列叙述正确的是A图 1 中神经冲动传到 b 处时细胞膜内外的电位表现为外正内负B图 2 中的 C 释放神经递质的过程体现了细胞膜具有2选择透过性的特点C手被针刺到会感到痛，属于反射D切断 e、刺激 b，仍会引起效应器的收缩5下列关于神经系统的分级调节和人脑的高级功能的叙述，正确的是 A脑干中有许多维持生命活动必要的中枢，还与生物节律的控制有关B饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能相对应的结构是小脑C短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关D短
4、期记忆主要与新突触的建立有关，长期记忆与神经元活动及神经元间联系无关6下列有关促胰液素及其发现的叙述不正确的是A胃酸促进胰腺分泌促胰液素，从而促进胰液的分泌B沃泰默通过实验得出的结论是胃酸促使胰腺分泌胰液是十分顽固的神经反射，小肠上微小的神经难以剔除干净C斯他林和贝利斯通过重新设计实验，从而否定了沃泰默的观点，证明是某种化学物质引起胰腺分泌胰液D促胰液素是人们发现的第一种动物激素，这一重要发现使人们认识到，人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着激素调节7下列动物激素中，化学本质与其他三种不同的是A促甲状腺激素释放激素 B促甲状腺激素 C甲状腺激素 D生长激素8当人所处的环境温度
5、从 25降至 5时，细胞代谢速率、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为A减慢、减少、增加、不变 B增快、增加、减少、不变C增快、减少、增加、不变 D增快、增加、减少、减少9如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C 依次为 A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管C抗利尿激素、肾小管和集合管、渴觉中枢D渴觉中枢、肾小管和集合管、抗利尿激素10下列关于神经调节与体液调节的特点，正确的是A神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较广泛B体液调节缓慢，作用范围局限，作用时间持久3C内分泌腺分泌的激素也能影响神经系统的发育和功能D神经调节和体液调节共同协调，
6、相辅相成，且以体液调节为主11下列有关免疫系统的组成的叙述，错误的是A免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B淋巴细胞包括吞噬细胞、T 细胞和 B 细胞等CT 细胞起源于骨髓中的造血干细胞，迁移到胸腺中成熟D免疫调节是依靠免疫系统来实现的12某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似，被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。下列选项与这种心脏病致病为相似的是A肝移植引起排斥反应 B接触某些花粉引起荨麻疹CHIV 破坏淋巴细胞引起艾滋病 D系统性红斑狼疮的发病机理13免疫失调包括免疫过强与过弱两种情况。下图是重症肌无力致病的机理，下列有关免疫失调的说法正确的是
7、 A图示过程中乙酰胆碱属于兴奋性递质B图示的免疫过程属于体液免疫，重症肌无力致病机理属于免疫过弱引起的C物质 a 属于抗原，在此过程中产生抗体的细胞仅来自 B 细胞D过敏反应和重症肌无力都属于免疫过强引起，二者都是在机体二次接触抗原时才会有病症14人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细胞,并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是A共用注射器和纹身器械是传播艾滋病的危险行为BHIV 的高度变异性,致使疫苗效果难以持久CHIV 破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体来诊断 HIV 感染D被 HIV 潜伏感染的细胞表面没有 HIV 蛋白,利于
8、病毒逃避免疫系统识别和攻击15有关植物生长素发现的过程叙述错误的是A达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生某种“影响” ，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，造成伸长区背光面生长快，引起向光弯曲生长B鲍森詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片C拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的其实验过程必需在光照下进行D温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素16如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固4定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株
9、一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表A直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长B向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长C向左弯曲生长、弯向盒开口方向生长、直立生长D向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长17农业生产和园艺业中常用到“去除顶芽，促进侧芽生长”的方法，对这种方法理解合理的是这种方法是对解除顶端优势原理的应用 去除顶芽也就是去除了植株合成全部生长素的部位去除顶芽前侧芽生长缓慢的原因是侧芽部位生长素的浓度过高 这种方法说明生长素的作用具有两重性的特点A B C D18下列有关生长素运输的说法，正确的是A缺乏氧气不会影响植物体内生长素的极性运输 B.单侧光和重力均
10、不影响生长素的极性运输C生长素从根尖向上运输不属于极性运输 D植物生长素的化学本质是蛋白质19脱落酸是植物体生命活动调节过程中的重要激素，如图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。下列相关说法错误的是A图中曲线能反映出生长素抑制脱落酸的合成B水稻种子中有机物主要由植物的叶片合成C植物的生长发育是植物激素相互作用共同调节的结果D乳熟期生长素、脱落酸对水稻种子有机物总量增加的促进作用最明显20下列关于植物激素的叙述，错误的是A脱落酸主要在根冠、萎蔫的叶片等部位合成B植物生长调节剂具有合成容易、原料广泛、效果稳定等优点C乙烯在植物体的各个部位都可以产生，主要作用是加速果实成熟D
11、茎的向光性能够体现生长素作用的两重性21下列关于种群密度调查方法的叙述，正确的是A样方法适合调查草地中单子叶植物的种群密度 B采用样方法时样方的面积一定要选择 1m2C调查蚜虫的种群密度采用标志重捕法 D标志物脱落会造成调查结果比实际偏高522下列关于种群的叙述，正确的是池塘中全部的鱼是一个种群 稻田中全部的三化螟是一个种群 种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例 种群是生物进化的基本单位A B C D23如图表示种群的各个特征之间的关系及其与种群数量的关系，下列叙述正确的是A甲可为出生率，乙可为死亡率 B丁为性别比例 C丙可以预测未来种群数量变化 D出生率和死亡率是种群最基本的数量特征24下
12、列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验”的叙述，不正确的是A吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡B对酵母菌计数时，在血球计数板上滴加培养液后再盖上盖玻片C实验的后期，对抽样的培养液应进行适当地稀释，然后进行计数D清洗血细胞计数板后未进行干燥处理会导致计数结果偏小25假定当年种群数量是一年前种群数量的 倍，如图表示 值随时间变化的曲线示意图。下列相关叙述错误的是Abd 年，种群数量增加，种群呈“S”型曲线增长Bac 年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型C0a 年，种群数量不变，其年龄组成为稳定型Dde 年，种群数量增加，种群呈“J”型曲线增长第 II 卷二、非选择题（有 5 小题，共 50 分）
13、26(8 分)如图中 A、B、C、D 表示三种体液，请据图回答： （1）图中的 A 表示 ；C 表示 ；D 表示 。6（2）图中如果严重营养不良使血浆蛋白含量下降，则 (填字母)的渗透压 （填写“升高”或“不变”或“降低” ） ，因而水分向 (填字母)渗透。（3）在人体中，内环境是_的媒介。27(10 分)据报道，抑郁症已影响全球 3.5 亿人口。研究发现抑郁症的发生与五羟色胺等物质密切相关，五羟色胺在大脑皮层神经突触内含量很高，是一种能使人产生愉悦情绪的信号分子。请回答下列相关问题：（1）信号分子五羟色胺作为_在突触传递中发挥作用。（2）分泌出的五羟色胺，有一部分会被突触小体重新摄取。目前五
14、羟色胺再摄取抑制剂是主要的抗抑郁药，用以 （填写“增加”或“降低” ）患者脑组织液中五羟色胺的含量。但有些患者五羟色胺的含量正常，因此新的研究又着眼于神经细胞的接收装置上，该类患者可能的病因是_ _。（3）某患者服药不当造成呕吐现象的发生，导致水分大量流失，使机体的内环境渗透压升高，_ _会感知此变化，将兴奋传到_ _从而产生渴觉。28.(10 分)由某公司生产的甲型 H1N1 流感病毒（简称 H1N1 病毒)裂解疫苗已获批准，投入使用。疫苗注入人体后，人体产生免疫应答，能增强人体免疫力，其主要机制如图所示，其中 表示细胞，a、b 是细胞分泌物。请回答下列问题：（1）接种上述疫苗后，疫苗将作为
15、 刺激人体，启动初次免疫。该过程中，不具有识别功能的细胞是 (填序号)。（2）注射疫苗一段时间后再感染 H1N1 病毒时，人由于体内已产生 (填序号)而具有免疫力。（3）有的人接种疫苗后会出现发烧现象。发烧时，由位于 的体温调节中枢进行调节，加速散热，以维持体温稳定。有的人在成功接种了 H1N1 病毒裂解疫苗后不久，又患了流感，请给出一种合理的解释是 。29(12 分)为探究 2，4-D 溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的 2，4-D 溶液。然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况
16、。请回答下列问题:7（1）选择的迎春插条要求长势相似，这体现了实验_原则。（2）图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的图是 ；图三a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是 。（3）为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分，可行的实验设计思路是：将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成 A、B、C 三组，A 组按下图_（填写图中序号）处理作为对照，B、C 组分别按下图_（填写图中序号）处理，三组均在适宜条件下水平放置一段时间后，观察胚芽鞘弯曲情况。实验应在无光的条件下进行，因为_ _。30(10 分)下图表示种群数量增长的曲线，据图回答下列问题：
17、8（1）种群最基本的数量特征是 ；K 值又称为 。（2）若种群每年以 倍按图 1 曲线 X 的方式增长，A 为种群起始数量，则 t 年后该种群数量 Nt可表示为_。用达尔文的进化观点分析图 1 中的阴影部分表示 。（3）若图 1 中的曲线 Y 表示池塘中某鱼类种群的增长曲线，要想长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后鱼的数量需保持在 Y 曲线中的_点左右，原因是 。92018 至 2019 学年度高二第一学期期中考试生物参考答案一、选择题：本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。15 610 1115 1620 2125ACBDC ACBCC BDACC BBBAD DDABA二、非选择题
18、(共 5 小题，共 50 分)26 （8 分，除特别注明外，每空 1 分）（1）血浆 细胞内液 淋巴（2）A 下降 B （3）细胞与外界环境进行物质交换（2 分） 27.（10 分，除特别注明外，每空 2 分）（1）神经递质 （2）增加（1 分） 受体没有足够的活性或受体数量减少(答出受体异常或受损即得分)（3 分）（3）下丘脑渗透压感受器 大脑皮层28.（10 分，除特别注明外，每空 2 分）（1）抗原 （2） （3）下丘脑（1 分） 流感病毒发生变异(或感染其他类型的流感病毒 ,疫苗的免疫度不够,体内的记忆细胞和抗体太少或寿命太短等)（3 分）29.（12 分，每空 2 分）（1）等量原则（2）二和图三 a（3） 单侧光能影响生长素的分布(排除了光照对实验结果的影响) 30.（10 分，除特别注明外，每空 2 分）（1）种群密度(1 分) 环境容纳量（1 分）（2）A t 生存斗争中被淘汰的个体数 （3）B 此时种群的增长速率最大
