1、1单元训练(二十二) 古代亚非文明一、单项选择题1.某旅行社为配合中学生研学旅行,制作了下面的旅行广告,其中符合历史事实的一句广告词是 ( )A.沿尼罗河而行,了解象形文字,领略胡夫金字塔的壮美B.在两河流域驻足,了解种姓制度,欣赏古巴比伦城遗址C.在恒河南岸观光,了解楔形文字,感受古代印度的风采D.参观罗马历史博物馆,看汉谟拉比石柱,感叹海洋文明的魅力2.2018无锡在小组合作学习中,各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料。有一组的解说员展示搜集的材料如下侧方框所示。请你判断其所选的专题是 ( )A.古代印度B.古代埃及C.古巴比伦D.古代希腊3.2018沈阳古埃及文字(
2、见下图)同苏美尔文、古印度文以及 中国的甲骨文一样,都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹中产生出来的。埃及人依靠那些代表动物、事物、地方和人的复杂符号来表情达意,记录活动。由此可知,能够帮助我们了解古埃及的文字是 ( )A.楔形文字B.梵文C.象形文字D.字母文字4.2018绥化世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是 ( )A.汉谟拉比法典B.圣经C.天方夜谭D.金刚经5.2018青岛古巴比伦王国的一部法典规定:杀死或伤害奴隶不算犯罪,只须向主人赔偿损失,就算了事;盗窃或隐藏他人奴隶 者处死;消灭他人奴隶标记者断指或处死;殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是( )A
3、.体现自由平等B.体现“君权神授”C.维护奴隶主的利益D.规定严格的等级制度6.2018重庆 B 卷下图所示石碑刻有“此为确立真正福祉及仁政于国内的常胜之王汉谟拉比所制定的公正的法律“等文字。下列有关该石碑文字内容的叙述正确的是 ( )2A.反映了古代埃及建造金字塔的情况B.反映了公元前 18 世纪古巴比伦王国的社会面貌C.反映了古代印度严格的等级制度D.证明了古代雅典城邦民主政治发展到顶峰7.2018甘肃西亚的两河流域是世界古文明的重要发源地之一。下列属于古代西亚地区文明的是 ( )种姓制度 汉谟拉比法典 基督教 楔形文字A. B.C. D.8.2018黄石古代印度 的一项制度规定:各个等级
4、之间高低贵贱有别,下一等级的人没资格从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。这一制度是 ( )A.分封制度 B.种姓制度C.领主制度 D.专制制度9.如果你生活在 4000 多年前的古代印度,最有可能见到的现象是 ( )A.国王权威至高无上,号令天下B.刹帝利和吠舍青年通婚遭到惩罚C.哈拉巴和摩亨佐达罗文明D.众生平等,社会和谐10.宗教对世界文化产生了很大影响,以下选项中诞生于古老的印度河和恒河流域的是 ( )A.佛 教 B.道教C.基督教 D.伊斯兰教11.宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是 ( )A.刹帝利对婆罗门毕恭毕敬B.婆罗门主持祭祀活动C.首陀罗担任官
5、吏在办案D.吠舍在田里劳动12.2018齐齐哈尔下列国家与其文明成果对应正确的一组是 ( )A.古中国种姓制度B.古埃及象形文字、金字塔C.古印度楔形文字、汉谟拉比法典D.古巴比伦甲骨文、青铜器二、非选择题13.材料一 婆罗门祭司把种姓制度蒙上一层神秘的色彩。他们编造说:造物神用自己的嘴创造出婆罗门,用手创造出刹帝利,用腿创造出吠舍,用脚创造出首陀罗。材料二 因为高低贵贱的区别,下一等级的人没有 资格从事上一等级的职,不同等级的人不能通婚。材料三 据印度斯坦时报网站 2018年 4 月 3 日报道,为了抗议该国最高法院将减少对“贱民”保护的决定,“贱民”周一在全国举行抗议示威,引发骚乱。有分析
6、认为,虽然印度早已废除了种姓制度,但作为“贱民”的“达利特人”却一直遭受歧视和不公,特别是近年来一些年轻的“达利特人”不断发愤图强改善境遇,引起一些高等种姓者的不满,导致双方冲突加剧。(1)材料一、二反映的是古代印度的什么制度?这一制度是由什么人进入印度后逐渐建立起来的?3(2)材料二反映这一制度的阶级实质是什么?(3)从材料中可以看出首陀罗的地位如何?(4)根据三则材料,简要评 价这一制度。4参考答案1.A2.B 解析金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作,是古代埃及国王“法老”的陵墓。故本题选 B 项。3.C 解析据图所示并结合所学知识可知,古代埃及的文字是象形文字。故本题选 C 项。4
7、.A5.C 解析从材料中的内容可以看出,汉谟拉比法典保护奴隶主利益,奴隶地位低下。故本题选 C 项。6.B 解析本题考查汉谟拉比法典 。汉谟拉比制定了汉谟拉比法典,将其刻在一块黑色石柱上,这是世界上现存的古代 第一部比较完备的成文法典。所以石碑文字内容反映了古巴比伦王国的社会面貌。故本题选 B 项。7.C 解析种姓制度是古代印度的社会等级制度;汉谟拉比法典是古代西亚地区古巴比伦王国颁行的;基督教属于欧洲地区文明;楔形文字是古代西亚所用文字。故本题选 C 项。8.B 解析根据题干提到古代印度的一项制度,而且是划分人民之间等级的,结合所学可知是种姓制度。故本题选 B项。9.C10.A 解析佛教诞生在印度河和恒河流域。故本题选 A 项。11.C 12.B13.(1)种姓制度。雅利安人。(2)自上而下的等级制度。(3)几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削和奴役,从事最低贱的职业。(4)古代印度的“种姓制度”对后来印度社会的发展产生了不利影响,“种姓制度”引 起人们的不满,使印度社会矛盾日益尖锐。
