2018_2019九年级语文下册第二单元写作文贵立意提炼主题习题课件苏教版.pptx
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1、第二单元 迅速捕捉阅读信息,写作 文贵立意 提炼主题,写作题目,一、以“放飞青春梦想,书写人生华章”为题,写一篇500字左右的文章,文体不限;要求主题突出,内容有新意。二、有一年,一个国际组织征集儿童睿语,从不计其数的应征稿中选出了一句最令人惊叹的话,这句话出自一名6岁的西班牙儿童口中,他的话是“人们到处生活”。对这句话,你如何理解?请以这句话为话题,写一篇500字左右的文章。,三、阅读下列两则材料,理解它们蕴含的道理,并任选其中一则,确立主题,联系生活实际,写一篇文章。1著名京剧演员盖叫天,在回忆自己学艺过程时说,他自己是“六十五岁时觉得五十岁时的不行,七十五岁时又觉得七十岁时的不行”。2北
2、人生而不识菱者,仕于南方。席上啖菱,并壳入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护所短,曰:“我非不知。并壳者,欲以清热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”,思路点拨,一、青春,流露着浓浓的诗情画意。梦想的步伐不会因困难而停止,梦想的旋律不会因风雨而断开。我们可从懂得关爱他人、学会排遣忧伤、明白奋斗的意义这三个方面来选取典型事例,反映自我的成熟,展现青春的风采。由此写自己在生活中努力打拼、追求理想、迎难而上的青春历程,也可联想到那些在年轻时就做出巨大贡献的名人、伟人。,二、生活,就像海水,永远不可能消失;生活就像空气,无时无刻不在人们身边。我们到处生活,我们时时奋争,我们
3、天天面对喜怒哀乐。人们以各种方式存在,到处都有人的足迹,到处都会发生不计其数的故事,而这些故事又给人以无穷的启迪。你想象过人与世界的故事吗? 对人类的生存能力你有过自己的观察与想象吗? 本单元的故事有没有激发过你的想象力? 你的视野内,有没有那种顽强生存的故事?生活本身就是一个多侧面的统一体,也正因为如此,生活才会如此丰富,人们对生活的认识才会如此多样,也唯其如此,我们才会更加热爱生活。,三、这是一道附材料的话题作文题,吃透材料是正确构思立意的前提。对于故事类材料,关键是把握核心信息。两个故事言简意丰,除字面上的意思外,还包含着人生需要反省,不懂装懂人生就会方向不明,及时反思的人生才是理性的人
4、生,反省自我有利于克服盲目等内涵。如果写记叙类文章,关键在于精选素材,让所记人或事具有深度。如果写议论类文章,要适当体现理论的深度,进行透彻的分析。,技法指导,立意新颖深刻,是中考作文得高分的关键。那么,如何让文章显示出新颖独特的立意呢?,一、从材料中挖掘出事物丰富的内涵由表及里,开掘取意,即透过客观事物的表象,开掘事物的深层意蕴。“一粒沙里看世界,半瓣花上说人情”,有些看似平凡的事物,一旦到了作家笔下,往往熠熠生辉,妙不可言。贾平凹从一块丑陋的小石头上,看出了那种“不屈于误解、寂寞的生存的伟大”,揭示出我们在人才观上的世俗偏见,于是他的丑石便有了个性化的感悟,有了非凡的影响。意蕴总是比直接显
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