1、2011届江苏南京市第三初级中学九年级 10月月考物理试卷与答案（带解析） 选择题 图是环卫工人用的垃圾夹结构示意图。拉绳的一端固定在手把上，另一端穿过空心管杆与两夹爪的一端相连。当用力捏手把时，夹爪在拉绳的作用下可夹持物体，同时弹簧被压缩；当松开手把时，夹爪在弹簧的作用下恢复原状。在使用过程中，手把和夹爪分别是 A费力杠杆，省力杠杆 B省力杠杆，费力杠杆 C省力杠杆，省力杠杆 D费力杠杆，费力杠杆 答案： B 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 A物体的温度越高，所含热量越多 B温度高的物体，内能一定大 C 0 的冰块，内能一定为零 D温度相同的两物体间不会发生热传递 答案： D 国庆节
2、期间，体重相同的小明和小刚进行了一次登紫金山比赛。两人从太平门沿同一路线登上紫金山，小明是快跑上去的，而小刚是慢跑上去的，则 A两人登山做的功相同，功率也相同 B小明登山所做功比小刚多，但功率小 C两人登山做的功相同，但功率不同 D小明登山所做功比小刚少，但功率大 答案： C 一个滑轮组经改装后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比较 A总功减少，额外功增多 B机械效率提高，机械做功加快 C功率变大，机械做功增多 D有用功不变，总功减少 答案： D 如图所示，沿不同的方向用大小相等的拉力 F，拉物体在粗糙程度相同的表面上运动相同的路程 s，则下列关于拉力做功的判断
3、正确的是 A甲图中的拉力做功最少 B乙图中的拉力做功最少 C丙图中的拉力做功最多 D甲、乙、丙三种情况下拉力做功一样多 答案： D 不计绳重和摩擦，利用图所示甲、乙两装置（每个滑轮相同），分别用力把同一物体匀速提升相同的高度。若用 甲 、 乙 表示甲、乙两装置的机械效率，W 甲 、 W 乙 表示拉力所做的功，则 A 甲 乙 ， W 甲 W 乙 B 甲 乙 ， W 甲 W 乙 C 甲 乙 ， W 甲 W 乙 D 甲 乙 ， W 甲 W 乙 答案： A 频闪照片是研究物体运动的重要手段。通常一只掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低。如图所示，是小球弹跳过程的频闪照片，小球在 1
4、、 2 位置的高度一样。下面说法正确的是 A小球弹跳上升到最高点 3位置时，瞬间静止，不受任何力作用 B小球在 1、 2 位置的重力势能相同，且机械能大小也相同 C小球在 1、 2 位置的动能相同， 1位置时受到重力的方向向上 D小球在 2 位置的动能比 1位置时小，且机械能也比 1位置时小 答案： D 如图所示，小朋友在玩溜溜球玩具时，下列说法正确的是 A当溜溜球向下自由运动时，动能和重力势能均增加 B当溜溜球向上自由运动时，重力势能转化为动能 C溜溜球是通过动能和重力势能的相互转换完成上下运动的 D溜溜球运动到最底端时，其重力势能最大 答案： C 如图所示，是运动员在铅球比赛中的场景。铅球
5、离手后，在空中飞行过程中动能 EK随时间 t变化的曲线最接近的是答案： A 下列说法中正确的是 A用手从地面提起水桶，手的拉力对水桶做了功 B提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手的拉力对水桶做了功 C抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对它做了功 D用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功 答案： A 为了从三楼爬到四楼，小华同学在 10s内连续向上跳了 12个台阶，已知他的体重为 40kg，在这段时间内，小华的功率大小最接近于 A 1200W B 10W C 12W D 120W 答案： D 为了搬运一个笨重的机器进入厂房，某工人设计了如图 2所示的四种方案（机器下
6、方的小圆表示并排放置的圆形钢管的截面）。其中最省力的方案是答案： C 实验题 （ 1）如图甲，密度均匀的直杆 AB，自重为 G1， AB的一部分伸出桌外。当 B端挂物重为 G2的物体时，杆刚刚开始翘起（ O为直杆刚翘起时，杆与桌面边缘的接触点 )。若 G2对绳子产生的拉力为动力，则请画出杆 AB所受阻力 F的力臂 l2。 （ 2）小明同学测定了一个滑轮组的机械效率，得到以下数据： 次数 钓码质量 (g) 钩码上升 h(m) 弹簧秤 示数 (N) 弹簧秤拉动 的距离 (m) 1 100 0.15 0.5 0.45 2 200 0.30 0.9 0.90 根据小明实验数据，请在图 17-乙的空白虚
7、线框内画出使用滑轮个数最少的方案。 答案： 在升国旗时，小红感到向下拉绳子所用的力，要此直接提起国旗所用的力大很多。她想到，升国旗采用的定滑轮机械效率是不是很低呢 她用了一个量程合适的弹簧测力计，测出了定滑轮的机械效率。小红的实验步骤如下，请你把步骤填写完整： 用弹簧测力计测出国旗受到的重力 G； 用弹簧测力计 向下匀速拉动绳子 ,读出弹簧测力计示数 F； 定滑轮的机械效率表达式 = 。 答案：竖直 如图所示，是某研究小组进行 “研究动能的大小与哪些因素有关 ”的实验装置示意图。实验中采用的器材有：斜面、金属球、木块、刻度尺等。 （ 1）实验中是通过观察 来比较金属球对木块做功的多少，从而判断
8、金属球动能的大小。要进一步研究物体的动能跟质量的关系，就要改变物体的质量，同时控制速度不变。具体办法是：换用 ，并让它们从 沿斜面静止滑下。 （ 2）某同学利用上述实验装置探究 “物体的动能大小与质量 ”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下： 钢球的质量 m/g 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 木块滑行距离S/m 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12 根据以上实验数据，该同学得出 “物体的动能大小与质量无关 ”，你认为实验结论与物理事实是否相符？ （选填：相符或不相符）；你认为出现此实验现象的主要
9、原因是 。 （ 3）质量和速度对物体动能的影响谁较大呢？某兴趣小组进一步借助速度传感器和其他仪器得出了以下两组数据： 表一（钢球撞击时速度为 v=8cms） 表二（钢球质量为 m： 100g） 序号 钢球质量 m/g 木块滑行距离 S/cm 序号钢球撞击速度v cm s-1 木块滑行距离S/cm 1 100 10 1 8 10 2 200 20 2 16 40 3 300 30 3 24 90 分析以上数据，可以确定 对物体的动能影响较大，判断依据是 。 答案：（ 1）木块滑行距离的长短 不同质量的金属球 斜面同一高度 （ 2）不相符 不同质量的球没有从斜面上同一高度释放，未控制球的速度相同
10、（ 3）速度 质量增加一倍，动能增加为原来的两倍；速度增加一倍，动能增加为原来的四倍（或质量和速度增加相同的倍数，速度对动能大小的变化影响较大） 小明同学想探究影响铅球掷得远近的因素到底有哪些。如图 20示，他以一支弹簧玩具手枪为实验器材进行了如下探究： （ 1）玩具手枪的内部被压缩弹簧伸长时，可以将子弹射出，此时弹簧的 能转化成子弹的动能。 （ 2）手枪固定在某一高度，用同一颗子弹从枪口射出，以下是五次实验数据记录： 根据实验数据可以推测，小明探究的问题是：在相同条件下，子弹的射程可能和 有关。 （ 3）分析数据，进一 步得出结论：在相同条件下，枪管与水平面的夹角在 度（请填写具体数值）左右
11、时，子弹射程最远。小明由此推想：相同条件下，铅球以这一角度掷出，掷得最远。 （ 4）小红同学认为，以上 “探究子弹射程与水平夹角 ”实验方案还能再完善，可以进一步获得更准确的结论。你认为小明的方案还能做的改进是： 。 答案：（ 1）弹性势（ 2）枪管与水平面的夹角 （ 3） 45 （ 4） 弹簧被压缩相同长度，保持球射出枪口的速度相同（其他合理答案：亦可） 如图所示，利用此实验装置测量杠杆的机械效率实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升。 （ 1）实验中，钩码总重 G为 1.0N，若将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数 F为 N，钩码上升高度 h为 0.1m，测力计移
12、动距离 s为 0.3m，则杠杆的机械效率为 %请写出使用该杠杆做额外功的一个原因： 。 图 21 （ 2）为了进一步探究 “杠杆的机械效率与哪些因素有关 ”，某同学用该实验装置，先后将钩码挂在 A、 B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据： 次数 钩码 悬挂点 钩码总重 G/N 钩码移动距 离 h/m 拉力 F/N 测力计移动距离 s/m 机械效率 /% 1 B点 2.0 0.15 1.2 0.30 83.3 2 A点 1.5 0.10 0.7 0.30 71.4 根据表中数据，你能否得出 “杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重杠杆的机械效率越高 ”的结论？答： （选填：能、否或不能确
13、定）；请简要说明你做出判断的两条理由： ； 。 答案：（ 1） 0.5， 66.7 使用杠杆时要克服杠杆自重（或使用杠杆要克服摩擦力）做功（ 2）否，两次实验时钩码没有挂在同一位置 仅根据一次对比实验得出探究结论是不可靠的 填空题 一辆总重为 G(N)的小轿车，沿 ABCD路线从 A处到达 D处， CD段与 AB段高度差为 h(m)，如图 19-甲所示在整个过程中，汽车以恒定速度 v(m/s)运动，在 t=0时经过 A处， t1时经过 B处， t2时经过 C处，汽车牵引力的功率 P随时间变化的关系可简化为图 19-乙所示 (G、 h、 v、 P1、 P2、 t1和 t2均为已知量 )。试回答以
14、下问题： 汽车在 AB段和 BC段运动时，比较牵引力的大小： FAB FBC（选填：、或）； 汽车沿斜坡 BC段运动时，牵引力所做的功为 （请用已知量表示）。 答案： ; P2(t2-t1) ； 如图示，某小组研究 “杠杆的平衡条件 ”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等， O为杠杆的支点。 实验前，应先调节杠杆在 位置平衡。这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出 。调节时，如发现杠杆左端偏高，应如何操作 : 。 某实验小组记录两组数据如下： 实验序号 动力 F1/N 动力臂 l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 l2/cm 1 2 20 1 10 2 1 8
15、 2 4 根据分析，这组数据中，实验序号为 （选填： “1”或 “2”）的一组肯定有错误。检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值 （选填：大或小）。 如图所示，弹簧测力计在 C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将 （选填：变大、变小或保持不变），其原因是 。 若某次实验采取如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡 (杠杆上每格等距 )，但老师往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因 （选填字母）。 A一个人无法独立操作 B需要使用太多的钩码 C力臂与杠杆不重合 D力 和力臂数目过多 如图所示，实验小组选用长 1.6
16、m、粗细均匀的一只金属杆，绕 O点在竖直平面内自由转动，同时将一个 “拉力 位移传感器 ”竖直作用在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡。该传感器显示其拉力 F与作用点到 O点距离 x的变化关系如图所示。由图可知金属杆重 N。 答案：水平，杠杆力臂大小，向左调节杠杆左侧平衡螺母或向左调节杠杆右侧平衡螺母 1，小 变大，该力的力臂变短了（此时的力臂不是 OC了） D 10 在学习势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关：物体高度、物体质量大 小、物体所处地理位置。为了证明自己的猜想，他对 “重力势能大小与物体高度之间关系 ”进行了探究。小明把橡皮泥平铺在水平面上，让同一
17、个金属球从不同高度自由下落，记录结果如表所示： 小明同学依据 判断金属球重力势能的大小； 通过分析实验数据和现象，可以得出的实验结论是 ； 若想进一步探究 “物体质量大小是否影响重力势能大小 ”，你认为实验方案设计中，应控制 保持不变。 答案：（ 1）金属球陷入橡皮泥凹痕程度 （ 2）物体的质量相同，高度越大，重力势能越大 （ 3）金属球的高度 如图表示撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆。在这几个阶段中能量的转化情况是： 助跑阶段，运动员消耗体内的化学能 (选填大于、小于或等于 )运动员和撑杆获得的动能。 撑杆起跳阶段：杠杆的弹性势能发生的变化是 。（选填：一直变大、一直变小或由大
18、变小）。 在越横杆阶段：运动员越过横杆后，运动员将 能转化 能。 答案：大于 ，由大变小，重力势，动 中国探月二期工程 “嫦娥二号 ”卫星 2010年 10月 1日由 “长征三号丙 ”运载火箭成功发射。在运载火箭离开地面的上升阶段， “嫦娥二号 ”卫星的动能 ， “嫦娥二号 ”卫星的势能 （选填：增大、减小或保持不变）。 答案：增大，增大 开车上坡前，司机往往加大油门以提高车速，这是为了增大汽车的 能。清扫路面垃圾的清洁车，能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中。清洁车沿街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将 （选填：变大、变小或保持不变）。 答案：动，变大 普通汽车行驶时，发动机将燃料
19、燃烧产生的内能变为机械能。下图是某型号的普通汽车发动机的能量流向图，依据图中提供的信息，计算该汽车发动机的效率为 。 答案： % 如图示，滑轮组将总重为 5N的砝码匀速提升 10cm，绳端受到的拉力 F为 N，拉力做功为 J，滑轮组的机械效率 为 。 答案：， 0.6， 83.3% 如图所示，有一重为 100N的小球在桌面上滚动了 10cm后离开桌面， 0.5s后落在离桌面边缘 2m的水平地面上，桌面距离地面高度为 1m。则小球在整个运动过程中，重力做了 J的功，其功率是 W。 答案：， 200 如图所示，某同学分别用（ a）、（ b）两种方法挑着同一个物体行走，（ a）图中肩受到的压力 （
20、b）图中受到的压力，（ a）图中手施加的动力 （ b）图中手施加的动力（选填：大于、小于或等于）。 答案：小于，小于 计算题 学校进行物理实验室仪器升级工程，买了 30套总质量为 300 kg的实验器材，每套器材一箱。某实验员需要把这批实验器材搬运到 7 m高的物理实验室。 （ 1）实验员至少需要做多少功？（不考虑他克服自身重力所做的功，取 g =10N/kg） （ 2）如图所示，假设实验员身体可以提供的功率 P取决于所搬运物体的质量 m。若要尽可能快地把这批器材搬上去，那么他每次搬运的实验器材箱数 N应为多少？ （ 3）不考虑搬起、放下实验器材和下楼的时间，求实验员搬运这批实验器材需要的最短
21、时间是多少秒？ 答案： (1) 2.1104 J (2) 3套（ 3） 300s 如图所示，小名同学利用图中滑轮组将货物运送到楼上（每个滑轮等重，不计绳重和摩擦）。若每次运送货物都匀速拉动绳子，且提升同样的高度，货物重 G从 200N开始逐渐增加至 1800N，直到绳子被拉断。图乙是以上实验操作过程中滑轮组的机械效率 随货物重力 G增加而变化的图像。请根据提供的相关信息完成以下问题： （ 1）每个滑轮的重是多少？ （ 2）绳子能承受的最大拉力是多少？ （ 3）若借用此滑轮组提升其他重物，在 6s内将质量为 60kg的重物提高 1m，此时滑轮组的机械效率为 80%，则： 提升重物所做有用功是多少？ 提起重物所做的总功是多少？（ g=10N/kg） 答案：（ 1） 100N （ 2） 500N （ 3） 600J 750J
