2019届高考语文古诗鉴赏分类专题精讲专题02闺怨诗(含解析).doc

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1、1古诗鉴赏分类专题精讲 专题 02 闺怨诗 闺怨诗就是写少妇、少女在闺阁中的忧愁和怨恨。这种诗,有的是女人自己写的,还有一些是男人模拟女人的口气写的。古来闺怨诗词非常多,多以弃妇、思妇为主要描写对象,以伤春怀人为主题,剖析女子们在特定社会情态、生活遭遇下或悲悼、或悔恨、或失落、或惆怅的复杂心理状态。一、闺怨诗分类1、闺怨诗闺怨诗主要集中在唐代,因此唐代的闺怨诗比较发达。比如,张仲素的春闺思:袅袅城边柳,青青陌上桑。提笼忘采叶,昨夜梦渔阳。这首诗实际上是一首很平常的诗,就是说春天桑叶泛青,一个女人去城外采桑叶,提着篮子心神恍惚,忘记了自己是来做什么的。这是怎么啦,只因为昨夜做梦,梦见了渔阳。唐代

2、安史之乱的时候,很多战士去了渔阳。这位女子的丈夫,想来也是其中的一个,梦见了远赴戎机的丈夫,心里当然是分外的惆怅,也就没心思采桑叶了。在闺怨诗中,这样的事儿,这样的意境,应当说是很平常的。唐代闺怨诗里,最值得一提的的还是王昌龄的闺怨:闺中少妇不知愁, 春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色, 悔教夫婿觅封侯。本诗采用欲抑先扬的写作手法,名为“闺怨” ,却偏偏先铺排出一个不解世事无忧无虑的青春女儿形象。 “凝妆”者,可以看出她在衣容修饰上花了是很花了一番工夫的, “足下蹑丝履,头上玳瑁光” ;“翠楼”者,古代富贵人家的居所外墙多以青色砖瓦装饰,既然有闲情逸致于大好春光里盛妆上翠楼,可见这个女子年纪尚轻,

3、不曾经过生活的波折,更无须耽温饱之虞。那么作者是不是看走了眼,用错了主角呢?非也!原来是这女子一番登楼远眺惹出了事儿:游目瞩望,柳色萋萋。前年今日,我为君妻。去年今日,折柳雁离。今夕何夕,相隔千里。妾为蒲柳,茕茕何倚?君为我故,缰系功利。久不得归,痛悔无极!游蝶荡莺,君休轻取。妆楼绿窗,妾意依依。从“不知愁”到“悔封侯” ,变化如此微妙而突然,却又合情合理。诗人妙用比兴,通过细腻的心理描写,将美丽的春景添上了感伤的一笔,浅而不白,怨而不怒。读者通过诗作女主人公的一个小小的生活截面,不自禁的受到了感染,同样的黯然忧愁起来。2闺怨诗还有一种,就是男人假借别的事情,模仿女人的口气写出来的,这种诗因为

4、还有别的感情寄托在里面,所以更为复杂。但是因为他是借用女人的感情表达他的事情或者感情的,所以显得更加缠绵、更加委婉,也更加具有诗味,如朱庆馀的闺意:洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无?此诗的意境也是非常好的, “停”这个字不能理解为灯灭了,而是说昨天晚上这个红烛一直在亮着,好比门前停着一辆马车,不是说马车走了,而是说一直在着。红烛一直亮着干什么呢?等待天亮了去拜见公婆。过去的公婆就叫“舅姑” 。新娘打扮好了,娇声娇气地地问她的丈夫,说我这个眉毛画的颜色深浅,符合不符合现在流行的样式?这首诗的妙处,在于写出了新婚女子欢喜而又微妙的感情,谈不上“闺怨” ,只能说是“闺意

5、” ,女人在闺中的情绪,或者说女人在闺中的心情。2、宫怨诗宫怨诗是闺怨诗中一种特殊的分类,它一般是描写古代帝王王宫中宫女以及失宠的妃子所生成的怨情。选取典型的三首宫怨诗分别赏析。行宫元稹寥落古行宫,宫花寂寞红。白头宫女在,闲坐说玄宗。【简析】这是一首抒发盛衰之感的诗。首句点明地点:古行宫;二句暗示时间:红花盛开之季;三句介绍人物;白头宫女;四句描绘动作:闲坐说玄宗。构筑了一幅完整动人的图画。当年花容月貌,娇姿艳质,辗转落入宫中,寂寞幽怨;如今青春消逝,红颜憔悴;闲坐无聊,只有谈论已往。此情此景,好不凄绝!宫词朱庆馀寂寂花时闭院门,美人相并立琼轩。含情欲说宫中事,鹦鹉前头不敢言。【赏析】这首宫怨

6、诗,构思独特,新辟蹊径。一般宫怨诗,主人公是一位孤凄的宫女。但这首诗却写两位宫女,足见失宠者并非一人。诗从写景开篇,以景衬情,以热衬冷。百花盛开的阳春,应是热闹非凡,然而宫门却寂寂锁闭。宫女赏春,本是欢欣乐事,然而久已失宠,感怀无限,心中郁闷,极愿互吐,却恐鹦鹉饶舌,竟不敢言。怨深怨重,裸露无3遗。秋夕杜牧银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。【赏析】这是一首宫怨诗。诗中“银烛”指白蜡烛。烛光清幽,陈设华美而气氛黯淡,衬托出宫女的孤寂。二句“轻罗小扇扑流萤” ,可看出时已秋季,小扇已非驱热之物,但宫女仍然用它来扑打流萤,可见她是多么百无聊赖。夜深阶寒,夜凉如水,但被人

7、遗忘的宫女仍然没有入睡,久久仰望空中闪烁的繁星。而她所看的只是牵牛、织女二星。二、常见的闺怨诗种类1、抒发别离苦情如,五代词人李璟的摊破浣溪沙:菡萏香消翠叶残,西风愁起绿波间。还与韵光共憔悴,不堪看。细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨,倚栏干。上片开篇“菡萏香销翠叶残”一句,传达出了一种深微的感受。在词作的上片,词人表现了对如此珍贵芬芳的自然生命遭到摧伤而消逝的哀感。下片写得尤为哀切动人。其中的“细雨梦回鸡塞远”指思妇在梦中梦见征人,及至梦回之际,则落到长离久别的悲感之中,而征人则远在鸡塞之外。其以“小楼”之高, “玉笙”之珍美, “吹彻”之深情,表现出了 “细雨梦回” 、 “玉笙

8、吹彻”之苦想与深情,一片处在孤寒寂寞之中。2、描写美人迟暮美人迟暮出自屈原的离骚 ,诗句是“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。 ”“迟暮”比喻人的晚年、暮年。原意是有作为的人也将逐渐衰老。现在又来比喻人日趋衰落而感到悲伤怨恨。其实就是描写美人对人生美好青春的易逝的伤感。在中国古代诗词中, “春女善怀”是一个常见的题材。因为,人的青春是短暂的,就如春天美丽景色是短暂的一样,因而就有伤春的情感。如,晚唐词人温庭筠的菩萨蛮:小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。懒起画峨眉,弄妆梳洗迟。照花前后镜,花月交相映。新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。词的上片写闺中女子春眠懒起,意绪慵迟的情景。下片描写女主人公梳洗后照镜、着衣的

9、情景。女为悦己者容。丈夫不在家,自己的青春年华就逐渐逝去,容颜衰老,所以,懒起、迟妆、意慵,真是美人迟暮。43、描写思妇闺情描写思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨的。如,李商隐在嫦娥中这样写道:云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。诗中所抒写的孤寂感以及由此引起的“偷悔灵药式”的情绪,融入了诗人独特的现实人生感受,而含有更丰富深刻的人生意蕴。在黑暗污浊的现实包围中,诗人精神上力图摆脱世俗,追求高洁的世界,而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。三、常见的手法1、借梦抒情人们常说,日有所思,夜有所梦。在中国古代诗歌中,许多大诗人、大词人都有过杰出的记梦诗。记梦诗中的意象或者

10、境界往往是超越常人的想象力和描述能力的。现实生活中无法实现的,诗人往往就借助梦境来实现。比如张仲素的春闺思:袅袅城边柳,青青陌上桑。提笼忘采叶, 昨夜梦渔阳。这首诗歌从表层意义来看,就是描述了春天桑叶泛青,一个女人去城外采桑叶,提着篮子心神恍惚,忘记了自己是来做什么的。这是怎么啦,只因为昨夜做梦,梦见了渔阳。唐代安史之乱的时候,很多战士去了渔阳。这位女子的丈夫,想来也是其中的一个,梦见了远赴戎机的丈夫,心里当然是分外的惆怅,也就没心思采桑叶了。诗人以此表现了思妇对亲人的思念之情的深厚与执着。2、借景抒情借景抒情就是指在文学作品中,借助客观外界景物的描写来抒发作者的主观感情的写作方法。这种方法,

11、能使情和景相互交融,互相依托,从而创造一种物我一体的艺术境界,完善地表达作者的思想感情,给读者以强烈感染。其审美效果就是物我合一,形象而含蓄。如张继的枫桥夜泊:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。这首诗歌是诗人张继在国家遭受战争、自己赶考落榜,处于痛苦、彷徨、忧愁和无奈之时而借景抒情之作。诗歌中,诗人在四句诗中构造出一个清幽寂远的意境:江畔秋夜渔火点点,羁旅客子卧听静夜钟声,使得景物的搭配与人物的心情达到了高度的默契与交融。53、触景生情触景生情法,是指由于客观景物和它的变化发展,触动了作者的情思,引起联想,继而感叹抒情的写作方法。其特点是情随景生,辞以情发,情景相

12、间,以创造富有诗情画意的艺术境界。这类诗歌缺少不了的是隐含在诗人内心的情感和外在景物,并通过相关联想与相似联想的表现手法,将诗人的情感表达出来。如,唐代闺怨诗里,最值得一提的的还是王昌龄的闺怨:闺中少妇不知愁, 春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。这首诗歌通过一个已婚的年轻女人,把自己打扮得漂漂亮亮,雍容华丽,然后步态轻盈地走上了翠楼。这个时候,她站在楼头看到了什么呢?看到了远处田陌上,就是田野的路径上的杨柳的青青的颜色,一种莫名其妙的情绪,一种浓烈的情绪忽然泛上了心头,她想,如果这个时候我的丈夫陪伴在我的身边,我们一起欣赏这美好的春天的景色,该是多么的幸福!然而,丈夫却早早地去了

13、外地,不在身边,一种孤独、寂寞之情油然而生。4、借物抒情在闺怨诗词中, “物”是抒情主人公常用的抒情载体,主要有“月” 、 “水” 、 “云”等意象。比如,吕本中的采桑子:恨君不似江楼月,南北东西。南北东西,只有相随无别离。恨君却似江楼月,暂满还亏。暂满还亏,待得团圆是几时?诗人就写了抒情主人公对远行之人的怨恨。上片说,我恨你(远行人)不像江楼上的月亮,一天到晚跟着我转。下片又说,我恨你又像江楼上的月亮,刚刚团圆,又亏缺。诗人借月亮一个月只有十五是圆的,来表现爱人之间团聚少,分离多。可以说,形象生动,意蕴深刻,情感丰富。总之,对于闺怨诗词,在中国古代诗歌中是极为重要的一个类别。这与古代交通不便

14、有着一定的关系,而更为重要的缺少儒家思想对人的影响,认为应该以“治国平天下”为己任,往往外出难归。或者是因为男儿志在四方,外出周游,寻求发展的机遇等等,最终导致家中爱人对其的想念。专项训练一、 【2018 年 9 月浙江省衢州、湖州、丽水三地市高三教学质量检测语文试卷】阅读下面这首词,完成下列小题。 (8 分)鹧鸪天彩袖殷勤捧玉钟6宋晏几道彩袖殷勤捧玉钟 ,当年拚却 醉颜红。舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风。从别后,忆相逢,几回魂梦与君同。今宵剩把银缸 照,犹恐相逢是梦中。【注】玉钟:酒杯。拚却:甘愿,不顾惜。银缸:银白色的灯盏、烛台。1、这首词抒发了作者的 之情。 (2 分)2、虚实结合是本词

15、的主要表现手法,请赏析。 (6 分)【答案】1、相思(2 分)2、虚写回忆和梦境中的相聚场面,写出了恋人的浓情蜜意;(2 分)实写久别重逢的相聚场面,但又担心是梦境。 (2 分)虚实结合,回忆和现实形成鲜明对比,表达了词人的相思之情。 (2 分) (共 6 分)【试题解读】鹧鸪天彩袖殷勤捧玉钟是宋代词人晏几道的作品。此词写词人与一个女子久别重逢的情景,以二、【2018 届河南南阳一中高三第十四次考试】阅读下面这首唐诗,完成下列小题。(9分)春思皇甫冉莺响燕语报新年,马邑 1 龙堆路几千。家住层城 2 临汉范,心随明月到胡天。机中锦字 3 论长恨,楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑 4,何时返旆勒燕

16、然。【注】1 马邑:今山西朔县,汉时曾与匈奴争夺此城。2 层城:因京城分内外两层,故称。3 机中锦字:窦滔被贬龙沙,其妻苏蕙能文,颇思滔,乃织锦为回文旋图诗寄之。共八百四十字,纵横颠倒,皆成文意。4 元戎窦车骑:元戎,犹主将;窦车骑,后汉窦宪为车骑将军,大破匈奴,遂登燕然山,命班固作铭,刻石而还。71、下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )(3 分)A这是一首七言律诗,写一位出征军人的妻子在春日对丈夫梦绕魂牵的思念,以及对反侵略战争早日胜利的盼望。B.第四句“心随明月”与“我寄愁心与明月”表意相似,深刻表达了女主人公只能把对丈夫的思念寄托给明月的无奈。C为了寄托思念,抒发离情别恨,女主人公为

17、夫君织幅绵字回文诗,“笑独”用拟人手法,意为楼上花枝也会笑而眠。D尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师,将个人命远和固家命运统一起来,赋子了本诗积极的社会意义。2、这首的首联历来为人称道,请从艺术手法方而赏析其精妙之处。(6 分)【答案】1、D2、拟人。“燕语”赋予春天燕子以人的情感,形象描述和平宁静,亲人团聚的场景。对比。“莺啼燕语”的春景与“路几千”的边关对比鲜明,使读者感受到心灵的强烈震撼。虚实结合。第一句是眼前实景,第二句是想象。衬托反村、以乐景衬哀情)。上句写京城春天色彩浓丽,下句写从征亲人在遥远的边疆,不能享受这宁静,无法得到这温情,在上句春意盎然的反衬下,下句更显得沉郁悲壮。

18、任意三点即可。【试题解读】三、【2018 年新课标全国卷模拟试卷】阅读下面这首宋词,完成题目。(11 分)思远人晏几道8红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。1、这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5 分)2、“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。(6 分)【答案】1、这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴,以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调,渲染离别的悲凉气氛,增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。2、关系:“就砚旋研墨”暗指以临窗滴

19、下的泪水研墨,和泪作书。原因:红笺被泪水浸湿。由于情到深处,词中主人公在作书时不停流泪,泪水落到纸上,红笺因而褪去了颜色。【试题解读】四、 【2018 年新课标卷模拟试卷】阅读下面这首宋词,完成 12 题。 (11 分)阮郎归无名氏春风吹雨绕残枝,落花无可飞。小池寒渌欲生漪,雨晴还日西。帘半卷,燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟。注作者一作秦观。讳愁:隐瞒内心的痛苦。劫:围棋术语。1、词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。 (5 分)2、末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。 (6 分)【答案】1、奠定了词的情感基调。春风吹雨,残红

20、满地,词一开始就给人以掩抑低回之感;接下来写风雨虽停,红日却已西沉,凄凉的氛围非但没有解除,反而又被抹上了一层暗淡9的暮色。2、末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下,借以转移愁情,可又因心事重重,以致犹豫不决,落子迟缓。【试题解读】阮郎归是一首闺怨诗。宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情;而闺怨诗则主要抒写五、 【改编】阅读下面一首宋词,完成后面的题目。 (8 分)江城子秦观西城杨柳弄春柔。动离忧,泪难收。犹记多情,曾为系归舟。碧野朱桥当日事,人不见,水空流。韶华不为少年留。恨悠悠,几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是

21、泪,流不尽,许多愁。注韶华:青春年华,又指美好的春光。变做:纵使。1、概括“杨柳” “飞絮”意象的内涵,并分析这首词表达的情感。 (4 分)2、词中“便做春江都是泪,流不尽,许多愁”一句是从“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流” (李煜虞美人 )化用而来,请比较两者的异同。 (4 分)10【答案】1、 “杨柳” “飞絮” 意象的内涵有二:既表春景逝去,又表漂泊无依、离愁别绪。 (2 分)这首词抒发了抒发暮春伤别之情,也抒发了愁情别恨。 (2 分)2、共同点:都运用了比喻和夸张的手法,将满腔愁绪比作汤汤江水,都抒发了愁绪之多,之盛,之绵延。 (2 分)不同点:李词运用明喻和拟人手法,秦词运用暗喻

22、;李词抒发的是亡国之痛,秦词抒发的是离别之苦,可见手法和内容不同。 (2 分)【试题解读】此词为抒写暮春别恨之作。上片从“弄春柔” 、 “系归舟”的杨柳,勾起了对“当日事”的回忆,想六、 【改编】阅读下面一首宋词,然后回答问题。 (8 分)点绛唇李清照寂寞深闺,柔肠一寸愁千缕。惜春春去,几点催花雨。倚遍阑干,只是无情绪! 人何处?连天芳草,望断归来路。1、首句“寂寞深闺,柔肠一寸愁千缕”中的“愁”字贯穿全词,请具体赏析。 (4 分)2、明代陆云龙在词菁中称道此词是“泪尽箇中” , 云韶集也盛赞此作“情词并胜,神韵悠然” 。请从“情、词(炼字、字词等) ”两个角度分析说明。 (4 分)【答案】1

23、、全词由写寂寞之愁,到写伤春之愁,再到写伤别之愁,最后到写盼归之愁,层11层深入地写出了女子心中的万千浓愁。 (4 个要点,全对得 4 分。 )2、情的角度:这是一首闺怨词,上片写伤春之情,下片写伤别之情(思念之情) ,故情胜。(2 分)词的角度:示例 1上片写春去花落,下片言人去不归,中间以一“雨”字联结,“愁”字贯穿其中,结构严谨;示例 2“一寸愁千缕”运用了夸张和对比的修辞手法,“遍” “断”两个字极尽炼字的巧妙,表现了重压在深闺中孤独寂寞的女子的浓重愁绪,故词胜。 (答出任一点,得 2 分。也可选取其他字词句分析,言之成理即可。 )【试题解读】 这是一首借伤春写离恨的闺怨词。全词情词并

24、胜,神韵悠然,层层深入揭示了抒情女主人公心中无限七、 【改编】阅读下面这首诗,完成 13 题。(10 分)蝶恋花春暮李煜遥夜亭皋闲信步,才过清明,渐觉伤春暮。数点雨声风约住,朦胧淡月云来去。桃杏依稀香暗渡,谁在秋千,笑里轻轻语?一寸相思千万绪,人间没个安排处。121、全词表达了作者怎样的思想感情?第一句中的“闲”字用得好,好在哪里?(4 分)2、 “一寸相思千万绪”一句有什么表达特色?请略加分析。 (2 分)3、沈谦填词杂说赞蝶恋花 “数点雨声风约住,朦胧淡月云来去”句,以为“红杏枝头春意闹” 、 “去破月来花弄影”俱不及。你同意吗?请说说你的看法。 (4 分)【答案】1、伤春暮、怀人。 (2 分) “闲”字写出词人一副随意举步、漫不经心的样子,含有排遣内心某种积郁的用意。 (2 分)2、主要采用了对比和夸张的手法。 “一寸”和“千万”对比, “一寸”和“千万”同时又是夸张。 (2 分)3、这两句从听觉和视觉两方面写出了春天的夜晚清新、淡雅、朦胧的景象,如此美景更能勾起人的相思之情;(3 分)而“红杏枝头春意闹” “去破月来花弄影”只从视觉方面写出了景物的动态美。 (1 分) (如答“不同意”也要扣住“内容” “情感” “手法”三个方面分析)【试题解读】“遥夜”交待时间,夜色未深,但也入夜有一段时间了。词人“信步”上着一个“闲”字,点染出一13

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