1、2011-2012学年浙江省新安江中学高二上学期期中考试生物试卷与答案 选择题 利用右图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验 ,正确的是 A试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量 B在光下 ,如果有气泡产生 ,可以说明光合作用产生氧气 C为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响 ,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验 D为了探究光照强度对光合作用的影响 ,用一套装置慢慢向光源靠近 ,观察气泡产生的速率的变化 答案： C 现有一瓶渗有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比是 3:5，这是因为 A有 1/2的酵母菌在进行有氧呼吸 B有 2/3的酵母菌在进行有氧呼吸 C有 1/
2、3的酵母菌在进行有氧呼吸 D有 1/4的酵母菌在进行有氧呼吸 答案： C 右图是用藓类小叶做的质壁分离实验观察到的一个显微镜视野 ,下列相关判断中错误的是 A该细胞出现的现象表明原生质层伸缩性大于细胞壁 B如果将该细胞放在 80 条件下一段时间，再放入清水中则不会发生质壁分离复原现象 C藓类小叶可以用来观察叶绿体 D由于藓类的液泡无色透明，故不适合作为质壁分离实验的材料 答案： D 下列是有关某种淀粉酶的实验，处理方式及结果如下表和图所示。根据结果判断，下列叙述正确的是 试管编号 试管 试管 试管 pH 8 8 7 温度 60 40 40 淀粉酶 1 mL 1 mL 1 mL 淀粉 1 mL
3、1 mL 1 mL A甲物质是淀粉酶抑制剂 B此种淀粉酶较适合在 40 的环境中起作用 C此种淀粉酶在中性环境中的作用速度比碱性中的快 D此种淀粉酶在作用 35分钟后便会失去活性 答案： B 将绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以植物对 CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。下列叙述正确的是 温度（ ） 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收 CO2（ mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗中释放 CO2（ mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50
4、2.25 3.00 3.50 昼夜不停地给予光照，在 35 条件下该植物能生长 昼夜不停地给予光照，该植物生长的最适宜温度是 25 在 30 条件下与在 35 条件下相比，光合作用合成的有机物的速率不同 每天交替进行 12小时光照、 12小时黑暗，温度均为在 5 条件下该植物不能生长 A B C D 答案： A 离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断 CO2气体的供应，短暂时间内叶绿体中三碳糖与五碳化合物相对含量的变化是 A三碳糖增多、五碳化合物减少 B三碳糖增多、五碳化合物增多 C三碳糖减少、五碳化合物增多 D三碳糖减少、五碳化合物减少 答案： C 图甲表示温度对淀粉酶活性的影
5、响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中错误的是 A图乙中 Tb 至 Tc 的曲线表明随温度的升高，麦芽糖量不再上升，酶的活性已达到最大 B 图甲中， Ta、 Tb 时淀粉酶催化效率都很低 C T0 表示淀粉酶催化反应的最适温度 D图乙中 A点对应的温度为 T0 答案： A 细胞的结构与其功能相互适应 ,下列说话不正确的是 A蓝藻细胞内虽然没有叶绿体但有色素，能进行光合作用 B人体皮肤细胞中线粒体的数量少于肝细胞 ,因此可推断肝细胞代谢比皮肤细胞旺盛 C哺乳动物成熟的红细胞依靠厌氧呼吸获得能量 D蛔虫细胞中无线粒体，其细胞只能通过 C6H12O62
6、C 2H5OH+2CO2+ATP获能 答案： D 关于细胞器的界定，目前有两种意见，其中之一认为，细胞器是细胞内以膜跟细胞溶胶隔离的相对独立的结构。根据这种界定，下列哪种结构可称为细胞器 A核糖体 B中心体 C细胞核 D细胞膜 答案： C 将某种植物置于 CO2 浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在 5 、15 、 25 和 35 下，改变光照强度，测定 CO2的吸收速率，得到图 1所示的结果。处理图 1中有关数据得到图 2、图 3。下列叙述不正确的是 A当光强小于 1时，温度是呼吸作用的限制因素，不是真正光合作用的限制因素 B当光强大于 7时， 25 比 15 条件下植物的有机物的合成
7、速率大 C图 2表示在 5 一 35 下该植物最大光合作用速率的变化 D图 3表示在 5 -35 下该植物呼吸作用速率的变化 答案： C 从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是 A能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等 B可以产生 ATP的细胞 器是线粒体和叶绿体 C含有 RNA的细胞器只有线粒体、叶绿体、细胞核 D可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡等 答案： C 以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官 CO2释放量和 O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是 A甲图中氧浓度为 a时的情况对应的是乙图中的 A点 B甲图中氧浓度为 b时的情况对应的是乙图中的 CD段 C甲图的 a、 b、 c、
8、 d四个浓度中 c是最适合贮藏的 D甲图中氧浓度为 d时没有酒精产生 答案： B 下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案， a d代表试管， 代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是 a b c d 淀粉溶液 2ml 蔗糖溶液 2ml 唾液淀粉酶溶液 2ml 唾液淀粉 酶溶液 2ml 50 65 温水中水浴加热 10min 将 c倒入 a，将 d倒入 b 50 65 温水中水浴加热 10min 加入现配的斐林试剂溶液 2ml 37 恒温水浴 观察并记录颜色变化 A淀粉酶的用量属于自变量 B 和 会影响酶的活性 C 和 的温度设置错误 D 和 的顺序有误 答案： A 试题分析：从表格
9、中看出只有淀粉溶液和蔗糖溶液，这一组变量，实验是验证酶的专一性，唾液淀粉酶可以水解淀粉，淀粉酶的用量属于无关变量， A 错误；酶需要适宜的条件，温度和 PH， B正确；淀粉酶的最适温度是 37 ，先让酶与反应物都在适宜温度下反应，最后与斐林试剂在 50 65 温水中水浴加热产生砖红色沉淀， 37 恒温水浴， 50 65 温水中水浴加热， C正确； D正确，答案：是 A。 考点：本题考查酶的专一性的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；识图能力和具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果
10、进行解释、分析和处理的能力。 细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，能够反映该特点的实例有 白细胞吞噬病菌 核糖体中合成的蛋白质进入细胞核 变形虫的变形运动 小肠绒毛上皮细胞对氨基酸的吸收 细胞融合 A B C D 答案： B 分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是 A若图甲曲线表示阴生植物光合作用速率受光照强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较， b点向左移， c点向右移 B 图乙中 t2 时植物净光合作用强度最大 C若图丙代表两类色素的吸收光谱，则 f代表胡萝卜素 D用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚 答案： B 某同学为了检测麦种的质量，将 100粒小麦种子浸入红墨水中，两小时
11、后用刀片纵剖开，发现胚乳被染红 95，胚被染红 32，因而断定麦种发芽率太低。下列对此检测原理的最正确解释是 A胚和胚乳都具有选择透性，细胞不需要的色素即不会被吸附和吸收 B胚乳的活细胞少，对色素不具有选择吸收作用 C胚乳没有细胞结构，主要成分是淀粉，可吸附色素 D如果胚是活细胞，红色素就不会被选择吸收 答案： D 右图曲线 a、 b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列有关说法正确的是 A脂溶性小分子物质不能通过方式 a运输 B与方式 b有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 C方式 b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D抑制细胞呼吸对方式 a和 b的转运速率均有影响 答案： C 做 “叶绿体中色素
12、的提取和分离 ”实验时，某同学有以下操作： 将少量新鲜菠菜叶片剪碎放在研钵中，加入酒精后直接进行研磨 将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端 1cm处用圆珠笔画一条横线 为增强实验效果，将滤液线画粗些 将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入到 层析液中，让滤液细线浸入层析液中 这位同学错误的操作步骤是 A B C D 答案： D 实验中用 35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中有关的细胞结构膜面积的变化曲线如图乙所示。图中曲线所指代的细胞结构相同的是 A b和 d B c和 d C a和
13、e D a和 d 答案： D 黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致 A核仁被破坏 B染色体被破坏 C细胞膜被破坏 D蛋白质合成和运输受到影响 答案： D 如右图表示各种膜的组成成分含量，右图不能说 明的是 A构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质 B膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关 C膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越少 D膜的功能越复杂，所含糖类的种类和数量越多 答案： D 下图中甲、乙、丙分别是细胞或细胞内的某种结构，它们的共同特点是都含有 DNA。以下叙述正确的是 A甲、乙、丙的另一个共同特点是都含有双层膜结构
14、 B只有真核细胞才具有甲和乙结构 C丙结构具有纤维素成分的细胞壁 D丙所含的遗传物质是 RNA 答案： B 下列有关细胞不能无限长大的原因的叙述中，错误的是： A与细胞的表面积和体积比有关 B与细胞核所能控制的范围有关 C细胞体积越大，物质运输的效率越低 D细胞体积越小，物质运输的效率越低 答案： D 试题分析：同化作用大于异化作用时，细胞表现为生长。但细胞不能无限长大，是因为与细胞核所能控制的范围有关，同时，与细胞的表面积和体积比有关，细胞体积越大，细胞的表面积和体积比越小，物质运输的效率越低。所以 D不正确。 考点：细胞生长 点评：本题难度一般，要求学生识记细胞生长的相关知识，考查学生对细
15、胞不能无限长大的理解。 细胞学说的内容不包括 A细胞由细胞膜、细胞质和细胞核构成 B所有的生物都是由细胞组成的 C所有的细胞必定是由别的活细胞产生 D细胞是所有生物结构和功能的基本单位 答案： A 若在低倍镜下能看到 64个细胞，现将显微镜的低倍物镜（ 10）换成高倍物镜（ 40），则在 该视野中最多能看到的细胞数目是 A 32 B 16 C 8 D 4 答案： D 医院确认糖尿病患者常用的方法及检验结果是 A向尿液中加入本尼迪特试剂，经加热出现红黄色 B向尿液中加入碘 -碘化钾溶液出现蓝色 C向尿液中加入苏丹 染液出现橙黄色 D向尿液中加入碘 -碘化钾溶液出现淡黄色 答案： A 某研究人员对
16、玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌、酵母菌等样品进行化学成分分析。以下分析结果正确的是 A含有水、 DNA、 RNA、糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织和玉米 B所有样品都含有水、蛋白质和 DNA C含有水、 DNA、 RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌 D既有 DNA又有纤维素的是玉米组织、小白鼠组织、酵母菌 答案： B 人的红细胞必须生活在一定浓度的溶液中 ，医生给脱水的病人注射用的都是渗透压与血浆一致的浓度为 0.9%的生理盐水如果将红细胞放入蒸馏水中 , 红细胞就会因吸水过多而胀破；放入浓盐水中则会因失水过多而皱缩，从而失去运输氧的功能，这说明 A水分子不容易进出细胞 B
17、无机盐离子容易进出细胞 C红细胞的特性造成的 D无机盐对维持细胞的形态和功能具有重要作用 答案： D 下列叙述中 ,是淀粉、纤维素和糖元的共同特征的是 A都是细胞内储存能量的主要物质 B都含有 C、 H、 O、 N 四种元素 C都参与构成细胞结构 D基本组成单位都是葡萄糖 答案： D ATP是生命活动的直接能源物质，以下关于 ATP的相关叙述，正确的是 A动物细胞中的 ATP主要来源于细胞呼吸 B自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP C细胞中的 ATP含量很少，但数量恒 定 D人的心肌细胞中， ATP的合成速度远大于分解速度，从而保证心肌细胞的能量供应 答案：
18、A 如右图表示 pH、温度与反应物剩余量的关系，据图判断下列分析中正确的是 A该酶的最适 pH为 8 B温度从 0M 变化过程中，酶的活性逐渐降低 C pH从 6升高到 8，酶的最适温度不变 D pH从 6升高到 8，酶的活性先升高后降低 答案： C 用含 18O 的葡萄糖示踪需氧呼吸过程中的氧原子， 18O 转移的途径是 A葡萄糖 丙酮酸 水 B葡萄糖 丙酮酸 氧 C葡萄糖 氧 水 D葡萄糖 丙酮酸 二氧化碳 答案： D 许多实验需先制作临时装片，然后在显微镜下观察。下列实验步骤错误的是 A蛋白质鉴定：稀释蛋清液 加双缩脲试剂 A 加双缩脲试剂 B 加热 观察 B脂肪鉴定：窃取花生子叶薄片
19、染色 去浮色 制片 观察 C质壁分离：撕紫色洋葱鳞茎叶表皮 制片 观察 滴质量浓度为 0.3g/ml蔗糖溶液 观察 D细胞质流动观察：取黑藻小叶 制片 观察 答案： A 把一个已发生质壁分离的植物细胞投入清水中，细胞的吸水能力变化将是答案： B 植物体内形成 ATP的过程有 光反应 碳反应 有氧呼吸的过程 分泌蛋白的形成过程 无机盐的吸收过程 无氧呼吸产生丙酮酸的过程 A B C D 答案： B 下表表示糖类、脂肪和蛋白质主要组成元素的质量分数。分析数据得出的下列结论错误的是 种类 质量分数 / % C H O N 脂肪 73 77 11 12.5 9 12 糖类 52 58 7 8 40 4
20、5 蛋白质 50 55 6.5 7.3 19 24 15 24 A质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时，糖类耗氧少 B质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时，脂肪产生的能量多 C脂肪、糖类、蛋白质在体内代谢的共同代谢终产物是 CO2和 H2O D脂肪和糖类是能源 物质，但蛋白质不能为生命活动提供能量 答案： D 如图甲、乙表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运（ 每种物质转运的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度），下列叙述正确的是 A a物质可能是氧气， b物质可能是葡萄糖 B a物 质可能是水， b物质可能是甘油 C a物质可能是胆固醇， b物质可能是氧气 D a物质可能是葡萄糖， b物质可能是氨基酸 答案： A 下图表示植物体内的某些代谢过程及物质变化。据图判断， 下列叙述不正确的是 A X代表光合作用中产生的三碳化合物， Y物质可代表丙酮酸 B 、 过程可以产生还原性氢， 过程需要消耗还原性氢
